最新人教部编版八年级政治上册知识点汇总附章节专题训练.docx

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最新人教部编版八年级政治上册知识点汇总附章节专题训练

最新人教部编版八年级上册政治知识点汇总

考标要求：

（齐读）

考点一：

正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈。

增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力（理解）

考点梳理：

（默读）

1、为什么要孝敬（回报）父母？

答：

①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献；②孝敬父母是中华民族的优良传统。

③孝亲敬长是道德和法律的要求。

 2、孝敬（回报）父母的具体表现有哪些？

（我们给予父母的爱有哪些？

）

答：

①做一些力所能及的事为父母分忧；②多与父母沟通交流，多征求他们的意见；③承担自己对家庭的责任；④心里想着父母，理解关心父母；⑤努力学习，积极上进，让父母高兴。

3、避免、解决家庭冲突的方法有哪些？

答：

①认真倾听 ；②善于体谅；③主动交流； ④主动道歉；⑤最有效的策略是“小人不计大人过”。

⑥控制情绪 ； ⑦不用生硬的语言或作出过激的行为；等。

考题解剖：

1、“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（）

A.关心体贴父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排

C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母从现在做起，从点滴做起

【答案】D

2、宁夏出台规定，自2019年1月1日起，老年人患病住院期间，子女可享受带薪陪护假，独生子女每年累计不超过15日，非独生子女每年累计不超过7日。

这一规定有利于子女履行（）

A.抚养子女的义务B.维护国家统一的义务

C.遵守宪法和法律的义务D.赡养父母的义务

【答案】D

考标要求：

（齐读）

考点二：

懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。

【理解】

考点梳理：

（默读）

1、我们身边的公共利益有哪些?

我们身边的公共利益可分为公共场所、公共设施和公共服务三类。

①公共场所：

是人们交往互动的公共生活空间,它不属于某个特定的人或集团,大家都可以出入、停留和使用。

②公共设施:

是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。

政府是公共设施的主要提供者和管理者。

③公共服务:

包括公共卫生事业和公共教育等。

2、为什么要爱护公共环境和设施?

①各种公共场所和基础性公共设施,为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。

②公共场所、公共设施、公共环境等,是我们共同的利益所在,我们需要共同承担责任,维护公共利益,创造美好生活。

3、为什么要遵守公共秩序?

①公共秩序对我们每个人、对我们的国家都非常重要。

②公共秩序代表了大家的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益,是社会文明的标志。

③遵守公共秩序是一个人具有道德意识和责任感的客观要求。

④自觉遵守公共秩序,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境。

考题解剖：

1、读漫画《来不及》，我们应当劝诫漫画中的外卖小哥（）

A.爱护公共财产，避免破坏公物B.遵守劳动纪律，最快效率送餐

C.遵守公共秩序，严守交通规则D.尊重社会公德，绝不大声喧哗

【答案】C

2、南昌的张先生驾车途经斑马线时主动为两名小男孩停车让行，两名小男孩也一前一后鞠躬致谢回礼。

他们的行为启示我们应（）

①诚实守信，赢得他人的信任②相互礼让，构建和谐社会

③遵守交通法规，做守法公民④文明交往，尊重他人，懂得感恩

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】B

考标要求：

（齐读）

考点三：

知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。

【识记】

考点梳理：

（默读）

1、什么是青春期？

答：

 人们通常将人生中11—18岁这段美好年华称为“青春期”。

是人生当中第二个生长发育的高峰期。

也是我们每个人成长的关键时期。

2、青春期有什么特点？

青春期是少年向成年的过渡阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟向成熟的发展过程。

考题解剖：

考标要求：

（齐读）

考点四：

悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展，调适“逆反心理”【理解】

考点梳理：

（默读）

1、为什么要区别对待生活中的秘密？

答：

（1）生活中的秘密，事多种多样的，有些秘密是心灵的一片绿地，有些是复杂的，难以处理的；还有些甚至是危险的源头，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。

（2）不能保密的秘密：

某些身心疾病的秘密；社会交往方面的秘密；遭遇胁迫勒索、暴力侵害的秘密，违纪的秘密等。

 危害：

①影响自己的身心健康造成心理压力，不利于健康成长；②对自己、朋友、都可能造成伤害，失去获得别人指导帮助的机会；③可能导致自己或他人在违法道路上越滑越远。

（3）适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。

2、我们如何克服青春期的烦恼？

 答：

①对不能改变的现实不必自卑，坦然接受。

②不必太在意别人的议论。

③面对任何困惑都要拥有一份自信。

④学习青春期的科学知识。

⑤远离不健康的东西。

⑥树立明确的学习和生活目标。

3、逆反心理的危害有哪些？

答：

①严重损害个人身心健康；②伤害父母和老师；③可能会误入歧途、违法犯罪，给个人和家人带来惨重代价。

4、如何走出逆反困境？

（或克服逆反心理的方法有哪些？

）

答：

①、培养多向思维；②设身处地的分析；③学会控制情绪；④主动倾诉。

考题解剖：

考标要求：

（齐读）

考点五：

正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。

【理解】

考点梳理：

（默读）

1、盲目追求流行风（追星）的危害有哪些?

（盲目从众的危害有哪些?

）

①危害身心健康；②浪费时间,荒废学业；③过度爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质；④丧失个性、丧失尊严；⑤破坏家庭和谐，加重家庭经济负担；⑥迷失方向，形成错误的人生观和价值观；⑦偏离正道，甚至走上违法犯罪的道路。

2、中学生应该如何正确对待流行风（追星）?

①摒弃狭隘心态，认清自己的真实需要；②理智有度,择其善者而从之，学习他们的内在美；③提高自己的控制力和辨别能力；④把精力用在学习上，克服盲目从众心理；⑤培养正当的兴趣和爱好；⑥积极参加集体组织的有益活动。

3、如何对待好奇心?

要正确利用好奇心，善于将好奇心转化为浓厚兴趣，自觉抵制庸俗生活情趣。

考题解剖：

考标要求：

（齐读）

考点六：

知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私（识记）

考点梳理：

（默读）

1、隐私的含义及其内容是什么？

保护公民隐私的法律有哪些？

 答：

（1）含义：

隐私是一种与公共利益、他人利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的信息。

（2）隐私的内容：

①个人活动。

②个人信息。

③个人领域。

（3）法律保护公民的隐私权的法律：

《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。

2、当隐私权受到侵犯是怎么办？

答：

我们可以与侵权者协调，要求其停止侵权。

我们可以向家长、老师或者长辈求助，说明情况原委，避免进一步受到伤害。

必要时敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。

3、侵害公民隐私权应该承担的责任有哪些？

答：

停止侵害，赔礼道歉，赔偿损失，消除影响。

4、怎样保护自己的隐私？

答：

保管好自己含有个人隐私的物品。

不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。

尊重他人的隐私。

④通过法律途径维护自己的隐私。

考题解剖：

2018年11月9日交通运输部公布了《邮件快件实名收寄管理办法》，明确规定了寄递企业有关操作规范，并强化了对用户身份信息的保护。

交通运输部强化对用户身份信息的保护是为了维护公民的（）

A.隐私权B.生命健康权C.受教育权D.选举权

【答案】A

考标要求：

（齐读）

考点七：

正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往【理解】

考点梳理：

（默读）

1、男生女生正常交往的好处有哪些？

（或者为什么男女生之间可以正常交往？

）

答：

男女生正常交往好处多多：

①有利于智力上取长补短；②有利于激励自己奋发向上③有利于个性的完善和丰富；④有利于发挥“异性效应”； 

2、、男女生如何正常交往？

（男女生之间交往时的原则是什么？

）

答：

①尽量与异性同学广泛交往。

②要端正态度，培养健康的交往意识。

③男女交往时，要大方热情，要相互尊重，又要自重自爱；④遵循“自然”和“适度”两个原则。

要掌握分寸，注意交往的方式、时间、场合和频率等。

3、异性相处时，我们应该如何保护自己？

遵守道德和法律，不做违背道德和法律的事；增强自我保护意识和能力，掌握自我保护的方法；严格自律。

考题解剖：

考标要求：

（齐读）

考点八：

知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范【理解】

考点梳理：

（默读）

1、法律的特征有哪些？

答：

法律由国家制定（全国人民代表大会及其常务委员会）或认可；法律靠国家强制力（军队、警察、法庭、监狱）保证实施（最主要特征）；法律对社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）。

三个特征简写成：

国家制定；强制性；普遍约束力。

2、法律的制定：

我国法律是由全国人大及其常委会制定或认可的。

3、国家强制力的组成：

国家强制力由军队、法庭、监狱、警察等内容组成。

考题解剖：

中央纪委国家监委网站消息，河南省政协原副主席靳绥东涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。

这体现了法律的特征（）

A.法律是由国家制定或认可的社会规范B.法律是靠国家强制力保证实施的

C.法律对全体社会成员具有普遍的约束力D.法律的目的不在于惩罚，而在于保障

【答案】C

考点九：

懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益【理解】知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利（理解）

考点梳理：

（默读）

1、宪法规定的公民权利：

宪法规定了公民的平等权利、政治权利、经济权利、受教育权等公民的基本权利。

2、法律对我们的生活有什么重要作用?

法律承担着为生活制定规则、解决纠纷、协调关系、制裁违法犯罪的重要作用。

3、财产所有权的含义:

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

公民的民事权利包括:

财产所有权、知识产权、人身权、债权。

4、什么是民事权利能力和民事行为能力?

民事权利能力,就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格。

中华人民共和国公民从一出生就享有这种资格,无论是成年人还是未成年人,都平等地享有民事权利能力。

民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。

民事行为能力分为三类:

（1）全完民事行为能力人：

年满18周岁以上,且智力与精神健康状况正常的成年人;16岁周以上，不满18周岁的公民,以自己的劳动收人为主要生活来源的。

（2）制限民事行为能力人:

8周岁以上的未成年人,不能完全辨认自己行为的精神病人。

（3）民无事行为能力人:

不满8周岁的未成年人,不能辨认自己行为的精神病人。

5、无效民事行为：

无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。

限制民事行为能力人可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动。

6、合同订立的形式:

订立合同可以采取口头形式和书面形式。

考题解剖：

上小学的刘洋买了一套电脑游戏软件回家，爸爸一问价钱，说：

“这么贵，怎么不买盗版的？

”他理直气壮地反问：

“买盗版的不就等于盗窃吗？

”刘洋的“理”在于（）

①盗版软件是侵犯智力成果权的行为②盗版软件质量没有保障

③购买盗版软件会助长侵权行为④智力成果受法律保护

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

【答案】D

考点十：

知道法律保护公民的生命和健康不受侵害【识记】；了解法律保护未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命和健康【理解】

考点梳理：

（默读）

1、生命健康权的保护：

生命健康权是公民享有的最基本的人身权利，是公民享有其他权利的基础，任何人都不得非法加以侵害。

我们在运用法律保护自己的生命健康权时,也要尊重他人的生命健康权。

2、校园暴力的表现有哪些?

①有人总是嘲讽你、欺负你；②有人总是散播关于你的谣言；③有人扬言要“收拾”你,甚至真的给了你一点“颜色”等。

3、校园暴力的危害有哪些?

①给受害者的身体带来伤害；②危害受害者的心理健康,使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

4、作为中学生的我们,应该怎样防范校园暴力?

①积极寻求家长、学校和社会的保护；②尽量待在人多的地方；③不理睬施暴者；④与施暴者机智周旋，以求自救；⑤记住对方的外貌特征，以便报案；⑥用法律武器保护自己的合法权益。

5、请你就如何遏制校园欺凌和暴力犯罪提几点建议。

（1）会社；要优化校园及其周边环境,给予未成年人特殊保护;

（2）法司机；:

要针对校园欺凌现象开展专项整治,依法严惩校园欺凌和暴力犯罪;

（3）校学；建立校园防暴系统,开展以校园欺凌和暴力犯罪为主题的专题教育。

考题解剖：

我国《道路交通安全法》规定，“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。

”车辆礼让行人（）

A.妨害了驾驶员的人身自由B.既是道德义务又是法律义务

C.是尊重他人生命健康权的体现D.避免了所有交通违法行为的发生

【答案】C

考点十一：

知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容

【识记】

考点梳理：

（默读）

1、四种特殊保护（四道防线、外在保护）：

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护：

①父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

不得虐待、遗弃未成年人。

②不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。

③应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

④不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

学校保护：

①全面贯彻国家的教育方针,促进未成年人的全面发展;②尊重未成年人的受教育权,不得随意开除学生;③尊重未成年人的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;④保护未成年人在学校的人身安全和健康。

社会保护：

包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。

司法保护：

对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则，依法保护未成年人的继承杈、受抚养权、隐私权、人格尊严等。

刑事责任年龄：

已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责；;已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；不满14周岁的人，一律不负刑事责任;因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要时,也可以由政府收容教养。

2、保护未成年人的两部专门法律:

《未成年人保护法以预防未成年人犯罪法》。

考题解剖：

2018年10月26日，教育部召开推进校外培训机构整改工作座谈会，交流和安排校外培训机构整改工作。

这次大会最引人瞩目的一点是，教育部对治理校外培训机构进度慢的省份进行集中约谈。

与此同时，教育部还针对下一步校外培训机构整改工作，提出9条要求。

这（）

A.表明我国将全面取缔校外培训机构

B.能够进一步推动我国教育均衡发展

C.体现了国家对未成年人的司法保护

D.有利于切实保障未成年人健康成长

考点十二：

了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，学会运用法律维护自己的人格尊严【理解】

考点梳理：

（默读）

1、含义：

人格尊严是指公民的名誉及公民作为一个人应受到的最起码的尊重。

2、怎样维护自己的尊严?

①增强自尊心；②看重自己的人格；③学会尊重他人。

4.人格尊严包括哪些内容?

人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像及其他有载体的视感影像,依法享有不受侵犯的权利。

公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

考题解剖：

公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵犯的权利。

这说明我国法律保护公民的（）

A.生命健康权B.肖像权C.姓名权D.知识产权

考点十三：

知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利【运用】

考点梳理：

（默读）

1、《消费者权益保护法》是一部专门维护消费者权益的法律,是消费者的保护神。

市场经济活动中经营者与消费者应当遵循的原则：

自愿、平等、公平、诚实信用。

2、消费者在购买、使用商品和接受服务时享有哪些权利?

人身安全权、财产安全权、知情杈、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

3、国际消费者权益日：

3月15日。

4、消费者和经营者发生权益争议时,可通过哪些途径解决?

①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。

5、如何做一个精明的消费者?

①注意消费投诉的时效和途径（123诉15电话投是消费者维权的一件锐利武器）；②收集和保存证据；③懂得一些识假、辨假的知识,从而提高我们维护自身权益的自觉性，增强打假的胆识和勇气。

考题解剖：

长春长生生物科技有限责任公司违法违规生产冻干人用狂犬病疫苗，并且编造生产记录和产品检验记录，随意变更工艺参数和设备。

这一做法（）

①违背了诚实守信的原则②会动摇社会对于药品安全的信心

③侵犯了公民的生命健康权④应受到道德的谴责和法律的制裁

①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

【答案】D

考点十四：

了解违法和犯罪的区别，知道不良行为可能猃展为违法犯罪。

【理解】

考点梳理：

（默读）

1、违法行为：

凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。

违法行为包括违宪行为、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。

2、犯罪:

是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

犯罪的三个基本特征：

①犯罪具有严重社会危害性（最本质的特征）；②犯罪是一种触犯《刑法》的行为；②犯罪是应受到刑罚处罚的行为。

3、我国刑罚的种类：

①主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；②附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

4、一般违法与犯罪的区别与联系

共同点；两者都是违法行为，都具有社会危害性，都应承担法律责任。

不同点：

前者对社会危害不大，情节较轻,而后者危害大，情节严重；前者违反的是《刑法》以外的其他法律法规，而后者触犯《刑法》；应承担的法律责任不同，前者应承担民事责任或受行政制裁，后者应受刑罚处罚；后果不同，前者只有行政后果或民事后果，不剥夺受罚人的自由，后者后果严重，要剥夺政治权利及其他权利，剥夺受罚人的自由甚至生命。

联系：

犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪，它们之间并没有不可逾越的鸿沟。

有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。

考题解剖：

1、成年人陈某两个月内连打280次报警电话，并言语骚扰女性接警员。

陈某因寻衅滋事罪被判有期徒刑十个月。

陈某的行为是（）

①一般违法行为②犯罪行为③行政违法行为④严重违法行为

A.①②B.①④C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对违法行为的分类的相关知识。

依据题文描述，陈某因寻衅滋事罪被判有期徒刑十个月。

根据其所受的处罚——有期徒刑，这是对严重违法行为的处罚。

我们不难发现，陈某的行为是严重违法行为，也就是犯罪行为。

所以②④说法正确，①③说法错误；故选C。

【点睛】本题考查教材基础内容，也是重点内容，问题清晰明了，直截了当，学生容易把握。

2、此种考查方式较为传统，但比较实用，有利于引导学生巩固基础知识。

2018年8月24日，浙江温州乐清，20岁女孩赵某乘坐顺风车时失联。

25日，警方通报称，嫌疑人钟某己被抓，其交代了对赵某实施强奸并将其杀害的犯罪事实。

钟某的行为属于（）

A.刑事违法行为B.民事违法行为C.行政违法行为D一般违法行为

【答案】A

3、据报道，某初中生从小无心向学，经常逃学，逐渐发展到打架斗殴，最终为买一块手机电池而入室盗窃并重伤他人。

这个案例告诉我们（）

A.一般违法行为会受到行政处罚

B.具有社会危害性的行为都会受刑罚处罚

C.青少年要掌握自我保护的方法和技巧

D.不良行为有可能发展为违法犯罪行为

【答案】D

考标要求：

（齐读）

考点十五：

了解日常生活中自我保护的方法和技能。

知道未成年人获得法律帮助的方式和方法。

【理解】

考点梳理：

（默读）

1、自我保护最有效的措施是求助法律，如及时报警、学会请律师、寻求法律援助。

2、自我保护的方法:

（1）到遇骗子：

不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方,如偏僻的角落等；

（2）到遇胃牌公务员：

不要跟他们走，并要求找自己的父母；

（3）到遇暴力抢劫：

可以先把钱物如数交出，记住歹徒相貌，如身高、口音、着装等，一旦脱身，立即拨打110报警；

（4）到遇暴力侵犯：

相信正义在你这方，不要害怕，不要自卑和沮丧；寻求父母、朋友或其他成年人的帮助；

（5）敢勇机智，讲究策略，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地抓获不法分子。

3、为什么要对未成年人进行特殊保护?

（或青少年受到侵害的原因）

①未成年人是祖国的未来和民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；②未成年人生理和心理都不成熟，生活经验不足,缺乏自我保护能力，其权利容易受到侵害；③侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。

考点十六：

树立自我保护意识，学会运用法律同违法罪行为作斗争。

【运用】

考点梳理：

（默读）

1、青少年应怎样同违法犯罪行为作斗争?

①既要勇敢，又要机智。

特别是双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下,巧妙地抓获不法分子。

②面对歹徒行凶,要设法稳住歹徒,记住歹徒相貌，了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话。

2、面对身边存在的安全隐患,你认为国家、学校、社会、青少年应该采取哪些措施进行防范?

（l）家国：

加强校园安全立法和执法,严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪行为。

（2）会社：

保证校园设施质量,加强校园周边环境综合治理,确保校园安全。

（3）校学：

加强安全教育,严格安全管理,建立校园防暴系统。

（4）青少年：

掌握安全常识,增强自我保护能力；遵守学校规章制度，不做危险游戏，不追赶、不拥挤；正确处理同学之间的矛盾，遇到暴力事件及时报警；注意防火和用电安全，发现安全隐患及时报告学校。

考题解剖：

广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌工作机制、预防、治理等问题做出明确规定。

这一实施办法是为了（）

①创设有利于未成年人身心健康成长的良好环境

②加强对未成年人的社会保护和学校保护

③扫黑除恶，杜绝校园欺凌事件的发生

④依法保护未成年人的合法权益不受侵犯

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】D