人教版九年级上册语文第一学期期末质量检测.docx
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人教版九年级上册语文第一学期期末质量检测
湛江市徐闻县2015~2016学年第一学期期末质量检测
九年级语文试卷
说明：
1、全卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。
2、本卷设有附加题，共10分，考生可答也可不答。
该题得分作为补偿分计入总分，但全卷总得分不得超过120分。
一、基础（24分）
1、根据要求默写古诗文。
（10分）
（1）子曰：
“，好之者不如乐之者。
”（《论语》）（1分）
（2）田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，。
（白居易《观刈麦》）（1分）
（3）《与朱元思书》中用比喻、对偶写水势急猛地句子是：
，。
（2分）
（4），。
天下英雄谁敌手？
（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（2分）
（5）把孟浩然的《万洞庭湖赠张丞相》默写完整。
（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。
，。
，
。
坐观垂钓者，惟有羡鱼情。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）我是在白云的qiǎngbǎo（）中笑着长大的。
（2）老太太没奈何，只得yāngjí（）一个邻居去寻她儿子。
（3）过不大一会儿，暴风雨就xiēsīdǐlǐ（）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
（4）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèitóngjiáolà（）矣。
3、下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（3分）
A、多少过分的阿谀与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
B、你的嗓子沙哑得厉害，念不好。
C、长篇小说，形象鲜明，情节跌宕起伏，具有史诗般的文化厚度。
D、课本剧汇演中，邻班同学夸张的表演让大家情不自禁地笑了起来。
4、下列病句中修改不正确的是（）（3分）
A、牛奶中含有大约30%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。
（删去“大约”或者“左右”）
B、牛奶中的蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。
（将“在关键时刻充当救命稻草”和“提供人体所需的八种氨基酸”互换位置）
C、UHT（超高温瞬时灭菌）的牛奶只需要常温收藏，是真正的节能环保奶。
（将“收藏”改为“保存”）
D、牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。
（删去“氧气”或者“和气味”）
5、仿照划横线的句子，写出句式相仿、情境相符的句子。
（4分）
阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦；，
；，。
阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
出师表（节选）
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
6、解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）猥自枉屈（）
（2）攘除奸凶（）
（3）以彰其咎（）
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
8、下列对文段的理解，不正确的一项是（）（3分）
A、诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心。
B、诸葛亮认为目前南北已经平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿。
C、诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚。
D、诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策。
（二）（9分）
大荒之中，有山名曰成都载天。
有人珥①两黄蛇把两蛇右手操青蛇名曰夸父。
后土②生信，信生夸父。
夸父欲追日影，与日逐走，逮之于禺谷③，入日，渴欲得饮，赴引河、渭。
河、渭不足，将走北引大泽。
未至，道渴而死，弃其杖。
尸膏肉所浸④，生邓林，邓林弥广数千里焉。
（选自《列子》《山海经》，有改动）
【注释】①珥：
戴着玉质耳饰。
②后土：
共工氏（炎帝后裔）之子句龙。
③禺谷：
愚渊，太阳落下去的地方。
④尸膏肉所浸：
被他尸体膏肉浸润。
9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A、大荒之中辍耕之垄上
B、逮之于禺谷每自比于管仲、乐毅
C、将走北引大泽与臣而将四矣
D、邓林弥广数千里焉广故数言欲亡
10、请用三条“/”进行断句。
（3分）
有人珥两黄蛇把两蛇右手操青蛇名曰夸父
11、读了以上故事后，你得到了什么启示？
请联系生活实践简要谈谈你的看法。
（3分）
（三）（10分）
“江南”再发现
胡晓明
①中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚：
喜好江南。
长期以来，虚虚实实，或浓或淡，强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同，即可谓“江南认同”。
“苏常熟，天下足”的谚语，海内外流传。
“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，已成为中国永远的抒情美典。
②中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。
入骨的相思，永续的乡愁，是江南不变的芬芳迷魅。
男女之思，友朋之念，进而寄托家国君臣之思，相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义。
苏东坡诗：
“犹做江南未归客”，姜夔“昭君不谙胡沙远，但暗忆，江南江北”，以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。
因此，江南意象是江南认同的一个重要的部分。
作为江南认同的江南意象，含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴：
家国之爱。
③中国最早的地域认同是中原认同，从西周时代即已经有中原中心的意识。
一直到三国时代，江东孙吴，三分天下有其一，江南地域才正式登上了历史的舞台。
到了东晋，政治中心南移，士人大批南渡，政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。
④所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化。
如谢道韫（东晋才女，谢安侄女，王羲之儿媳）祖籍河南，自其祖南迁以后到她已是第三代侨民，一生都在江南，她的作品自然归在南方文学里了，但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。
二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识，是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。
这似乎可称之为江南文化之二源。
两部分之间形成一种奇妙的张力：
一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又是有本的、深厚的、高级的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性。
没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合，这一文化认同的过程，表明了江南文化与中原文化深刻的联系，这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质，也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。
⑤“江南”所指涉的空间，与其说是具体的地理空间，不如说是一个特定的精神空间。
12.“江南美，江南愁，美得令人伤心，愁得肝肠寸断”，下面不适合引用来表达这种情感的一项是（）（3分）
A、江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
B、江南可采莲,莲叶何田田，鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东......
C、昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。
D、人人尽说江南好，游人只合江南老。
......未老莫还乡，还乡须断肠。
13、在这篇文章，你觉得作者发现了什么？
请选出不正确的一项（）（3分）
A、作者发现了一种特殊的共同心理嗜尚：
喜好江南。
B、作者发现了中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。
C、作者发现了江南景色美丽之所在。
D、作者发现了江南文化的两个来源。
14、第④段中，谢道韫这一论据是否可以删除？
为什么？
（4分）
（四）（17分）
主角
【美】安•吉德里斯
为了募捐，学校准备排演一部叫《圣诞前夜》的短剧。
告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征演员。
定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。
“你被选上了吗？
”我们小心翼翼地问她。
“是。
”她丢给我们一个字。
“那你为什么不开心？
”我壮着胆子说。
“因为我的角色。
”
《圣诞前夜》只有四个人物：
父亲、母亲、女儿和儿子。
“你的角色是什么？
”
“他们让我演狗！
”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。
饭后，爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。
她积极参加每次排练。
我很纳闷儿，一只狗有什么可排练的？
但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。
据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。
妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹吉。
我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：
珍妮……丹吉（狗）。
偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往座椅里缩了缩。
幸好，灯光转暗，演出开始了。
先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞的意义。
接着“母亲”出场，面对观众坐下。
然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。
在一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
但这不是简单的爬，丹吉蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸了个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。
一连串动作，惟妙惟肖。
很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。
“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，丹吉突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：
“老鼠？
哪儿有老鼠？
”神情和我们家的狗一模一样。
我用手掩着嘴，强忍住笑。
男主角继续讲，“突然，一声轻响从屋顶上传来……”昏昏欲睡的丹吉又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。
太逼真了，这时观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。
那晚，妹妹的角色没有一句台词，却用精彩的表演赢得了所有的观众。
妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：
“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。
”
15、根据故事的情节，以妹妹为陈述对象，完成下列表格。
（4分）
情节
主要事件
开端
妹妹应征当演员，却得到了狗的角色
发展
（1）
高潮
（2）
结局
妹妹的表演抢了整场戏
16、文章多处运用了侧面烘托得手法，请举出一例，并分析其作用。
（4分）
17、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）她丢给我们一个字。
（2）我赶紧往座椅里缩了缩。
18、标题“主角”有什么含义？
文章以此为标题有什么作用？
请做出简要分析。
（5分）
答：
。
三、写作（50分）
19、根据下列要求进行写作。
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。
正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记叙性文章。
要求：
（1）在横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。
（2）文章不少于500字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
附加题（10分）
【选文A】那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。
那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似倘着一个锦皮袋。
【选文B】那个捣子径奔去报了蒋门神。
蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。
武松却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。
双手按了，便蹲下去。
武松一踅（来回走，中途折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松进入一步踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手：
先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚，踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。
这是武松平生的真才实学，非同小可！
打得蒋门神在地下叫饶。
武松喝道：
“若要我饶你性命，只要依我三件事！
”蒋门神在地下，叫道：
“好汉饶我！
休说三件，便是三百件，我也依得！
”武松指定蒋门神，说出那三件事来。
1、上述两段选文是《水浒传》中关于武松的两个故事。
请用简洁的语言概括两个故事的内容。
（2分）
2、联系原著，说一说选文B中事件的起因。
（4分）
3、结合选文A、B，分析武松这一人物的形象。
（4分）
湛江市徐闻县2015~2016学年第一学期期末质量检测
九年级语文答题卡
班别：
姓名：
座号：
题号
一
二
三
附加题
总分
得
分
（一）
（二）
（三）
（四）
一、基础。
（24分）
1、
（1）（1分）。
（2）（1分）。
（3），（2分）。
（4），（2分）。
（5），。
，。
（4分）
2、
（1）（1分）
（2）（1分）。
（3）（1分）（4）（1分）。
3、（）（3分）
4、（）（3分）
5、，；
，。
（4分）
二、阅读。
（46分）
（一）（10分）
6、
（1）（1分）
（2）（1分）
（3）（1分）
7、
（1）
。
（2分）
（2）
。
（2分）
8、（）（3分）
（二）（9分）
9、（）（3分）
10、有人珥两黄蛇把两蛇右手操青蛇名曰夸父。
（3分）
11、
。
（3分）
（三）（10分）
12、（）。
（3分）13、（）。
（3分）
14、
。
（4分）
（四）（17分）
15、
（1）（2分）。
（2）（2分）。
16、
。
（4分）
17、
。
（4分）
18、
。
（5分）
三、作文（50分）
100字
200字
300字
节400字
500字
600字
700字
附加题（10分）
1、
。
（2分）
2、
。
（4分）
3、
。
（4分）
徐闻县2015~2016学年度第一学期期末教学质量检测
九年级语文试题答案
一、基础
1.⑴知之者不如好之者⑵小麦覆陇黄
⑶急湍甚箭，猛浪若奔⑷年少万兜鍪，坐断东南战未休
⑸气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
（每条横线1分，错、漏、多1字，该条横线即不能得分）
2.⑴襁褓⑵央及⑶歇斯底里⑷味同嚼蜡
3.A（“阿谀”为“说别人爱听的话，迎合奉承”，原文为“谀词”）
4.D（D为缺少成分，正确的修改方式为：
在“阻隔氧气、光纤和气味”的后面加上“的作用”）
5.示例：
让我们走进高贵，敬畏生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的透彻。
二、阅读
（一）《出师表》（节选）
6.⑴辱，降低身份⑵排除，铲除⑶表明，显扬
7.⑴我本来是个平民，在南阳亲自种地，在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中扬名显达。
（关键词：
布衣，躬，苟全、闻达）
⑵陛下也应该自行谋划，询问治国的好道理，认识并采纳正确的言论，深切追念先帝遗诏。
（关键词：
谋、咨诹、察纳、雅）
8.B（诸葛亮认为目前南方已经平定，并不是“诸葛亮认为目前南北已平定”。
）
（二）课外文言文
9.C（A.结构助词，的/动词，到；B.在/表比较；C.将要；D.表约数/多次）
10.有人珥两黄蛇/把两蛇/右手操青蛇/名曰夸父（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
用了1—3条“/”，每对1处给1分。
）
11.不论是在学习还是在日常生活中，如遇到困难和挫折，我们要有夸父敢于与日竞走的气魄，那我们就能克服一切困难，战胜一切挫折。
（三）《“江南”再发现》
12.C（C项是写王昭君对中原大地的想念。
）
13.C（文中没有阐述到江南的景色之美。
）
14.不可以。
因为此处运用了谢道韫的事例，作为事实论据，能很好地证明前面的论点“一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化”。
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