《信息检索与利用》综合实习报 11.docx

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《信息检索与利用》综合实习报11

扬州大学《信息检索与利用》

综合检索报告(医科类)

 

姓名学科专业

学号学院医学院

总成绩评分教师

 

检索项目标题(中文):

青霉素G的不良反应

(英文):

TheadversereactionofpenicillinG

检索项目简介或背景(中文):

青霉素是一种高效、低毒、临床应用广泛的重要抗生素。

它的研制成功大大增强了人类抵抗细菌性感染的能力,带动了抗生素家族的诞生。

但是青霉素类使用可能会发生不良反应,如:

变态反应、赫氏反应等。

其不良反应发生率较高,有些后果严重,甚至会出现过敏性休克,继而导致病人死亡。

中图分类号:

R969.1;R978.1;

关键词:

写出3个

中文:

青霉素G;不良反应;

英文:

adversereaction;penicillinG;

主题词/副主题词:

中文:

青霉素G;;

英文:

penicillinG;;

©扬州大学图书馆教学研究部2008年10月

说明

1.检索年限取近三年(如果课题相关文献较少,检索年限可适当放宽)。

各检索系统尽可能选用同一年限,以便相互比较。

2.编写检索式包括写出:

检索方式、检索字段、检索运算符、检索词:

如:

MEDLINEPubMed数据库:

基本检索:

stemcell[ti]ANDliver

3.每一种检索工具检出的文献,如果超出了3条记录,则填写3篇题录在空栏中。

题录格式(共4分):

序号.著者(3位以上作者保留前三位,中文作者加等,外文作者加etal).文献标题.文献出处(刊名,年;卷(期):

起~止页码)。

举例如下:

1.汪渊,朱光能,左莉.多聚酶链反应-单链构象多态性分析基因点突变.安徽医科大学学报.2004,39(4):

321-323

2.XiaQ,ZhouWM,YangS,etal.Influenceofmizolastineonantigen-inducedactivationofsignallingpathwaysinmurinemastcells.ClinExpDermatol.2006;31

(2):

260-265.

 

一.核心检索系统检索

说明

根据你的信息调研课题,搜集与课题相关的文献(不一定是完全一致的文献)。

核心检索系统检索可以帮助你全面、高效地查找相关文献。

1.MEDLINEPubmed

检索年限:

2005/01/01-2008/12/31

检索式:

adversereactionANDpenicillinG

检出结果:

检出记录数42篇,并填写3条文献题录:

1:

Necrotizingblacktattooreaction:

what'sinaname?

BhogalRH,ThomasSS.

AmJClinDermatol.2009;10

(2):

131-3.doi:

10.2165/00128071-200910020-00007.

2:

Endocarditis-causingbacteriainthebloodstreamaftertoothbrushing.

WynnRL.

GenDent.2009Jan-Feb;57

(1):

7-9.Noabstractavailable.

3:

Hypersensitivitymyocarditispresentingasatrioventricularblockandwidecomplextachycardiainatoddler.

BhogalN,GradyAM,UrsellPC,CollinsKK,HornbergerLK.

CongenitHeartDis.2008Sep;3(5):

359-64.

二、全文数据库

说明

根据你的课题,如果需要尽快获取全文详细内容,可以选择全文数据库进行直接检索。

1.中文全文数据库(如中国知识基础设施工程CNKI-中国期刊全文数据库,万方数据资源,中文科技期刊全文数据库等任选一种或多选)

检索年限:

2005-2008数据库名称:

中国期刊全文数据库

检索式:

不良反应+青霉素G

检出结果:

检出记录数253篇,填写3条题录:

1.高真华.青霉素引起呃逆反应8例报告.中国实用医药.2008年20期  :

26

2.朱应武.半合成青霉素致严重不良反应4例报告.内科2008年03期 :

 170-171

3.苗兴旺;刘玉梅;杨忠.青霉素的特殊不良反应.实用医学杂志.2008年11期

2.

西文全文数据库(如ElsevierScienceDirect、Springerlink、EBSCO等任选一种或多选)

检索年限:

2005-2008数据库名称:

ElsevierScienceDirect

检索式:

AdvancedSearchTITLE-ABSTR-KEY(penicillinG)andTITLE-ABSTR-KEY(theadversereaction)

 

检出结果:

检出记录数12篇,填写3条题录:

1.MichaelE.PichicheroMDandDavidM.Pichichero.Diagnosisofpenicillin,amoxicillin,andcephalosporinallergy:

Reliabilityofexaminationassessedbyskintestingandoralchallenge.TheJournalofPediatrics.1998;132

(1):

137-143

2.GordonT.StewartM.D.,B.Sc.Glasg.,F.C.Path.,etal.ALLERGENICRESIDUESINPENICILLINS.PROFESSOROFEPIDEMIOLOGYANDPATHOLOGY,2003;25

(1),1177-1183

3.LouisM.MendelsonMD*,ADVERSEREACTIONSTOβ-LACTAMANTIBIOTICS.ImmunologyandAllergyClinicsofNorthAmerica.2005;18(4),745-757

三.数据库引文检索

(如CBMdisc,中国期刊全文数据库,EBSCO等的引文检索)

说明

从本专业著名学者或经典论文出发,以文献的著者、题名或刊名等为被引信息,来查找该著者或该论文被引用的情况。

检索年限:

2005-2008数据库名称:

中国期刊全文数据库

检索式:

中国期刊全文数据库;基本检索;作者:

赵利君.

被引用文献题录:

青霉素过敏12例分析

引用文献题录:

1.郑晓红;曹鸿玮;氨苄青霉素致药疹50例分析.中国误诊学杂志.2008年18期  .192

2.王玉红;王化玲;两次口服阿莫西林迟发型过敏分析.郑州铁路职业技术学院学报.2008年01期  .23

3.王立娟;青霉素过敏反应的分析及护理体会.实用医技杂志.2008年05期  .121

 

四.网络信息检索

1.与课题专业相关的网页:

说明

在网络检索工具的检索栏中,直接输入与课题相关的检索式,可以获得相关研究的详细内容的网页。

检索工具名称(如Google、yahoo!

Search、Intute、Scirus等):

检索过程:

Google检索框中输入:

青霉素G的不良反应

检出结果:

检出记录数387,000条

填写3条简要信息(网页名称、网址,网址请记录到第二个斜杠为止):

1、阐述青霉素G的抗菌谱、主要不良反应及其护理措施_雅虎知识堂-79k

2、青霉素G的特殊不良反应-作者:

张一萍,杨宏跃,期刊-核心期刊中国误诊学杂志CHINESEJOURNALOFMISDIAGNOSTICS2005年第10期.-青霉素的不良反应探讨Discussionof...

3、青霉素G不良反应184例分析-作者:

于茂月与<<青霉素G不良反应184例分析>>相似的文献。

-青霉素G不良反应184例分析[齐鲁医学杂志MedicalJournalofQilu]于茂月.-青霉素类药物不良反应回顾性分析[中华...

2.

与课题专业相关的网站

说明

通过网络检索工具的分类目录查询途径,进入本专业相关类目,可以检索到一批与专业内容相关的专业网站,在这些网站中包含有专业新闻、重要的专业电子期刊、专业使用的参考工具、讨论组等。

另外,专业学会、协会的网站,通常也是重要的专业网站。

这些专业的网站信息具有新颖性、专业性、交互性强的特点。

(写出网站名称及网址):

①中国医学教育网

 

②首席医学网

 

③环球医网

 

3.与课题专业相关的电子期刊网站,

说明

是指可在因特网上直接浏览到全文的某种期刊的网站,而不是电子期刊全文数据库。

(写出期刊名称及网址):

①中国误诊学杂志

 

②齐鲁医学杂志

 

③中华现代临床医学杂志

 

五.评价分析数据库及网络检索引擎

按各种检索系统对本检索课题的有用程度大小排序填表,并对各种检索系统作简要评价。

检索系统名称

检出篇数

简要评价

中国期刊全文数据库

 

MEDLINEPubmed

 

ElsevierScienceDirect

 

Google

253

 

42

 

12

 

387,000

内容覆盖广,专业特色强,检索方法多,分类齐全,功能多:

可提供篇名,作者,作者单位,关键词,摘要,基金名称,出处等信息,并提供原文的原貌显示,打印,下载,邮件发送等功能!

 

可以进行检索词自动转换功能:

如MeSH转换表,刊名转换表等等。

PuBMed除了在记录之间建立相关链接外,还与NCBI数据库,出版商建立了链接。

 

内容涉及很广,可以进行期刊浏览检索,简单检索等等!

遵循布尔逻辑检索等等!

 

Google检索方法相对简单,容易操作,检索响应书牍极快,节约时间!

高质量的网页可获得较高的网页级别,从而在搜索结果中获得较高的排位,极大地提高了网页目录查询的准确性!

六.参考文献回溯

说明

此检索途径是指通过检索工具获得文献后,挑选密切相关的文献一篇作为引用文献;并在其原文后参考文献(References)中再挑选一篇较有价值的文献作为被引用文献,分别写出引用文献与被引用文献的第一著者姓名、文献标题以及文献出处。

引用文献题录:

苗兴旺青霉素的特殊不良反应实用医学杂志

 

被引用文献题录:

段修英青霉素输注引起急性静脉炎3例分析现代中西医结合杂志

 

七.本专业的中外文重要期刊(刊名全称)及收藏情况

刊名

收藏处(图书馆及其他机构或网站)

1Abdominalsurgery

2癌症

3创伤外科杂志/

4北京中医药大学学报

5法律与医学杂志

6ActaPathologicaetMicrobiologicaScandinavica.

7Advancesinlipidresearch.

8AdvancesinnephrologyfromtheNeckerHospital.

9Canadianjournalofmicrobiology

10临床耳鼻咽喉科杂志/

淮海路分馆期刊阅览室

淮海路分馆期刊阅览室

淮海路分馆期刊阅览室

淮海路分馆期刊阅览室

淮海路分馆期刊阅览室

淮海路分馆期刊阅览室

逸夫馆第一借书处

 

淮海路分馆期刊阅览室

淮海路分馆期刊阅览室

淮海路分馆期刊阅览室

 

八.根据获得的文献写一短篇综述(最少500字左右,可另附页)

青霉素G的不良反应经过总结如下:

1.变态反应:

为青霉素最常见的不良反应,在各种药物中居首位,发生率很高。

有时可危及生命,约有3%的病人可以发生过敏反应,最常见的是荨麻疹和过敏性皮炎,可以在注射后半小时出现,其次为关节肿痛,发热,肌肉疼和淋巴肿大等,多在用药后7-14天出现,这些反应多在停药后自行消失.有少数病人可以出现极为严重的过敏性休克,即在注射后数秒至数分钟内出现呼吸困难,血压下降,昏迷,最后惊厥,患者可于1-2小时内死亡.

原理:

青霉素钠过敏反应系由抗原、抗体相互作用而引起,青霉素钠属半抗原,进入人体后与组织蛋白相结合而成为全抗原,在刺激机体后可产生抗体,并存于体内。

属过敏体质的人遇到相应的抗原,在进入机体后,即可产生过敏反应,其最常见的过敏反应

两种:

是速发过敏反应,另一种是迟缓过敏反应,速发过敏反应多在进行皮肤过敏试验注射完数秒钟或数分钟内即出现全身反应,有时甚至呈闪电式的反应。

而迟缓过敏反应则是在注射后数小时或数日后出现的一般反应,表现为局部皮肤出现皮疹、有的哮喘

出现哮喘发作等等。

在临床的应用中,判断青霉素皮肤过敏性试验的结果如何是了解患者可否使用青霉素的标志,实践证明:

皮肤过敏性试验的结果并不能说明什么问题。

青霉素皮试阴性者注射后引起的过敏反应与青霉素速发过敏反应的症状相同。

2.赫氏反应:

应用青霉素G治疗钩端螺旋体,雅司,鼠咬热或者炭疽等感染时,可有症状加剧现象,表现为全身不适,寒战,发热,咽痛,心跳加快等症状。

3.其他不良反应:

肌内注射青霉素G可产生局部疼痛,红肿,或者硬结,剂量过大或静脉给药过快可对大脑皮层产生直接刺激作用。

大剂量青霉素钾盐或钠盐滴注,可引起明显的水,电解质紊乱,特别是在肾功能下降的病人可引起高钾血症或高钠血症,甚至引起肾衰。

九.谈谈对本次文检课的意见、建议和收获

文献检索的综合实习报告在一整天的忙碌中终于奋斗完成了,在这次的作业中,我一边做一边翻书,竟然把书从头翻到了尾,这才发现,原来这次的作业内容这么全面。

它包含了我们所学的每一个章节。

在这个过程中,我有自己的摸索,也有从同学拿得到的帮助,在渐渐熟练各个检索系统的基础上,也渐渐增长了知识。

虽然这个过程有点复杂,也有点繁琐,由于不熟悉,刚开始还不知道该怎么下手去做,但是后来自己试着试着就慢慢摸索开了,原来只要尝试才能开启通向目的地的大门。

我也明白自己掌握的知识不够全面,但通过同学的帮助,又使我明白了一些新的事物。

我想以后,无论是在学习中,还是在工作中,他会给我带来无尽的便利和收获。

对于文献检索理论课,我觉得老师的课件只要少一点文字的叙述就完美了。

总之,觉得自己通过文献检索这一课程,有很多精神以及知识上的收获吧。

 

十.《信息检索与利用课》教学研究部评分

 

综合报告及综述得分评分教师(签名)

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