机械制图教案1.1.doc

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机械制图电子教案

（1）

【课题编号】

1-0①1①

【课题名称】

机械制图的任务与学习方法;认识制图国家标准

（一）图纸与比例、字体与图线。

【教材版本】

柳燕君主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图（多学时）.北京:

高等教育出版社,2010

柳燕君主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集（多学时）.北京:

高等教育出版社,2010

【教学目标与要求】

一、知识目标

1.了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法;

2.了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。

二、能力目标

1.握理论联系实践的学习方法,通过反复实践,逐步提高看图和画图的能力;

2.具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力,能识别图形中的图线。

三、素质目标

培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯,耐心细致的工作作风,严肃认真的工作态度,提高工程素质。

四、教学要求

1.了解机械制图的学习方法,并能掌握使用;

2.了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定,并会正确应用。

【教学重点】

机械制图课程的学习方法

【难点分析】

比例的规定,图线的应用

【分析学生】

1.入学新生大多数未学过立体几何,空间概念和想像力较薄弱;未接触过机械工厂和机械生产,缺少机械零件、部件的知识。

2.刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的,学习中遇到困难后,部分学生会产生畏难情绪,个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。

3.机械制图既有理论,又有实践,与中小学课程及其学习方法不同,学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。

【教学设计思路】

教学方法:

演示法、讲授法、归纳法。

【教学资源】

机械制图网络课程

【教学安排】

2课时（90分钟）

教学步骤:

网络演示,讲授交叉进行,最后进行归纳。

【教学过程】

一、导入新课（10分钟）

从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例,引出要学会阅读和绘制图样（工程界的共同语言）,讲解本课程的研究对象和内容。

二、新课教学（70分钟）

1.机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法（20分钟）。

教师演示网络课程的课程说明,重点讲解学习方法。

教师讲解时,注意向学生设问,是否听明白,有何问题,启发学生思维。

2.图纸幅面和格式（20分钟）

教师讲解,并演示:

①网络课程的第一章课程导航;②图纸幅面演示;③图框格式及尺寸演示;④图标规定的标题栏格式及尺寸演示。

3.比例（10分钟）

教师讲解比例的术语、类型。

4.字体（10分钟）

教师讲解字体种类、书写方法。

指出不同场合的不同应用。

5.图线（10分钟）

教师对照图形分析图线的画法及应用,交叉演示网络课程中的图线用法。

学生进行习题集相关习题的练习。

三、小结（10分钟）

教师重点强调比例的意义及图线的应用,学生讨论图线的应用,总结应用特点。

四、作业

1.教材思考题1、2、3题

2.习题集相关习题。

【板书设计】

参考相应的PPT文集。

【教学后记】