以不平等为话题的作文.docx
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以不平等为话题的作文
以不平等为话题的作文
篇一：
不平等不公平
在我们生活中不平等不公平的事随处可见。
就拿我家里来说吧。
那天我和妹妹两人在家里玩，只听见“砰”的一声，原来是她不小心打碎了一个碗，满地都是碎片。
妹妹吓得跑到我的房间躲了起来，留我一人收拾残局。
我本想悄悄把地上的碎片扫掉，“毁尸灭迹”的。
可没想到老妈早不回晚不回，正好这个时候推门进来。
我刚想向老妈解释，可哪想到老妈一见地上的碎片，开口就骂道：
“你都那么大个人，怎么这么不小心，连个碗也拿不篆…”（此处省略一千个责备词）
我实在听不下去了“是老妹打破的啊！
干吗都赖在我的头上。
”“这样啊！
”老妈终于知道改正错误了，放低声音缓缓地开口：
“婷婷，你有没伤到哪里，以后要小心点。
”这是什么老妈，也不关心我一下有没有受伤，开口就骂。
为什么知道冤枉我了还不和我说声对不起，也不骂妹妹，还关心地要她小心啊！
气死我了。
为什么在家中受到不平等待遇，到了学校还是一样。
老师对学习成绩好坏同学也有一定的偏心程度。
像成绩好的学生，老师会很愿意为他们补课，增加一些课外知识，而成绩差的学生，老师会觉得就是多看他们一眼也会不舒服。
像我以前的一位奥数老师，那天一位女同学（她是我们班学习尖子）有一道题不懂，课间去问老师，只见老师反复地给她讲解，还不时地问：
“你听懂了没有。
”把我们上课的时间都退后了十来分钟。
又一课间，一位男生（他在我们班是前几名，不过是倒数的）也拿了道题去问老师，可老师只回了一句：
“你上课不认真，没听，问同学去。
”唉！
这是什么世道啊！
为什么老师这么偏心。
老妈不公平我还能理解，对侄女嘛！
可是学校里怎么也会有这样的是呢？
我想不通。
这样下去成绩好的同学会越来越好，而差的则越来越差。
篇二：
生命的不平等
大家都常说“生命是平等的，我们应该尊重每一个生命”可大家都做到这一点了吗？
不，没有。
寒假到了我和我最亲密的狗伙伴毛毛，一起玩。
我高兴，他也高兴，我伤心，他也伤心，他就像能读懂我的心一样。
我真想和他一直在一起，可天不如人愿，在不久的一天不幸发生了。
一个陽光明媚的下午，我把毛毛喂饱后，就让他睡了。
随后，我就和我的同学出去玩了。
我们玩了一个小时，我想，毛毛应该已经睡醒了，就和同学们告别回家了。
在回家的路上我发现了他——毛毛。
这时他已被一辆自行车轧坏了，可是他还在挣扎，他看到了我，两眼闪着泪光，“叽叽，叽叽，叽叽，叽叽……”地叫着，仿佛在向我说：
“小主人，你有你的同学，可我只有你！
只有假期你才能和我一起玩，你能不能再陪陪我？
我以后再也见不到你了，再也得不到你的宠爱了，更不能陪你玩了。
小主人，可是我舍不得你。
真的，我舍不得你，舍不得。
不过我并不后悔，因为有你陪伴着我的这些日子，我永远不会孤单、寂寞。
只是我不能再陪你了。
如果，你以后再养一个宠物，你一定要记住，你有你的同学，可它只有你！
”说完他就断气了。
顿时，我感觉就像五雷轰顶，脑子里一片空白，眼泪哗哗地流下来。
我任由眼泪往下流，划过我的脸庞，滴到毛毛身上。
车主看我哭成这样就对我说：
“不要哭了。
只不过是一只小狗嘛。
明天，我再给你一只比这只好看的。
你看，这只是一只普通的小狗，明天我送你一只更高贵的狗。
好不好？
”我不知哪来的勇气，对车主说：
“他是一只狗怎么了？
他是一只普通的狗又怎么了？
难道就因为他是一只小狗你才无所畏惧地从他身上轧过？
他虽然是一只狗，但也是一个鲜活的生命啊！
如果，是一个人呢？
你还会这样吗？
”我刚说完他就接了句：
“切，我骑的是自行车又撞不死人。
我不是说过了吗？
我再送你一只更高贵的狗。
”说着，他还特意把“高贵”两个字提高了音，就像说我的狗太普通了一样。
我听后气极了，我忍着怒意对他说：
“无论你送来的狗有多高贵，它都抵不过一只普通的小狗。
因为，我和他那段美好的回忆是无价的，任何东西都换不来，所以它在你心目中无论有多高的地位在我你心目它永远不如他，它永远不是他，我要的是他而不是它！
”说完我就抱着死去的毛毛回家了。
“你有你的同学，可我只有你－…”这段话将永远印在我的心里，永远，永远……
“生命是平等的，我们应该尊重每一个生命”多么简单的一句话啊！
可是又有多少人能够做到呢？
又有多少人做到了呢？
篇三：
不平等的待遇
对于商家来说，大人和小孩子是不是都是顾客呢？
可是为什么有些店主对大人点头哈腰，对小孩子却“横眉冷对”呢？
下面就说一件让我生气的事情，因为我遭到了不平等的待遇！
星期天，我和弟弟闲来无事，去逛街。
看到有家文具店，门面装修得挺好的，我俩就好奇的走了进去。
到了卖玩具的地方，弟弟看到了一个挺精美的挂坠，上面贴了标签：
13。
00元。
碰巧有个大人在给儿子买，10元成交。
弟弟十分喜欢它，无奈囊中羞涩，便和我一起回家拿钱。
到了家，弟弟连忙去取过年的压岁钱。
舅妈问：
“买啥呀？
”弟弟说：
“买挂坠。
”舅妈不同意，弟弟无奈，只好暂时罢休。
几天后，舅妈经不住弟弟的软磨硬泡，勉强同意了。
于是，我俩高兴的拿着10元钱去买。
那里还是老样子，一点没变。
弟弟内向，于是砍价的任务就交给了我。
我装作才看到挂坠的样子问：
“这个多少钱？
”“13。
”站柜台的人漫不经心地说。
“便宜点行不？
”我问。
“13。
”那人毫不松口。
我切入主题：
“10元行不？
”“10元不行！
”“可我们就带了10元！
”“10元不行！
”他的语气很坚决。
“上次来还是10元呀！
”我亮出了底牌。
“13元，”他思索了一会儿，“现在涨价了。
”“才几天时间就涨价了？
”“10块就不中，没钱就别来我们这！
走走走！
”或许谎言被我揭穿，他恼了。
有本事他把这话说给那大人听呀！
我也很气愤０我们小学生当然没有你们有钱了！
在学校门口卖东西还嫌我们没钱，钱都被你们赚了，我们哪有钱呀！
黑心的小商贩！
！
”我生气的想着。
弟弟问我：
“还买不买了？
”“不往这买了！
什么态度呀！
还不如摆小地摊的呢！
”如果有人管的话，我真想投诉他们！
难道小孩子就不能拥有和大人一样的待遇了吗？
这些人真是欺软怕硬的家伙！
篇四：
那些不平等
生活就像是一杯巧克力咖啡，对巧克力爱好的人们，往往能够从中获取自己想要的滋味而那些背负沉重的人们，往往只觉得它很苦。
生活，确实需要品味，但是，如果连最基本的温饱问题都无法满足，你还有什么心情去感受呢？
宁静的图书馆对面，是烟尘喧嚣的工地，那里的人们正把一块块大石抬上卡车，伴随他们的，是混凝土搅拌机的“隆卤巨响。
我忽然想起了“农民工兄弟”这个很贴心的词语，大家都喜欢这么叫他们。
但是，我感到更多的，是一种莫名的压力。
历史上中国建立工业化体系的时候，农民成了最大的牺牲者，六千多亿人民币，那是多么巨大的代价！
当城里的大老板们还在考虑今天去什么地方洗桑拿的时候，我们的农民工兄弟们还在为今天中午到底吃一个馒头还是两个馒头而矛盾着。
人生就是在这样强烈的对比之下，把一些人的命运烘托得格外悲壮的。
中午时分，我拖着疲惫的身躯从图书馆出来，打好饭，准备为自己盛汤。
学校的汤是免费的，人很多，我看见几个工人在一群学生旁边也准备盛汤。
但是，他们在这个热闹非凡，大家都衣着时尚整洁的大学食堂里是那么的不合适宜，他们很礼貌地站在一边等待着，把自己缩得那么的小，令人微微地心疼。
我盛汤的时候，先为那几个工人盛了，他们嘴里不停地说谢谢，脸上那带着泥土与尘埃的淳朴笑容，令人无比感动，又有点心酸。
《汤姆叔叔的小屋》里说，对于一切不幸的人们，没有什么比陪着他们掉眼泪更令他们快慰的。
我并不是在伪装大慈悲家，而是觉得目前除了好好学习兼为之悲愤与无奈外，无能为力。
但是，我深深的知道，就算是生活在社会最底层的人们，也是有自己的尊严的，他们从不用别人可怜，只求社会尊重，获得应有的劳动成果。
我想，市场经济经济的社会环境下，不平等似乎成了理所当然，但是，随着经济水平的提高，这样的现象终会有所缓解，全社会的努力，将会创造一片蔚蓝的天空，我们的农民兄弟，也就是真正的兄弟了。
篇五：
不平等的地位
人是不是平等吗？
这个问题是我今天看了电视才提出来的问题。
今天中午，我和以前一样，照常地打开电视，看起了《今日说法》，爸爸妈妈也陪着我一起看电视。
我们都很喜欢看《今日说法》的，每天都看，日日看，月月看。
这回播出的是《六个青年和一个乞丐》，这讲的是一个文明村里的五个青年，在放学的路上，有一点口渴，便想去旁边的西瓜地里偷几块西瓜吃吃，解解渴。
没想到其中有一个青年被一个乞丐的脚给绊倒了，哪个青年觉得很没面子，就出了一个主意，打那个乞丐，找点乐趣。
说干就干，给那个乞丐来了一顿拳打脚踢，那乞丐忙站起来跑，可是跑道了那个玉米地的时候又有几个青年追上来了，把乞丐第二次压倒地上打，可是手打痛了，就找了几根木棍打，见那个乞丐不动了，就看见了旁边的包裹，青年们收出了四块钱左右，就到小店里买了一盒香烟，溜达了一圈，才想起那个乞丐，五个青年就想：
我们可是一个文明村，哪能给一个乞丐在这里呢！
所以，他们就又去了，路上碰见了一个叫李强的伙伴，就叫上了他。
哪知那个乞丐就躺在那里一动不动，李强上前去，二话不说，上去就是一顿打。
最后乞丐就被这样打死。
可是村里的人都说没什么大不了的。
可是我觉得人是平等的，不是打死一个乞丐像打死一条狗一样容易的，乞丐也是人呀！
只是是讨饭吃的而已！
人是平等的！
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