高考物理考前最后一课.docx

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高考物理考前最后一课

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高考物理最后一课

一、选择题

1、选择题的特点①．基本知识、基本规律及拓展。

②．知识归类、类比。

③．物理知识与实际生活、现代科技相结合。

2、解选择题的一般技巧读题时要仔细、认真，在弄清题意之前，先不要看选择项，因为有一些选项有误导作用，应读懂题意后，再去逐项分析。

如果有图示，则先由图读出信息，最后可比较选项之间的关联。

除了常见的直接判断法、定性分析法、逻辑推理法、图示比较法外，还有一些比较特殊的、行之有效的方法也可以使用。

如筛选排除法（利用已知条件逐一筛选、排除）、极限分析法（把物理过程或物理现象推至极端，由极端情况推理一般情况）、特值简算法（把题目中给出的物理量代入特殊值进行计算或判断）、特例判断法（通过特例判断某些说法的对错）和量纲比较法（如果题目给出的结果都是用字母表示的，那么通过推演式子的单位是否符合要求，也是一个判断思路）等等。

多选题，因选择题的答案可能有一个也可能有多个，要认真判断每一个选项的对错，不能凭印象选择，不能主观地认为A选项对了B选项就一定错，吃不准的选项不要选，不会做的题要选一个认为最有可能的选项。

要注意“以下判断错误的是”，让你选的是错误的选项。

3、例题与训练

【例1】．宇航员在探测某星球时，发现该星球均匀带电，且电性为负，电荷量为Q，在一次实验时，宇航员将一带负电q（q＜＜Q）的粉尘置于离该星球表面h高处，该粉尘恰好处于悬浮状态，宇航员又将此粉尘带至距该星球表面的2h高处，无初速释放，则此带电粉尘将【】

A．仍处于悬浮状态B．背向该星球球心方向飞向太空

C．向该星球球心方向运动D．沿该星球自转的线速度方向飞向太空

【例2】．如图所示，粗糙的斜面体M放在粗糙的水平面上，物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F1；若用平行与斜面向下的力F推动物块，使物块加速下滑，斜面体仍静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F2；若用平行于斜面向上的力F推动物块，使物块减速下滑，斜面体还静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F3。

则（）

A．F2＞F3＞F1B．F3＞F2＞F1C．F1=F2=F3D．F2＞F1＞F3

【例3】．如图所示，一水平导轨处于与水平方向成45°角向左上方的匀强磁场中，一根通有恒定电流的金属棒，由于受到安培力作用而在粗糙的导轨上向右做匀速运动。

现将磁场方向沿顺时针缓慢转动至竖直向上，在此过程中，金属棒始终保持匀速运动，已知棒与导轨间动摩擦因数μ<1，则磁感应强度B的大小变化情况是（）

A．不变

B．一直增大

C．一直减小

D．先变小后变大

【例4】．在真空中AB两点分别放有等量同种正电荷，在电场中通过AB两点的竖直平面内对称位置取一个矩形路径abcd，如图所示，则下列说法正确的是（）

A．a、b两点电场强度相同

B．a、b两点电势相等

C．将一电子由a移到b，电子的电势能减少

D．将一电子由b移到c，电场力先做正功，后做负功

【例5】．飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一个铁球，先后共释放A、B、C、D四个小球，不计空气阻力，则四个球（）

A．在空中运动时，4个球排成一条竖直线

B．小球D刚离飞机时，A、B两小球的间距为25m

C．空中运动时，A球速度始终比B球大10m/s

D．四个小球的落点间隔越来越大

【训练1】几十亿年来，月球总是以同一面对着地球,人们只能看到月貌的59%,由于在地球上看不到月球的背面，所以月球的背面蒙上了一层十分神秘的色彩．试通过对月球运动的分析,说明人们在地球上看不到月球背面的原因是（）

A．月球的自转周期与地球的自转周期相同

B．月球的自转周期与地球的公转周期相同

C．月球的公转周期与地球的自转周期相同

D．月球的公转周期与月球的自转周期相同

【训练2】某人从手中竖直向上抛出的小球与水平天花板碰撞后，又落回到手中，设竖直向上的方向为正方向，小球与天花板碰撞时间极短，若不计空气阻力和碰撞过程中动能损失，则下列图像中能够正确描述小球从抛出到落回手中的整个过程运动规律的是（）

【训练3】“二分频”音箱内有高、低两个扬声器。

音箱要将扩音机送来的含有不同频率的混合音频电流按高、低段分离出来，送往相应的扬声器，以便使电流所携带的音频信息按原比例还原成高、低频的机械振动。

图为音箱的电路简化图，高低频混合电流由a、b端输入，L是线圈，C是电容器，则【】

A、甲扬声器是高音扬声器

B、C的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器

C、L的作用是阻碍低频电流通过甲扬声器

D、乙扬声器的振幅一定大

【训练4】一只普通旧干电池,用电压表测量其电动势时,示数仍接近1.5V．现对该电池作下述两种处理①让它给一个额定电压为1.5Ｖ的小灯泡供电时，发现小灯泡完全不亮②把它装在额定电压也为1.5Ｖ的电子钟时，电子钟仍能正常工作较长时间．对上述两种情形比较和分析，下述说法正确的是（）

A．情形①中的电路电流较情形②中少

B．情形①中的路端电压较情形②中少

C．小灯泡中的电阻远大于电子钟的内电阻

D．小灯泡的额定功率远大于电子钟的额定功率

【训练5】水平固定放置的足够长的U形金属导轨处于竖直向上的匀强磁场中，在导轨上放着金属棒ab，开始时ab棒以水平初速度v0向右运动，最后静止在导轨上，就导轨光滑和粗糙两种情况比较，这个过程（）

A．安培力对ab棒所做的功不相等

B．电流所做的功相等

C．产生的总内能相等

D．通过ab棒的电量相等

【训练6】人造卫星不但可以探索宇宙，把它和现代的遥感设备相结合，还可快速实现地球资源调查和全球环境监测。

下列不同轨道卫星，适宜担当此任务的是【】。

A.同步定点卫星B.赤道轨道卫星C.极地轨道卫星D.太阳同步卫星

【训练7】如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻r不能忽略．R1和R2是两个定值电阻，L是一个自感系数较大的线圈．开关S原来是断开的．从开关S闭合到电路中电流达到稳定的时间内，通过R1的电流I1和通过R2的电流I2的变化情况是（）

A．I1开始较大而后逐渐变小

B．I1开始很小而后逐渐变大

C．I2开始很小而后逐渐变大

D．I2开始较大而后逐渐变小

二、实验题

1、电路的选用。

2、电源、电表参数的测量。

3、使用多用电表用欧姆档测电表内阻时，应注意黑表笔连接在被测电表的正接线柱。

测量时，多用电表不会烧坏（注意调零），但要注意被测电流表是否烧坏。

4、关注新实验。

5、例题与训练;

【例1】某同学想用以下器材组装一只欧姆表，并测量一只约几千欧电阻的阻值。

A电流表，满偏电流为1mA，内阻为20Ω

B电流表，满偏电流为0.6A，内阻为5Ω

C电动势15V，内阻5Ω的直流电源

D电动势3V，内阻3Ω的直流电源

E最大阻值为5000Ω的滑动变阻器

F最大阻值为100Ω的滑动变阻器

（1）以上器材应选用___________（填字母）

（2）当欧姆表的表笔短接时，发现表指针没指到满偏，而是超出，则应将变阻器的阻值调（填“大”、“小”或“不变”），欧姆表调零后，滑动变阻器被接入部分的阻值为_______Ω

（3）若用此欧姆表测量电阻，发现指针指在满偏电流的三分之一处，则此电阻的阻值约为_________Ω

【例2】某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、复写纸、纸带、砝码若干。

当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。

（1）某同学的实验步骤如下用天平称量小车的质量M和砝码的总质量m。

让砝码带动小车加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L，算出这两点的速度v1与v2。

本实验装置图（准备放开小车时刻）中有什么缺点或错误要完成本实验，还缺哪些实验步骤应控制的实验条件是什么

（2）在实验操作正确的前提下,若挑选的一条点迹清晰的纸带如下图所示，已知相邻两个点间的时间间隔为T，从A点到B、C、D、E、F点的距离依次为s1、s2、s3、s4、s5（图中未标s3、s4、s5），则由此可求得纸带上由B点到E点所对应过程中，合外力对滑块所做的功W=；该滑块动能改变量的表达式为△EK=（结果用题中已知物理量的符号表示）；若满足，则动能定理得证。

【训练】有以下的可供选用的器材及导线若干条，要求尽可能精确地测量出待测电流表的满偏电流．

A．待测电流表A0满偏电流约为700～800μA、内阻约100Ω，已知表盘刻度均匀、总格数为N．

B．电流表A量程0.6A、内阻0.1Ω．

C．电压表V量程3V、内阻3kΩ．

D．滑动变阻器R最大阻值200Ω．

E．电源E电动势约3V、内阻约1.5Ω．

F．开关S一个．

（1）根据你的测量需要，“B．电流表A”、“C．电压表V”中应选择____________．（只需填写序号即可）

（2）在虚线框内画出你设计的实验电路图．

（3）测量过程中，测出多组数据，其中一组数据中待测电流表A的指针偏转了n格，可算出满偏电流IAmax=_______________，式中除N、n外，其他字母符号代表的物理量是_________________________________________．

三、选做题:

（选修3-3试题）

（1）下列说法正确的是（）

A．布朗运动就是液体分子的热运动

B．一定质量的理想气体在温度不变的条件下，压强增大，则外界对气体做功

C．机械能可以全部转化为内能

D．分子间距离等于分子间平衡距离时，分子势能最小

E．有规则外形的物体是晶体

F．一切自然过程总是向分子热运动的无序性增大的方向进行

（2）如图所示，一定质量的理想气体发生如图所示的状态变化，状态A与状态B的体积关系为VA_____VB（选填“大于”、“小于”、“等于”）；若从A状态到C状态的过程中气体对外做了100J的功，则气体的内能如何变化变化量是多少此过程中吸热还是放热

（选修3-4试题）

（1）下列说法正确的是（）

A电磁波由真空进入介质时波长变短

B．简谐机械波在给定的介质中传播时，振动的频率越高，则波传播一个波长的距离所用的时间越长。

C．光的偏振现象证明了光波是纵波

D．当波源或者接受者相对于介质运动时，接受者会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应。

E．太阳光下的肥皂泡表面呈现彩色条纹，是光的衍射现象

F．考虑相对论效应，一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小

G．光导纤维利用了光的干涉现象

H．按照麦克斯韦的电磁场理论，变化的电场周围产生磁场，变化的磁场周围产生电场。

（2）△ABC为一直角三棱镜的截面，其顶角α=30°，P为垂直于底边直线BC的较大的光屏，现一宽度等于AB的单色平行光束垂直射向AB面，结果在屏P上形成一宽度等于2AB/3的一条光带，求三棱镜的折射率。

四、计算题

1．动能定理、机械能守恒定律

2.带电粒子在电磁场中的运动解题思路①读清题目，试着画出轨迹。

②找圆心、确定半径，列出几何关系。

R=mv/qB.③求出圆心角，t=θ/T,T=2πm/qB。

④综合求解，计算准确。

3.法拉第电磁感应定律:

E=n△φ／△tE=nS△B／△tE=nB△S／△tE=nBLVE=BωL2／2

4．解题技巧

①要读全题目，把已知的信息、悟出的东西展示出来，建立一个清晰物理情景。

（读题时要捕捉关键性的词语，例如“至多”，“至少”，“恰好”，“缓慢”，“迅速”，“瞬间”，变化”，“变化率”等。

审题时应边读边想，读到关键词语处，要作出标记，反复咀嚼，从中捕捉解题信息。

剔除干扰，把握物理现象本质，抓住物理模型特点。

借助示意图，展示物理情景，注意题目的提示，如括号、星号、浪线等。

）

②解题过程要规范、完整，每一步要有结果，做到有问必答。

③单位清楚。

5、例题与训练

【例1】一物体放在光滑的斜面上，在沿斜面向上的拉力作用下，在0—6秒内，其速度与时间的图像及拉力的功率与时间的图像如图所示，试求

（1）物体的质量；

（2）斜面的倾角。

【例2】如图所示，位于竖直平面内的坐标系xoy，在其第三象限空间有沿水平方向的、垂直于纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B，还有沿x轴负方向的匀强电场，场强大小为E．在其第一象限空间有沿y轴负方向的、场强为

的匀强电场，并在y>h区域有磁感应强度也为B的垂直于纸面向里的匀强磁场．一个带电荷量为q的油滴从图中第三象限的P点得到一初速度，恰好能沿PO作直线运动（PO与x轴负方向的夹角为

=370），并从原点O进入第一象限．已知重力加速度为g，sin370=0.6，cos370=0.8，问

（1）油滴的电性；

（2）油滴在P点得到的初速度大小；

（3）油滴在第一象限运动的时间和离开第一象限处的坐标值．

【训练1】如图所示，半径R=0.80m的

光滑圆弧轨道竖直固定，过最低点的半径OC处于竖直位置．其右方有底面半径r=0.2m的转筒，转筒顶端与C等高，下部有一小孔，距顶端h=0.8m．转筒的轴线与圆弧轨道在同一竖直平面内，开始时小孔也在这一平面内的图示位置．今让一质量m=0.1kg的小物块自A点由静止开始下落后打在圆弧轨道上的B点，但未反弹，在瞬问碰撞过程中，小物块沿半径方向的分速度立刻减为O，而沿切线方向的分速度不变．此后，小物块沿圆弧轨道滑下，到达C点时触动光电装置，使转筒立刻以某一角速度匀速转动起来，且小物块最终正好进入小孔．已知A、B到圆心O的距离均为R，与水平方向的夹角均为θ=30°，不计空气阻力，g取l0m/s2．求

（1）小物块到达C点时对轨道的压力大小 FC；

（2）转筒轴线距C点的距离L；

（3）转筒转动的角速度ω.

【训练2】如图，竖直放置的光滑平行金属导轨MN、PQ相距L，在M点和P点间接一个阻值为R的电阻，在两导轨间OO1O1′O′矩形区域内有垂直导轨平面向里、宽为d的匀强磁场，磁感应强度为B．一质量为m，电阻为r的导体棒ab垂直搁在导轨上，与磁场上边边界相距d0．现使ab棒由静止开始释放，棒ab在离开磁场前已经做匀速直线运动（棒ab与导轨始终保持良好的电接触且下落过程中始终保持水平，导轨电阻不计）．求

（1）棒ab在离开磁场下边界时的速度；

（2）棒ab在通过磁场区的过程中产生的焦耳热；

（3）试分析讨论ab棒在磁场中可能出现的运动情况．

五、解物理题的几个注意点

1、仔细审题①找出关键的词——缓慢、快速、刚刚、恰好、轻质、不计××、最大和最小、g的取值等等；②找出关键的句子（也就是“题眼”）；③看清题目要你求什么。

2、对看似再简单的问题也要画受力分析图，防止多力或漏力——处理物体在竖直平面内做圆周运动求物体在最低点的弹力，以及在处理打击问题求打击力时经常会漏掉重力就是很好的例证。

3、学会用示意图或函数图将抽象问题直观化——物理情景图、装置示意图、变化过程图、受力分析图、等效电路图等等。

有很多的物理题目没有示意图，我们一些同学在做题时总喜欢“干”想,干想题目中所给出的物理情景，这样极易出错。

画出示意图以后，即可以将抽象的问题直观化，又能避免使你忽略一些极易忽略的条件，也会减少了因“想当然”而出错的几率。

一般情况下，涉及“力”的时候要画受力分析图；涉及“运动”的时候要画运动过程图（特别是多过程问题）；涉及“波”的问题要画波动图；涉及“光的反射和折射”时要画出光路图；涉及“带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的问题”时要画出包括圆心的轨迹图；涉及“电磁感应和电路的综合问题”时要画出包含内、外电路在内的电路图等等。

注读函数图和用函数图时要关注的几个要点 

①纵坐标和横坐标所代表的物理量是什么，它们之间的定性和定量关系（也就是函数关系）如何它们的单位是什么它们刻度的起点是否是零

②图像中斜率的物理意义是什么

③图像与纵坐标和横坐标截距的物理意义是什么

④图像的起始点、终止点以及状态变化连接点的物理意义是什么

⑤坐标中不同图像交点的物理意义是什么

⑥图像与坐标轴所围面积的物理意义是什么

4、不能想当然、凭感觉。

①遇到“生题”时要生题熟做。

首先要学会判断“生题”究竟生在何处，一般情况一是“生”在题目的条件隐含较深，不易挖掘。

二是“生”在题目所设置的背景新颖陌生。

总之，要设法在生题中找出我们所熟悉的物理模型来。

②遇到“熟题”时要熟题生做。

遇到熟题时，要特别注意审题，找出眼前的熟题和以前做过的题目之间的细微区别，以防“会而不对”。

5、要合理地分配时间

选择题和实验题的解题时间（包括涂卡时间），要控制在40分钟（或再少一些）左右，不要在前面的某一道题上耽搁时间太长，吃不准的题可以先放下。

对于平时成绩处于上等的学生，可以在考前的5分钟的阅卷时间内阅读并思考最后两道大题，其余同学可从头看起。

当然，这要因人而异，不能绝对。

高考属于我们！

――－我要力戒“不怕不会，就怕会的做不对！

”。

考试中我要做到①、要纵览全卷，忌开卷即答。

②、要先易后难，忌从后向前。

③、要仔细审题，忌定势思维。

④、要理性考试，忌贪多求全。

⑤、要充满自信，忌情绪考试。

⑥、要分步作答，忌一步到位。

⑦、要规范答卷，忌书写混乱

。

祝大家高考创新的辉煌！