川大 16秋《经济法》第一次作业答案.docx
《川大 16秋《经济法》第一次作业答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《川大 16秋《经济法》第一次作业答案.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
川大16秋《经济法》第一次作业答案
你的得分：
100.0
说明：
每道小题选项旁的标识是标准答案。
一、单项选择题。
本大题共20个小题，每小题2.0分，共40.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.经济法之所以成为一个独立的法律部门，主要是由它的（ ）决定的。
A.与其他法律部门的区别
B.主体
C.调整方法
D.调整对象
2.我国经济法的调整对象是（ ）。
A.所有经济关系
B.宏观经济关系
C.部分经济关系
D.微观经济关系
3.经济权利是指经济法主体依法具有自己为或不为和要求他人为或不为一定行为的（ ）。
A.责任
B.资格
C.要求
D.权利
4.关于担保物权，下列说法正确的是（ ）。
A.担保物权注重物的价值形态，因此其标的物无须特定
B.基于担保物权的从属性，任何担保物权均不得先于主债权而设定
C.基于担保物权之不可分性，即使债权一部分消灭，债权人仍就未清偿债权部分对担保物行使全部权利
D.我国现行法律承认的担保物权包括：
抵押权、质权、留置权、典权
5.以下可以作为经济法律事件的是（ ）。
A.突发洪水
B.税务征收
C.确定利率
D.公司的设立
6.享有经营管理权的主体是（ ）。
A.国家机关
B.企业
C.社会团体
D.事业单位
7.以下说法正确的是（ ）。
A.合法行为和违法行为都是法律行为
B.合法行为和违法行为都不是法律行为
C.合法行为是法律行为，违法行为不是法律行为
D.违法行为是法律行为，合法行为不是法律行为
8.关于质押的表述中，不正确的是（ ）。
A.质权是一种法定的担保物权，以转移占有为特征
B.债务人或者第三人为出质人，债权人为质权人，移交的动产或权利为质物
C.质押后，当债务人不能履行债务时，债权人依法有权就该质押动产或权利优先得到清偿
D.质押是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，以担保债权履行的担保
9.甲从乙商场购买的商品质量不合格，甲要求该商场进行修理。
甲与该商场之间存在的债是（ ）。
A.法定之债
B.简单之债
C.选择之债
D.多数人之债
10.甲将行李寄存于火车站寄存处，提取时被告知该行李丢失，甲要求寄存处承担赔偿责任的诉讼时效为（ ）。
A.1年
B.2年
C.3年
D.4年
11.以下哪些行为属于代理行为（ ）。
A.代人签定合同
B.代人照看小孩
C.代人保管财物
D.代人传递信件
12.以下不能作为经济法律关系客体的是（ ）。
A.土地使用权
B.注册商标
C.专利技术
D.土地所有权
13.以下不能作为经济法律关系主体的是（ ）。
A.国家检察机关
B.学校
C.学生会
D.厂长
14.下列债权让与中，符合法律规定的是（ ）。
A.甲以遗嘱方式将债权转让给继承人乙
B.某钢铁厂宣告破产后将债权转让给第三人
C.某演出公司与演员张某签订演出合同后，将合同中对演员的转让给另一家公司
D.李某将其扶养请求权转让给王某
15.没有法定或约定的义务而为他人管理事务的行为，被称为（ ）。
A.侵权行为
B.不当得利
C.单独行为
D.无因管理
16.以下属于滥用代理权行为的是（ ）。
A.越权代理
B.复代理
C.自己代理
D.代人演出
17.经济法律关系（ ）。
A.由主体、客体、内容三要素构成
B.由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成
C.由主体、客体、行为三要素构成
D.由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成
18.担保人不需要转移标的物的占有的担保物权是（ ）。
A.抵押权
B.质权
C.留置权
D.地役权
19.甲欠乙10万元，丙为甲的代理人。
丙与乙约定2015年10月1日偿还乙借的10万元借款。
但是到2015年11月1日，甲仍未还钱。
于是乙向丙表示同意延期履行债务。
此行为在法律上将产生下列哪种效果（ ）。
A.诉讼时效的中断
B.诉讼时效的中止
C.诉讼时效的延长
D.改变法定时效期间
20.下列关于债的履行的说法中正确的是（ ）。
A.债的履行与债的给付、债的清偿含义完全等同
B.债的主体即为债的履行主体
C.债的履行标的即为债的标的
D.债的履行的内容包括履行给付义务和履行附随义务
二、多项选择题。
本大题共10个小题，每小题4.0分，共40.0分。
在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
1.下列关于经济法概念不正确的表述是（ ）。
A.经济法是调整在国家协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称
B.经济法是调整在国家协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范
C.经济法是调整在国家协调经济运行过程中发生的经济关系的法律的总称
D.经济法是调整在国家协调经济运行过程中发生的经济关系的法规的总称
2.用益物权和担保物权的区别在于（ ）。
A.设立的目的不同
B.权利的性质不同
C.标的物不同
D.标的价值形态发生变化对权利的影响不同
3.下列各项关于代理的表述，正确的有（ ）。
A.按照人民法院或者有权机关的指定而产生的代理为法定代理
B.代理人以被代理人的名义与自己进行民事活动的行为为自己代理
C.代理人以被代理人的名义与自己进行民事活动的行为为双方代理
D.委托代理中的授权行为是一种单方法律行为
4.能够产生债权债务的法律事实有（ ）。
A.合同
B.无因管理
C.不当得利
D.侵权行为
5.下列关于债的消灭的说法正确的有（ ）。
A.债的消灭就是债的终止
B.债的消灭就是债的变更
C.债的消灭就是债的效力的停止
D.债的关系消灭后，原债的当事人之间发生后契约义务
6.关于诉讼时效的中断，下列说法正确的有（ ）。
A.诉讼时效的中断只能进行一次
B.当事人一方向法院提交起诉状或者口头起诉的，诉讼时效从提交起诉状或口头起诉之日起中断
C.连带债权人中的一人发生诉讼时效中断效力的事由，应当认定对其他连带债权人也发生诉讼时效中断的效力
D.债权人提起代位诉讼的，应当认定对债权人的债权和债务人的债权均发生诉讼时效中断的效力
7.以下哪些说法是不正确的是（ ）。
A.同一国家的不同时期经济法律关系都相同
B.不同国家的同一时期经济法律关系都相同
C.不同国家和同一国家的不同时期经济法律关系都相同
D.不同国家和同一国家的不同时期经济法律关系不都相同
8.法律行为的有效要件是（ ）。
A.行为人具有相应的民事行为能力
B.意思表示真实
C.不违反法律或者社会公共利益
D.行为人的意思表示的形式必须符合法律的规定
9.下列各项中，属于经济法律关系的有（ ）。
A.消费者因向商场购买商品而形成的买卖关系
B.消费者因商场质量而与商场形成的赔偿于被赔偿的关系
C.税务局局长与税务干部形成的领导与被领导的关系
D.税务机关与纳税人形成的征纳关系
10.关于无权代理，下列说法正确的是（ ）。
A.经被代理人追认后，视为有权代理
B.被代理人知道他人以本人名义实施民事行为而不作否认表示的，视为有权代理
C.善意相对人有理由相信代理人有代理权的，被代理人应当承担代理的法律后果
D.无权代理行为视同无效民事行为，并产生与之相同的法律后果
三、判断题。
本大题共10个小题，每小题2.0分，共20.0分。
1.
经济法是一个独立的法的部门。
2.
个体经营者不能作为经济法律关系的主体。
3.
最早产生经济法的国家是英国。
4.
已超过诉讼时效的债权，因不受司法保护，不得强制执行，不属于破产债权。
5.
所有权是最充分,最完整的他物权。
6.
经济法律关系由主体、客体、内容三要素构成。
7.
同一动产上已设立抵押权或质权，该动产又被留置的，留置人权人优先受偿。
8.
地震属于经济法律事实行为。
9.
自己代理是一种滥用代理权的表现。
10.
保证合同对保证期间约定不明的，保证期间为主债务履行期届满之日起两年，该两年的期间属于除斥期间。
@Copyright2007四川大学网络教育学院版权所有
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。
如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。
教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。
如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。
当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰：
“五十以学《易》。
”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。
孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。
所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：
“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
”（[英]莎士比亚）。
“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
”（[瑞士]凯勒）。
“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。
……不读书的人就不是一个完人。
”（[俄]赫尔岑）。
多读书,可以开阔视野,增长见识,启迪智慧,可以使自己在工作中有所创造,有所成就;多读书,可以丰富自己的知识宝库,进一步懂得生活,可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力,可以变“下里巴人”为“阳春白雪”,从而使自己的生活更加丰富多采,充满情趣。
“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这顾问的次数。
”（凯勃司）。
知识就是力量,科学技术就是生产力。
要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国,没有一定的科学技术水平是不行的;科学技术仅为少数人所掌握,也是不行的,尤其是在科学技术高度发达的今天,更是如此。
而要想让所有的人都上学学习,是不可能的。
那么,就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。
在自学过程中,不可能人人都能得到指导老师,那么,最好的老师就是书籍。
“书籍蜿蜒伸入我们的心灵,诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。
我们年轻时诵读它们,年老时仍然铭记它们。
我们读到他人的遭遇,却感到身历其境。
书籍到处可得,而且价廉物美。
我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。
”（[英]哈慈利特）。
读书有这样多的好处,而书籍又可随时随地买到,并且花钱不多;时间,工作之余也是足够的;精力,20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。
这种年龄,记忆力旺盛,分析判断能力也已达到一定程度,且无家室之累,正是集中精力学习知识的黄金时代,千万不要白白地浪费掉。
中国有句古话:
“少壮不努力,老大徒伤悲”。
待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理,想学的时候,由于年龄的增长,记忆力衰退,由于家庭的重负,精力集中不起来,那时想学也学不好了。
与其那时悔恨终生,倒不如现在就努力学习。
“学海无涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,懒惰是埋葬天才的坟墓”。
“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”（[唐]韩愈）。
成功的喜悦,永远都是只属于那些勤奋好学,勇于攀登的人们。
“如果你们,年轻的人们,真正希望过‘很宽阔,很美好的生活’,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。
”（[苏]高尔基）。
为了能够工作得更好和生活得更美好,读书学习吧,年轻的朋友!
古人云：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见，古人对读书的情有独钟。
其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：
它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
读史蒂芬?
霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。
于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。
面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。
然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？
读罗曼?
罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：
唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。
读海伦?
凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。
在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智
升级会员 