二年级最新二年级阅读理解20篇附带答案解析.docx
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二年级最新二年级阅读理解20篇附带答案解析
最新二年级阅读理解20篇（附带答案解析）
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
春天来了
春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。
过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！
大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。
小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。
桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！
还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。
已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。
（1）短文第2自然段一共有句话。
（2）春天来了，、、、、、
都发生了变化。
（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人写的《》。
（4）醒来的小河会说些什么呢？
请你想一想，写一写。
【答案】
（1）7
（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河
（3）自居易；赋得古原草送别
（4）略
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动⋯⋯
（1）我运用的方法猜想“叮咛”的意思是
（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】
（1）看偏旁；嘱咐的话
（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱【解析】
3．阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。
慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòn）g彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。
它可真红啊！
红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（1）短文中画横线的句子是比喻句，把比作，突出了它的特
点。
（2）天空和太阳各是怎样变化的？
请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红
得，最后把一束光芒洒向天空。
（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？
用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。
【答案】
（1）天空；湖；蓝
（2）红彤彤；浓艳欲滴
（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。
仿写：
红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
【解析】
4．阅读下文，回答问题。
有趣（qù）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传
出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：
“我爱主人。
”猫摩
擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了、和三种动物的语言。
（2）想一想，它们在说什么？
例：
狗夹紧尾巴，好像在说：
“主人，我错了，我下次再也不敢了。
”
①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“。
”
②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“。
”
（3）狼为什么不追小兔？
在文中用“”画出相应的句子。
【答案】
（1）狗；猫；狼
（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物
（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴
里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
5．阅读下文，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上懒腰，用一颗露珠把脸干净，把细
长的触须得亮亮的。
如果能小心地到狗的身上，我们就可以到很远的地
方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！
（1）将下列动词填入文段中的横线上。
（填序号）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上懒腰，用一颗露珠把脸干净，把细长
的触须得亮亮的。
如果能小心地到狗的身上，我们就可以到很远的地方
去旅行。
①跳②伸③洗④擦
（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）
A.一点也不好。
B.还真不错。
（3）文段中“免费的特快列车”指的是。
【答案】
（1）②；③；④；①
（2）B
（3）狗
【解析】
6．阅读短文,回答问题。
（一）揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:
“我的想个办法帮它们长。
”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
盼望---烦躁---
（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句
子。
（3）结合前后文,推测一下词语的意思。
揠苗助长:
筋疲力尽:
（4）我觉得这个人的办法，因为。
读了这个故事，我想告诉小朋友【答案】
（1）巴望；焦急
（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。
；累的一点力气都没了
（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄
糟。
【解析】
7．阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了，怎么办呢？
小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
（1）这篇短文共有个自然段。
第3自然段共有句话。
（2）小红伞的用处可大啦：
小白兔用小红伞帮小刺猬，变成“小蘑菇”躲避
，下雨了用小红伞。
（3）读了短文，我想夸夸小白兔。
（把你想说的话写在横线上）
【答案】
（1）4；4
（2）钩果子；大灰狼；躲雨
（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。
【解析】
8．读短文，回答问题。
地球清洁工
地球清洁工报名处”。
不
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：
到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：
“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piā）o着的死鱼，人们倒在海里的剩
饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”
河里的鲫（j）ì鱼从水中伸出头来说：
“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
”
穿着一身黑的乌鸦说话了：
“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，
地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
”
蚯蚓（qiūyǐ）n从泥土里钻出头来，说：
“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：
“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！
”
（1）文中说到的地球清洁工、、、。
（2）为什么说他们是地球清洁工呢？
把你的理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样的词语吗？
照样子写两个。
干干净净、
（4）你还知道谁是地球清洁工吗？
【答案】
（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓
（2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
（3）高高兴兴；快快乐乐
（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。
由于它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸
山野，从而避免了环境的污染。
鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
春天来了！
我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们
到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑⋯⋯
（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了！
我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们
到了她。
（2）文段中的感叹号，应该读出（语气）；文段中的省略号说明了
（选一选，填序号）
1春天无处不在，说也说不完②找到春天后的喜悦
（3）文段中的“她”指的是，“我们”在、、、
这些地方发现了她的影子。
（4）春天还在什么地方？
请你接着写一两句。
【答案】
（1）看；听；闻；触
2）②；①
3）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头
4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。
解析】
10．阅读下文，回答问题。
2016年10月，我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!
科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。
科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。
在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。
（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。
柔弱——（软弱弱小）自如——（自由自在）
（2）根据短文内容判断下列说法的对错。
①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。
②因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。
（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗？
请写出来。
【答案】
（1）弱小；自由
（2）①正确；②错误
（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？
【解析】
11．阅读短文，回答问题美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。
挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
（1）短文共有自然段。
（2）的花坛的枝条的小花
（3）花坛的四周有什么？
【答案】
（1）3
（2）美丽；嫩绿；五颜六色
（3）花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。
挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
【解析】
12．阅读下文，回答问题
孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
于是，他壮着胆子站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？
请您给我讲讲吧！
”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。
先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗__
__会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：
“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！
”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：
“你向先生提出问题，不怕挨打吗？
”孙中山笑了笑，说：
“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。
①霎时：
。
2照例：
。
（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。
（3）给第四和第五自然段加标点。
先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗
会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来
（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？
【答案】
（1）指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法
（2）孙中山笑了笑，说：
“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（3），；，；：
“；？
”；“；。
”；，；。
（4）①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；②孙中山壮着胆子请求先生给他讲
课文内容；③为了学好知识，不懂就要问。
为了弄清道理，挨打也值得。
【解析】【分析】
（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
①霎时：
指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。
②照例：
指照平常的做法。
（2）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：
孙中山笑了笑，说：
“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：
“你会背了吗？
”“会背了。
”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：
（1）①霎时：
指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。
②照例：
指照平常的做法。
（2）孙中山笑了笑，说：
“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（3），|，|：
“？
|”|“。
|”，||。
（4）①孙中山每天照
例流利地背出昨天所学的功课；②孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容；③为了学好知识，不懂就要问。
为了弄清道理，挨打也值得。
【点评】
（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（3）对于标点符号的考查有选择题、加标点
题、修改题。
所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
还要注意标点符号的位置。
（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
13．阅读下文，回答问题。
自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
（1）作者把牵牛花开放说成是，把野蔷薇开放说成是，把午时花开
放说成是。
（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。
①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花
正确顺序：
（3）在夜间活动的昆虫是（①蜜蜂；②夜蛾）。
【答案】
（1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌
（2）⑤④①③②
（3）②
【解析】
14．阅读下文，回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹，微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，
白-云-慢慢地飘，窗外鸟儿朝我们呜叫，
（1）星期天的早晨是美好的，从的微风、的白云和的阳光可以
看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？
（3）星期天，“我们”的心情是而的。
【答案】
（1）轻轻吹；慢慢飘；普照
（2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。
（3）快乐；美好
【解析】
15．阅读下文，回答问题。
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：
“哎，酸死了！
”原来是个柠檬．他随手一丢。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：
“哎，辣死了！
”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。
（1）“胃口”有两个意思：
①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。
在短文中的意
（2）柠檬是（酸辣）的，可小山羊把它做成了。
（3）短文中，小山羊的好品质值得我们学习。
【答案】
（1）①
（2）酸；柠檬茶
（3）爱动脑筋
【解析】
16．阅读下文，回答问题。
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：
“屋子脏了，你打扫一下。
”没“有扫帚，我怎么打扫哇？
”扫“帚就在你身上啊。
”松鼠妈妈说完，就出去了。
小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。
它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
冬天来了，大雪纷飞。
小松鼠躺在屋子里准备睡了。
“乖乖，盖上你的被子！
”松鼠妈妈说。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！
（1）短文中“ABB式”的词语是，“AABB式”的词语是。
（2）小松鼠尾巴的用处有，。
（3）找出最能体现短文中心的一句话。
（4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。
（多选）
A.又大又蓬松B有.厚厚的毛C非.常灵巧
【答案】
（1）毛茸茸；干干净净
（2）当扫帚；当被子
（3）小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！
（4）A,B,C
【解析】
17．阅读下文，回答问题。
小熊开店
小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。
兔子想：
“什么东西最受欢迎呢？
对，一定是萝卜。
”于是，食品店里堆满了各种萝卜。
这样到店里买东西的顾客全是兔子。
小熊很不满意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。
松鼠想：
“什么东西最受欢迎呢？
对，一定是松子。
”于是，它到处采购松子。
来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。
其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。
不久，货架上摆满了各种各样的食品。
食品店办得红红火火，受到了大家的称赞。
（1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。
其余——夸赞——
（2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（）
A.他们只采购自己喜欢的东西B.他们很懒惰
（3）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？
找出相关句子。
【答案】
（1）其他；称赞
（2）A
（3）货架上摆满了各种各样的食品。
【解析】
18．我会阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有句话
（2）短文写了猫的、、和。
（3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。
用波浪线画出画出描写胡须的句子。
（4）这篇文章主要写。
（）
①猫是捉老鼠的能手。
②猫的样子很可爱。
3猫喜欢吃老鼠。
【答案】
（1）五
（2）耳朵；眼睛；胡须；爪子（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
（4）①
【解析】
19．阅读下文，回答问题雷锋日记一则
1961年10月15日晴
今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù）单，帮高奎（kuí）云战
友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事⋯总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说：
“谁把我的被子换走了？
”他还不知道是我给他补的呢！
我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
（1）从短文中找出下列词语的近义词。
快乐—惊讶—
美丽—微小—
（2）雷锋利用休息时间、、、以及等工作。
本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得。
（3）我要向雷锋叔叔学习。
【答案】
（1）快活；惊奇；漂亮；细小
（2）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的
（3）助人为乐，多多帮助他人
【解析】
20．阅读下文，回答问题元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！
兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞⋯⋯最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高
喊：
“龙活啦！
”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
（1）这篇短文一共有个自然段。
（2）第2小自然段有句话，是围绕这句话写的。
（3）花灯很多，文中介绍了灯、灯和灯。
写得最具体的是
灯，它是怎样的呢？
请用“画”出有关句子。
【
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