福建省厦门市届高三质量检查理科综合能力测试化学部分.docx
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福建省厦门市届高三质量检查理科综合能力测试化学部分
福建省厦门市2022届高三质量检查理科综合能力测试化学部分
6．下列物质能促进水的电离的是
A．小苏打B．醋酸C．乙醇D．氯化钠
7．下列说法正确的是
A．苯和乙酸乙酯都能发生取代反应B．聚乙烯和乙烯互为同分异构体
C．煤油是煤干馏的产物之一D．淀粉、纤维素和蛋白质水解都生成葡萄糖
8．下列说法正确的是
A．实验室常用无水硫酸铜作气体干燥剂
B．工业上常用电解AlCl3，制备金属Al
C．CO2溶于水能导电，故CO2是电解质
D．NH4C1溶液中离子浓度大小关系为c（Cl-））>（NH
）>c（H+）>c（OH-）
【答案】D
【解析】
试题分析：
A、无水硫酸铜吸水，可以作为干燥剂，但干燥效果差，一般用碱石灰做干燥剂，错误；B、工业上电解氧化铝制备金属铝，氯化铝为共价化合物不能电离出离子，不能电解，错误；C、二氧化碳溶解于水生成碳酸电离，二氧化碳不能电离故碳酸是电解质，二氧化碳是非电解质，错误；D、NH4C1溶液中NH
水解使溶液呈酸性，故离子浓度大小关系为c（Cl-））>（NH
）>c（H+）>c（OH-），正确。
考点：
考查基本概念，物质的制备、用途及溶液中离子浓度关系有关问题。
9．下列说法正确的是
A．用广泛pH试纸测得饱和氯水的pH约为2.2
B．配制一定物质的量浓度的溶液，定容时仰视刻度，溶液浓度偏小
C．用待测液润洗锥形瓶后才能进行滴定操作
D．中和反应热测定实验中，要将盐酸逐滴加入烧碱溶液
10．元素X的单质及X与元素Y形成的化合物存在如右图所示
的关系（其中m#n，且均为正整数）。
下列说法正确的是
A．X一定是金属元素
B．（n-m）一定等于1
C．由X生成1molXYm时转移的电子数目一定为4NA
D．三个化合反应一定都是氧化还原反应
11．利用右图装置进行实验，甲乙两池均为1mol·L-1的
AgNO3溶液，A、B均为Ag电极。
实验开始先闭合
K1,断开K2。
一段时间后，断开K1，闭合K2，形成浓
差电池，电流计指针偏转（Ag+浓度越大氧化性越
强）。
下列说法不正确的是
A．闭合K1，断开K2后，A电极增重
B．闭合K1，断开K2后，乙池溶液浓度上升
C．断开K1，闭合K2后，NO
向B电极移动
D．断开K1，闭合K2后，A电极发生氧化反应
12．Fenton试剂常用于氧化降解有机污染物X。
在一定
条件下．反应初始时c（X）=2．0×10－3mol·L-1，反
应10min进行测定，得图1和图2。
下列说法不正确
的是
A．50oC,PH在3～6之间，X降解率随PH增大而减小
B．PH=2，温度在40～80oC,X降解率温度升高而增大
C．无需再进行后续实验，就可以判断最佳反应条件是：
PH=3、温度为80oC
D．PH=2、温度为50oC，10min内v（X）=1.44x10-4mol·L-1min-1
【答案】C
23．（15分）
X、Y、Z、W四种短周期元素在元素周期表的位置如右图。
其中W的原子序数是Y的2倍。
（1）W离子的结构示意图为____________。
（2）X的最简单氢化物与Cl2发生取代反应的化学方程式为（写一个）________________。
（3）能证明X、Z两元素非金属性强弱的离子方程式为__________________________。
（4）一定条件下，在密闭容器中，充入一定量的XY2（g）和XY（g），发生反应：
WY2（g）+2XY（g）
2XY2（g）+W
（1）。
T1oC时，各物质的平衡浓度如下表：
②若温度升高到T2oC时，反应的平衡常数为
6.64，则该反应的正反应为_______反应（填
“吸热”或“放热”）。
（5）①25℃、101kPa，lmol金属镁完全燃烧放出300.0kJ热量，1mol单质X完全燃烧放出393.5kJ热量。
金属镁与X的最高价氧化物反应的热化学方程式为_________。
②室温下，Mg（OH）2饱和溶液_________（填“能”或“不能”）使酚酞试液变红，通过计算说明原因（已知：
Ksp[Mg（OH）2]=4.0×10-12）。
答__________________________
【解析】
考点：
考查化学综合涉及原子结构、周期律、平衡移动、热化学、溶度积计算等有关问题。
24．（15分）
废旧碱性锌锰干电池内部的黑色物质A主要含有MnO2、NH4CI、ZnCI2，还有少量的FeCI2和炭粉，用A制备高纯MnCO3，的流程图如下。
（1）碱性锌锰干电池的负极材料是_________（填化学式）。
（2）第Ⅱ步操作的目的是________________________。
（3）第Ⅳ步操作是对滤液a进行深度除杂，除去Zn2+的离子方程式为____________________。
（已知：
Ksp（MnS）=2.5×10-13，Ksp（ZnS）=1.6×10-24）
（4）为选择试剂X，在相同条件下，分别用5g
黑色物质M进行制备MnSO4的实验，得
到数据如右表：
①试剂x的最佳选择是_________。
②第Ⅲ步中用选出的最佳试剂X与M的
主要成分反应的化学方程式为_________。
（5）第V步系列操作可按以下流程进行：
已知：
MaCO3难溶于水和乙醇，潮湿时易被空气氧化，100℃开始分解；Mn（OH）2开
始沉淀时pH为7.7。
请补充完成以下操作：
操作1：
___________________；操作2：
过滤，用少量水洗涤2～3次
操作3：
检测滤液，表明SO
已除干净；操作4：
___________________；
操作5：
低温烘干。
25．（15分）
亚硝酸钠（NaNO2）是一种外观与食盐相似的食品添加剂。
某化学兴趣小组进行如下实验。
【实验I】
用如下装置（已省略夹持装置）制NaNO2。
已知：
2NO+Na2O2=====2NaNO2；2NO2+Na2O2=====2NaNO3。
（1）仪器甲的名称是________．装置B的作用是_________________________。
（2）装置D可将剩余的NO氧化成NO
，发生反应的离子方程式为_____________。
（3）使用气密性良好的上述装置进行实验，NaNO2的纯度较低。
为提高NaNO2纯度须对
上述实验装置或药品进行改进，其改进措施是________________________________。
【实验Ⅱ】
利用目视比色法（比较溶液颜色深浅以测定物质浓度）测定泡菜样品中NaNO2的含量。
步骤i：
在5个有编号的试管中分别加入不同量的NaNO2溶液，各加入1mL的M溶液（M
遇NaNO2呈紫红色，NaNO2浓度越大颜色越深），再加蒸馏水至总体积均为l0mL
并振荡，制成标准色阶。
步骤ⅲ：
取5mL待测液X，加入1mLM溶液，加蒸馏水至10mL振荡，与标准色阶比较。
（4）步骤ii获取待测液X的过程中，加入明矾的目的是__________。
（5）步骤iii比较结果与④号色阶颜色相同，此泡菜样品中NaNO2的含量为_________mg·kg-1
（6）用目视比色法证明泡菜中加入维生素C可以降低NaNO2的含量。
设计并完成下列实
验报告。
【答案】
（1）分液漏斗干燥
（2）3MnO4－+5NO+4H+=3Mn2++2H2O+5NO3-
（3）AB间加盛水的洗气瓶
（4）吸附悬浮物使滤液澄清
（5）120
（6）
考点：
考查综合实验中物质的制备和物质成分测定有关问题。
31．【物质结构与性质，13分】
芦笋中的天冬酰胺（结构如右图）和微量元素硒、铬、锰
等，具有提高身体免疫力的功效。
（1）天冬酰胺所含元素中，_______（填元素名称）元素基态原
子核外未成对电子数最多。
（2）天冬酰胺中碳原子的杂化轨道类型有_______种。
（3）H2S和H2Se的参数对比见右表。
①H2Se的晶体类型为_________，
含有的共价键类型为_________。
②H2S的键角大于H2Se的原因可能为____________________。
（4）已知铝（Mo）位于第五周期VIB族，钼、铬、锰的部分电离能如下表所示
A是____________（填元素符号），B的价电子排布式为
【答案】
（1）氮
（2）2
（3）①分子晶体极性键②由于S的电负性强于Se，形成的共用电子对斥力大，键角大；
（4）Mn
（5）3d54s1
32．【有机化学基础，13分】
以下几种物质是食用香精的主要成分
（1）以上三种食用香精都含有的官能团为_____________（填名称）。
（2）用于鉴别桂醛和玫瑰醇的试剂为____________________。
（3）写出符合下列条件的桂醛的同分异构体的结构简式________。
a．苯环上连接着两个互为对位的基团b．有一个甲基
c．能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应d．遇FeCl3，溶液显示特征颜色
（4）已知醛在一定条件下可以两分子加成：
有机物M为芳香族化合物且与D一香芹酮互为同分异构体，其合成路线如下
①试剂X为______________；
②M的结构简式为____________;
③D发生加聚反应的化学方程式为____________________
【解析】
试题分析：
（1）三种物质均含有碳碳双键；
（2）这两种物质分别为醛和醇，可以用银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液鉴别醛基鉴别；（3）根据信息知该物质含有碳碳双键和酚羟基，有1个甲基故只能含有1个直连烯烃基，
；（4）D一香芹酮共有10个碳原子，所以B应含有7个碳原子（丙醛有3个碳原子）且含有苯环的醛，故为苯甲醛，A、B、C、D、M分别为
、
、
、
、
，D含有碳碳双键，发生加聚反应生成聚合物。
考点：
考查有机物的推断与合成有关问题。
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