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呼吸内科临床药师培训指南

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呼吸内科临床药师培训指南

临床药师培训指南（试行）1

呼吸内科临床药师培训指南（试行）

呼吸内科是以研究、诊断、治疗及预防呼吸系统疾病，包括呼吸道、肺、胸壁及其他相关疾病为主要内容的一门临床三级学科。

呼吸系统疾病是我国的常见病、多发病,由于环境、人口老龄化等因素，近年来呼吸系统疾病发病率明显增加，疑难、危重症也日渐增多。

为切实提高我国呼吸专科临床药师药物治疗水平和医疗服务水平，充分保障患者的根本利益，特制定本标准，以指导培训。

呼吸专科临床药师培养的时间为期1年。

一、培养目标

通过一年培训，受培训药师在完成培训计划以后，能够了解呼吸内科常见疾病的发病机制、临床表现、诊断和药物治疗；对呼吸内科相关实验室检验（如血液学、化学、免疫学、病原学、血气分析）和器械检查（如肺功能、心电图、胸部X光片、胸部CT）的报告具有初步阅读和分析能力；具有呼吸内科常见疾病临床药物治疗方案设计和评价的能力，能够预防、发现、解决潜在或实际存在用药问题，并能陈述理由和记录；熟练掌握呼吸内科常用药品，具有药物选择、临床应用、判断药物疗效和药物不良反应能力；具有与患者、医师及护师交流沟通的能力；具备在今后可持续开展临床药学工作的能力。

二、培养方法

（一）培训时间：

全脱产培训一年。

全年实际工作（学习）日不得少于49周，

1960小时，其中临床实践时间不得少于1765小时，业务知识学习时间不得少于195小时。

（二）培训老师：

一名主管以上临床药师和一名主治医师以上专业技术职称临床

医师组成培训小组，每个培训小组带1-2名受训者参与临床用药实践。

三、培养内容及要求

（一）综合素质培训

1、掌握《抗菌药物临床应用指导原则》、《处方管理办法（试行）》和《医疗机构药事管理暂行规定》等法规文件的相关内容。

2、通过职业道德和法律法规知识教育，受训者应具有职业责任感、法律意识，能自觉规范自身职业行为的精神，尊重患者，维护其合理用药权益。

（二）临床知识与技能培训

1、了解呼吸系统的解剖生理特点

2、具有对呼吸内科疾病包括病因、解剖、病理生理的基本了解。

3、受训者通过培训，培养起临床思维能力，熟悉呼吸疾病的临床诊疗过程。

4、了解下列诊疗方法和技术在呼吸科疾病的诊疗中的应用价值

（1）病史采集

（2）体格检查

（3）X线及相关影像学检查

（4）支气管镜检查

（5）药物吸入装置使用

5、熟悉下列呼吸科常见症状在呼吸科疾病诊疗中的应用价值

（1）呼吸困难

（2）胸痛或胸部不适

（3）胸腔积液

（4）咳嗽、咳痰

（5）咯血

（6）紫绀

6、熟悉呼吸科疾病相关的以下实验室检查结果，对相关临床检验具有分析和应用能力。

（1）血液常规、各项生化检查、微生物学检查

（2）尿液常规

（3）大便常规

（4）肺功能

（5）痰涂片检查、细菌培养培养及药敏检验

（6）血气分析

7、掌握以下所列疾病中5种以上疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理

原则及已发布的相关治疗指南

（1）慢性阻塞性肺疾病

（2）支气管哮喘

（3）肺部感染（医疗机构相关肺炎、社区获得性肺炎、非机械通气相关性肺炎、机械通气相关性肺炎）

（4）呼吸衰竭

（5）间质性肺病

（6）肺结核病

（7）支气管扩张

（8）肺肿瘤

8、熟悉以下危重症的诊断要点、抢救措施

（1）呼吸衰竭

（2）大咳血

（3）气胸

（4）危重症患者的呼吸支持及呼吸功能检测

9、掌握阅读呼吸内科病历的能力

（三）药物知识与临床用药实践技能培训

1、掌握下列疾病的药物治疗原则与最佳鉴别选择用药，熟悉药物治疗结果评价方法，制定合理的药物治疗方案

（1）慢性阻塞性肺疾病、慢性支气管炎的药物治疗

（2）支气管哮喘的药物治疗

（3）肺部感染的药物治疗

（4）呼吸衰竭的药物治疗

（5）肺癌的药物治疗

（6）肺结核的药物治疗

2、具有针对特殊患者群（老人、孕妇、婴幼儿、心功能、肝功能或肾功能异常、

低蛋白血症）制定个体化用药的能力

3、掌握撰写呼吸内科教学药历的能力，教学药历应包括教学计划中所选定的5

种疾病

4、培养发现用药问题并解决问题的能力，具备初步的发现可能存在的不合理或需注意的用药处方的能力。

5、应掌握的呼吸系统50种以上常用药品的作用机理、药效学、药代动力学、适应症、常用剂量和给药方法、不良反应、禁忌症、药物相互作用、临床评价等知识与技能（50种常用药品列表附后）。

6、具有利用计算机网络检索国内外药学文献，阅读和分析所培训专科临床药物治疗的中、外文文献的能力；

（四）沟通与交流技能培训

1、学习如何开展药学信息咨询服务工作，能主动并及时了解患者与医护人员在药物信息方面的问题与需求，提供包括就临床用药中的实际或潜在的用药问题及时向有关医护人员提出警示、解决方案，向护理人员提供药品配置、储存的知识等相应药物信息与咨询服务。

2、在带教临床药师指导下，进行药学查房和患者用药教育。

（五）专业理论知识培训

1、呼吸系统解剖学

2、呼吸内科疾病相关病理生理学知识

3、慢性阻塞性肺疾病的药物治疗学

4、支气管哮喘的药物治疗学

5、肺部感染与抗菌药物治疗学

6、呼吸衰竭的药物治疗学

7、治疗药物监测

8、药学文献检索

9、药物流行病学

10、特殊耐药菌的耐药特点、耐药机制和抗菌药物的使用对策

11、肺部感染与抗生素的应用

12、肺部真菌感染与抗真菌治疗

（六）完成培训与实践内容数量要求

受训药师一年培训期间完成培训内容数量要求及时间安排

完成培训内容

时间

1年总数量

呼吸内科

1728学时

书写典型病例分析>10份，教学药历>30份，编写慢阻肺、慢性支气管炎、支气管哮喘、支气管扩张用药教育材料各1份

临床药学与药学监护

专业学术讲座

不少于2周

不少于1次/周

完成治疗药物血药浓度监测>20次

参加学术讲座>50次，每次2小时

专业知识理论课

195学时时

集中培训>2周，平时小课>20小时

病例讨论会

不少于1次/每月

参加专业病例讨论会>10次

科技论文或综述写作培训

不少于1小时/每次

参加专项培训>3次，完成科技论文或综述1～2篇

四、阅读参考书刊

为保证受训者做到系统学习，并了解本专业国内外发展动态，建立合理的专业知识体系，建议全体培训生应阅读呼吸内科专业书籍与相关疾病诊断和治疗指南：

1、《呼吸药理学与治疗学》

2、《实用抗菌药物学》

3、《呼吸内科学》

4、《实用内科学》

5、《治疗学的药理学基础》

6、呼吸内科疾病的诊断和治疗指南：

（1）《慢性阻塞性肺疾病全球倡议》（GOLD）、《慢性阻塞性肺疾病诊治指南》（中国2002）

（2）《全球哮喘防治创议》（GINA）、《支气管哮喘防治指南》（中国2002）

（3）《咳嗽的诊断与治疗指南（草案）》（2005）

（4）《社区获得性肺炎诊断和治疗指南（草案）》（1999）

（5）《医院获得性肺炎诊断和治疗指南（草案）》（1999）

（6）《肺结核诊断和治疗指南》（2001）

（7）《抗菌药物临床应用指导原则》、《急性呼吸道感染抗生素合理使用指南（试行）》（2000）

（8）《2005年美国国家综合癌症网（NCCN）非小细胞肺癌临床指南》

（9）《2005年美国国家综合癌症网（NCCN）小细胞肺癌临床指南》

附：

呼吸内科常用药物类别及举例

类别

举例

抗感染药

抗生素、抗真菌药、抗病毒药、抗结核药

镇咳药

磷酸可待因

祛痰药

羧甲司坦

β肾上腺素受体激动剂

沙丁胺醇、麻黄碱

M胆碱受体拮抗剂

异丙托溴铵

磷酸二酯酶抑制剂

安茶碱

过敏介质阻释剂

色甘酸钠

糖皮质激素

吸入制剂、口服制剂、注射制剂

呼吸兴奋剂

尼可刹米、洛贝林等

抗组织胺药

镇静性抗组织胺药、非镇静性抗组织胺药