美术教案.docx

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美术教案

美术活动：

美丽的被子

活动目标

　1、尝试用棉签画横线和竖线装饰被子。

　2、体验帮助别人的快乐情感。

活动准备

白色的被子每人一份、棉签、颜料、范例。

活动过程

一、情景导入

1、冬天到了，我们小朋友们感觉会怎么样呀？

我们睡觉的时候都盖上了厚厚的小棉被。

2、我们小朋友都有一条漂亮的被子，可是这里有好多的小动物没有被子盖，睡觉好冷呀，所以它们很想给自己买一条彩色的被子，可是商店里的被子都卖完了，怎么办呀？

二、感知欣赏

1、那你们想送给小动物们一条什么样的被子呢？

2、出示范例：

老师这里有一条被子，你们觉得漂亮吗？

那我们去问问小动物喜不喜欢好吗？

3、小动物们说很喜欢这条被子，那我们送给它们每人一条这样彩色的被子好吗？

4、那你们看看这条被子是怎么样的呀？

三、幼儿操作

　　1、教师示范：

画竖的直线宝宝的时候要上面下面手拉手，直直的。

画横线宝宝的时候要左边右边手拉手，也要直直的。

　　2、幼儿操作，注意个别指导。

　　四、展示交流

　　1、小动物们说被子好漂亮啊，这下我们冬天睡觉就不会冷了，谢谢你们。

　　2、我们快点给小动物们把被子盖上吧！

美术活动：

水果娃娃

活动目标

尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。

活动准备

1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。

金色彩带

2、背景墙面（水果树、水果娃娃、水果范例（一面笑脸、一面哭脸）

3、活动前丰富孩子的相关生活经验。

活动流程

引发兴趣实践创作分享交流

一、引发兴趣

1、情景导入：

小兔家的果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀？

他们都伤心的哭了起来。

（出示背景墙和哭脸娃娃）

2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢？

（幼儿想办法）

3、教师小结：

小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。

老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢？

4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。

5、请个别幼儿示范。

6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。

7、出示笑脸水果娃娃：

看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的——笑了。

8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃？

9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。

二、实践操作

1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。

2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。

3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔（由老师扮演，与幼儿进行互动）为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。

三、分享交流

幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。

美术活动：

大苹果小苹果

活动目标

1、进一步运用由内向外连续揉涂成圆表现大小不一的苹果。

2、在看看、画画中继续感知苹果的明显特征。

活动准备

1、果园背景图一张、多媒体课件、音乐《我是一个大苹果》

2、红色、绿色、黄色炫彩棒、勾线笔每人一份、苹果树操作纸每人一份。

活动过程

　一、激趣导入

　1、（幼儿带上头饰——大小、颜色不一的苹果），跟着音乐“大苹果”入场。

　2、说说你是一个什么样的苹果？

3、苹果宝宝们，你们平时是长在哪里的呢？

二、设置疑问

1、出示果园背景，这里有许多许多苹果树，我们让他们也长满好吃得苹果吧。

2、苹果怎样慢慢长大呢？

：

幼儿根据经验交流自己的方法。

3、观看视频儿歌示范

三、操作表现

1、我们一起让苹果树长出许多许多的苹果朋友来。

2、重点指导：

（1）引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。

（2）指导幼儿将苹果画圆、画满，没被小虫子咬过。

（3）引导幼儿给苹果添画苹果柄柄。

四、共同分享

1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新鲜。

2、找个客人老师说说你今天请了哪些朋友。

美术活动：

葡萄

活动目标

1、认识紫色，了解葡萄的颜色。

2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。

3、学习与同伴分享物品。

活动准备

1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。

2、葡萄示范画。

活动过程

1、观察一串葡萄，引发兴趣。

（1）教师出示实物：

葡萄是什么颜色的？

葡萄是什么形状的？

（引导幼儿说说葡萄的颜色：

紫色。

葡萄的形状：

圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起）

（2）教师小结：

葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。

2、球也能来画画。

（1）师：

这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？

一起来“咔嚓”，哇！

照片出来了，真漂亮！

（出示葡萄示范画）这张漂亮的画是怎么画出来的呢？

（2）示范气球点画葡萄：

手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。

（3）请个别幼儿尝试点画。

　　要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中，教师要引导幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，紧紧地靠在一起。

　3、幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。

（1）提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。

（2）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。

　（3）用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。

　4、展示作品，幼儿互相讨论，分享葡萄制品。

（1）师：

宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己。

（2）师：

你们知道葡萄可以做成什么吗？

今天我带了很多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝好不好？

美术活动：

斑点狗

活动目标

1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。

2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。

3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

活动准备

幼儿人手一份操作材料。

黑色颜料、抹布若干。

小狗实物一个。

活动过程

一、情景导入

　　教师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的兴趣。

　　1、出示小狗玩具教师：

今天我们班来了一个小客人，它是谁呢？

（出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。

）

　　2、引出帮小狗印衣服教师：

小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了？

会发生什么事情呢？

（幼儿猜测）教师：

我们一起来帮它做一件衣服吧！

　二、教师示范

　　用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

　　1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。

激发幼儿操作的欲望。

　　2、教师提出操作要求：

在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。

　三、幼儿操作，教师指导

　　提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。

点画完毕后将食指在抹布上擦干净。

　四、展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿

　　活动延伸：

利用其他形式练习手指点画。

美术活动：

小草青青

教学目标

1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。

2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。

3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。

教学准备

人手一把小牙刷；

绿颜料2盒；

大张白纸。

教学过程

一、到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。

　　1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。

　　2、找一找草地上有什么？

（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。

）

二、边念儿歌“小草青青”边做动作。

　　1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？

（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？

（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？

（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。

）

　　2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。

（幼儿围坐在老师身边。

）

三、小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。

　　1、咦，我好像听到谁在哭？

小兔生病了。

（教师指远处白纸上的小兔。

）不能到草地上玩，怎么办？

　　2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。

　　3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。

　　4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。

（教师个别指导。

）

　四、幼儿在草地上模拟小兔吃草。

　　幼儿自由在草地上做游戏。

美术活动：

小刺猬晒太阳

活动目标

1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

2、能大胆地表达自己的想法。

活动准备

1、已引导幼儿观察过小刺猬。

2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

活动过程

1、故事引出主题：

　　“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？

”

　　幼儿与老师一起数刺猬的个数：

　　“它们看上去像什么？

”

　　幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、讨论小刺猬的画法：

　　“小刺猬的身体是什么形状？

”

　　个别幼儿示范画：

　　“身体上一根根的小直线代表什么？

小刺猬它在干什么呢？

”

　　教师演示，请幼儿伸出手指跟画。

3、幼儿表现：

　　引导幼儿先画出小刺猬的身体。

　　鼓励幼儿大胆表现。

4、欣赏作品：

　　说说自己的作品：

“你画了几只刺猬？

谁是刺猬妈妈？

”

美术活动：

海里的鱼

活动目标

1、利用画笔蘸上颜料用刷画方式画鱼。

2、知道运河，感受家乡风情。

活动准备

蜡笔、画有鱼的卡纸（四张）、颜料、画笔、倒背衣、抹布。

活动过程

一、家乡河

　　1、你们知道我们的家乡叫什么？

（仓前）那你们知道我们的家乡仓前有一条河吗？

　　2、家乡的河叫运河，咦！

河面上渔民伯伯撑着小船呢！

二、河里的鱼

　　1、小朋友们，渔民伯伯撑着在做什么呢？

（感受捕鱼的热闹气氛）

　　2、对的，我们来看看渔民伯伯捕上来的小鱼。

（出示画有鱼的纸）

　　3、渔民伯伯呀，要请小朋友帮一个忙。

你们愿意帮吗？

　　4、教师用渔民伯伯的口吻说：

“小朋友们，我想请你们帮我把捕上来的鱼呀变得漂亮一点，好吗？

”

三、漂亮的鱼

　　1、教师示范画鱼。

用刷画方式，利用油水分离刷出漂亮的鱼。

　　2、幼儿操作。

教师一旁指导。

　　3、漂亮的鱼送给渔民伯伯。

四、欣赏

　　将幼儿作品展示在墙上。

运河里鱼儿游来游去，用鱼泡泡、小草点缀等请幼儿欣赏。

美术活动：

装饰大树

活动目标

1、欣赏冬季的自然美：

湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。

2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。

3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。

活动准备

广告纸、胶棒；

活动过程

一、谈话，共同分享冬天的美。

　　师：

我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？

　　师：

说一说冬天哪些地方很美？

　　师：

你们捡到落叶了吗？

落叶是什么颜色的？

　　二、欣赏图片，激发创作愿望。

　　师：

图片上有什么？

这是什么季节的大树？

　　师：

这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？

　师：

大树上的树叶哪儿去了？

　　三、了解材料，掌握创作基本技能。

　　师：

我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。

看一看都有些什么材料。

　　教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。

考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：

撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。

　四、自主创作，用不同的方式装饰大树。

　　师：

请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。

　　此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。

教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。

　　五、作品欣赏，分享各自的感受。

　　教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。

可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。

　　师：

你喜欢哪一棵大树？

说说你为什么喜欢它。

　　师：

今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒！