大学英语综合教程第一单元知识点.docx

大学英语综合教程第一单元知识点.docx

《大学英语综合教程第一单元知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语综合教程第一单元知识点.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学英语综合教程第一单元知识点

Unit1GrowingUp

DetailedReading

I.DifficultSentences

1.UntilthenI’dbeenboredbyeverythingassociatedwithEnglishcourses.（Para.1）

Whatcanweinferfromthissentence?

（Uptothen,BakerhadhadnointerestinthingsrelatedtoEnglishcourses.）

2.Ihatedtheassignmentstoturnoutlong,lifelessparagraphsthatwereagonyforteacherstoreadandformetowrite.（Para.1）

Paraphrasethesentence.

（Ifounditpainfultowritelong,boringessaysasrequiredbyteachers;neitherdidteachersenjoywhatIwrote.）

3.anothercheerlessyearinthatmosttediousofsubjects（Para.2）

Whatcanwelearnfromthisphrase?

（WecanknowfromthisphrasethatbeforeMr.FleaglebecameBaker’sEnglishteacher,allEnglishcoursesweredull.）

4.IpreparedforanunfruitfulyearwithMr.Fleagleandforalongtimewasnotdisappointed.（Para.3）

Whatdoestheauthorreallymeanwhenhesays“I...wasnotdisappointed”?

（HemeansthathisexpectationwasrightthatMr.Fleagle’slessonsweredull.）

5.Itookthelisthomeanddidnothinguntilthenightbeforetheessaywasdue.Lyingonthesofa,Ifinallyfaceduptotheunwelcometask,tookthelistoutofmynotebook,andscannedit.（Para.3）

1）Whatcanweinferfromthesesentences?

（Bakerwasunwillingtowritehisessay.）

2）Listphrasestosupportyourinference.

（didnothinguntil…theessaywasdue;faceduptotheunwelcometask.）

6.Thistitleproducedanextraordinarysequenceofmentalimages.（Para.4）

ParaphrasethesentenceandtranslateitintoChinese.

（AtthesightofthetitleIsawanunusualseriesofpicturesinmymind’seye.这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。

）

7.VividmemoriescamefloodingbackofanightinBellevillewhenallofuswereseatedaroundthesuppertable—UncleAllen,mymother,UncleCharlie,Doris,UncleHal—andAuntPatservedspaghettiforsupper.（Para.4）

Analyzethestructureofthesentence.

（在这个长句中，camefloodingback是谓语，其余的都是主语。

为了使句子结构平衡，避免头重脚轻，作者运用了割裂修饰法，把谓语前移，主语中心语的修饰成分后置，使谓语紧接主语。

例如：

-Alisthasbeendrawnupofwordswehavelearnedsofar.

-Allisnotgoldthatglitters.）

8.NeitherDorisnorIhadevereatenspaghetti,andnoneoftheadultshadenoughexperiencetobegoodatit.（Para.4）

WhatistherelationshipbetweenBakerandDoris?

Why?

（DoriswasBaker’ssisterorhisfemalecousin.Tworeasonsforthat:

-Dorisisafemalename;

-Theauthormentioned“noneoftheadults...”whichshowsthattheywerestillchildren,notadults.）

9.IwaspreparingmyselfforacommandtoreporttoMr.FleagleimmediatelyafterschoolfordisciplinewhenIsawhimliftmypaperfromhisdeskandknockfortheclass’sattention.（Para.6）

1）Paraphrasethispartofthesentence:

Iwasprepared…fordiscipline.

（IwasreadyforMr.Fleagle’sordertoseehimsoonafterschoolforthepurposeofpunishingme...）

2）WhydidBakerthinkhewouldbepunished?

（Becausetohismind,thistimehehadviolatedtherulesofformalcomposition.）

3）What’sthefunctionoftheword“when”inthesentence?

（Theword“when”heredoesn’tmean“atorduringthetimethat”（当…时）.Instead,itmeans“andthen”（在那时）.

Moreexamples:

-Hehadjustdriftedofftosleepwhenthebellrang.

-IwasabouttoaskafterhiswifewhenIsuddenlyrememberedthattheyweregettingadivorce.）

10.Intheeleventhgrade,attheeleventhhourasitwere,Ihaddiscoveredacalling.（Para.9）

TranslatethesentenceintoChinese.

（就在十一年级，可谓是最后的时刻，我找到了一件今生想做的事。

）

II.Words&Expressions

offandon（oronandoff）:

fromtimetotime;nowandagain;irregularly

-Ithasbeenrainingonandoffforaweek.That’swhytheclothesfeeldamp.

-Asherpatientsleptsoundlyduringthenight,NurseBettywasabletodozeoffandoninabedsidechair.

takehold:

becomeestablished

-TheideaofonechildhastakenholdinmanyChinesefamilies.

-老习惯是很难摆脱的。

这就是为什么你要在习惯养成前戒烟。

（Oldhabitsdiehard.That’swhyyoushouldstopsmokingbeforethehabittakeshold.）

bore:

vt.make（sb.）feeltiredandloseinterest

-Thespeakerwentonandon,andtheaudiencegrewboredbyhisspeech.

-TomSawyergrewboredwithpaintingthegardenfence,sohethoughtofawaytomakeotherspaintforhim.

Collocation:

acrashingbore讨厌至极的人/事

afrightfulbore讨厌得要命的家伙

aninsufferablebore讨厌得令人无法忍受的人

anutterbore极惹人厌烦的事

associate:

vt.joinorconnecttogether;connectorbringinthemind

-我们总是把埃及与金字塔联系起来。

（WeoftenassociateEgyptwithpyramids.）

-Ican’tassociatethisgentleyoungwomanwiththeradicalpoliticalessaysshehaswritten.

-Jimwishedtoforgeteverythingassociatedwithhisformerlife.

turnout:

1）comeoutorgatherasforameeting,publicevent,etc.

2）provetobe

3）shutoff

4）produce;make

Matchtheabovedefinitionswiththesentencesbelow.

-Alargegroupofprotestershaveturnedout.

（1）

-Theschoolhasturnedoutsomegreatscholars.（4）

-Turnoutthelightbeforeyougotobed.（3）

-Theplanturnedoutafailure.

（2）

-Wearetoturnout100,000,586computersnextyeartomeetthemarketrequirements.（4）

-Theexperimentturnedouttobeasuccess.

（2）

-Crowdsturnedoutfortheprocession.

（1）

anticipate:

vt.expect（usu.followedbygerundorthat-clause）

-Thepolicehadanticipatedtroublefromthesoccerfansandwereatthegroundinlargenumbers.

-他们预测到2012年死于艾滋病的人数将增加一倍。

（TheyanticipatethatdeathsfromAIDSwillhavedoubledby2012.）

N.B.该动词所接的宾语可以是动名词，不可用不定式代替。

-Weanticipaterunningintoproblemsincarryingoutthemedicalwelfarereform.

-Weanticipatehearingfromyouagain.

tedious:

adj.boringandlastingforalongtime

-Themoviewassotediousthatmanyviewersleftbeforeitwasover.

-LaurafoundGeorgetobetediousanddecidednottoseehimanymore.

inspire:

vt.fill（sb.）withconfidence,eagerness,etc.

-MartinLutherKing,Jr.’sspeechesinspiredpeopletofightforequaltreatmentofAfricanAmericans.

-Thelastleafonthetreethatneverfelloffinspiredthedyingpatientwiththewilltoliveon.

Collocation:

inspiresth.insb.（=inspiresb.withsth.）使某人产生某种感情；激发某人的某种感情

rigid:

adj.（oftendisapproving）fixedinbehavior;basedoncorrectoracceptedrules

-如果他从前对事情不那么严格苛刻的话，他女儿就不会这么年轻就离家出走了。

（Ifhehadbeenalittlelessrigidaboutthings,hisdaughterwouldnothavelefthomeatsuchayoungage.）

-Therigidheadmasterwouldbuttonuphisclothesevenonthehottestdays.

severe:

adj.

1）completelyplain

-Thewidowworeasevereblackdresstoherhusband’sfuneral.

-海明威以其朴实的写作风格而闻名于世。

（Hemingwayisknownforhisseverewritingstyle.）

2）stern;strict

-Onlythosewhohaveundergoneseveretrainingcanbeacceptedintotheairforce.

-FuLeiwassoseverewithhissonthatevenhiswifewouldcry.

3）causingverygreatpain,difficulty,worry,etc.

-TheseverechestpainexperiencedbytheVice-Presidentprovedtobeaheartattack.

-工厂必须生产出更新更好的产品，才能在激烈的商业竞争形势中获胜。

（Afactorymustturnoutnewerandbetterproductstowinintheclimateofseverebusinesscompetition.）

CF:

severe,stern&strict

severe作“严厉”解时，可以用来形容人（severefather严厉的父亲），人的面貌（severelook严厉的神色），人的态度（Theteacherisseverewithhisstudents.教师对学生很严厉。

）。

stern与severe相近，但用途比较窄，一般用于人的容貌或态度。

例如：

asternfather和aseverefather都可以用，但含义稍有不同：

aseverefather指对于子女有严厉的要求，积极的意义较多；asternfather则指对子女不含温情，要他们服从，消极的意味较多。

strict相当于汉语的“严格的”，须先假定有一种客观的标准（如规章、纪律、定义、真理等）。

例如：

-Theteacherisstrictwithhisstudents.

-Thereisastrictregulationagainstsmokingintheauditorium.

tackle:

vt.dealwith

-Toshiba（东芝）recentlydesignedarobotthatcantacklealmostanykindsofhousework.

-Thequestionsetbytheteacherwassodifficultthatthepupilsdidnotknowhowtotackleit.

faceupto:

bebraveenoughtoacceptordealwith（aproblemordifficulty）

-YeltsinfaceduptothefactthathewasnolongerfitfortheRussianpresidencyandresignedonNewYear’sEve.

-既然你女儿已经诞生了，你就要承担起做父亲的责任。

（Nowthatyourdaughterwasborn,you’llhavetofaceuptotheresponsibilitiesofbeingafather.）

sequence:

n.connectedlineofevents,ideas,etc.

-连续的歉收（badharvest）迫使一些非洲国家请求外国援助（foreignaid）。

（AsequenceofbadharvestsforcedsomeAfricancountriestoaskforforeignaid.）

-TheFalloftheRomanEmpirewaswritteninhistoricalsequence.

CF:

sequence&series

sequence是指“先后衔接的次序”。

这种次序可以是历史性的，即事态发生时的先后次序；也可以是逻辑性的，即论点先后的衔接，相当于汉语的“语无伦次”中的“伦次”。

例如：

-Ihaveapoormemoryfordatesandoftenmixupthesequenceofevents.（我记日期的能力很差，常把事情的先后次序弄混。

）

-Yourargumentlackslogicalsequence,foryoursecondpointdoesnotfollowthefirst.（你的论据缺乏逻辑顺序，因为你的第二点与第一点衔接不上。

）

series是指“系列”、“组”，可以有先后衔接的次序，也可以没有，但一系列或一组的东西一定自成一个完整的单位。

例如：

-ProfessorLiwillgiveaseriesoflecturesontheMiddleEastissue.（李教授将就中东问题做一系列的讲座。

）

-ThepostofficehasissuedaseriesofstampscommemoratingtheOlympicGames.（邮政局发行了一组纪念奥运会的邮票。

）

Collocation:

insequence顺次，挨次

inrapidsequence紧接着，一个接着一个

inregularsequence按次序，有条不紊

thesequenceofevents事情的先后顺序

recall:

vt.bringbacktothemind;remember（usu.followedbynoun/gerund,orthat-clause）

-Irecognizethefacebutcan’trecallhername.

-Idon’trecallevermeetingher.

-Sherecalledthatshehadtoseethedoctoragainthatafternoon.

CF:

recall,remember&remind

这三个词都与“记忆”有关，前两个词有时可通用。

recall“想起”，把忘记的东西又想起来了，其动作包含有意识的努力，因此常与can，could等词连用，强调一次的回忆。

例如：

-TryasImight,IcouldnotrecallwhereIhadleftthebook.（我怎么也想不起来我把书丢在哪里了。

）

-IrememberherfacebutIcannotrecallwhereImether.（我记得她的脸，但是想不起在什么地方见过她。

）

remember“想起”，用处比较广泛，指事物自然在记忆中出现，不包含努力或意志。

例如：

-IsuddenlyrememberedIhadleftthebookinthelibrary.（我突然想起我把书忘在图书馆里了。

）

如果remember表示有意识的行动，常指“记住”。

例如：

-Youmustrememberthisphonenumber.（你必须记住这个电话号码。

）

remind指“使某人想起”，“提醒”，宾语是人。

具体用法如下：

1）接宾语；

2）接宾语+of+宾语；

3）接宾语+不定式；

4）