刑事执行专业人才培养方案.docx
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刑事执行专业人才培养方案
刑事执行专业人才培养方案
专业代码：
680601
一、专业培养目标
本专业培养具有监狱人民警察忠诚、公正、廉明、奉献的职业素养，较全面掌握从事刑事法律、执法管理与矫正教育等岗位的专业知识与高端技能，具有良好的监狱执法管理、罪犯教育矫正、罪犯劳动管理等职业能力，能够胜任监狱基层管教岗位工作，德、智、体、美全面发展的高素质应用性专门人才。
二、招生对象与修业年限
1、招生对象：
普通高中毕业生和三校生
2、修业年限：
学制三年
三、就业面向
初始岗位：
监狱一线管教民警
目标岗位：
监狱管教员、狱内侦查员、罪犯心理咨询师
迁移岗位:
强制戒毒机关、公安机关看守所、拘留所一线管教民警、司法所（社区矫正机关）工作人员
四、人才培养规格要求
1、知识要求:
（1）在基础知识方面,应掌握政治理、思想道德修养、人文、法律基础、信息采集与处理等基础知识。
（2）专业知识方面，应掌握监狱学基础理论、刑罚执行、狱政管理、罪犯教育、罪犯劳动现场管理、应急处置等专业知识。
2、技能要求：
（1）熟悉并掌握监狱执法管理工作流程；
（2）能够对罪犯进行集体教育和集体讲评；
（3）能够对罪犯进行个别谈话教育；
（4）了解并掌握罪犯心理评估和心理咨询的一般技巧；
（5）掌握狱内侦查工作中耳目使用和调查取证的常用方法技巧；
（6）能够熟练地使用计算机并进行监狱常用的文书制作；
（7）能够熟练地进行队列指挥；
（8）掌握行刑警务活动中必需的擒拿格斗、警用器械使用、汽车驾驶等技能。
3、职业精神要求:
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的路线、方针、政策，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义的道德情操；忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律；具备以人为本的人文素养；具备忠诚、公正、廉明、奉献的职业素养；身体强健、心理健康；掌握本专业所需知识，达到本专业的能力培养要求。
五、职业证书
鼓励学生在校期间考取行业认可的警务技能证书，鼓励院校与行业主管部门联合开发警务技能考核标准，联合开展技能考核与认定，鼓励学生考取与职业发展紧密相关的国家心理咨询师、普通话、教师等国家职业资格证书。
六、课程体系与核心课程
（一）课程体系
课程设置严格遵守教育主管部门有关规定。
总学时2500学时左右。
实践教学学时不低于总学时的50%，其中独立实践环节学时不少于实践教学学时的60%。
每学期教学周按18周计，周学时原则上限定在26学时以内。
专业核心课程学时数不低于64学时。
超过16学时的实践教学环节必须单独开展实践考核。
本专业所设课程，分为素质培养课程与能力培养课程两大类，另设若干独立实践环节。
课程设置如下（加★为专业核心课程）：
1、职业基本素养课程
本类课程学时约占总学时的25%左右。
开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学语文、大学英语、大学计算机基础、职业生涯与发展规划、大学生心理健康教育、口才与沟通、应用写作等课程。
2、专业知识与技能课程
本类课程学时约占总学时的30%左右。
开设监狱人民警察概论、法学基础、刑法、刑事诉讼法、犯罪原因分析、监狱学基础理论、监狱执法管理★、罪犯教育★、罪犯劳动管理★、罪犯心理、队列指挥与体能、监狱执法文书制作、警察防卫与控制技能★、警用枪械等课程。
3、职业素质拓展课程
本类课程学时约占总学时的15%左右。
开设防暴与缉捕战术、狱内侦查技术、犯罪学、监狱安全防范、行政法与行政诉讼法、群体性事件处置、逻辑学、申论、行政职业能力等课程。
4、独立实践环节
本类课程学时约占总学时的30%左右。
主要开设军训与军事理论（不少于4周）、汽车驾训、暑期（专项）社会实践、顶岗（跟班）实习（不少于6个月）、毕业设计或毕业实践成果考核等独立实践环节。
（二）核心课程介绍
本专业开设监狱执法管理、罪犯教育、罪犯劳动管理、警察防卫与控制技能等4门专业核心课程，课程具体描述如下：
1.监狱执法管理
（1）学习目标
通过学习，使学生掌握工作任务的一般知识、方法和要求；通过典型工作任务实际案例分析和实训，培养学生执法管理的工作技能、心理素质和职业态度，及有利于学生后续发展的素质。
（2）教学内容
本课程教学内容包含刑罚执行、狱政管理、安全防范三个部分，主要包括：
罪犯收押、释放处理；罪犯申诉、控告、检举处理；罪犯减刑、假释、暂予监外执行处理；罪犯又犯罪和漏罪处理；罪犯考核、处遇管理行政奖惩；现场管理；通讯会见管理；罪犯生活卫生管理；罪犯档案管理；犯情分析；狱内耳目物建与管理；顽危犯管控；安全检查；突发事件预防与处置。
（3）教学时数：
不少于64学时
2．罪犯教育
（1）学习目标
通过学习，使学生具有一定的人文精神、教育矫正罪犯的热忱，课堂教学、集体讲评和个别教育的能力。
（2）教学内容
主要包括：
入监教育；个别谈话教育；集体讲评教育；“三课”教育；顽危犯教育；出监教育；监狱文化建设。
（3）教学时数：
不少于64学时
3．罪犯劳动管理
（1）学习目标
通过学习，使学生掌握罪犯劳动管理的基本知识、工作内容、工作程序等；通过训练，培养学生对于罪犯劳动的组织、管理和控制能力。
（2）教学内容
主要包括：
罪犯出收工管理；罪犯劳动组织管理；劳动现场巡查、人数清点监管；劳动现场违禁品、危险品的排查；劳动现场监管安全事故处置；劳动现场生产安全事故预防与处置；劳动考核、奖惩管理；劳动保护、卫生管理。
（3）建议学时数：
不少于64学时
4、警察防卫与控制技能
（1）学习目标
通过学习，使学生掌握警察自我防卫、控制罪犯的技能，为维护监管安全服务。
（2）教学内容
主要包括：
基本的格斗技能；控制、解脱、警械具的使用；综合技能的分项实训。
（3）教学时数：
68学时
七、专业办学基本条件和教学要求
（一）专业教学团队
教师数量能满足教学要求，师生比达到1:
18，专任教师年龄、学历、学缘、职称等结构较合理；专业教师中双师素质达到60%以上，具有行业一线工作经历达40％以上，校内专职实训指导教师一般应具有3年以上（含累积）相关行业岗位工作经历；聘请监狱行业专家和管教业务骨干担任兼职教师。
（二）教学设施
建立具有模拟（仿真）条件和真实职业氛围的校内实训基地，包括但不限于警事训练基地、监区工作模拟实训室、罪犯心理矫治实训室等场所；教学仪器设备能基本满足需要，实训开出率达到90％以上，经费投入有保证；与监狱共同建立校外实训基地，校外实训基地具备学生实习所需的办公设施设备，有较为固定便捷的交通、住宿、就餐等条件。
（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源
选用国家统编教材，无统编教材的使用体现“工（警）学结合”的自编教材或讲义。
充分利用现代信息技术，重视优质教学资源和网络信息资源的利用，教学场所实现互联网全覆盖。
专业课程有90％以上采用形式多样的多媒体教学和现场教学等方式。
积极鼓励与支持特色精品课程建设，鼓励教师开发教学课件、教学录像、监狱基层工作实践操作流程教学录象及技能演示录像、建立课程自主学习平台。
具备专业相关的纸质图书、电子书籍、电子期刊、数字图书馆、充实各类数据资源，使教学内容从单一向多元化转变，提高学生自学能力，使学生知识和能力的拓展成为可能。
（四）教学方法、手段与教学组织形式建议
体现“教学练战一体化”思维，改革教学方法、教学手段，广泛采用情景教学法、角色扮演法等教学方法，努力在微课、慕课、翻转课堂、公开课等方面进行探索创新；提倡采用小组工作法，培养学生团队合作能力。
加强对实践教学环节的组织管理，对实习环节建立实践教学运行管理机制。
（五）教学评价、考核建议
教学评价坚持知识与技能并重，校内校外结合的原则。
校内课程考核采用基础知识考核与技能操作考核相结合，以技能考核为主；生产性实训课程考核采用实训过程考核与学习结果考核相结合，以过程考核为主；工学交替的实习考核，考核的重点放在对学生职业能力的掌握与提升方面，行业评价与学校评价结合。
本专业课程采用灵活多样的考核、考试形式，着重考核学生综合运用所学技能、解决实际问题的能力。
课程考核分为考试和考查两种，课程成绩由平时成绩和期末考试成绩构成。
考试课按百分制计分。
其中，平时成绩30%，期末考试占70%。
考试形式根据课程性质与特点，可以采取开卷与闭卷相结合的方式。
实践性较强的课程，考试题型在《考试管理规定》的基础上，可作适当变更。
在题型的设计上，仅保留选择题、判断题、简答题和案例分析题等题型。
在考试内容上突出实用性。
考查课程、实践性课程及毕业论文等，采用优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
考核方法的选择主要以利于学生掌握必要的基础知识，强化掌握职业技能，突出对职业能力和职业素质的培养。
学生学业期满，考核全部合格及操行评定合格，并取得与本专业相关的职业资格证书者准予毕业，学校发给毕业证书。
成绩不合格的学生可以补考，经补考仍不合格的，按教育部有关学籍管理的规定处理。
八、继续专业学习深造
本专业学生毕业后，可结合工作实际参加法学、监狱管理、公安管理、矫正教育、行政管理等相关本科层次或法律硕士等相关专业硕士层次的学习深造以及高层次专门化的职业培训学习。
附表：
表一：
课程结构：
课程结构
课程类别
教学时数
百分比
职业基本素质课程1003学时（38.8%）
政治素质培养类
175
8.6
职业素质拓展类
494
24.3
身心素质培养类
334
16.4
专业知识与技能课程1022学时（38.7%）
基础能力培养类
222
10.9
专业能力培养类
604
29.8
辅助能力培养类
196
9.6
独立实践环节课程560学时（21.6%）
专业实习类
490
18.8
汽车驾训
70
2．7
总计
2585
表二：
专业课程目录
职业基本素养课程（总计1003学时，占全部教学课程的38.8%）
政治素质培养类课程（小计175学时，占素质培养课程的15.8%）
形势与政策
81学时
特色理论
68学时
思想道德修养与法律基础
26学时
职业素质拓展类课程（小计648学时，占素质培养课程的58.6%）
刑法原理与实务
68学时
刑事诉讼法
68学时
监狱人民警察概论
34学时
普通心理学
52学时
监狱学基础理论
34学时
民事法律原理与实务
68学时
法律基础与宪法
52学时
社区矫正实务
68学时
监狱执法管理
68学时
狱内侦察技术
68学时
监狱执法文书制作
68学时
身心素质培养类课程（小计282学时、占素质培养课程的25.5%）
警察体育
26学时
普体
26学时
散打擒敌拳基本技能
68学时
警察防卫与控制技能
68学时
警械具实用技术
68学时
大学生心理健康
26学时
专业知识与技能课程（总计1022学时，占全部教学课的38.7%）
基础能力培养类课程（小计214学时，占能力培养课程的22.6%）
计算机应用基础
52学时
大学英语
60学时
监狱工作口才训练
34学时
应用写作
34学时
公共关系原理与实务
34学时
专业能力培养类课程（小计468学时，占能力培养课程的49.5%）
罪犯教育实务
68学时
心理测量技术
68学时
心理咨询实务
68学时
罪犯心理矫正实务
68学时
变态心理学
68学时
社会心理学
26学时
发展心理学
34学时
犯罪心理学
68学时
辅助能力培养类课程（小计264学时，占能力培养课程的27.9%）
行政职业能力
34学时
创新创业指导
34学时
大学生安全知识教育
26学时
就业指导
68学时
申论
68学时
逻辑
34学时
独立实践环节课程560学时（21.6%）
专业实习
490学时
汽车驾训
70学时
表三：
总周数安排表
单位：
周
学
年
学
期
总
周
数
其中
教学
实习报告
生产劳动
军入
事学
训教
练育
毕
业
教
育
机
动
教学周数
寒暑假
上
课
考
试
专业实习
一
（一）
52
20
4
13
2
4
1
（二）
20
8
17
2
1
二
（三）
53
21
4
17
2
1
1
（四）
20
8
17
2
1
三
（五）
43
20
4
17
2
1
（六）
19
14
4
1
小计
148
120
28
81
10
14
4
1
4
1
5
合计
148
148
105
9
6
表四：
课程性质和结构比例表
课程性质
课堂教学时数
所占%
备注
职业基本素养课程
595
23.0%
这里的“实践课”课时数是指各课程的实践教学时数与专门实践课程教学时数之和。
专业知识与能力课程
600
23.2%
实践课
1390
53.7%
合计
2585
100%
注：
实践课教学时数包括实验、实习。
毕业实习按每周35学时计算。
表五：
课程设置与教学时数及学分计算（注：
★表示核心课程；●表示考试课程；▲表示考查课程。
）
课程性质
课程分类
课程代码
课程名称
学时数
开课学期及周学时数
学分数
课程性质
考核方式
总学时
其中
一
二
三
四
五
六
讲授
实训
13
17
17
17
17
17
职业基本素养
课
程
政治素质类
0503
形势与政策
81
81
1
1
1
1
1
专业实习与实习报告
1
必
▲
0502
特色理论
68
64
4
4
4
必
●
0527
思想道德修养与法律基础
26
24
2
2
2
必
▲
业务素质类
0202
刑法原理与实务（总则）
68
50
18
4
4
必
●
0203
刑法原理与实务（分则）
34
20
14
2
2
必
▲
0204
刑事诉讼法
68
40
28
4
4
必
●
0242
监狱人民警察概论
34
30
4
2
2
必
●
0212
社区矫正实务
68
40
28
4
4
选
●
0126
法律基础与宪法
52
44
8
4
4
必
●
0112
行政法律原理与实务
68
40
28
4
4
选
▲
0205
犯罪学
26
20
6
2
2
选
▲
0105
民事法律原理与实务
68
40
28
4
4
必
▲
身心素质类
0602
警体
26
10
16
2
2
必
●
0601
普体
26
10
16
2
2
必
●
0350
防暴与缉捕战术
68
10
58
4
4
必
●
0621
队列指挥与体能
68
10
58
4
4
必
▲
0617
警用枪械
68
10
58
4
4
必
▲
0520
心理健康教育
26
22
4
2
2
必
▲
0532
创新创业指导
26
18
8
2
4
必
▲
0533
大学生安全知识教育
26
20
6
2
2
必
▲
小计
1003
595
408
19
15
11
15
5
59
专业知识与技能
课
程
基础能力
0508
计算机应用基础
68
30
38
4
4
必
●
0507
高职英语
26
18
8
2
2
必
●
0528
高职英语
34
18
16
2
2
0527
应用写作
26
16
10
2
2
必
●
0477
口才与沟通
34
18
16
2
2
选
▲
0476
公共关系原理与实务
34
26
8
2
2
选
▲
专业能力
2102
罪犯教育
68
50
18
4
4★
必
●
0215
监狱学基础理论
26
22
4
2
2
必
▲
0216
监狱刑务处理
34
24
10
2
2
必
●
0513
监狱文书制作
68
30
38
4
4
必
●
0217
罪犯劳动管理
68
50
18
4
4★
必
●
0218
狱内侦查技术
68
40
28
4
4
必
●
0219
罪犯心理与矫正
68
40
28
4
4
必
●
0220
监狱安全管理
34
14
20
2
2
必
●
0221
监狱执法管理
68
50
18
4
4★
必
●
0352
警察防卫与控制技能
68
18
50
4
4★
必
●
0223
犯罪原因分析
34
26
8
2
2
选
▲
辅助
及拓展能力
0518
行政职业能力
34
16
18
2
2
选
▲
0517
申论
34
16
18
2
2
选
▲
0526
逻辑
26
16
10
2
2
选
▲
0534
职业生涯与发展规划
34
22
12
2
2
选
▲
0303
群体性事件处置
68
40
28
4
2
选
▲
小计
1022
600
422
8
10
16
12
18
46
实践课
9999
专业实习
490
490
10
0607
汽车驾训
70
70
4
小计
560
560
14
周学时
27
25
27
25
23
总学时及总学分
2585
1195
1390
117
表六：
实践教学实施体系
四、实践实训教学安排
学期
课程
学时
主要实训方法
检测与考核
1
英语
32
情景教学、语音训练
口语表达
心理健康教育
4
模拟教学
实训综合表现
警体
16
室外训练
科目达标考核
普体
16
室外训练
科目达标考核
法律基础与宪法
8
案例分析
案例考试
应用写作
10
各类习作练习
撰写作文
创新创业教育
8
参观、实例评论
实训综合表现
逻辑
10
各类表达
口头表达
大学生安全知识教育
6
演练、模拟
实训综合表现
监狱学基础理论
4
参观见习、观摩
观后感
犯罪学
6
案例分析
案例考试
思想品德与法律基础
2
实例评论
实训综合表现
2
计算机应用基础
38
上机
实训综合表现
刑法原理与实务（总则）
18
案例分析、全景教学
实训综合表现
行政法律原理与实务
28
案例分析、全景教学
实训综合表现
监狱人民警察概论
4
参观见习、案例评析
实训综合表现
防暴与缉捕战术
58
室外训练
实训综合表现
特色理论
4
参观等
观后感
3
罪犯教育
18
案例分析、模拟教学
实训综合表现
刑法原理与实务（分则）
14
案例分析、全景教学
实训综合表现
监狱刑务处理
10
实例评论、模拟教学
实训综合表现
监狱执法管理
18
实例评论、模拟教学
实训综合表现
刑事诉讼法
28
实例评论、模拟教学
实训综合表现
警察防卫与控制技能
50
室外训练
科目达标考核
口才与沟通
16
示范演讲
实训综合表现
罪犯心理矫治
28
案例分析、模拟教学
实训综合表现
民事法律原理与实务
28
案例分析模拟教学
案例考试
狱内侦查技术
28
实例评论、模拟教学
实训综合表现
监狱文书制作
38
各类习作练习
写作
社区矫正实务
18
实例评论、模拟教学
实训综合表现
罪犯劳动管理
18
全景教学
实训综合表现
警用枪械
58
训练
实训综合表现
5
公共关系原理与实务
8
情境训练
综合表现
申论
18
各类习作练习
写作
群体性事件处置
14
全景学习
实训综合表现
行政职业能力
18
各类习作练习
试题分析
职业生涯与发展规划
12
全景教学
实训综合表现
犯罪原因分析
8
模拟教学、全景教学
实训综合表现
队列指挥与体能
58
训练
实训综合表现
监狱安全防范
20
案例分析、模拟教学
实训综合表现
二0一七年六月十日
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