小升初六年级英语语法知识复习全面汇总doc.docx
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小升初六年级英语语法知识复习全面汇总
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
345
2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
345
2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
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2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
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2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
345
2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
345
2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
345
2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
345
2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词a、am--wasis--wasare--were口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句iam(not)fromlondon.heis(not)ateacher.sheis(not)inthediningroom.myhairis(not)long.hereyesare(not)small.c、一般疑问句amiachinese?
yes,youare.no,youaren’t.aretheyamerican?
yes,theyare.no,theyaren’t.isthecatfat?
yes,itis.no,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
345
2020-03-23
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原