人教部编版语文六年级下学期期中测试题含答案.docx
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人教部编版语文六年级下学期期中测试题含答案
2021年人教部编版语文六年级下学期期中测试题（含答案）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）
十里不同风，百里不同俗。
二、看拼音，写词语。
（10分）
dènɡyǎnpiānpìkǒnɡbù kěnshífénshāo
nuóyònɡpáihuáizhēnɡrónɡɡuànɡjiēbiānpào
三、根据语境，选择多音字正确的读音打“√”。
（6分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处（chǔchù）张灯结（jiējié）彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺（pù√pū）子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传（zhuànchuán）》故事。
这在当（dāng
dàng）年，也是一种广告。
四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1.《汤姆•索亚历险记》作者是美国作家马克•吐温。
（ ）
2.“精兵简政”是毛泽东在《为人民服务》一文中提出来的。
（）
3.《十六年前的回忆》课文最后两个自然段照应开头，首尾连贯，整篇文章显得结构紧凑。
（）
4.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。
（）
5.“书到用时方恨少,事非经过不知难。
”这句名言作者是苏轼。
（）
五、连线题，将下列名言警句前后部分连起来。
（5分）
有意栽花花不发 忠言逆耳利于行
良药苦口利于病 莫把无时当有时
树欲静而风不止 无心插柳柳成荫
常将有日思无日 子欲养而亲不待
书到用时方恨少 事非经过不知难
六、选择题。
（10分）
1.下列词语字形不正确的一组是（）。
A.鞭炮栗子寺院身无分文B.嘟嚷浓绸糊涂赞叹不已
C.腊月彩绘元宵随心所欲D.粉碎融掉恐怖能歌善舞
2.古人庆祝“腊八”是为了（ ）
A.庆祝丰收 B.祭祀祖先
C.表达美好希望 D.祈求团圆
3.对《藏戏》中语句“观众也在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲、优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。
”理解正确的一项（）。
A.藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。
B.藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。
C.藏戏因为演出随心所欲，所以需要边演出边创作。
D.藏戏从西藏传播到各地。
4.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
”对这句话理解有误的一项是（）
A.这句话写出了作者对人生的思考。
B.这句话表达了作者感慨时光流逝，不甘虚度年华的强烈感情。
C.这句话写出了作者人生活在世界上，不能什么也没做，什么贡献也没有。
D.这句话作者是说人要赤裸裸地来到世界，也要赤裸裸地离开世界。
5.“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
”对这句话理解有误的一项是（）。
A.抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。
B.这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。
C.这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
D.抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。
七、填空题。
（19分）
1.写出下列词语的近义词和反义词。
（2分）
近义词反义词
答应——（）答应——（）
急遽——（）急遽——（）
2.指出下列句子运用的修辞手法。
（4分）
（1）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
（）
（2）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
（4）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？
（）
3.下列是《那个星期天》文中一段心理描写，结合课文，体会作者采用哪些方式描述作者的心理的。
（2分）
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
.
.
4.按课文填空。
（6分）
（1）《马诗》这首诗抒发了诗人（）的渴望。
（2）《十六年前的回忆》一课是按照被捕前——（）——（）——被害后的顺序来叙述的。
（3）学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：
（）、（）、（）。
5.下列词语概括了《鲁滨逊漂流记（节选）》的主要事情，请按顺序排列。
（5分）
（）救“星期五”。
（）畜牧种植
（）建房定居
（）回到英国
（）流落荒岛
八、阅读理解。
（18分）
别了，语文课
何紫（香港）
钟声响了，第一堂是国语。
以前我上这一识时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不会胡思乱想，全神贯注着张先生授课，我为什么忽然会喜欢了国语科，觉得张先生每一句话都那么动听？
这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。
这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的图书《怎样学好语文》，这本书浅显地介绍中国语文的发展，然后分述丰富的中国语文，简练的中国语文和优美的中国语文，最后还讲述学好中国语文的方法。
我一下子对中国语文知道很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，让我早点知道中国语文的丰富和优美。
我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸：
“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中国语文吗？
”
爸爸说：
“我正为这件事操心。
我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。
到了那边，你便要学习西班牙文。
我担心你会渐渐忘记了中国语文。
”
我听了吓了一惊。
我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。
我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢国语课，实在学得不好，实际上大约只有三、四年级的中文程度。
我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。
我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间，心里就难过，真希望把整本国语书一下子全学会。
我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！
那天国语课，张失生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看。
张先生说：
“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。
你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得了一百分！
”
有谁知道我心里绞痛！
唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
坐在我侧边的叶志聪看见，大惊说：
“张先生，陈小允哭啦！
”
同学们都奇怪地注视着我。
张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：
“小允，是为你的进步而哭吗？
”
我抹拭着泪水，站起来，呜咽地说：
“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。
”
泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的沉寂，张先生轻抚着我的头，叫我坐下。
离开这里的日子越来越近了。
同学们纷纷在我们纪念册上留言，声声叮嘱不要忘记中国，不要忘记中国语文。
这天，是我最后一次上国语课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：
“陈小允是最后一天和大家相叙了。
我们祝福他在外地健康快乐地成长。
我没有什么送给他，只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修．不要忘记母语。
”
我接过这套书，心里极度难过。
下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。
他们的热情，使我一直热泪盈眶。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学；我一定不会忘记中国语文，我把我的默书簿—生一世留在身边，常常翻阅它。
我会激励自己把中国语文自修好，象这本默书簿的成绩那样。
1.写出下列词语的近义词。
（3分）
全神贯注：
、、。
2.根据词语的意思从文中找出相应的词语。
（3分）
（1）没有根据或不切实际地瞎想。
（）
（2）十分有趣。
（）
（3）感动至极或非常悲伤。
（）
3.指出下列语句的描写方法。
（4分）
（1）唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了。
（）
（2） 我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。
（）
（3）张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。
（）
4.这篇文章主要写了“我”对学习中国语文的情感和态度的变化，由开始到后来。
（2分）
5.“这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。
”，“这一堂课”为什么过得特别快？
（3分）
.
.
6.从这个故事中，你懂得了什么道理？
（3分）
.
九、习作展示。
（25分）
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？
请写一写你参加的一次风俗活动的经历。
题目自拟，不少于450字。
【参考答案】
2021年人教部编版语文六年级下学期期中测试题（含答案）
（时间：
90分钟分值：
100分）
二、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）
十里不同风，百里不同俗。
二、看拼音，写词语。
（10分）
dènɡyǎnpiānpìkǒnɡbù kěnshífénshāo
瞪眼偏僻恐怖 啃食焚烧
nuóyònɡpáihuáizhēnɡrónɡɡuànɡjiēbiānpào
挪用徘徊蒸融逛街鞭炮
三、根据语境，选择多音字正确的读音打“√”。
（6分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ√zhènɡ）月十五，处处（chǔchù√）张灯结（jiējié√）彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺（pù√pū）子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传（zhuàn√chuán）》故事。
这在当（dāng√dàng）年，也是一种广告。
四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1.《汤姆•索亚历险记》作者是美国作家马克•吐温。
（√ ）
2.“精兵简政”是毛泽东在《为人民服务》一文中提出来的。
（×）
3.《十六年前的回忆》课文最后两个自然段照应开头，首尾连贯，整篇文章显得结构紧凑。
（√）
4.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。
（×）
5.“书到用时方恨少,事非经过不知难。
”这句名言作者是苏轼。
（×）
五、连线题，将下列名言警句前后部分连起来。
（5分）
有意栽花花不发 忠言逆耳利于行
良药苦口利于病 莫把无时当有时
树欲静而风不止 无心插柳柳成荫
常将有日思无日 子欲养而亲不待
书到用时方恨少 事非经过不知难
六、选择题。
（10分）
1.下列词语字形不正确的一组是（B）。
A.鞭炮栗子寺院身无分文B.嘟嚷浓绸糊涂赞叹不已
C.腊月彩绘元宵随心所欲D.粉碎融掉恐怖能歌善舞
2.古人庆祝“腊八”是为了（A）
A.庆祝丰收 B.祭祀祖先
C.表达美好希望 D.祈求团圆
3.对《藏戏》中语句“观众也在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲、优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。
”理解正确的一项（A）。
A.藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。
B.藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。
C.藏戏因为演出随心所欲，所以需要边演出边创作。
D.藏戏从西藏传播到各地。
4.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
”对这句话理解有误的一项是（D）
A.这句话写出了作者对人生的思考。
B.这句话表达了作者感慨时光流逝，不甘虚度年华的强烈感情。
C.这句话写出了作者人生活在世界上，不能什么也没做，什么贡献也没有。
D.这句话作者是说人要赤裸裸地来到世界，也要赤裸裸地离开世界5.“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
”对这句话理解有误的一项是（D）。
A.抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。
B.这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。
C.这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
D.抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。
七、填空题。
（19分）
1.写出下列词语的近义词和反义词。
（2分）
近义词反义词
答应——（答允）答应——（拒绝）
急遽——（急速）急遽——（缓慢）
2.指出下列句子运用的修辞手法。
（4分）
（1）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
（排比）
（2）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（设问）
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（比喻）
（4）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？
（反问）
3.下列是《那个星期天》文中一段心理描写，结合课文，体会作者采用哪些方式描述作者的心理的。
（2分）
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无奈、寂寞、孤独的心理。
4.按课文填空。
（6分）
（1）《马诗》这首诗抒发了诗人（报效祖国、施展抱负）的渴望。
（2）《十六年前的回忆》一课是按照被捕前——（被捕时）——（法庭上）——被害后的顺序来叙述的。
（3）学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：
（光阴似箭）、（日月如梭）、（似水流年）
5.下列词语概括了《鲁滨逊漂流记（节选）》的主要事情，请按顺序排列。
（5分）
（4）救“星期五”。
（3）畜牧种植
（2）建房定居
（5）回到英国
（1）流落荒岛
八、阅读理解。
（18分）
别了，语文课
何紫（香港）
钟声响了，第一堂是国语。
以前我上这一识时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不会胡思乱想，全神贯注着张先生授课，我为什么忽然会喜欢了国语科，觉得张先生每一句话都那么动听？
这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。
这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的图书《怎样学好语文》，这本书浅显地介绍中国语文的发展，然后分述丰富的中国语文，简练的中国语文和优美的中国语文，最后还讲述学好中国语文的方法。
我一下子对中国语文知道很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，让我早点知道中国语文的丰富和优美。
我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸：
“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中国语文吗？
”
爸爸说：
“我正为这件事操心。
我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。
到了那边，你便要学习西班牙文。
我担心你会渐渐忘记了中国语文。
”
我听了吓了一惊。
我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。
我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢国语课，实在学得不好，实际上大约只有三、四年级的中文程度。
我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。
我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间，心里就难过，真希望把整本国语书一下子全学会。
我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！
那天国语课，张失生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看。
张先生说：
“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。
你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得了一百分！
”
有谁知道我心里绞痛！
唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
坐在我侧边的叶志聪看见，大惊说：
“张先生，陈小允哭啦！
”
同学们都奇怪地注视着我。
张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：
“小允，是为你的进步而哭吗？
”
我抹拭着泪水，站起来，呜咽地说：
“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。
”
泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的沉寂，张先生轻抚着我的头，叫我坐下。
离开这里的日子越来越近了。
同学们纷纷在我们纪念册上留言，声声叮嘱不要忘记中国，不要忘记中国语文。
这天，是我最后一次上国语课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：
“陈小允是最后一天和大家相叙了。
我们祝福他在外地健康快乐地成长。
我没有什么送给他，只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修．不要忘记母语。
”
我接过这套书，心里极度难过。
下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。
他们的热情，使我一直热泪盈眶。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学；我一定不会忘记中国语文，我把我的默书簿—生一世留在身边，常常翻阅它。
我会激励自己把中国语文自修好，象这本默书簿的成绩那样。
1.写出下列词语的近义词。
（3分）
全神贯注：
专心致志、聚精会神、一心一意。
2.根据词语的意思从文中找出相应的词语。
（3分）
（4）没有根据或不切实际地瞎想。
（胡思乱想）
（5）十分有趣。
（饶有趣味）
（6）感动至极或非常悲伤。
（热泪盈眶）
3.指出下列语句的描写方法。
（4分）
（1）唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了。
（心理描写）
（2） 我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。
（动作描写）
（3）张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。
（语言描写）
4.这篇文章主要写了“我”对学习中国语文的情感和态度的变化，由开始讨厌到后来喜欢。
（2分）
5.“这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。
”，“这一堂课”为什么过得特别快？
（3分）
这句话写出了“我”的感受，因为“我”对语文产生了兴趣，课上“我”全身心的投入到学习中，所以才会感觉时间过得特别快。
6.从这个故事中，你懂得了什么道理？
（3分）
从这个故事中，我懂得了要珍惜当下，不要等到失去了才感到可贵，无法拥有时才懂得珍惜的道理。
九、习作展示。
（25分）
略。
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