中考对联题.docx

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中考对联题

近两年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象。

全国各地的中考语文试题更是把这一传统的命题方式推向了极致，不但命题形式灵活，而且还与时事结合起来，使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。

　　一、考场一线报道

　　从阅卷老师角度来看，这种题目对大多数同学来说是一个“致命的弱点”。

这虽不是一类新型的题目，但大多数考生却在“阴沟”里翻了船，还有的甚至“颗粒无收”。

纵观他们失分的情况，主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。

如2007年福州市的一题：

　　下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）。

　　上联：

商贸繁荣两塔擎天光禹域

　　下联：

□□□□三山载福毓榕城

　　A．人杰地灵

　　B．四季如春

　　C．人文鼎盛

　　D．海西明珠

　　按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。

可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同学与这题的分数失之交臂。

　　这些情况在启示我们，决不能对这一“旧题”掉以轻心，要切实掌握住对联的特点和有关知识，并适当的予以训练，这种题目还是很好做的。

【典型题例】　　

1.明其特点

　　我们在做题之前，首先要明确对联的特点，只有“知己知彼”才能“百战百胜”。

有些同学只所以在这一题上失分，很多原因就是不知道对联的特点。

试想，连对联有什么特点都不知道，能对出符合要求的句子吗？

　　对联的主要特点体现在以下几方面：

（1）字数相等。

对联可长可短。

不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。

这是对联最基本的要求。

因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。

（2）句式一致。

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

比如：

“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。

稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。

如湖北咸宁市中考题给出的一副不符合要求的上联，上联是：

苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联是：

最无益，莫过一日曝十日寒。

让考生对不合适的上联作出修改，我们从句式上就可很快发现，“何必要三更才入眠五更就忙着起床”与“莫过一日曝十日寒”句式不对照，只要稍一调整“苟有恒，何必三更眠五更起。

”就与下联句式一致了。

　　（3）词性相对。

对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。

　　（4）结构相应。

上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都是偏正结构。

再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。

　　（5）内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

　　掌握了这些知识点之后，再回过头来看上例中的福州市中考题，你会发现这道题其实很简单，上联“商贸繁荣”是一个主谓结构，而四个备选项中只有“B．四季如春C．人文鼎盛”两项是主谓结构，这样可以把AD排除了。

然后再按内容相关的特点，上联说的是“社会”，而下联也应如此，所以又排除了B，那理所当然的只有C是正确的了。

　　2.使用拆合法。

　　明确了对联的上述特点之后，我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。

所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。

如2007年江苏扬州市中考题：

对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。

（注：

平山堂是扬州著名景点之一。

扬州名胜很多。

如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。

）

　　平山堂下花似锦，_____________________。

　　我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。

提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。

这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。

　　原来只要掌握了技巧，对联题是如此简单。

下面从全国各地的中考试题中精选了部分对联题，让同学们来一试身手。

【精练习题】

　　1.（浙江义乌市）为缅怀戚家军，弘扬“义乌精神”，请续写下面的对联。

　　上联：

侠义为怀，英勇善战，戚家军疆场杀敌；

　　下联：

________，________，义乌人________。

　　2.（四川成都市）阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题。

　　坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

　　以上是胡锦涛总书记提出的八荣八耻荣辱观。

（1）请选择其中的“一荣”，举出典型的事例，完成下面的对联。

　　上联：

徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民

　　下联：

________________________________

（2）请选择其中的“一耻”，举出典型的事例，完成下面的对联。

　　上联：

陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国

　　下联：

________________________________

　　3.（辽宁大连市）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。

但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

　　上联：

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

　　下联：

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

　　4（河南省）张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。

假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。

下列对联写的是河南哪处名胜？

把相应的序号填在括号里。

　　①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（）

　　②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）

　　③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）

　　④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）

　　A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C.南阳卧龙岗D.嵩山少林寺

　　5.（湖北荆门市）对对联。

　　上联：

诚实守信立根本

　　下联：

________________

　　6.（四川自贡市）根据下面这段文字的意思，完成对联。

　　温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说：

“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。

”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联：

　　“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________”

　　7.（河南省试验区）邻居王阿姨家的对联贴反了：

“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。

请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。

把要说的话写在下面。

　　_______________________________________________________

【参考答案】

　　1.诚信是本，刚正勇为，义乌人商海弄潮。

2.略。

3.呐喊4.ＤＢＡＣ5.参考示例：

廉洁奉公为百姓（注意字数相等，词性相同）6.守业难，知难不难。

7.有关知识：

上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。

【决胜之法】

对联，也叫楹联，是汉语特有的一种文学样式。

一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。

随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。

对联题的考查方式，常见的有以下这几种：

【对子型】一、对联撰写这有两种情况，一是运用对联知识直接对出下联（或上联）；二是根据一定的限制对出下联（或上联）。

例1、对对联

上联：

诚实守信立根本                     

下联：

                               （2006年湖北荆门市中考题）

例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。

现在邀请你参加这个项目的活动。

请你根据上联，完成下联。

 [参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉…上联：

废寝忘食香菱苦学诗

下联：

                                     （2006年浙江温州市中考题）

【答题指津】 首先要清楚对联的知识。

对联有五大特征：

字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似。

例1要分析上联的词性、结构，然后根据其意义对出下联。

例2也要运用对联知识对出下联，但内容受到了限制，必须是来自名著。

参考答案：

例1：

如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等。

例2：

如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。

【匹配型】即根据上联选出下联，或根据下联选出上联。

例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：

一弹流水一弹月。

下面最适合作为下联的一句是（）（2006年福建福州市中考题）

A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚

例4、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（ ）（四川省攀枝花市中考题）

 “月送花香浮小院”

A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋

C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园

例5、下面⑴⑵两题，任选一题作答。

⑴下列对联写的是河南哪处名胜？

把相应的序号填在括号里。

①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（ ）

②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ）

③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ）

④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）

A．巩义杜甫故居 B．汤阴岳飞庙 C．南阳卧龙岗 D．嵩山少林寺

⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ ）

②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！

生而为何乎？

生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！

（）

③远求海外珍藏本，快读人间未见书（ ）

④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（ ）

A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联

【答题指津】 例3、根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。

例4，根据词性相同，“月”可排除A，“花香”只与“竹影”相对，所以选B。

例5，考察的是历史地理文化常识与对联分类。

做这类题，要靠平时积累，先做有把握的，再用排除法。

答案 ⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B

【删改型】 对联删改这有两种情况，一是改正对得不够工整的对联；二是改动散句，使之形成一副对联。

例6、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：

王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

下联：

深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔（2006年江苏南京市中考题）

例7、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

上联：

世事如棋，让一着不会亏我。

下联：

心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

删改后的下联：

                                                   （2006年浙江温州市非课改区中考题）

【答题指津】 无论是何种类型，解答此类试题都要根据对联的知识，即上下联的字数要相等，词性要相对，句法结构也要一致来进行删改。

参考答案：

例6：

周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔；例7：

心田似海，纳百川亦可容人（他）。

【链接型】即把对联与名句默写、文学常识、文化常识等结合起来加以考查。

例8、下面的对联都是赞颂古代名人的。

请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。

（2006年辽宁锦州市中考题）

（1）两表酬三顾，一对足千秋。

赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________

（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________

【答题指津】解答此类试题，要善于抓住对联中的重要词语，如“表”“对”“三顾”“酌酒花间”“磨针石”“正气”“丹心”等，再联系自己相关的知识积累来解答。

参考答案：

（1）诸葛亮三顾茅庐

（2）文天祥，人生自古谁无死，留取丹心照汗青

【情景型】 例9，根据提供的情景按要求答题。

（四川省资阳市中考题）

古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。

吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。

为此，立志中学初三

（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联是：

下联是：

 例10，邻居王阿姨家的对联贴反了：

“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。

请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。

把要说的话写在下面。

【答题指津】例9示例：

聆听先哲教诲感悟人生真谛。

这是一道开放性试题，只要扣住开卷有益，字数相等，词性相同，结构一致就行了。

例10，严格地讲对联有平仄，对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声。

贴对联应该是先右后左的顺序。

答案：

王阿姨，您好！

您家的这副对联真好！

不过，这副对联贴反了。

因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。

我帮您换过来好吗？

【名著名篇型】

例11、2002年大连市中考试卷有这样一题，有一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领             ，

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

例12、请用下列古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。

⑴__________风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

⑵_______煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

（2002年吉林省中考题）

例13、2002年吉林省中考试题中：

请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

欧阳修与百姓同乐，                                             。

【答题指津】这要求学生既要有一定的阅读量，又要对对联知识有所了解从下联的最后两字可以看出，《彷徨》是鲁迅的两部著名小说集之一，另一部是《呐喊》，那么上联的最后两字应该添“呐喊”。

例12，这类试题命题范围往往围绕经典作家、作品，理解相关内容，再根据上下联之间的对应关系，这类题自可从容应对。

⑴⑵分别考查学生对《水浒传》、《三国演义》两部中国古典名著精彩情节的熟稔程度，答案不难给出：

林教头、曹操。

例13《岳阳楼记》中有一句名言“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”，这其实也是范仲淹的政治抱负，而“ 与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因此下联可以拟成 ：

范仲淹以天下为忧。

【典型题例】

阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。

南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。

玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。

不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。

例如：

“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”……

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。

答：

“乌龙潭”对________           “莫愁湖”对________     “总统府”对__________

参考答案

“乌龙潭”对白马湖 “莫愁湖”对无想寺“总统府”对状元楼

【精练习题】

1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。

现在邀请你参加这个项目的活动。

请你根据上联，完成下联。

（2006年温州市中考题）

 [参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

 上联：

废寝忘食香菱苦学诗，

 下联：

---------------------------。

 例：

足智多谋孔明巧借箭。

 赴汤蹈火悟空勇除妖。

 无畏不惧武松猛打虎。

 多愁善感黛玉悲葬花。

 2、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

（2006年温州非课改区中考题）

上联：

世事如棋，让一着不会亏我。

 下联：

心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

 删改后的下联：

---------------------------------

 3、根据下面这段文字的意思，完成对联。

（2006年自贡市中考试题）

 温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：

“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。

”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，----------- ，----------------- 。

 参考答案：

守业难，知难不难。

 4、名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。

根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第④联写一人即可）。

（2006年兰州中考试题）

 允矣斯文，为古今中外君民立允极

 大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成 〔允矣〕对啊，恰当啊。

（ ）

 两表酬三顾

 一对足千秋 （ ）

 翁去千余载，醉乡犹在

 山行六七里，亭影不孤 （ ）

 萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席

 悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源 （ ）

 参考答案：

孔子 诸葛亮 欧阳修 苏轼（洵、辙）

 5、下面是苏州天平山范公祠中的一幅对联，请根据上文的内容说说这幅对联是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。

（2006年苏州中考试题）

 甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台

 〔注〕①俎豆：

原指祭祀用的器具，这是为祭礼、崇奉之意②苏台：

指苏州

 参考答案：

这幅对联是对范仲淹一生的评价和赞美。

上联“甲兵富于胸中一代功名高宋室”概括了范仲淹的历史功绩（他不但是勇于改革的政治家，还是屡建战功的统帅。

例如“他所主张的新政十议”，“守卫西北边防时西夏人称他为‘小范老子‘”等。

）

 下联“忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台”，歌颂了他先忧后乐的宽阔博大的胸怀。

 6、下面的对联都是赞颂古代名人的。

请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。

（2006年锦州中考试题）

（1）两表酬三顾，一对足千秋。

     赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________

（2）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

     赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________

     （3）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

 赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是________

 答案：

（1）诸葛亮 三顾茅庐 

（2）李白 只要功夫深，铁杵磨成针（花间一壶酒，独酌无相亲） （3）文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 

 7、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。

天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。

范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。

请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。

（2006年黑龙江中考试题）

 上联：

长白山林壑尤美

 下联：

--------------------

 答题要求：

应以“天池”为内容，应化用古诗文名句。

示例：

①天池水浮光跃金 ②天池水波澜不惊 ③三江源水尤清洌

 8、某校举行“锦绣金华”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。

 （2006年浙江省金华市中考题）

（1）根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。

 上联：

火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球

 下联：

______________________，婺州儿女扬英名

（2）与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。

请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿造示例，选择两处写出具体景点的名称。

示例：

水通南国三千里，气压江城十四州 （金华八咏楼）

 A.先人创业建古村，后裔继志兴诸葛

 B.洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船

 C.此地风光三吴无，平砥清流世间殊

 D.仙华杰出最怪异，望之如云浮太空

 E.天门一开天下见，天街漫步天上人

 F.郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山

 参考答案：

（1）陈亮、宋濂、李渔、艾青

（2）A. 兰溪八卦村 B.金华双龙洞 C.磐安花溪 D.浦江仙华山 E.永康方岩 F.武义郭洞

 9、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：

王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

（2006年南京中考试题）、

 上联：

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

 下联：

深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

 你将下联改为：

 答案：

周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。

 10、2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。

图2是你班尚未完成的板报，请为它做好文字编辑工作。

板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。

（书写要求规范、工整） （2006年沈阳中考试题）

 上联：

登长城览神州风貌 下联：

□□□□□□□□

 参考示例：

游故宫品华夏文明

 11、对对联（2006年荆门中考试题）

     上联：

诚实守信立根本

     下联：

———————

 参考示例：

廉洁奉公为百姓 勤政爱民得民心 贪污腐败失民心 （注意字数相等，词性相同，结构相近，意义关联，可适当放宽要求）