教科版小学品德与社会五年级上册《快乐其实很简单》教学设计.docx
《教科版小学品德与社会五年级上册《快乐其实很简单》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版小学品德与社会五年级上册《快乐其实很简单》教学设计.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教科版小学品德与社会五年级上册《快乐其实很简单》教学设计
教科版小学品德与社会五年级上册《快乐其实很简单》教学设计
教学内容:
小学品德与社会五年级上册17-21页
教学目标:
1、在愉悦的课堂中体会生活中各个方面的快乐,形成良好的生活理念。
2、调查了解体会生活中的快乐无处不在,明白快乐常伴的人是心胸开阔的人,懂得快乐其实很简单,快乐就是帮人一把,快乐就是分享。
3、能为他人着想,助人为乐,与他人分享快乐。
教学重点:
学生在快乐中学习,在快乐中生活,培养乐观向上的人格,为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。
教学难点:
调查了解生活中处处有快乐;懂得能在帮助他人中体会快乐,乐于与人分享快乐。
教学过程:
活动一游戏:
正反话
师:
正反话玩过吗?
我们来试试吧,看谁反应最快!
(牛奶蜂蜜牙刷人生和老师一起做:
脑袋眼眉眼珠我是狗尾巴花)
师:
开心吗?
生:
开心
师:
那就让我们带着这份快乐的心情开始的学习。
活动二快乐大调查(快乐其实很简单)
师:
刚才的那个小游戏给大家带来了快乐,那在你们的心目中快乐是什么呢?
老师来采访采访你(走到学生跟前)
教师采访学生(5、6个学生)学生要说具体,可以结合生活中的实例,说完整
生1:
看一本书我很快乐
师:
阅读可以让我们身心愉悦
生2:
我的快乐就是玩游戏
师:
游戏能够给大家带来快乐
生3:
和爸爸妈妈旅游很快乐
师:
一次旅行能够让我们身心愉悦
生4:
我过生日时,妈妈送给我生日礼物,我很高兴
师:
简单的小礼物能够让我们高兴
生5:
放假时作业早早的写完就可以痛痛快快的玩
师:
早早的完成作业,剩余时间做自己喜欢做的事情可以给我们带来快乐
生6:
不写作业
师:
看来你喜欢轻松的学习呀
师:
大家都说出了自己心目中的快乐,那其他人心目中的快乐又是什么呢?
课前老师让你们进行了快乐大调查活动,你们都完成了吗?
课件出示小调查表。
(家里人、社会里的人的快乐)
家里人的快乐(3人)
师:
谁来说一说在家里你都调查了哪些人?
他们的快乐是什么?
生交流:
……
生1:
妈妈的快乐是做饭给我们吃,爸爸的快乐是玩游戏
师:
做一次饭就能给我们带来快乐,玩一次游戏也能带来快乐
生2:
妈妈不刷碗就很快乐,爸爸看到我学习好就快乐
师:
偶尔偷一次懒就很快乐。
生3:
妈妈的快乐就是养多肉,爸爸的快乐就是踢足球
师:
养花就能给妈妈带来快乐,踢球就可以给爸爸带来快乐
师:
你的健康成长是妈妈的快乐
师:
在社会里,你又调查了哪些人,他们的快乐又是什么呢?
社会里的快乐
生1:
医生的快乐是救人,警察的快乐是抓小偷
师:
看病救人很快乐,抓小偷也很快乐
生2:
清洁工的快乐是打扫卫生,老师的快乐是学生进步
师:
道路打扫干净就能让清洁工们快乐,学生们的进步就可以让老师们快乐
生3:
交警的快乐是人人遵守交通规则
师:
只要我们大家遵守交通规则就能给交警们带来快乐。
孩子们,你们能够走进家庭,深入社会,调查不同人的快乐,可真厉害!
课前
师:
老师也调查了一些人的快乐,我们一起来感受一下吧!
播放视频
师:
听了这些人的心声,结合我们课前的调查,你有什么感受?
(课前渗透点)(图片定位在最后的笑脸)
学生谈感觉:
每个人的快乐不一样,快乐是各种各样的,快乐是点点滴滴,快乐很小,快乐很简单。
师提升:
是呀,快乐无处不在。
它就藏在我们生活的点点滴滴中。
只要我们善于发现,用心体会,快乐其实很简单!
(贴板书课题)
师:
老师学校里有这样一群孩子,他们也有他们的快乐,我们一起来看一看。
课件出示
活动三快乐就是帮人一把
师:
赵安泰,快乐吗?
生:
快乐
师:
是呀,赵安泰虽然身体有不便,但是因为有了同学们的帮助,他依然和同学们一起快乐的成长着。
师:
还有吗?
师:
那帮助赵安泰的那些同学们呢?
他们快乐吗?
生:
快乐,因为她们帮助了赵安泰。
师:
是呀。
帮助别人,快乐自己。
2、学生说自己帮助人的经历
师:
在生活中你有过这种帮助别人的体验吗?
说一说你当时的心情是怎么样的?
预设情景
1、借钢笔
师:
看着你高兴的笑脸,老师也能感受到你的那份快乐
2、坐公交车让座,有一次我坐公交车去哪里玩,车上人很多,上来一个老奶奶,我就……
师:
你把座位都让给他了,站着那么累为什么还这么快乐?
生:
因为老奶奶有座位可坐了。
师:
帮助别人,累并快乐着。
3、扶起摔倒的人,扶着老奶奶过马路
师:
看到小弟弟高兴的样子,你是什么感觉?
生:
很高兴
师:
有时候举手之劳能够给我们带来无限的快乐呀
4、迷路指路,送小妹妹回家
师评价:
一个小小助人的举动给你带来了快乐。
师总结:
是呀,快乐是递给同学的一支钢笔;快乐是公交车上让给老奶奶的座位;快乐是跌倒时伸出的援助之手……有时候快乐就是这么简单,就是在别人需要帮助时能帮人一把。
(板书)老师相信在今后你们会继续伸出援助之手,收获更多的快乐!
师:
其实,在我们的身边像这样帮助人别人,给别人带来快乐的人有很多,我们一起来看一个故事。
3、播放视频感动中国郭明义
师:
他做了那些事情,让他留下了高兴的热泪?
生:
捐款帮助贫困生,献血,……
师:
他无私的帮助了别人但他的生活依然那么清贫,为什么他还觉得自己很快乐呢?
生:
因为她帮助了更多的人,帮助别人快乐了自己
师提炼总结:
是呀,正如郭明义所做,在别人最需要帮助的时候,自觉地伸出援助之手,给人送去温暖,给人快乐,这就是最大的幸福和快乐!
活动四快乐就是分享(真正的快乐是与人同乐)
1、老师的小点心
刚才大家表现这么好,课前调查很认真,回答问题很精彩,老师给你们一些奖励。
拿出来,师:
看看老师给你带来什么礼物呀?
生:
点心
师:
这可是老师昨晚花了很长时间做出来的呢。
小组内快尝一尝吧。
师:
味道怎么样?
(好吃)吃的开心吗?
(开心)
师:
其实现在有一个人是最快乐的。
你们知道是谁吗?
(老师)为什么?
生:
因为你带点心给我们吃。
学生说来师就说:
看来分享是最大的快乐!
说不出来
师:
是呀,因为老师把自己做的小点心带给你们吃,你们吃的很开心,所以老师很高兴。
老师知道大家也带来了自己心爱的物品,你们愿意与大家分享吗?
(愿意)那我们就来开个快乐分享会吧!
2、快乐分享会
分享物品
分享小提示:
、轻轻地下位与小组内成员或其他组的成员分享自己带来的物品,并向他们介绍自己的物品
音乐停止,立即回到自己的座位(2-3分钟)
学生下位子自由分享物品(物品要多样化影集、书籍、玩具、学习用品、CD、)(教师拿相机拍摄,随时拍摄下学生高兴的笑脸,拍多个同学的)
出示拍摄的学生们的照片
师:
老师把你们分享时的快乐记录了下来,想不想看?
(生说名字)出示照片
师:
刚才你与大家分享了哪些物品?
生交流
生:
他给我看了他小时候的照片,太可爱了,我很高兴
师:
和同学们看你小时候可爱的样子,说一说小时候的故事,是多么有意思的事情呀!
生:
他把他的玩具带来了,让我回家玩呢,我很高兴
师:
把自己心爱的玩具带来给大家玩,是多么快乐呀!
生:
老师,他把他最喜欢看的的书带来,打算借给我看一看
师:
你们都彼此分享了各自最心爱的物品。
通过分享获得了这么多的快乐!
1、师:
除了分享这些物品,还有分享其他的吗?
你说
快乐的事情
师:
你把自己的快乐说出来,引得大家笑哈哈。
他把快乐传递给大家,大家一同快乐着
、奖杯
师:
你是怎么获得成功的?
生:
因为……
师:
同学们,他把成功的喜悦分享给大家,我们要怎么做呢?
是不是要表示一下呀!
鼓掌。
师:
他把快乐传递给大家,一个快乐获得了更多人的快乐。
师:
你说!
、学习方法
生1:
(今天你把你的学习方法分享给大家,老师相信以后大家也会无私的把学习方法分享给你的!
)
师:
你为什么愿意把你的方法告诉别人呀?
你不怕大家超过你吗?
生:
不怕。
他会了,我也高兴呀。
我们是同学要互帮互助。
(我在给他分享我的方法的同时,我又巩固了一次,也锻炼了自己的能力。
不仅对他有帮助,自己也有了提高。
)
师:
原来帮助别人的同时你也帮助了自己。
他好,你好,我们大家都好呀!
师:
你呢?
、生活经验
生:
生活小经验。
师:
你的这个经验真好呀,老师都不知道呢!
感谢你的分享。
师:
这么多的生活小经验分享给大家了,你一个经验,我一个经验,大家说出来,我们就会拥有很多的生活经验,生活经验丰富了,我们的生活就会更舒适,更愉悦,这是多么令人快乐的事情呀!
、个人成长的路上克服困难的方法
师:
你呢?
生:
克服困难的方法
师:
他给大家分享了自己在成长路上克服困难的小方法。
相信这对有些同学肯定有帮助。
希望以后你们能够多分享成长中的一些经验,让我们一起快乐的成长!
刚才同学们与大家分享了心爱的物品,学习方法,生活小经验,在你们的笑脸上可以看出大家都很快乐。
师:
有一个人通过分享,也获得了快乐,我们来看一看他和大家分享了什么?
课件播放视频
师:
他与大家分享了什么呀?
生:
与大家分享自己的财富,人生感悟,创业经验
师总结:
是呀,黄政伟把自己财富与经验分享给别人的同时,既帮助了别人,也快乐了自己。
师:
你看,当我们乐意与别人分享(板书)快乐时,自己不仅没有损失,反而你的一分快乐会变成更多的快乐。
师:
通过这节课的交流,你觉得真正的快乐是什么呢?
生:
快乐其实很简单,快乐就是帮人一把,快乐就是分享
师总结:
对呀,真正的快乐是与人同乐,最大的快乐是给人快乐!
活动五课后践行(快乐收藏夹)
师:
从今天起让我们做个快乐小使者吧,把快乐带给身边的人。
你也可以把给别人带来快乐的事情用文字的形式记录下来,做成快乐珍藏夹;也可以把自己快乐的事情拍成照片上传到到QQ,博客,微信,与别人分享你的快乐。
《幸福拍手歌》这首歌熟悉吗?
大家一起唱。