氧气和二氧化碳的制取.docx

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氧气和二氧化碳的制取

气体的制取

复习目标：

1、初步学会氧气、二氧化碳的实验室制取

2、初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体，并能根据制取的原理，选择实验装置、实验仪器等。

知识网络：

（1）原理（高锰酸钾、过氧化氢）

实

（2）条件→催化剂

验（3）装置（两种装置的选择、收集装置的选择）

氧室（4）步骤（查、装、定、点、收、离、熄）

气制（5）注意事项

的法（6）检验方法

制（7）验满方法

法

工业制法分离液态空气（物理变化）

膜分离技术

 气体的制取

1.实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：

a、b；

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为。

（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。

常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。

NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。

①制取氨气反应的方程式：

2NH4Cl+Ca（OH）2△CaCl2+2NH3↑+2X。

X的化学式为：

。

②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是______。

③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的（填序号）。

A.固体氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰

2.结合下列图示装置，回答有关问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：

a；b。

用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。

（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？

。

（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。

其化学方程式为。

收集氢气的装置可选用或。

（填标号）

3.现有以下仪器，请回答下列问题：

（1）仪器⑤的名称是；取用粉末状固体必须用到的仪器是（填序号）。

（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器（填序号）。

（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器（填序号）；其化学方程式为：

；这种装置还可以用来制CO2，其收集气体的方法为法。

（4）比较

（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是。

（5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：

。

4.现有下列几种常见实验装置

（1）写出D装置中a的仪器名称；

（2）用双氧水（H2O2）溶液和MnO2作用制取氧气（包括收集装置），应选用的装置是。

（填序号）

5.右图是实验制取气体的常用装置。

（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式。

（2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？

（3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。

并用简单的方法验证

所得的气体。

6.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式________________________。

利用该反应制取氧气，发生装置应选______（填序号，下同）。

（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）____________。

（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有__________________（只答一条），其相关的化学方程式是____________。

（4）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是_________。

7.以下是实验室制取气体常用的化学仪器。

请回答以下问题：

（1）写出仪器F的名称：

；

（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：

；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：

（填字母）；

（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：

；

（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是：

（填字母）。

A.浓硫酸B.氢氧化钠溶液

C.生石灰D.氯化钠固体

10.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：

a；b。

（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式　　　　。

（3）通过查阅资料得知：

①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。

（填字母编号）

（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是　　　　　　　　，　　　　　　　　。

（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。

8.通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。

如：

A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢

E.

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用左图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称①____________②____________；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是____________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是____________；

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的

氧气，丙中盛放的液体试剂是____________，气体应从____________（选填“a”或“b”）端导入。

9.请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：

a____________，b____________。

（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是____________________________________，用____________法收集氧气。

反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。

该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是_____________________，黑色粉末在反应中的作用是____________。

（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。

实验过程中，可观察到试管里产生____________色沉淀，反应的化学方程式是____________________________________。

产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。

为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。

提出问题沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？

查阅资料碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙［Ca（HCO3）2］溶于水。

猜想与假设①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。

实验与结论

实验操作

实验现象

实验结论

实验Ⅰ：

把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照。

测得被测液的pH＝8

猜想①______________。

（填“成立”或“不成立”）

实验Ⅱ：

取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入_____________________________。

有气体产生

反应的化学方程式为：

_________________________。

猜想②成立。

通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。

交流与反思从探究中你得到的启示或感受是___________________________________。

10.实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：

（1）利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是（填序号）；制取该气体的化学方程式为

（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：

将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A装置连接：

实验过程中A装置内的实验现象是。

由此得出的结论是______________________________________________________。

11.利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。

请完成下列问题。

（1）仪器B、I的名称分别是、；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是（填字母），反应的化学方程式为；

（3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是，从上述仪器中组合3套发生装置为、、（填字母），检验二氧化碳收集满的方法是__________________________。

（4）在B中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段时间后，B中液面__________（填“上升”或“不变”）；若B中充满下列________气体，也会发生类似现象。

A.H2B.NO2C.HClD.CO

（提示：

①3NO2+H2O===2HNO3+NO，NO气体难溶于水；②同温同压下，任何气体体积之比等于分子数之比。

12.某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。

（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下图，请你帮助他完成相关内容。

制取气体

所需药品

装置连接顺序

反应的化学方程式

氧气

氯酸钾和二氧化锰

二氧化碳（干燥）

大理石和稀盐酸

（2）乙同学设计的实验装置（如右图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

当打开K1、关闭K2

时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是（填序号）。

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：

；她的改进措施是。

（4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是，可以观察到的现象是.

（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。

正确操作的先后顺序是（填写选项序号）。

a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤

②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5％的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为。

③过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）。

A.酒精灯B.烧杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒

（6）小明用6.5g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0.2g氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是.

13.图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：

（1）集气瓶中导管的位置应在＿＿＿处（填“a”或“b”）

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________。

（3）怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体己收集满?

______________________（简述实验操作与现象）

14.对实验进行改进是创新的表现方式之一。

下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

（1）A装置中所用玻璃仪器的名称是______________________________；

（2）A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制_________气体的发生装置，用A装置制取O2的化学方程式是

（3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是_________

（4）小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好__________（填字母代号）。

小李从家中找出了废旧干电池皮（含单质锌）、牙膏皮（含单质铝），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化学反应方程式是__________________________________。

15.某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。

（1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是，收集装置是发生反应的化学方程式为；

（2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：

 NH4HCO3△NH3↑＋H2O＋CO2↑2NaHCO3△Na2CO3＋H2O＋CO2↑

乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是。

他不选用碳酸氢铵

制取CO2的理由是。

16.下图是实验室制取气体的常用仪器。

请根据要求填空（⑦⑧⑨不得翻转）：

（1）图中仪器A的名称是。

（2）某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器（填番号），

其化学方程式为；若要验证瓶中氧气已集满，其具体

操作和现象为。

（3）若要制取并收集一瓶H2，并使反应能随关随停，应选择上图中的仪器（填番号，如果

有多种组合，填出一种组合即可）。

17.小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；

（2）写出制气反应的化学方程式：

；

（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同），其中操作有误的是。

 18.实验室常用下图A与B装置制取气体，回答相关问题：

（1）写出图中③、④仪器的名称：

③、④

（2）实验室用图A或B装置制取气体时，应首先进行的操作是。

（3）某同学用A装置制取二氧化碳时，使用的药品是石灰石和浓盐酸，在瓶①中盛放碳酸氢钠溶液，则它的作用是，在瓶①中发生反应的化学方程式为。

如何确认瓶②中已收集满二氧化碳?

。

（4）若利用B装置制氧气，B中发生反应的化学方程式为。