江苏省高邮市学年苏教版八年级语文下学期期中试题答案.docx
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江苏省高邮市学年苏教版八年级语文下学期期中试题答案
江苏省高邮市2017-2018学年苏教版八年级语文下学期期中试题[答案]
八年级语文下学期期中试题
（满分150分，考试时间150分钟）
一、 积累运用（32分）
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A.笃信（dǔ）蜿蜒（wǎn）骨朵（gū）无边无垠（yín）
B.伫立（chù）酝酿（niàng）解剖（pōu）恹恹欲睡（yān）
C.鄙薄（bǐ）翌日（yì）臆度（duó）虚与委蛇（yí）
D.迸溅（bèng）分泌（bì）宽宥（yòu）毋宁（nìng）
2.下列句中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.创新攸关人类现在与未来，要解决全球贫困，创新是不二法门。
B.“最清晰的脚印，印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺的总结。
C.你对当前的“雄
壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头暗暗地潜滋暗长了。
D.过去，对大众而言，参观博物馆显得可望而不可即，现在，走进博物馆已经成为一种生活方式。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.葛老师的青春期教育讲座，使同学们提高了青春期自我保护的意识。
B.能不能合理安
排自习时间，将影响到自习课的效率。
C.中国再也不是任意被列强欺侮的国家了。
D.“为爱助力公益活动”得到了全校师生的大力支持和积极关注。
4.下列解说正确的一项是（ ）（2分）
A.比做事和交友更重要的，是人生第一重要的东西，这就是做人。
解说：
句中加点的词语都是动词。
B.曾文正说：
“坐这山，望那山，一事无成”。
解说：
该句中标点符号正确。
C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
解说：
“高傲”一词运用拟人的修辞，生动形象地表现了海燕藐视困难、不畏艰险的特点，表达了作者对海燕的赞美和敬仰。
D.以身殉职飞黄腾达大义凛然力争上游
解说：
这些短语的感情色彩相同。
5.下列对课文内容的解说有误
的一项是（ ）（3分）
A.高尔基的散文诗《海燕》，通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，热情歌颂了俄国无产阶级革命者坚强无畏的战斗精神。
B.《敬业与乐业》是近代维新派领袖、学者梁启超的作品．全文引用了不少的名言警句，作者自己又提炼了许多精辟的警句，充分有力地论证了敬业比乐业要重要，只有敬业才能成功的观点。
C.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
这种文体一般是用韵的．如刘禹锡的《陋室铭》，表现了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。
D.《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品，从科学的角度解释了沙漠中“魔鬼的海”、“鸣沙”现象和原因，告诉人们一切怪异现象都可以用科学道理来说明。
6.阅读下面的语段，根据拼音在田字格中写出相应的汉字。
（4分）
我们恰同学少年，精力充pèi（ ）。
走,一起去山上。
且闭起眼睛，不要再匆匆liú（ ）览风景，好好地听一听鸟鸣吧!
鸟儿凭着他们的yǐng（ ）慧，以一百种声调在欢唱，犹如仙乐飘飘，chǎn（ ）释真谛。
你是不是已经从这美妙的清音中，听到了自然的消息和人世的沧桑？
7.默写。
（9分）
（1）夫君子之行，，。
（诸葛亮《诫子书》）
（2）斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）
（3），草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
（4），小桥流水人家，古道西风瘦马。
，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙》）
（5）非澹泊无以明志，。
（诸葛亮《诫子书》）
（6）浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地。
，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》）
8.语文实践活动。
（8分）
为了响应“五个一百”工程，校刊将以“让经典浸润生命”为主题向同学们征稿。
（1）本期校刊共设置四个栏目，请你模仿示例，拟写两个栏目名称。
（2分）
栏目一：
经典情节栏目二：
栏目三：
栏目四：
专家品鉴
（2）有同学给
“经典情节”栏目投稿，推荐了两个片段，请你阅读以后回答下面问题。
片段1A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：
“白虎节堂”。
A猛省道：
“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！
”
片段2A喝声道：
“奸贼！
你待那里去！
”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：
“泼贼！
我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！
正是‘杀人可恕，情理难容’！
”陆虞侯告道：
“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。
”A骂道：
“奸贼！
我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？
且吃我一刀！
”
以上文字出自长篇小说《 》，文中“A”人物指的是 。
从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？
（1+1+2分）
（3）在本期校刊“专家品鉴”栏目中，有专家撰写了一则上联，你能对上下联吗？
（2分）
上联：
智多星巧取生辰纲，神机妙算。
下联：
二、阅读理解。
（55分）
（一）阅读古诗，完成第9题。
（6分）
秋浦途中
（唐）杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
（注释）①秋浦：
唐朝时是池州州治所在地，诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵：
在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
9.⑴诗歌前两句描绘了一幅怎样的景象？
（3分）
⑵这首诗表达了诗人怎样的感情？
（3分）
（二）阅读文言文，完成10-13题。
（16分）
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。
吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪？
”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：
“信乎其似巢也!
”
（选自《陆游筑书巢》）
注释：
①椟：
dú，木柜、木匣，这里指书橱。
②觌：
dí，相见。
10.解释下列句中加点的词。
（4分）
⑴或陈于前（）⑵未尝不与书俱（）
⑶宾客不至（）⑷既入又不能出（）
11.下列句中加点的“之”字的用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：
而乱书围之
A.骈死于槽枥之间（韩愈《马说》）
B.无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）
C.岂能为暴涨携之去（纪昀《河中石兽》）
D.何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）
12.翻译句子。
（6分）
⑴辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪？
”
⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑶然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（《河中石兽》）
13.《陆游筑书巢》和刘禹锡的《陋室铭》都是以屋子作为写作对象，请结合文章说说他们各是怎样的人？
（4分）
陆游：
刘禹锡：
（三）阅读下文，完成下列各题。
（15分）
生命是棵长满可能的树
刘根生
①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握的动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。
是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？
选择，影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树：
走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。
不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。
模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。
在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。
古人云：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。
杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。
这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实
绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。
模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。
比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。
不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。
开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，
接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。
安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。
这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。
摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。
⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。
高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。
高原之上有高峰，
目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。
面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
14．从全文来看，作者的主要观点是什么？
（3分）
15．文章开头作者从“研究者观察花样滑冰运动员训练发现”写起，好在哪里？
（4分）
16．说说第⑥自然段划线句子运用的论证方法及作用。
（4分）
17．简要分析第③自然段的论证思路。
（4分）
（四）阅读下文，完成下列各题。
（
18分）
土豆的花梁凌
1我从没想到，土豆的花，竟也这么漂亮！
⑵这是个意外发现。
那天上午，去新居浇花。
拉开阳台上的藤椅，眼睛便“唰”地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花！
⑶“土豆开花了，快来看！
”遂欣喜地呼唤先生。
先生跑来，也吃了一惊：
“这土豆花，倒比你养的那些观赏花，还要好看。
”
⑷没错，是好看：
一个青瓦盆，土豆赤裸着，干干净净地，卧在泥上。
在叶与叶之间，突然窜出两枝水汪汪的茎，茎顶上，又炸开一簇花，猛一看，像是水仙。
只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。
⑸有句话叫“无心插柳柳成荫”。
过了春节，见两颗土豆发了芽，没有扔掉，（A）随手按进一个废弃的旧花盆里，浇花时，给它匀上一点儿，没指望它成什么大器。
前些天，见它枝繁叶茂，已够惊喜，做梦也没想到，今天，它竟灿灿地开了花。
⑹上网查看，才发现，土豆花，不仅
有紫色，还有白色、粉色。
最早欣赏土豆花的是法国人。
两百多年前，在法国，它是时尚的标志。
在国王的生日宴上，一个药剂师，把一束土豆花献给了王后，王后非常喜欢，外出时，插在头发上，国王也喜欢，别在纽扣上。
一时间，全国爱美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐们，把别土豆花，当成最时尚、高贵的象征。
⑺再后来，全国开始种土豆，就是这看起来并不起眼的花，结下的果实帮法国人度过了无
米的荒年，被誉为“地下苹果”。
药剂师的目标达到了。
在药剂师眼里，土豆是食物，但打动王后的，先是土豆花的美丽。
⑻有意思的是，长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。
平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说：
是炖牛肉？
还是爆炒酸辣丝？
今天，居然看见它开花了，而且一开，就轻而易举地，开出了水仙的美。
⑼我从来没有思考过，土豆会不会开花，正如，我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过青春，有过红颜。
⑽在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。
年轻时的她，永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。
又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄。
但，姨妈告诉我，母亲年轻时，也是很漂亮的。
她说，她清楚地记得，（B）母亲出嫁那天，穿大红的衣，粉粉白白的脸，跟满月似的，两道细长的丹凤眼，像戏台上的人。
我很吃惊。
问起父亲，母亲年轻时，是不是也很美丽，父亲先是冲母亲笑笑，然后，很认真地说：
“好看啊……”
⑾少年时的母亲，爱唱爱跳。
因为家穷，上不起学，就和我大姨一起，趴在教室外边听人家讲课，唱歌。
那时候，她的脑子好用，不像现在这样糊涂，一首歌，听一遍就能唱。
走在路上又跳又唱，常引起路人夸赞：
“这闺女，多脆拍啊！
”
⑿但在我的想像里，我无论如何，也不能，把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。
我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。
我没有审视过她的美，她是母亲，反正母亲就是那个样子：
永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。
就像我天天吃土豆
，却从来不信土豆会开花，更
没有想到土豆花的美。
我不禁感到愧疚。
⒀我想，生活中，还有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？
或者说，正是因为实用，令我们忘记了其另一面的美？
18.文章以“土豆的花”为题有什么好处？
（4分）
19.请按要求分别对文中A、B两处的词语和句子进行赏析。
（6分）
（A）赏析画横线的句子中框定的词语。
（3分）
（B）从描写手法的角度，赏析画横线的句子。
（3分）
20.结合全文，分析第⑼段画浪线句子的作用。
（3分）
21.读完文章后，你对母亲一定有了更深刻的了解。
请写一段话表达你对母爱的理解。
要求：
⑴100字左右，⑵至少使用两种修辞。
（5分）
100
3、作文（本大题共1小题，共60+3分）
22.走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激。
“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托……请以“有真好”为题，写一篇600字以上的作文。
要求：
1、补全文题。
2、叙述出具体的事情，说真话，抒真情。
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017——2018学年第二学期期中考试
八年级语文答案
1——5.CCBCB
6.沛浏颖阐
7.略
8.⑴示例：
人物剪影妙语传送（每空1分，共2分）
⑵水浒传 林冲（每空1分）从小心谨慎（忍辱负重）到忍无可忍（奋起反抗）（2分，每点1分，意对即可）。
⑶示例：
花和尚大闹野猪林，义重恩深（2分）
9.⑴山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇；描写了一幅风雨凄迷的景象。
（3分）
⑵表达了诗人旅途中的孤独寂寞和对故乡、对亲人的思念之情。
（答出一点得2分）
10.排列，摆设曾经到已经
11.C
12.⑴（他）于是就自己笑自己说：
“这不是我所说的书窝吗？
”
（
（2）（3）略）
13.结合文章各1分，对应的人
物性格各1分。
陆游：
乐观幽默，热爱读书等；刘禹锡：
不慕荣利、安
贫乐道、志趣高洁、清高孤傲等。
译文参考：
我的屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上当枕头，抬头低头看着，四周环顾下来，没有没有书的地方。
我的饮食起居，病痛的呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起。
客人不来拜访，妻子儿女不相见，且风雨雷雹天气变化，也都不知道。
偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，像堆积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：
“这不是我所说的书窝吗？
”于是邀请客人靠近看（当时的情形）。
客人刚开始不能够进入屋子，已经进到屋中又
不能出来，于是客人也大笑着说：
“这确实是像书窝啊!
”
14、（3分）生命犹如一棵长满可能的树：
走出舒适区，挑战不可能，人生才能抵达更高的境界。
（文末最后一句也可）
15、（4分）引出文章论点；激发读者的阅读兴趣；作为论据论证中心论点（每点1分，答全3点得4分）
16、（4分）举例论证（1分），列举非洲某种蝙蝠咬死毛驴的事例（1分），具体论证“安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。
这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱”，从而使论证更具体更有说服力（2分）。
17、（4分）首先提出分论点；然后用航天员训练的事例进行证明；再引用孟子的话加以强调；最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人强大的结论。
（每层次1分）
18.标题一语双关，“土豆的花”既指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，（2分）表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩和愧疚之情。
（1分）“土豆的花”还是文章的线索，使文章浑然一体。
（1分）
19.A处示例：
按：
在这里是用手压的意思，表现了我种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。
（“按”的意思占1分，表达作用占2分。
）
B处示例：
这句话运用了外貌描写，（1分）生动地写出了母亲曾经拥有的青春美丽，与“我”记忆中的母亲形成对比，为下文“我”的愧疚做铺垫。
（2分）
20.作者由花及人，从土豆会开花联想到母亲曾经的青春美丽（1分）由写花过渡到写母亲，（1分）开启了下文对母亲质朴与美丽的描写与赞美（1分）。
21.观点明确2分，修辞2分，语言表达1分
22.试题分析：
本题是半命题作文，前面有提示。
写作前，要仔细阅读提示内容，从中受到思路的启发，比如“有家真好”就是让我们写熟悉的亲情的，“有朋友真好”就是让我们写我们身边的朋友，表现友情的。
“有梦真好”就是让我们抒发自我的成长与抱负的。
这些都是我们熟悉的，积累的素材比较多的内容。
找到角度之后，首先考虑补题，即可以补什么，要根据自己所掌握的素材和想要表现的主题将题目补充完整。
如可以补词语亲情、母爱、朋友、家等，也可以补短语，如亲情相伴、朋友相助、音乐相随等。
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