送东阳马生序读后感1000.docx
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送东阳马生序读后感1000
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《送东阳马生序》是一篇临别赠序，是作者宋濂赠给同乡马君则的，他用自己的勤学经历来勉励马生勤奋学习的。
学过这篇课文后，我也深受勉励。
宋濂先生在当时贫困的处境中，为了求学受尽了“冻馁之患”“奔走求师之苦”和“借书抄书之难”仍然不放弃求学的机会。
送东阳马生序读后感而当今的学校为每个学生搭设了优越的学知识平台，普遍的学生却不以为然，不好好珍惜机会努力学习，在学习上怕吃苦，迷恋网吧、游戏厅，好逸恶劳，荒废学业。
宁濂先生在求学的生活中“寓逆旅主人，日再食无鲜肥滋味之享”而同舍生“衣着华丽，烨然若神人”，自己则“温袍敝衣处其间”，但宁濂先生却“略无慕艳意”。
而当今的众多学子在物质生活方面却讲究价格、质量、追求潮流、名牌，互相攀比，讲排场、好面子、盲目高消费，为了满足个人的虚荣心而随意挥霍父母的血汗钱，根本就不把父母的劳累当作一回事，反而觉得是理所当然的事。
这样的学习态度与宋濂先生的求学态度形成了鲜明的对比。
我们有着优越的学习条件却不珍
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《送东阳马生序》是一篇临别赠序，是作者宋濂赠给同乡马君则的，他用自己的勤学经历来勉励马生勤奋学习的。
学过这篇课文后，我也深受勉励。
宋濂先生在当时贫困的处境中，为了求学受尽了“冻馁之患”“奔走求师之苦”和“借书抄书之难”仍然不放弃求学的机会。
而当今的学校为每个学生搭设了优越的学知识平台，普遍的学生却不以为然，不好好珍惜机会努力学习，在学习上怕吃苦，迷恋网吧、游戏厅，好逸恶劳，荒废学业。
宁濂先生在求学的生活中“寓逆旅主人，日再食无鲜肥滋味之享”而同舍生“衣着华丽，烨然若神人”，自己则“温袍敝衣处其间”，但宁濂先生却“略无慕艳意”。
而当今的众多学子在物质生活方面却讲究价格、质量、追求潮流、名牌，互相攀比，讲排场、好面子、盲目高消费，为了满足个人的虚荣心而随意挥霍父母的血汗钱，根本就不把父母的劳累当作一回事，反而觉得是理所当然的事。
这样的学习态度与宋濂先生的求学态度形成了鲜明的对比。
我们有着优越的学习条件却不珍惜，真是身在福中不知福啊。
有句话说：
“老师的话是‘圣旨’，教师的行为就是表率”，可见教师的一言一行对学生有着不可忽视的影响力，有着滴水穿石的功效。
而有的学生却嗤之以鼻，不懂得尊重师长，以为这样就显出个人的威风，让人感到可悲。
相对宋濂先生“俯身倾身以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”的尊师态度，我们应感到惭愧啊。
再看看现实当中的张九精同学，他自幼丧母，家境贫寒，从小便踏上艰辛的勤工俭学之路。
和命运抗争已成为他人生中的一道主旋律，但坚强的他从没抱怨过，泄气过，从不向厄运低头，不自卑，不自弃，一边求学，一边赡养患病的父亲。
靠着拣废品、做电器促销，文具促销，从事建筑防水工程，当家教等工作来维持生活。
尤为可贵的是在这种困苦的生活处境下，他仍然热爱学习，求知若渴，勤学苦思，学业优异。
他在逆境中自立自强，勇于进取的坚韧品格，面对困难不低头，面对挫折不放弃的奋斗精神，是值得我们认真学习的典型模范。
宋濂先生与张九精同学的求学态度，吃苦耐劳的品格应引起我们大家的沉思，以他们为榜样，不要为了贪图眼前的利益，享受生活而荒废学业，应刻苦学习，努力拼搏，为铸造美好的未来打下坚实的基础。
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这几天,我们学习了送东阳马生序这篇文言文，作者宋濂的一举一动引起了我的注意。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。
在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。
送东阳马生序读后感当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。
酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。
他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。
我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗?
有时候我坐（在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。
正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
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这几天,我们学习了送东阳马生序这篇文言文，作者宋濂的一举一动引起了我的注意。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。
在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。
当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。
酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。
他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。
我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗?
有时候我坐（在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。
正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，印象很深。
这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。
文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。
但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。
冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。
我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!
梅花香自苦寒来。
在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
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100字|200字|300字|400字|500字|600字|800字|1000字|1200字|1500字
这是一片令人悲伤的文章，字里行间体现出了浓浓的父爱。
人们往往只记得，只会把心思放在怒放时娇艳动人的花朵，只会留恋摇曳在风中的花儿，何曾注意过花的凋零、衰谢?
玫瑰香的荷包已然没有香味了。
窗外的雨，像病怏怏的女子的泪珠儿。
还记得初一时候，第一节体育课，羞涩的我一个人在双杠旁打转。
“嘿，看我的!
”一个娇小宛如拇指姑娘的女孩冲我跑过来，娴熟的在双杠上翻转。
“你别光看呀，来，试试嘛......”
就这样，真正的“平”水相逢，我认识了你——诗意
你竟然喜欢武侠!
从小学起，我就是班里唯一的武侠狂。
或许，上天一定会安排兴趣相仿的两个人相遇，但在茫茫人海中与他相识，相知，远没有那么简单，所以才更显出遇见的珍贵。
无论上学还是放学，你总缠着我，谈古龙，谈金庸，谈梁羽生，每回，总是我侃侃而谈，不，准确的说，是我停不下来，你只能见缝插针。
兴到深处，我俩甚至像兔斯基一样手舞足蹈。
呵呵
那段时光是悬在记忆中的美好，如今，身边再也没有听我乱七八糟的扯些剑客美人的冤大头，再也没有想方设法绝地逢生的发表意见的可怜虫了。
一切的一切，只有你!
期中的语文考，第一卷我是第一，作文又是拿手好戏，一切都顺理成章。
偏偏，命运总爱开大玩笑，我的作文成了班里的倒数第一。
空白，空白，还是空白!
就来该说什么该做什么来对付这莫大的讽刺都不知道。
傻傻地，“诗意，你能陪我去厕所么?
”你像猫一样眯着眼扒在桌子上打发倦意，忽的被我吓了一跳，声音掩饰不了我的无助。
小小的角落，三面是冰冷的墙，一面是你。
我捂着脸，倚靠在墙角，不想看见也不想被看见。
一秒钟，抽泣变成了漫天花雨，心里的一切不断上涌，直到双眸，幻化成咸咸的东西。
人哭出来，真的很舒服。
我不愿再假装坚强。
你什么也没讲，静静的守在我身边，我仰起头，吸吸鼻子，抹去哭过的痕迹。
“诗意，对不起，好端端的让你熏这氨气味。
”
你摆摆手，一副大人不计小人过的模样。
“客气啦，哈，宰相肚里能撑船嘛!
”
谢谢你没有拒绝我，在我不熟悉别人只认识你的陌生中，陪在我左右，不至于在哭泣时依然寂寞。
一切的一切，还是你!
还记得为了体育中考，我们一起练掷实心球。
你那么瘦弱，像柳，却有一股梅的震慑力，球从你手中划出一道漂亮的弧，完美的在十分处落幕，而我，总在4分处遗憾收场。
要强的我屡败屡战，时间的沙漏很快流到了尽头，夜弥漫了校园，同学一个个离开，诺大的操场只剩下一个孤单的影子。
忽然，另一个影子幻幻靠过来。
“看在你这么可怜的份上，我就舍命陪美女吧。
”你打趣的说。
于是，捡球成了你每天的任务，一回回的弯腰，一趟趟的跑来跑去，惹的你怨言满天飞，“我要是活活累死，做鬼也不放过你!
”
话虽如此，每天陪我到最后的人，总是你。
第二天下午，实在想偷个懒，所以干脆将计就计，“诗意，今天咱们回家歇歇吧，身体是革命的本钱嘛，来日方长。
”你瞪着铃铛一样的眸子，一条眉毛邪恶的挑上去，双手挽在胸前，假意咳嗽几声。
我咯咯的笑，“领导发话，严肃点。
你那点见光死的心思还想骗我?
本小姐听过的花言巧语比你喝的水还多!
”我瞥瞥嘴，“体育比人家低了5分，你考某某中学不久更飘渺了。
”我知道你这话是鼓励我，可敏感的我还是听出了其中隐秘的伤感与落寞。
像电影到了尾声，人们期待结局，又为电影结束而依恋。
你成绩不算优秀，我们将身处不同的高中。
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