教职工绩效考核细则.docx
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教职工绩效考核细则
教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配实施细则
一、教职工聘任方案
（一）聘任原则
根据我国《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规，根据岗位任职条件，遵循“双向选择，学校决定”的基本方针，实行全员聘任。
（二）聘任条件
1、被聘任的教职工必须热爱教育事业，遵纪守法，为人师表。
2、被聘任的教职工必须具有与拟聘任岗位相适应的国家规定的教师资格或相应学历。
3、被聘任的教职工必须具有良好的职业道德和拟聘岗位所要求的业务水平与能力。
4、身体健康，能完成拟聘岗位的工作。
（三）聘任办法
1、职员的聘任
经上级任命的校行政领导，其任命即为聘任。
2、教职工的聘任
根据学校公布的聘任条件，教职工填写应聘意向书，由校长授权有关组织实行二级聘任。
经平衡协调后，由校长公布聘任结果。
（1）党支部聘团总支书记，学生会负责人（会同总务处、政教处）；
（2）办公室聘考勤及信号管理员、缮写员、档案资料员（会同教导处）；
（3）教导处聘任教研组长、授课教师、实验员、图书管理员、微机室与多媒体教室管理员、《响中教研》主编、“班班通”管理员；
（4）总务处聘任男、女生辅导员、水电工、报帐员。
（5）政教处聘班主任.
（四）岗位量化标准
1、职员岗位量化标准
校长（含分管校长）计10课时/周，支部书记、二级正职计8课时/周，其他行政职位均计7课时/周。
2、非教学类岗位工作量化标准
（1）班主任：
初一、二3课时/周，初三4.5课时/周；
（2）教研组长、缮写员、水电工均为2课时/周；
（3）教代会主席、团总支书记、学生会负责人、男生辅导员、女生辅导员、《响中教研》主编：
3课时/周；
（4）微机室（含多媒体教室）管理员、图书管理员、档案资料员：
5课时/周。
（5）“班班通”管理员：
7课时/周，实验员、报帐员、考勤及信号管理员：
8课时/周。
（五）有关待遇：
1、男55周岁、女50周岁以上教师不足基本工作量，虚拟3课时/周，但不计超工作量。
2、超平均工作量按8.0元/节发放超课时津贴，不足基本工作量按同样标准扣发课时津贴（基本工作量由行政会根据实际情况研究决定）。
3、班主任基本津贴每期按225元/班与3元/生之和的标准发放，班级人数由教导处依据期末统考参考情况据实核定。
4、学校二级机构正职及以上人员按班主任基本津贴平均数的80%发放管理津贴，二级机构副职人员按班主任基本津贴平均数的65%发放管理津贴，其他非班主任人员按班主任基本津贴平均数的50%发放管理津贴。
二、教职工考勤制度
1、学校全体正式教职工在规定上班时间内均须考勤。
2、考勤采取上班考勤和授课考勤相结合的办法进行。
上班考勤由办公室牵头负责，执行签到制。
签到时间为上午第2节课上课前及第3节课下课后30分钟内，下午第2节课下课后30分钟内，签到地点为学校办公室，每天由专人按时收放签到表，在规定时间内签到方为有效。
严禁代签和补签，若发现代签、补签者按缺岗的二倍予以处罚。
办公室每月统计一次考勤签到结果，并予公示。
授课考勤由教导处牵头负责，学年初教导处组织成立专门的考课小组，每周随机抽查各班教师授课情况（含晚自习），若有旷课或随意调课现象，核实后详细记录并予以公示。
3、因故不能上班者（含活动与会议等），必须事先请假，不得事后补假。
请假均须有书面手续，批准后的假条交办公室存档、备查。
请假在三天以内的，由处室负责人批准；
请假在三天以上的，处室签署意见，由校长批准；
行政人员请假，一天内由直接领导批准，一天以上校长批准。
活动与会议请假，由主持人批准。
4、假期三天内（含公假），请假者必须事先安排调课（特殊情况教导处代为安排），并在教导处填写调课记录表，凡因本人未妥善安排而造成无人授课者按旷课论处（凡调课均不存在学校支付代课金问题）。
假期超过三天原则上不得调课，如属事假则由本人请人代课且调好课表，并报教导处认可备案，其他各类请假由教导处安排专人代课，除公假和经批准的婚假、丧假、产假、病假外，代课金由本人承担。
5、每人每学期全勤分100分。
旷课一节（含晚自习）或缺岗一次扣10分。
旷活动或旷会一次、私自调课一节、上课迟到或早退超过15分钟扣5分。
中途离堂扣2分/次。
除公假外，全期调课超过10节者，每超一节扣3分。
未履行请假手续且未签到者，全期9天以内（含9天）视为应急性事假，超出9天即按缺岗对待。
6、全期因病请假一个月以内，产假在政策规定时间以内（流产、引产或计生手术按病假对待，但须持计生部门证明），婚假两周内，丧假（父母、子女、配偶、岳父母、祖父母死亡）一周以内，均不扣考勤分。
病假三天以内（含三天）须持镇级以上医院证明，三天以上须持县级以上医院证明及病历卡、医疗发票复印件。
7、除第六条所列范围及公假外，全期请假累计达十二天者（含第五条中应急性事假，会议请假每次计半天），超出部分事假每半天扣2.5分,病、产假每半天扣1.5分。
考勤分扣完为止。
8、请假达到或超过5天按起止时间计算假期，请假不足5天按实际工作日计算假期。
9、学期结束，由校办公室汇总全期考勤结果，计算考勤奖（若涉及代课问题，代课金由教导处核算）。
考勤奖总额按学校奖励性绩效工资总额的25%确定。
三、教育教学管理制度
Ⅰ.教学常规检查细则
教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主阵地。
为使我校教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，促进我校教学持续健康发展，从而有效地提高教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本教学常规检查细则。
（一）备课笔记检查
1、基本要求：
钻研《学科教学规范》和《课程标准》，吃透教材，制定学期教学计划，精心设计并认真写好教案，做到备教材、备学生、备教法。
2、具体要求：
（1）书写要求：
每位教师根据各自授课情况选择一个年级的一门学科撰写教案（教学设计），其余学科可以备在教材上。
（2）质量要求：
教案项目力求齐全（课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学方法、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思），教学目标、教学过程、板书设计这些基本项目不可缺少，教学反思（教后记）每次检查不少于2篇；教案要符合教学实际，可操作性强，教案要与教学进度吻合；可详案与简案结合，每次检查时至少有三分之一的详案。
3、检查办法：
（1）学期初教导处检查审定“学科教学计划”，教学计划未交的扣10分。
（2）备课笔记每学期集中检查二次，教导处组织有关人员进行专项检查。
（3）全期满分40分，每次检查满分20分，检查人员独立赋分，然后算出平均分，期末计算总分。
检查结果纳入绩效工资考核。
（二）作业检查
1、作业形式
作业力求多样化，除了书面作业外，还包括基础训练等教辅资料、以考代练的试卷等，检查时将根据提供的所有作业综合评分（带多门多班中考学科的教师在作业检查时须提供所有班级全部学生的作业）。
2、具体要求：
（1）数量要求
根据学科特点，各科作业（包括书面作业和资料作业）最少次数规定如下：
语文：
每两周一次大作文，全期不少于8篇
数学、英语：
每周三次
物理、化学：
每周二次
政治、历史：
每周一次
（2）质量要求
作业布置目的要明确，份量要适中，难易要适度。
作业批改要认真、细致、及时、规范、正确，重视作业的信息反馈，提倡对学生作业写鼓励性评语，作业批改要起到指导、激励与导向的作用。
（3）检查办法：
作业检查与备课笔记检查同步，每期集中检查二次。
3、全期满分60分，每次检查满分30分，检查人员独立赋分，然后算出平均分，期末计算总分。
检查结果纳入绩效工资考核。
Ⅱ．考课制度
为加强教学管理，提高课堂效果，增强教师的责任感和事业心，提高教育教学水平，依据《中小学教师职业道德规范》、《安庆市中小学教学常规要求》（试行）、《安庆市中小学教师行为“八不准”》和《响肠中心学校教职工工作纪律》、《响肠中心学校教职工考勤制度》，制定本制度。
一、 考课人员安排
星期一：
刘同济星期二：
胡春栓星期三：
胡健康
星期四：
胡春栓星期五：
胡健康星期日：
刘同济
二、考课要求
1、必须对每天早晚自习、白天课程进行检查。
2、查后对照《总课表》与《调课记录》认真填写《考课记录》。
3、每周在公示栏通报考课结果。
三、调课要求
教师如有特殊情况需要调课，要提前在教导处填写《调课记录表》，经审批同意后才能有效。
未填写《调课记录表》的调课，均为“私自调课”。
除公假外全期临时调课（主调）不超过10节，每超一节扣3分（约20元）。
四、罚则
1、无故旷课的每节扣考勤分10分（约70元），扣考核分4分。
2、迟到、早退每次扣考勤分5分（约35元），扣考核分1分。
若迟到、早退超过15分钟以上的视为旷课。
3、私自调课一节，双方各扣考勤分5分（约35元），各扣考核分1分。
4、中途离堂每次扣考勤分2分（约15元）。
5、白天查课的罚款在绩效工资中扣除；早晚自习的罚款在辅导费中扣除。
Ⅲ．教研活动管理
1、学期初制订教研活动计划，并落实学校有关工作安排。
2、各教研组按《教研活动安排表》开展活动，并保存好每次活动资料，分别于期中、期末报教导处存入教学业务档案。
3、坚持三定备课、撰写论文、随堂听课。
加强新课程标准的校本培训工作，每个备课组结合新课标培训，每人每学期上好一堂研修课。
每位教师每学期至少撰写一篇教研论文，按规定时间分教研组交教导处检查、评比、存档。
4、根据上级主管部门要求开展公开课、示范课、优质课等活动。
Ⅳ．学额巩固承包责任制
1、基本要求及目标：
加强普九工作，全面控制流生。
2、实施办法：
（1）成立学额巩固领导小组
组长：
夏甲东
副组长：
刘同济（常务）方中兴胡新明王家进储西平
成员：
其他行政人员、各班班主任
（2）建立分班承包责任制（具体办法见下表）
班级
行政
班主任
教师
701
胡健康
何立群
吴淑琴王长江方中强
702
胡春栓
方岳胜
沈永胡国进方石林
703
胡春栓
吴建明
储国林安四海
801
刘同济
朱晓波
方木生陈二燕
802
刘同济
陈节才
王百红崔国平陈邦靖
803
胡健康
沈健
李斌夏承庆
804
储西平
胡松青
柳江霞陈泽锋程德明
901
方中兴
江利民
胡天云沈红霞徐观明
902
夏甲东
张明星
王卫星崔丽琴张理华吴美瑛
班级
行政
班主任
教师
903
叶岳林
王甲东
张克品王寒梅
904
王家进
王林
王清平储节水闻中双
905
方明旵
王德胜
芮忠龄刘珀琥谢国华
3、职责：
（1）领导小组负责从整体上把握流生情况，布置各班进行动流工作，研究全校性突击动流中反映的共性问题。
（2）班级承包机构以班主任为核心，安排具体动流工作，包班教师应听从班主任安排，特殊情况与班主任说明。
行政联系人应积极协助并指导班主任工作。
（3）班主任按时填写流生报告单，动流时填好家访记录表，两者均按报告单上规定时间交教导处。
动流中自己不能解决的问题应及时与本班行政联系人联系，并向常务副组长报告。
四、教育教学成果奖励制度
（一）宗旨
鼓励敬业，强化合作，优化竞争，推动教改，促进科研，提高质量。
（二）原则
1、依据学校统考成绩册、安徽省初中升学考试成绩册和有关证件及有效材料。
2、设期末统考奖、教学常规检查及教科研成果奖、县抽考奖3项。
期末统考奖、教学常规检查及教科研成果奖分值确定方法：
根据学校奖励性绩效工资总额及上级相关政策规定确定该奖项总奖额，奖励得分达平均水平即享受人均奖，高于（或低于）平均水平按1元/分标准提高（或降低）奖金。
3、男教师年满55周岁，女教师年满50周岁，教育教学成果奖（县抽考奖除外）未达平均水平按平均水平对待。
（三）设奖
Ⅰ.期末统考奖
（一）奖项
设集体奖、人均分和及格率奖、单科优秀生奖、管理服务奖四项。
（二）奖励细则
1、集体奖
（1）设置：
七年级取中考学科总分前36名、八年级取中考学科总分前48名、九年级取中考学科总分前60名计奖，具体如下表。
等级
项目
七年级
八年级
九年级
一等奖
名次
第1-9名
第1-12名
第1-15名
计分
51分/生
52分/生
62分/生
二等奖
名次
第10-21名
第13-28名
第16-35名
计分
38分/生
41分/生
51分/生
三等奖
名次
第22-36名
第29-48名
第36-60名
计分
25分/生
33分/生
40分/生
说明：
①中考学科：
七年级为语文、数学、英语、政治、历史五个学科；八年级为语文、数学、英语、政治、历史、物理六个学科；九年级为语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学七个学科。
②某等级奖的最末名次若出现并列，则计该等级奖，下一等级奖除去相应名额。
（2）分配（两步到位）
第一步将集体奖计到各班，第二步按中考学科权重值分配给各科任教师。
七、八年级学科权重值为：
语文、数学、英语各2.2,政治、历史各1，物理1.1；九年级学科权重值为：
语文、数学、英语各2.2,政治、历史、物理、化学各1.3。
2、人均分奖和及格率奖
七、八、九年级分别按应有学生数的100%、98%、96%依中考学科总分从高到低顺序取足人数（去尾取整数），计算班单科人均分（按百分制）和及格率，达到全校总平均水平，分别计奖分50×学科权重值（同集体奖权重值）。
与全校总平均水平相比，平均分每高（或低）1分，及格率每高（或低）1个百分点，奖励分别增加（或减少）5分、3分，奖分减完为止。
会考学科设奖办法与中考学科相同（会考学科权重值均为0.9）。
说明：
①班应有学生数=七年级注册生数+转入生数+复学生数－实际休学生数－转出生数－在外借读生数－死亡生数。
②中途接授薄弱学科者接授后其人均分和及格率奖基数每期均分别上浮30分，薄弱学科的认定条件：
上年末统考中其人均分低于总平均水平7分以上或整体成绩居年级倒数第一且低于总平均水平18分以上的中考学科（初二政史除外）。
③人均分低于30分、及格率低于10%均不计奖。
3、单科优秀生奖
中考学科设单科优秀生奖，各科权重与集体奖权重值相同，根据权重值计实得奖分。
七年级取单科前36名、八年级取单科前48名、九年级取单科前60名计奖。
基础奖分如下：
奖励等级
名次
基础奖分
（分/生）
一
七年级第1~9名；八年级第1~12名；
九年级第1~15名
3
二
七年级第10~21名；八年级第13~28名；
九年级第16~35名
2
三
七年级第22~36名；八年级第29~48名；
九年级第36~60名
1
4、管理服务奖
行政管理及有关后勤服务人员认真履行岗位职责，积极主动开展工作，工作成绩出色，享受管理服务奖。
若擅离职守，推诿拖拉，工作失职，造成不良影响者，经教师代表（5人以上联名）或主管领导提名，可降低奖励标准，直至取消奖励。
相关奖励标准如下：
（1）行政奖：
a.授有中考学科课程的行管人员按下列公式计奖：
实际教学奖+
量化课时数
×专任教师平均奖
全校平均课时数
b.因工作需要未安排担任中考学科课程的行政人员取专任教师的平均奖。
注：
“专任教师”指除行政人员、图书管理员、“班班通”管理员、考勤及信号管理员、微机管理员、档案资料员、实验员、报帐员及特殊原因没有或少量安排教学工作的人员以外的教师。
（2）报帐员、实验员、图书管理员、“班班通”管理员、考勤及信号管理员、档案资料员、微机管理员与行管人员计奖方法相同。
（3）门卫人员、正式工人按专任教师平均奖的85%计奖。
（4）超出平均工作量部分的量化课时不计奖。
5、说明
音乐、美术、信息技术学科每期按30分/周·课时计奖，体育学科每期按35分/周·课时计奖。
Ⅱ.教学常规检查及教科研成果奖
奖项和奖励细则
1、教学常规检查奖
依据《教学常规检查细则》，按全期教学常规检查实得总分的2倍予以计奖。
未担任教学工作者（含工人）按平均水平的80%计奖。
2、教科研活动奖
每人每期计30分，期末各人实际得分由教导处根据活动开展记录评定。
①加分因素
a学校临时安排的教科研活动主持人计5分/次。
b申报各级课题成功或课题结题，给组长与组员计一次性加分，具体标准如下：
类
计别
分
立项
结题
国家级
省级
市级
县级
国家级
省级
市级
县级
组长
30
20
10
5
60
40
20
10
组员
8
5
2
0
30
20
10
5
②减分因素
a教研活动：
拒绝主持（包括期初安排与临时安排）扣10分/次，无故不参与活动扣5分/次，因事假未参加扣2分/次，未经允许推迟举行，教研组长和主持人各减3分/周。
b学校布置的其它工作（如教学计划、家访等）未完成的一次扣5分。
3、教师业务竞赛奖
教师参加教育行政部门主办的业务竞赛，获国家、省、市、县、镇（校）级一、二、三等奖者，分别计100分、90分、80分；80分、70分、60分；60分、45分、30分；30分、20分、10分；10分、8分、5分。
说明：
①教坛新星计同级一等奖。
②本项奖中不含优秀奖、鼓励奖等。
③同一次比赛获不同奖者，只按最高标准计奖。
4、教育教学论文奖
凡获国家、省、市、县、镇级一、二、三等奖者，分别计60分、50分、40分；40分、36分、32分；32分、26分、20分；20分、14分、10分；10分、8分、5分。
论文入选校刊5分。
说明：
①论文获不同等级奖，则依据最高标准，不重复计分。
获奖论文均指教育主管部门组织评选的教育教学论文。
②在有CN、ISSN刊号的报刊上发表报道学校事迹的文章或教育教学论文按相应级别二等奖计分（提供相关报刊和稿费通知单）。
③由报刊社和社会团体组织的获奖论文不予奖励。
5、学生竞赛辅导奖
①学生参加主管部门组织或主管部门参与组织的各类竞赛，获国家、省、市、县级一、二、三等奖和校级一等奖（第一名）、二等奖（第二、三名）指导教师分别计40分、35分、30分；30分、25分、20分；20分、14分、8分；8分、6分、4分；3分、2分。
学校分年级举行的竞赛单项第一名计2分，团体第一名计3分，可重复计。
指导学生作文在有CN、ISSN刊号的报刊上发表的教师按相应级别的二等奖计分。
由报刊社和社会团体组织的各类竞赛不予计分。
②学校举行的运动会、文艺比赛、书画比赛只给团体奖计分，团体前8名的班级授课教师分别计8、7、6、5、4、3、2、1分。
说明：
一次竞赛同时获不同级别不同等次奖，只依最高标准计分。
6、说明：
第2至5项均由获奖者将证书原件及复印件（或相应材料）交教研组长再集中交教导处，不提供材料则不计奖，过期不予补计。
入选校刊的论文情况由主编提供。
每学期末予以计奖的获奖时间为：
上期末计奖后至本期末计奖前。
Ⅲ.县抽考奖
奖励细则:
1、抽考为合卷，分科计算奖惩。
2、单科合格率，达全县平均水平不计奖惩。
3、单科合格率超全县平均水平的，每高一个百分点奖励20元，但最高不超过800元。
4、单科合格率低于全县平均水平的，每低一个百分点惩20元，但最多不超过800元，如奖励性绩效工资中的教育教学成果奖总额不足800元，扣完为止。
五、班主任工作（班级）考评制度
（一）办法
由班主任工作考评小组，对班主任各项工作进行考评，采取赋分制，期末累计总分。
（二）细则
1、学额巩固
无流失生计30分，流失率不超过2%计20分，流失率不超过3%计10分，流失率超过3%计0分。
此项以学年为单位计算。
流失率计算公式：
流失率=（上年末学生数[初一为新生注册数]－本年末学生数）/上年末学生数
学年末学生数以学年末参加考试的学生数为依据，正当转学、休学、死亡不计流失。
2、班级常规管理
⑴考评内容：
思想管理、学习管理、纪律管理、活动管理。
⑵赋分：
总分40分，每项10分。
⑶评分方法：
考评小组分项打分，然后计算总分。
3、期末统考成绩：
⑴人均分成绩：
①本班中考学科人均分七年级获第一、二名，八、九年级获第一、二、三名计奖分。
七年级分别计7、4分；八年级分别计6、4、2分；九年级分别计7、5、3分。
中考学科指语文、数学、英语、物理、化学、政治和历史。
②会考学科人均分七年级获第一、二名，分别计3分、1分；八年级获第一、二、三名，分别计3分、2分、1分。
[会考学科指地理、生物]
⑵优秀生：
七年级总分第1~9名学生、八年级总分第1~12名学生、九年级总分第1~15名学生所在班计2分/生；
七年级总分第10~21名学生，八年级总分第13~28名学生、九年级总分第16~35名学生所在班计1.5分/生；
七年级总分第22~36名学生，八年级总分第29~48名学生、九年级总分第36~60名学生所在班计1分/生；
九年级第二学期的毕业考试认定为期末考试。
4、竞赛获奖
学校及教育主管部门组织的学生竞赛活动获团体奖给班主任计分，凭获奖证书或相关有效证件申报此项得分。
年级团体一等奖计4分。
校级团体一等奖、二等奖分别计6分、4分；县、市、省、国家级团体一/二/三等奖分别计9/7/5、15/12/9、21/18/15、24/21/18分。
5、劳技卫生考评
劳技活动5分,卫生20分。
成绩由总务处提供。
6、财产管理
期初由总务处与班主任办理交付手续，期末检查验收、视损失情况赋分。
成绩由总务处提供。
财产保管
情况
无损失
损失50元
以内
损失50元
～80元
损失超过
80元
得分
20分
15分
8分
0分
7、班级活动开展
班主任组织学生开展活动，活动当天向行政值班人员申报，由行政值班人员检查记录，全期活动不低于3次，每次活动加6分，全期满分18分，以校务日志记录为依据。
班级活动开展有计划性，不得过于集中，否则要酌情扣分。
8、班风评价
满分30分，期末由班主任工作考评小组评分。
等级赋分标准：
学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系和谐、遵规守纪五方面每项满分6分。
9、音体美综合考评
音乐15分。
以学校组织的音乐类比赛成绩为依据。
悉心准备，积极参加比赛的班级得3分。
总分第1-8名分别加12分、10分、8分、6分、5分、4分、3分、2分。
体育18分。
以学校组织的体育运动会比赛成绩为依据。
参赛队所在班得3分。
总分第1-8名分别加15分、13分、11分、9分、7分、6分、5分、4分。
艺术15分。
以学校组织的艺术类活动（书画赛、小制作、小发明等）为依据。
各班积极选送作品参赛得3分。
通过学校组织评选，总分第1-8名分别加12分、10分、8分、6分、5分、4分、3分、2分。
以上三项活动原则上每学年各开展一次。
10、学籍管理
满分20分。
班主任应加强本班学生的学籍管理，学期结束时须填好学籍表上的各栏（学生操行评语、学生成绩、奖惩记录），教导处视完成情况打分。
11、加分因素
⑴助人为乐，拾金不昧，爱护公物等好人好事在社会上有重大影响者，校务日志上有记载的每人次加3-7分，班级提供材料，班主任考评小组评议给分。
⑵缴费及时,且收费达100%的班级加15分。
分数由总务处提供。
⑶大型活动要求班主任跟班（以年级或全校为单位开展的活动视为大型活动）。
自始至终跟班者每次加3分（请假期间由代理班主任跟班，跟班到位同样加分）。
跟班记录由活动主持人提供。
⑷根据学校布置组织家访工作，能完成学校规定的最低家访次数（
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