十佳少先队员评选方案.docx
《十佳少先队员评选方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十佳少先队员评选方案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
十佳少先队员评选方案
2022年“十佳少先队员”评选方案
活动目的：
为了进一步贯彻落实市（区）少工委的有关精神，更好地发掘、宣传我校少先队员的先进事迹，以此激励引导大家勤奋学习、快乐生活、全面发展，少先队部特地___开展了第三“十佳少先队员”的评选活动。
活动过程与安排：
一、评选过程（5.4——5.22）
1、自荐阶段（5.4——5.6）：
学校少先队部于___月___日向全体队员发关于“十佳少先队员”评选活动__通知，队员可以通过自荐形式，填交《十佳少先队员推荐表》。
（负责人：
各中队辅导员）
2、中队评选阶段（5.7）：
自荐队员在本中队进行演讲竞选，队员投票，选出本中队的两位“十佳少先队员”准候选人，参加年级的评选。
（负责人：
各中队辅导员）
3、年级评选阶段（5.8——5.12）：
由各年级级长自由选择任何公平、公证、公开的形式来评选出三位“十佳少先队员”候选人（提示：
可以是展示年级“十佳少先队员”候选人事迹风采让年级队员投票的形式，也可以是由年级组长、家长、老师组成的评委团对候选人材料的审核及演讲打分的形式），参加学校“十佳少先队员”的评选。
（负责人：
各年级组长）
4、学校候选人展示风采阶段（5.13——5.20）：
学校“十佳少先队员”候选人每人设计一块kt板介绍自己，在大堂、学校门口向全体教师、队员和家长介绍自己的事迹，争取大家的支持（结合午读下班演讲）。
（负责人：
大队辅导员）
5、全体教师、队员和家长民主投票选举阶段（5.21——5.22）：
全体教师、队员和家长在___月21、___号投票选举。
2022年“十佳教师”评选方案
为了表彰在教育教学过程中做出突出成绩的优秀教师，充分调动广大教师从事教育教学工作的积极性，不断推进教育事业的改革与发展，经研究，在全县开展“十佳”教师的评选工作，制定本办法。
一、评选资格
在全县中小学学校教学一线的专任教师（含一直任课的中层领导）。
小学教师具有小教一级资格，初中、高中教师具有中教一级以上资格。
在全县内具有一定知名度的优秀教师。
全县拟评___人。
同学校同科目推荐不得超过___人，每校推荐不得超过___人。
二、评选条件
1.师德高尚。
教学态度认真，治学严谨，教书育人，能认真履行教师的岗位职责，忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神。
2.教学工作量饱满。
积极承担教学任务，承担一门及其以上课程的专任教师，近三年教学工作量饱满。
3.教学方法得当，教学手段先进，教学效果优秀。
讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。
注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。
教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。
4.积极开展教学改革活动。
在全县课改实施、新课程培训中具有较大的影响。
近五年在市级以上学术刊物中发表过___篇以上有推广价值的论文或经验总结，或获省级及其以上教学成果奖。
5.指导教育教学能力强。
积极培养和指导青年教师，尽职尽责履行师徒合同中所规定的职责，积极参与送教下乡活动，指导工作和成绩突出。
6.近三年有两次被县级以上教育系统评为模范教师、先进教育工作者、骨干教师、学科带头人、教学能手等称号。
三、评选___与评选办法
（一）___领导
成立县“十佳”教师评选领导小组，组长郭局长担任，成员由局领导、办公室、人事股进修校、政教股、教研室、教育股各负责人组成。
办公室具体负责“十佳”教师的评选___工作。
（二）推荐评选的程序
1.教师自愿申报。
申报者须填写“十佳”教师推荐表，并提供不少于___字的先进事迹材料。
提交参评教师的学历学位证书、任职资格证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件，公开课、示范课、专题讲座、指导青年教师证明材料等。
2.各学校成立推荐领导小组，参照评选条件对申报者的先进事迹进行审核推荐。
3.评选___人员深入到各校了解、听取广大教师的意见，对候选人评选资格和申报材料进行___，并将___结果报
评选工作领导小组。
4.评选工作领导小组在听取各学校和评选___汇报的基础上，依据评选条件评选出校“十佳”教师，公示后提交局务会研究同意批准。
四、义务与待遇
1.十佳教师由县政府统一颁发荣誉证书和奖金。
2.十佳教师在评职称、晋级及推荐上一级名优模范时优先考虑。
3.积极参加教育教学活动，承担县级以上教改示范。
（范本）
4.积极参加县___的培训讲座及送教下乡活动等。
5.撰写经验材料进行经验交流。
第二篇：
十佳评选方案___学院“校园十佳”评选发案
㈠、十佳志愿者
尊敬师长，孝敬父母，不计个人得失，尽己所能付出爱心，积极参与___各种志愿活动，表现突出的学生：
符合下列条件之一：
1、参加过大型活动的志愿服务；
2、志愿服务到达较多；
3、在青志中获得优秀干事或优秀干部称号。
㈡、十佳自强之星
以阳光心态面对困境，以坚强意志独立自主。
有较强的生活自理能力，能合理安排自己的学习、生活、工作。
符合以下所有条件：
1、积极参加各种勤工俭学、校园兼职，能在很大程度上自立，如自己承担学费等；
2、必修课及专业选修课均及格及以上。
㈢、十佳学生会干部
⑴、评选范围和对象
1、学生会通过正式___程序聘用的干部均可参与“优秀学生会干部”的评选。
2、各班班委作为学生会的基层___，各班干部（班长、学习委员、生活委员、文体委员）均可参与“优秀学生会干部”的评选。
⑵、优秀学生会干部评选条件
1.政治坚定。
坚持以___理论和“___”重要思想为指导树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.成绩良好。
专业基础扎实，积极参加各项活动，无重修记录（___-___学年度第一学期）；
3.品德优良。
模范遵守和执行大学生行为准则和校园文明行为规范，无通报批评及其它处分记录；
4.甘于奉献。
有服务意识，团队精神，工作责任心较强，团结友爱，乐于助人。
㈣、十佳大学生
评选条件
⑴基本条件
1、政治立场坚定，坚持四项基本原则，认真学习___主义、___思想和中国特色___理论体系。
2、道德品质优良，行为文明，模范遵守大学生守则和学校的各项规章制度，具有较强的___荣誉感。
3、学习刻苦，勤于钻研，成绩优良。
（原则上要求成绩在班级综合前___%）
4、身体健康，达到国家体育锻炼标准。
积极参加社会实践和校园文化活动，具有较强的解决实际问题的能力和开拓创新的精神。
⑶、优先条件
具备下列条件的候选人予以优先考虑：
1、全国和省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀团干部”等荣誉称号获得者。
2、在全国和省级大学生科技学术竞赛中取得优异成绩者或在国内外各类文化、艺术、体育等重大比赛中取得突出成绩者。
3、在逆境中顽强拼搏，自立自强，且品学兼优者。
4、社会实践和社会工作成绩突出，获得国家或省级表彰者。
5、事迹特别突出，在校内外产生重大影响，为学校争得荣誉者，可破格参评。
㈤、十佳大学生党员
参选人员选范围及基本条件
⑴大学生党员（含预备党员）。
⑵坚持以___理论为指导，努力实践“___”重要思想，能做到坚定政治信念，正确处理___利益与个人利益的关系，在学校各项活动中吃苦在前，享受在后。
政治上、思想上、行动上始终同___保持一致；
⑶积极参加党___的各项活动，认真履行党员义务；重视政治理论、教育法规、教育理论等方面的学习，注重用先进文化不断提高自身素质；积极拥护中国___的领导，坚持党的基本路线，认真学习和实践“___”重要思想，热爱祖国，是我院入党积极分子以及普通大学生学习的榜样。
⑷学习成绩优秀，表现突出，其所有学科的补考门次不得超过一门，不得有重修。
⑸积极参加和推动___精神文明建设，具有良好的社会公德意识，同时具备现代青年的先进思想观念，勇于开拓创新，锐意进取，是广极大学生党员的光辉典范。
⑹具备下列条件者可优先考虑：
1、在党务工作中表现突出者。
2、在大党员论坛和学生党员工作站中担任职务者，在大党员论坛和学生党员工作站中获得表彰者。
3、一年内曾获奖学金、院级党内外先进个人荣誉称号者；参加学术科技活动并获得过全国或省级科技竞赛奖，尤其是在全国、全省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛或创业计划竞赛中获奖者；积极参加文化、艺术、社团或体育等活动并获得过全国或省、校级奖励者；积极参加社会实践并获得院级以上荣誉者。
4、学术研究成果具有较高的理论价值和推广价值，或应用于实践领域产生显著社会经济效益，在学术期刊或报刊上发表过文章者；
5、有其他特别先进典型事迹者；积极参加公益___、公益活动在党内外产生较大影响者。
㈥、十佳班干部
评选条件
（一）坚持正确的政治方向，有高度的责任感、使命感和___荣誉感，模范遵守国家法律和学校规章制度。
品行端正，明礼诚信，热爱学院，友爱同学，以身作则，能发挥示范和带头作用。
（二）热爱学生工作，敢于负责和管理，有奉献精神和较强的责任心，服从___分工，能胜任所承担的工作，具备一定的___协调能力和分析决策能力，具有较高的理论水平。
工作主动积极，有创新精神，踏实肯干，成绩显著。
（三）作风民主、坚持原则，办事公道，任劳任怨，吃苦耐劳，积极开展批评和自我批评，在同学中有较高威信。
（四）学习目的明确，态度端正，能较好处理学习与工作的关系，学习成绩优良。
无不及格科目。
㈦、校园十佳主持人
评选条件：
自信口才幽默
（1）主持人应具备优秀的语言表达能力语言要通顺流畅；
（2）要具备严密清晰的逻辑思维；
（3）在语言表达上，要有自己的特色，要富有感染力；
（4）在语言表达的技能的把握上，尤要注意两点：
即语言表达的分寸和节奏，和观众像朋友一样平等交流；
（5）主持人能在尽量短的时间内表达更多的意思，传递给观众更多的信息；
（6）能尽量的表现自己，同时相信自己，把握机会，多做主持，哪怕只是小小的活动，如一个讲座，一次比赛等等。
评选标准。
参评学生必须积极要求进步，政治素质过硬，思想品德高尚，学习成绩优良，不及格科目，模范遵守法律和校规校纪。
㈧、十佳青年
十佳青年可分十个类别，各类别具体条件如下：
1.年度品学青年：
学习态度端正，品学兼优，有正确的学习观，勤奋努力，具有比较扎实的专业知识基础，在校期间所有课程均无重修，学年成绩在本专业名列前茅，获得过国家级、校级各类奖学金，且遵守校纪校规，并积极帮助带动周围同学共同进步事迹突
出者。
2.年度实践青年。
发挥专业所长，利用假期进行一些有实际意义的课题调查，并且能深入到工厂、农村、以及老少边穷地区，广泛地参加社会实践活动，拥有一定社会实践成果；在实践或实习过程中撰写出具有一定深度和价值的社会实践调研报告或实习报告，并在校级以上（含校级）刊物上公开发表的实践模范。
3.年度创业青年。
积极参加各类创业计划竞赛（如“大学生创业计划大赛”）并获得较好名次，项目突出，创业项目具有一定的理论价值，能应用于实践领域；或积极利用业余时间进行大学生创业活动并已创造出良好品牌，取得良好的社会和经济效益，能对在校大学生的创业实践起到指导、榜样作用的同学。
4.年度自强（励志）青年。
家庭经济困难、生活俭朴，但努力在逆境中顽强拼搏，在经济上追求自立，积极参加勤工助学活动；或身残志坚；或在困难和挫折面前表现出顽强的毅力和拼搏精神，努力学习，并获得国家励志奖学金者。
5.年度文体青年。
在院校经常性参加文艺比赛、演出，获得优秀文艺工作者称号的；或在校以上比赛获得过荣誉；并且在自己领域内有所成绩的优秀文艺工作者；积极___或参加学院体育竞技活动，成绩突出；代表学校或学院在各级体育竞技比赛中顽强拼搏，取得优异成绩，为学校或学院争得荣誉，在社会上产生广泛影响；体现“更高、更快、更强”的奥运精神。
6.年度责任青年。
政治立场坚定，思想先进，___党员或___预备党员优先；任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力；作为学校各类学生___的主要学生骨干，有较强的团队凝聚力，创建了卓越的团队形象，营造了良好的团队文化，为学校、师生服务做出突出事迹者；曾获优秀学生干部、模范团员干部称号者。
7.年度雷锋（阳光）青年。
积极上进，见义勇为，敢与不良现象作斗争，曾获院校级以上表彰；个性阳光、率真，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，并获得优异成绩，具备当代大学生应有的良好精神风貌；尊敬师长，关心同学，积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。
能够不计个人所得，尽己所能付出爱心，___并帮助弱势群体者。
8.年度进步青年。
“我不是最强的，但我是进步最快的，而且我的脚步从未停止。
”在学习、文体、生活等各方面能力即便不高，但能够通过自己不懈的努力不断进步，曾获得学习进步奖等奖项，为其他同学树立榜样，影响并带动周围群体齐头并进、奋发向上。
9.年度学术青年。
勤奋好学、刻苦钻研，有较强的科研学术能力，积极参加大学生课内外学术科技作品竞赛、大学生学术科研资助金项目、数学建模比赛、电子设计竞赛等大学生学术科研活动，并取得较好名次，能够用知识创造成果，用挑战的精神充分展现大学生___力，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
10.年度志愿青年。
热心公益活动，长期坚持参加志愿服务活动，积极参加无偿献血、爱心捐款等爱心公益活动，积极参与校内外志愿者招募活动，展现我院学子风采，事迹突出，在帮助同学、义务奉献等方面做出表率，曾获得校优秀志愿者等志愿服务活动方面奖项。
㈨、十佳学子
评选条件：
模范遵守国家法律法规和学校规章制度，品行端正，思想上积极上进，其
事迹具有时代性和感染力，能折射出“砺学砺行，维实维新”的精神，能与我校提升人文品位和建设和谐校园进程相吻合，能在广大青年学生中产生广泛积极的教育效果和良好的舆论导向，并在下列某一方面有突出表现者：
（1）学习成绩优异，获得两次以上校一等奖学金或一次特等奖学金；
（2）科研发明方面表现突出，在“挑战杯”竞赛、学科竞赛等活动中取得优异成绩；
（3）___，勇于开拓进取，在就业创业过程中具有示范作用；
（4）主持正义、见义勇为，在建设和谐校园方面表现突出；
（5）在省级以上重大文体赛事中取得突出成绩；
（6）在逆境中顽强拼搏、自立自强且品学兼优；
（7）甘于奉献、能力突出、素质过硬、成绩显著的学生干部典范；
（8）在其它方面对学校有突出贡献
㈩、十佳团员
评选要求：
（1）参加评选的团员青年必须坚持四项基本原则，拥护中国___的领导，有较高的政治理论觉悟，认真学___的理论知识，思想进步，积极上进；热爱祖国，服务人民，崇尚科学，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗，勤奋劳动。
（2）参加评选的团员青年必须是团员青年中的典型代表，必须具有突出的闪光点，并且让人信服。
如：
在各条战线上努力为学校、为同学服务的团员青年；学习积极认真，勇于克服困难，取得明显进步的团员青年；因家庭等原因，自强不息，艰苦奋斗的团员青年；为人勤俭节约，从不铺张浪费的团员青年；拾金不昧、见义勇为、助人为乐的团员青年等等。
（3）凡具有以下情况者取消评选资格。
学期期末操行不合格；违反校纪校规，受过院系通报批评以上纪律处分的团员；在校期间有过补考或重修科目的团员。
___高速铁路职业技术学院共青团办公室___年零伍月
___
教师评选活动方案
一、指导思想
为了客观公正的评价每位老师的工作能力和实际业绩，充分调动教师的工作积极性，促进师生交流，学校快速发展，拟定“十佳教师”评选的奖励办法。
二、评选范围和对象
1.
2.
三、评选原则
1.量化评定，阳光操作，做到公平、公开、公正。
2.忠诚教育事业，拥护中国___领导，自觉贯彻党的教育方针，遵守政令法规及学校各项规章制度，履行岗位职责。
3.具有良好的工作作风，团结协作的进取精神，和谐的人际关系，爱岗敬业，师德高尚，无体罚和变相体罚行为。
4.主动承担研讨课、公开课、受到学生、家长、同行好评，积极承担、主动配合班主任工作，热爱学生，关心学生的身心发展。
5.完成基本的教学常规工作，每学年工作人员年度考核和专业技术人员年度考核合格或以上。
优秀教师对象实行“优胜劣汰”，每一年为二学期，没学期从师德表现、教育教学、教育科研、承担任务等方面考核评比。
6.同级优秀教师最多连任二期，二期后如再次申报，应上一档次。
四、评选条件
1.遵守国家法律规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能充分展现新时代人民教师的光荣形象，学生满意率高。
2.热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表具有丰富的教育教学经验。
3.高质量完成教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。
4.遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。
5.工作以大局，重服从学校教育教学工作安排。
6.团队意识强，与同事合作共事好。
管理育人效果好。
五、评选程序及办法
1.凡参评教师，在规定时间内递交申报表，并提交相应的材料（采取个人根据年级申请，年级初评，学院评定的方法）
2.学院评选审计委员会根据审评方案的相关规定进行资格___，确定候选人___。
3.由学生对候选人进行不记名投票。
4.学校根据无记名投票选举结果，研究讨论确定优秀教师人选。
注。
对承担不同班级教学任务教师要统筹兼顾。
5.由学院教务公开评选结果，对获奖教师表彰。
优秀教师具有三年以上教龄，在本校工作两年以上，有一定获奖情况，具有一定教学实绩。
优秀教育工作者：
全体在职任教人员。
第四篇：
十佳教师评选材料辛勤耕耘一生无悔
在从教的___年中，一直站在教育工作的前沿。
“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“爱护尊重每一位学生”是我的不变准则。
一、学高为师
教师要给学生一杯水，你就不能只有一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是___他们如何去取水，成为河、成为海。
因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于___年--___年间继续学习于曲阜师范大学政治教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。
在教学中，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。
自工作以来，发表了《思想品德教学改革初探》、《如何把思品课上成精彩的课堂》等多篇论文，并获得省级、国家级奖项；经常参加县、市级公开课教学：
___年___月被评为“县教学能手”；___年___月在全县优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖；___年___月，在全市优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖；___年___月，被评为___省优秀电化教学研究人员。
___年___月，被评为“县级教学名师”。
___年___月，被评为“菏泽市骨干教师”。
二、德高为范
教学中最为重要的是品德教育。
在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤为重要。
在生活中、工作中，作为一名思想品德教师的我，始终严格要求自己，思想积极、不断进取。
在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他应得的___。
我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每一次的学生评议中都得到最高的评价。
在他人眼中的“问题”学生，在我的面前变的阳光、积极向上。
至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题”学生，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。
每当此时，我心中就有一种“幸福”的情感在涌动。
在从教___年中，发表了《浅谈“问题”生的转变》、《用心呵护每一位学生》等多篇论文，引起了上级领导的___并给予高度评价。
三、爱与尊重
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。
作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。
如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
爱心，来不得半点虚伪。
在班主任工作中我始终把握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。
父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。
师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：
要求学生
不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。
教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。
班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。
“只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平”。
我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。
由于表现突出，受到学生家长、老师和学校领导的一致好评，多次被评为优秀班主任。
在今后的教育生涯中，我将继续坚持“学高为师，德高为范”的信条，用心呵护尊重每一位学生，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
继续奋斗，一生无悔。
第五篇：
十佳教师评选材料爱的力量
青县上伍学区上伍中心幼儿园王静
高尔基说。
“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。
”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
我是幼教战线上的普通工作者，___年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，体现新世纪教师的品质.在工作中树立了"一切为了孩子''"为了孩子的一切''"为了一切的孩子''的精神，悉心领会新的教育理念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观.积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去''的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作.人们把教师称为"阳光下最崇高的职业''把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是我的人格力量，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们.注重教学效果，不断推陈出新。
以园为家，关心、爱护幼儿，精心备课，制作教具，专心上课，注重效果。
紧密结合幼儿发展特点，坚持动静交
替，寓教于乐，科学、合理地安排___幼儿一日生活，注重实践，寓教学于游戏活动之中，充分突出幼儿爱玩的天性，在玩中使幼儿学到新的知识，在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高，体、智、德、美、劳得到了全面发展，欢声笑语充满了整个校园。
99年以来，我先后教过小，中.大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，我坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，我深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功.为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园"身心发展情况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量.在搞好工作的同时，我从未放松过学习。
为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。
在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有
升级会员 