高中语文第2单元5刘东山教师用书鲁人版选修中国古代小说选读.docx

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高中语文第2单元5刘东山教师用书鲁人版选修中国古代小说选读

5 刘东山

本课话题 ——谦虚

链接——生活中的素材

加比:

以谦虚的态度迎战拜仁

马竞队长加比参与了推特问答活动,在谈到欧冠半决赛的对手拜仁时,他认为拜仁的实力更胜一筹,但是马竞会全力超越极限。

——你如何看待半决赛中的对手?

拜仁是现在世界上最强的几支球队之一,他们有着丰富的欧冠经验,经常打入半决赛,他们会是个很难对付的对手。

与对阵巴萨时一样,我们同样会以谦虚的态度迎战拜仁。

我们知道他们更强,但是我认为马竞要为了梦想超越极限。

我们希望打入决赛,期待踢出精彩的比赛。

——你对马竞最初的回忆是什么?

是对Amorós的回忆,它是马竞的梯队。

那里有个土场,我们当时每天都会去训练。

我现在还怀着那个时候的梦想。

刚开始踢球的时候,孩子们都梦想着长大后能踢上西甲联赛,我们实现了这个梦想,还会继续努力。

背诵——相关名言警句

1.虚己者进德之基。

——方孝孺

2.不满足是向上的车轮。

——鲁迅

3.谦虚是不可缺少的品德。

——孟德斯鸠

4.盛满易为灾,谦冲恒受福。

——张廷玉

[知识·梳理]

第1步读准字音——千言万语总关音

良鄚(mào)跗注(fū)涿州(Zhuō)

惊骇(hài)抚膺长叹(yīng)沽酒(gū)

鸡豚狗彘(túnzhì)酒垆(lú)啖饭(dàn)

并辔(pèi)同舁而入(yú)琅玡王(Lángyá)

第2步识记通假——奥妙无穷方块字

今番收拾,定不辱寞(“辱寞”同“辱没”)

第3步一词多义——看我七十二变

(1)乃

(2)因

第4步词类活用——词性变异含义迥

(1)手绝弓矢(名词作状语,亲手)

(2)归遇一亲近(形容词作名词,亲近的人,熟人)

(3)身衣短衣(名词作动词,穿着)

(4)膝行至马前(名词作状语,用膝跪着)

(5)魂梦之间时与卿并辔任丘路也(名词作动词,做梦)

(6)语间益轻盗贼为无能也(形容词作动词,轻视)

(7)乃公有事,不得同儿子前行(名词作状语,向前)

(8)夜中独出(名词作动词,在夜中)

第5步古今异义——词语的昨天和今天

醉饱熟睡,莫负殷勤

古义:

深厚和诚挚的情意。

今义:

热情而周到。

第6步文言句式——特殊句式多留意

(1)衣外于跗注中藏矢二十簇。

(定语后置句)

译文:

衣上箭袋里插着二十支箭。

(2)近日群盗出没良鄚间。

(状语后置句)

译文:

近来盗伙经常在良乡、鄚县一带活动。

(3)产薄,何以应其复求?

(宾语前置句)

译文:

家底薄,怎能再应付他的要求?

[常识·速览]

明代文学家——宋懋澄

宋懋澄(1570-1622),字幼清,号雅源,一作稚源或自源,明后期诗文及小说作家,松江华亭(今上海松江区)人。

勤学好藏书,万历年间与王圻、施以经、俞汝楫称四大藏书家,所藏尤多秘本及名人手钞本。

能诗文。

不少作品不满当时的社会现实,并反映倭寇罪行。

所著有《九籥集》,清代列为禁书。

刘东山遇侠盗自矜而得祸事的故事,后来被凌濛初在《初拍案惊奇》中改写成《刘东山夸技顺城门》。

明朝中叶及末年,政治腐败,民不聊生,民多怨愤,各地多有暴动,行侠仗义之人遍及全国。

作者早年因遭人陷害,仕途耽搁,遂起忧愤,专注写作,突出民生疾苦,抒发豪情壮志,于是写了多部武侠传奇。

在写作上继承前人传统,又有所开拓,使小说创作向前迈进了一大步,为后世武侠小说的发展奠定了基础。

[整体·感知]

本文着力刻画了“顾影少年”和刘东山两个人物形象,通过路遇少年、遭其掳掠和少年回访赔偿等情节,突现了刘东山自负的性格和“顾影少年”的侠义心肠,也说明了“山外有山,人外有人”的道理。

[文脉·梳理]

【答案】 ①招来隐患 ②东山隐退

[文本·层析]

1.小说题目是《刘东山》,有人说刘东山就是课文主要表现的人物,你对此有何看法?

【答案】 题目中的“刘东山”是位侠士,但在本文中,他只不过是个线索人物,本文重点刻画的是“十八兄”的侠士形象。

以人物作为文题是小说常用的拟题方式。

2.为了表现主题,本文在写作上主要使用了什么方法?

【答案】 运用抑扬、对比的手法,制造情节波澜层层烘托。

开头,通过刘东山的自吹自擂对其“扬”;路遇少年,见其“易欺”,是对少年“抑”;途中二人拉弓对比,“抑”刘东山“扬”少年。

“人外有人,天外有天”的主题豁然而出。

三年后,情节再起波澜,少年来访。

通过十一人对神秘“未弱冠”的“第十八”的恭敬,再次深化了主题。

3.本文在情节安排上,善于设伏,请结合课文,谈谈看法。

【答案】 开头得“百金”就后文“偿千金”来说是伏笔。

东山顺城门前夸海口是伏笔,因此而有少年“劫”财、事后补偿的情节。

这些铺设使情节和结局出人意料,而且在情理之中,也使结构严谨,文意贯通。

4.本文对比的写法是怎样运用的?

【答案】 本文运用了大量对比的写法。

如刘东山行路前的夸耀与路中绝望形成对照,结尾视来人心惧与稍后的得金大喜形成鲜明对照,少年的智勇和狡黠与东山的自负、软弱形成了鲜明对比。

[助读·参考译文]

刘东山,明世宗朱厚熜时京城地区的捕快,住在河间府交河县,发箭从不落空,自称“连珠箭”。

三十来岁,厌恶这种职业,深以为苦。

年底,赶着几头骡马,到京师转卖,得到一百金。

成交后,他到顺城门雇骡,回来的路上,碰到一个熟人,就告诉他这次进京的情况。

那人对东山说:

“近来盗贼经常在良乡、鄚县一带活动,你带着这样多的款项,怎么独来独去?

”东山眉飞须动,唇齿开张,伸出右手大拇指,笑着说:

“二十年弯弓追捕,这次做最后收拾,一定不辱没名声。

”那人自愧讲错了话,珍重道别而去。

第二天,东山把金子系在腰间,骑一头健壮的骡子,肩上挂着弓刀,衣上箭袋里插着二十支箭,还没走到良乡,有一人骑着马奔驰南下,碰到东山,按住了辔头,是一位二十岁左右风度翩翩的少年。

他黄衫毡笠,长弓短刀,箭袋中插着新箭几十根。

白马轻轻扬蹄,仿佛恨它的主人勒紧了辔头,不断地喷叫。

东山正举眼观看,那少年拱手说:

“旅途冒昧,请教尊姓大名?

”寒暄毕,少年自我介绍道:

“我本清白人家子弟,在京师经商三年,想回临淄结婚。

仓促间得以认识先生。

我们将一直到河间才分路。

”东山看他腰里像是有很重的盘缠,而且言行温顺谨慎,不但欢喜他身手矫捷,又觉得旅途也不至于寂寞,晚上就一同落店。

第二天,走出涿州,少年问:

“前辈平生捉了多少贼人?

”东山以为少年可欺,谈话中认为盗贼都是无能之辈。

笑着讲了好久,少年向他借弓一试,拉弓像拉带子一样的轻松。

东山才有点惊讶,也将少年的弓借过来,大约有二十斤重,尽力拉,涨的脸红,也不能拉开像初八的夜月那样,于是大为恐惧。

问少年:

“怎有这么大的神力?

”少年说:

“我的力一点也不神,只是你的弓太软了。

”东山一再地惊叹,少年更加谦恭。

到第二天太阳落西,过了雄县,少年忽然策马前奔,不见踪影。

东山开始害怕,暗想:

“他如果是坏人,我和他斗,准活不了。

”走了一二个驿站,远远望见那少年在百步之外,张弓搭箭,对东山说:

“几次听你说手下无敌,今天请听箭风!

”话没完,东山只觉左右耳根“肃肃”之声,如同小鸟前后飞过。

少年又搭箭,说:

“东山放明白点,腰间骡马钱借来一用。

”于是东山下鞍,解掉腰间布袋,在马前跪倒,献上金钱,请求饶命。

少年得金,喝声:

“滚!

你老子有事,不和儿子一同走了!

”勒马向北,但见黄尘一片而已。

东山捶胸沮丧,空手回交河,收拾残余,夫妻迁往村郊卖酒,从此手不沾弓箭,也不敢向别人说起这件事。

过了三年,一个冬天,有十一位壮士,骑着骏马,穿着短衣,各带弓箭刀剑,到市集上解鞍买酒。

其中有一少年,身高七尺,带马拿着兵器,对同伴说:

“第十八在对门住。

”大家点头答应。

又说:

“我稍在那边待会儿就过来应酬。

”这人出去,十人就在酒台前喝酒,喝了六七坛,鸡猪牛羊肉,吃掉几十斤。

更在皮袋里,拿出鹿蹄、野鸡和烧兔,招呼店主人同饮。

东山才落座,看见北面左边这个人,就是过去碰到的马上少年,更加心疑、害怕,独自想:

“家底薄,怎能再应付他的要求?

”面对酒杯,不敢作声。

各人都来劝酒,坐定后,以前碰到的那位少年,掀掉毡笠,喊东山说:

“至从分别以来还好吗?

我倒想念得很哩!

”东山惊得失声下跪。

少年拉着他的手说:

“莫这样!

莫这样!

往年兄弟们在顺城门听到你夸下海口,于是叫我在路上羞辱你一番,现在当十倍偿还。

只是河间失信,魂梦之间,都与先生并马在任丘路上呵!

”说完,取千金放在桌上,劝刘收下。

东山这时如醉似梦,不敢推辞,就与妻子一同抬金进去。

安顿好了,再杀牲畜取酒,请十人在这边住宿,多玩几天。

他们同声回答:

“应当请示十八兄。

”就到对门,向少年说明店主心意。

少年说:

“醉饱以后就熟睡,莫辜负主人殷勤。

稍有动静,两刀就要吃血了!

”十人更来店中大饮,又把酒送到对门楼上,让十八兄独斟独酌。

送去的酒肉,大约相当于五人的数量。

十八兄拿出银笊篱,放在火上烘煎饼吃。

夜里独自出去,天亮前回到对门,始终不到东山家,也不和十人谈笑。

东山轻轻探问:

“十八兄是什么人?

”十位客人大笑,高声吟诵:

“杨柳桃花相间出,不知若个是春风!

”到第三天,大伙儿辞别走了!

曾经听到琅琊王司马亲自讲说这个故事。

[素材·应用]

1.课内素材

人外有人

本文着力刻画了“第十八”和刘东山两个人物形象,通过路遇少年、遭其掳掠和少年回访赔偿等情节突现了刘东山自负的性格和“第十八”的侠义心肠,也说明了“山外有山、人外有人”的道理。

【应用角度】 “人外有人、天外有天”“不可妄自尊大”“谦虚”等。

2.热点素材

黄英:

不谦虚地说,我接近炉火纯青

二十多年来,黄英一直演出于世界顶级的歌剧舞台。

直到2012年,她才重返家乡上海,任职于母校上海音乐学院。

4月30日,黄英将在东方艺术中心举办“莺歌燕语”独唱音乐会,这也是第33届上海之春国际音乐节的参演节目。

本场音乐会的曲目,是黄英二十多年来在国际歌剧和音乐会舞台积累的结果。

一个半小时里,她将用中文、法语、德语、英语、意大利语演唱五国艺术歌曲。

为了这场音乐会,黄英今年寒假还专门飞了一趟纽约,请声乐教练指导和把关。

黄英说,这是她多年来养成的习惯,每过一段时间,或者要演新角色,她都要请有经验的声乐指导帮助指点,“再好再大牌的歌剧演员,也有薄弱点,也需要不断修正和提高。

帕瓦罗蒂和多明戈都要请声乐指导,何况我们?

真正的艺术必须要精益求精。

这些年,黄英先后登台纽约大都会歌剧院、丹麦国家歌剧院、德国科隆歌剧院,主演过《蝴蝶夫人》《法斯塔夫》《弄臣》《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》《玫瑰骑士》等多部歌剧,但相较于这些大部头歌剧,黄英形容,唱一首两三分钟的艺术歌曲更难。

凭着二十多年的演唱经验,黄英总结,歌唱演员的天赋很重要,占了七八成,另外两三成全靠自己努力、找好老师、遇到伯乐、抓住机遇才能出得来,出头后怎么稳定在高处状态,继续进步,又是一件难事。

问她自觉现在的自己处在哪个阶段,“我可以不谦虚地说,almost炉火纯青。

【媒评文摘】

作为蜚声全球的美籍华人女高音歌唱家,黄英以柔和甜美的音色、灵活高超的演唱技巧、丰富纯正的音乐风格、激情生动的舞台表演,被欧洲媒体盛赞为“中国飞来的夜莺”。

——新华网

1.改正下列词语中加点字的错误注音。

寂然(jì) 谦恭(ɡōnɡ) 挟重资(jiā)

鞍辔(pèi)涿州(Zhuō)腰间囊(nánɡ)

为贾(jiǎ)惆怅(chànɡ)掷毡笠(zhì)

【答案】 “挟”读“xié”,“贾”读“ɡǔ”。

2.下列句中加点词的解释不正确的一项是(  )

A.年三十余,苦厌此业

厌:

厌恶,讨厌。

成语有不厌其烦。

B.东山转盼之际

盼:

看。

成语有左顾右盼。

C.入肆中解鞍沽酒

沽:

买。

成语有待价而沽。

D.东山意少年易欺

意:

料想。

成语有出其不意。

【解析】 “待价而沽”的“沽”意思是“卖”。

【答案】 C

3.下列句中加点词的古今意义不相同的一项是(  )

A.近日群盗出没良鄚间

B.语间益轻盗贼为无能也

C.乃二十左右顾影少年也

D.醉饱熟睡,莫负殷勤

【解析】 “殷勤”古义指“深厚和诚挚的情意”,今义指“热情而周到”。

【答案】 D

4.下列句中加点词的活用现象不同类的一项是(  )

A.有一骑奔驰南下

B.(东山)膝行至马前

C.人骑骏马,身衣短衣

D.少年忽策骑前驱不见

【解析】 “衣”是名词作动词“穿”,其余都是名词作状语,分别是“向南”“用膝”“向前”。

【答案】 C

5.下列句式不同于其他三项的一项是(  )

A.近日群盗出没良鄚间

B.箭房中新矢数十余

C.晚遂同下旅中

D.夫妻卖酒于村郊

【解析】 B项为定语后置句,其他三项为状语后置句。

【答案】 B

阅读下面的文言文,完成6~9题。

杜如晦,字克明,京兆杜陵人也。

曾祖皎,周赠开府仪同大将军、遂州刺史。

祖徽,周河内太守。

祖果,周温州刺史,入隋,工部尚书、义兴公,《周书》有传。

父吒,隋昌州长史。

如晦少聪悟,好谈文史。

隋大业中以常调①预选,吏部侍郎高孝基深所器重,顾谓之曰:

“公有应变之才,当为栋梁之用,愿保崇令德。

今欲俯就卑职,为须少禄俸耳。

”遂补滏阳尉,寻弃官而归。

太宗平京城,引为秦王府兵曹参军,俄迁陕州总管府长史。

时府中多英俊,被外迁者众,太宗患之。

记室房玄龄曰:

“府僚去者虽多,盖不足惜。

杜如晦聪明识达。

王佐才也,若大王守藩端拱,无所用之;必欲经营四方,非此人莫可。

”太宗大惊曰:

“尔不言,几失此人矣!

”遂奏为府属。

后从征薛仁果、刘武周、王世充、窦建德,尝参谋帷幄。

时军国多事,剖断如流,深为时辈所服。

累迁陕东道大行台司勋郎中,封建平县男,食邑三百户。

寻以本官兼文学馆学士。

天策府建,以为从事中郎,画象于丹青者十有八人,而如晦为冠首,其见重如此。

隐太子深忌之,谓齐王元吉曰:

“秦王府中所可惮者,唯杜如晦与房玄龄耳。

”因谮之于高祖,乃与玄龄同被斥逐。

后又潜入画策,及事捷,与房玄龄功等,擢拜太子左庶子,俄迁兵部尚书,进封蔡国公,赐实封千三百户。

贞观二年,以本官检校侍中,摄吏部尚书,仍总监东宫兵马事,号为称职。

三年,代长孙无忌为尚书右仆射,仍知选事,与房玄龄共掌朝政。

至于台阁规模及典章文物,皆二人所定,甚获当代之誉,谈良相者,至今称房、杜焉。

其年冬,遇疾,表请解职,许之,禄赐特依旧。

太宗深忧其疾,频遣使存问,名医上药,相望于道。

四年,疾笃,令皇太子就第临问,上亲幸其宅,抚之流涕,赐物千段;及其未终见子拜官,遂超迁其子左千牛构为尚舍奉御。

寻薨,年四十六。

太宗哭之甚恸,废朝三日,赠司空,徙封莱国公,谥曰成。

太宗后因食瓜而美怆然悼之遂辍食之半遣使奠于灵座其后太宗忽梦见如晦若平生及晓以告玄龄言之歔欷令送御馔以祭焉。

明年如晦亡日,太宗复遣尚宫至第慰问其妻子。

终始恩遇,未之有焉。

(选自《旧唐书·杜如晦传》,有删改)

【注】 ①常调:

按常规迁选官吏。

6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

A.太宗后因食瓜/而美怆然/悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦/若平生/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉

B.太宗后因食瓜/而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平生/及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉

C.太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平生/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉

D.太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦若平生/及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉

【解析】 “太宗后因食瓜而美”是完整的结构,如果把“而美”与前面断开不合适,所以排除A、B;“遂辍食之半”意思完整,是说吃到一半就不吃了,“其后太宗忽梦见如晦若平生”是完整的结构,所以排除C。

故选择D。

【答案】 D

7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(  )

A.“若大王守藩端拱”一句中,“端拱”一词有多个义项,在这句中,应为“闲适自得,清静无为”之意。

B.从文中的表述来看,唐朝所采用的官制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制——三省六部制,它确立于隋朝,此后一直到清末,六部制基本沿袭未改。

C.文中最后一段出现“解职”一词,该词的意思是,因为需要赡养父母,不能再担任某职务,请求离职。

D.薨,古代称诸侯或有爵位的大官死去。

【解析】 “因为需要赡养父母”说法错误,“解职”指解除职务,其原因不一定是需要赡养父母。

【答案】 C

8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A.杜如晦家世显赫,世代为官。

曾祖父被周朝追赠为开府仪同大将军、遂州刺史,祖父和父亲都曾为官。

B.杜如晦聪慧明达,深受器重。

隋朝时,吏部侍郎高孝基对他另眼相看,说他是栋梁之材。

太宗认为他是王佐之才,在秦王府众人被外迁之际,奏请把他留下。

C.杜如晦功勋卓著,多次被封赏。

在跟随太宗征讨天下之际就被封为建平县男,待太宗即位后,升迁为太子左庶子,不久又升任兵部尚书,进封蔡国公。

D.杜如晦生前辉煌,死后亦荣耀。

他死后,太宗很伤心,三日不朝,追赠他为司空。

在第二年他的忌日当天,太宗还专门派人到他家里去慰问他的妻子儿女。

【解析】 “太宗认为他是王佐之才”错,这是房玄龄的观点。

【答案】 B

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)画象于丹青者十有八人,而如晦为冠首,其见重如此。

译文:

                                    

(2)太宗深忧其疾,频遣使存问,名医上药,相望于道。

译文:

                                    

【解析】 注意关键词语的翻译。

(1)丹青,可译为“画”。

冠首,居首位。

见,被。

(2)忧,担心。

存问,问候。

相望,相互能看得见,句中指多。

【答案】 

(1)像画在画上(悬挂)的共有十八人,而杜如晦位居首位,他就是这样被器重。

(2)太宗十分担心他的病情,多次派人去问候,有名的医官和送上好药材的使者,在路上络绎不绝。

【参考译文】

杜如晦,字克明,是京兆杜陵人。

曾祖父杜皎,周朝时被追赠为开府仪同大将军、遂州刺史。

祖杜徽,周朝时任河内太守。

祖杜果,周朝时任温州刺史,进入隋朝,被任命为工部尚书,加封为义兴公,《周书》上有他的传记。

父亲杜吒,隋朝时任昌州长史。

杜如晦年轻时聪慧明悟,喜欢谈论文史。

隋朝大业年间,杜如晦按常规参与官员选拔,吏部侍郎高孝基很器重他,看着他说:

“你有应变的才华,应当做栋梁使用,希望你保持并崇尚美德。

如今想让你暂时屈身就任低级官职,只是少些俸禄罢了。

”于是杜如晦被任命为滏阳县尉,不久他弃官归家。

太宗平定京城,推荐杜如晦为秦王府兵曹参军,不久又升迁他为陕州总管府长史。

当时府中有很多杰出的人才,被调到外地做官的有很多人,太宗担心这件事。

记室房玄龄说:

“秦王府中的属官离开的虽然很多,但大都不值得惋惜。

只有杜如晦聪慧、明悟、多识、通达,是辅佐帝王之才。

如果大王您只是想保守藩王的爵位,恪守本分,留下杜如晦就没什么用;如果您想谋取天下,除此人就没人能帮助您。

”太宗十分惊讶地说:

“你不说,我差点就失去了这个人!

”于是奏请留下杜如晦为府属官。

后来杜如晦跟从太宗征讨薛仁果、刘武周、王世充、窦建德,曾经在军营中参与谋划军机要务。

当时军队和国家有许多事,杜如晦分析、决断军国大事如流水一般,当时的著名人物被他深深地折服。

杜如晦多次升迁至陕东道大行台司勋郎中,后被高祖加封为建平县男,赏赐三百户封邑。

不久又以原官兼任文学馆学士。

天策府建成之后,太宗任命他为从事中郎,像画在画上(悬挂)的共有十八人,而杜如晦位居首位,他就是这样被器重。

隐太子李建成很忌恨他,对齐王李元吉说:

“秦王府中让我们惧怕的,只有杜如晦和房玄龄罢了。

”于是就在高祖面前诋毁他,杜如晦和房玄龄一同被贬逐。

后来他们又秘密地进入秦王府,出谋划策,等到大事成功,杜如晦和房玄龄功劳一样,被提拔为太子左庶子,不久又升迁为兵部尚书,晋封为蔡国公,赏赐实际封邑一千三百户。

贞观二年,杜如晦以原官检校侍中,暂代吏部尚书,仍然总管东宫兵马事务,被誉为“称职”。

贞观三年,杜如晦代替长孙无忌为尚书右仆射,仍掌管官员选举的事务,和房玄龄一同掌管朝政。

至于台阁制度和礼乐典章,都是他们二人拟定的,在当时很被称誉。

人们谈到治国良相,至今仍称道房玄龄和杜如晦。

当年冬天,杜如晦身患疾病,上奏请求辞去官职,太宗答应他的请求,但给他的俸禄和赏赐特意与原来一样。

太宗十分担心他的病情,多次派人去问候,有名的医官和送上好药材的使者,在路上络绎不绝。

贞观四年,杜如晦病情加重,太宗命皇太子到他家去问候,还亲自来到杜如晦的家里,抚着他流泪,并赏赐丝帛千段;为了让他在还没有去世时看到儿子拜官授职,于是破格升迁他的儿子左千牛杜构为尚舍奉御。

不久,杜如晦去世,时年四十六岁。

太宗哭得十分伤心,三日不朝,追赠他为司空,改封他为莱国公,谥号“成”。

太宗后来吃到美味的瓜,想到杜如晦不能和自己一同吃而很伤心,于是吃了一半就停了下来,派使者将瓜送到杜如晦灵前祭奠。

后来,太宗忽然梦见了杜如晦,宛如生前。

天亮后,把做梦的事告诉了房玄龄,言谈之间歔欷不已,并派人送御馔去祭奠。

第二年杜如晦忌日那天,太宗又派遣尚宫到杜如晦家慰问他的妻子儿女。

像杜如晦这种自始至终受到恩遇,还没有过。

10.中秋节到了,请你给在青岛上大学的朋友发一条短信表达你对他(她)的祝福。

要求:

①简明得体,有文采,有创意;②40字以内。

【解析】 此题考查语言表达简明、得体、生动。

内容是中秋节的祝福,语句应该联系到青岛。

【答案】 清风带去我的祝福,明月捎走我的问候,送你一丝风儿到海边,赠你一缕月儿到栈桥——人间有情,中秋快乐!

11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

年味越来越淡,越来越没意思——这是很多人过年的感受。

其实,①____________________,端午、中秋等传统节日也在日益淡化。

对此,很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。

实际上,真正的原因是文化在“异化”和“物化”。

②____________________,当灵魂越来越缺乏依附的载体,节日就会越来越淡,自然就会式微。

越是如此,对于国人来说,③____________________,而且需要去其糟粕取其精华地予以传承。

【解析】 根据①处前文语境,谈论对象“过年”(春节)以及关联词“也”推测出所填内容应该是“不只是春节在淡化”。

根据②处后文内容可知,话题涉及“节日”与“灵魂”的关系,因此应该填“节日是有灵魂的”。

根据③处前文“越是如此”以及后文“而且……予以传承”,意思更进一层,进一步说明传承的方式,表明应该填“越需要传承节日”。

【答案】 ①式微的不只是春节(不只是春节在淡化或式微) ②节日是有灵魂的 ③越需要传承节日(越需要将传统节日传承下去)

12.阅读下面的图表,完成后面的题目。

新婚家庭藏书调查表

姓名

职业

文凭

数量

种类

赵梦茹

农民

初中

1本

《科学致富》

邢芳

推销员

高中

5本

《市场营销》《中国地图册》等

朱立燕

教师

大学

60本

《唐诗》《宋词》《教材教法》等

陈雅文

公务员

大学

8本

《申论》《行测》等

彭杰

房地产开

发商

高中

2本

《幽默故事》《建筑画报》

请根据图表所反映的情况,写出一条结论,再提一条合理的建议。

(1)结论:

                                    

(2)建议:

                                    

【解析】 此题考查图文转换能力。

回答此题,首先要注意图表中数据的变化,此表共提供了五人的藏书信息,藏书最多的有60本,最少的仅仅1本。

其次要整体阅读图表,通过阅读职业和藏书种类等两栏的信息,可以知道家庭藏书的数量与种类都与职

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