县教育系统开展热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动实施方案.docx

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县教育系统开展热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动实施方案

县教育系统开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动实施方案

　　各乡中心小学、阿合雅乡中学，县直各中小学、幼儿园：

　　中央宣传部、中央统战部、教育部、国家民委和自治区党委决定从XX年6月至XX年10月，用两年多的时间，分三个阶段开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。

根据县委、政府和地区教育局的安排部署，结合XX县教育系统实际，现制定XX县教育系统开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动第一阶段（XX年7月至12月）实施方案如下：

　　一、主题教育活动的总体要求

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届四中全会精神，认真落实中央新疆工作座谈会精神和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，牢牢把握各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，着眼于巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，从历史和现实、理论和实践的结合上，深入开展中国特色社会主义的教育，党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制的教育，开展改革开放和现代化建设成就的教育，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导全县师生牢固树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观、历史观、文化观，树立“三个离不开”思想，进一步增强全县师生对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和对中国特色社会主义道路的认同，激发师生热爱祖国、热爱新疆、热爱乌什的热情，团结一心为建设富裕文明和谐乌什而不懈努力。

　　二、主题教育活动的内容和范围

　　从今年7月至12月开展的“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动是整体活动的第一阶段，主要内容是围绕学习贯彻落实中央新疆工作座谈会精神来开展：

一是学习领会好中央新疆工作座谈会精神，清楚中央稳疆兴疆、富民固边的战略部署；二是学习领会自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，清楚自治区党委推动新疆大发展、大开发、大开放的战略选择；三是学习地委工作会议XX县委十二届九次全委（扩大）会议精神，清楚地区经济发展的总体部署和XX县经济、社会发展的目标任务及重点工作；四是学习地区统一印发的《基层干部群众学习贯彻中央新疆工作座谈会议精神宣讲提纲》、《新疆“三史”问答》和XX县编印的《民族团结一家亲》以及党的民族宗教政策，清楚民族团结、社会稳定是各族人民的生命线和发展前提；五是学习宣传党的惠民政策，使干部师生及群众清楚党和政府的关心，了解掌握各项惠民政策；六是突出实践特色，学习推动全县发展和长治久安的好经验、好做法、好典型，清楚加快XX县经济社会发展的思路和措施。

　　此次主题教育是全民教育，各族干部师生是教育活动的主体，学校要重点围绕抓宣传、抓观摩、抓实践等措施，进一步激发全县师生热爱伟大祖国、建设美好家园的热情。

主题教育活动要贴近师生实际，深入师生头脑，真正做到家喻户晓、人人皆知。

　　三、主题教育活动的目标任务

　　按照总体部署，XX年XX县教育系统主题教育活动的目标任务是：

通过广泛深入地开展主题教育活动，教育引导全县师生深刻学习领会中央精神，进一步增强推进经济和社会发展、长治久安的信心和决心，增强在党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，增强推动乌什经济社会又好又快发展的使命感和责任感，形成建设富裕文明和谐乌什、共创幸福美好未来，人人奉献的思想基础，形成干好本职工作，为乌什发展添砖加瓦人人出力的精神面貌，形成解放思想、抢抓机遇、加快发展人人有责的良好局面。

　　一是各级党组织党的意识、执政意识、科学发展意识、大局意识、机遇意识、责任意识明显提高。

通过学习，不断提高思想政治素质、政策理论水平和做好本职工作的能力，做到思想大解放、观念大更新、作风大转变，更好地立足本职岗位，做经济社会发展的推动者、民族团结进步的促进者、社会长治久安的维护者。

　　二是广大师生的爱国主义和民族团结思想有效巩固和发展。

充分发挥思想品德课、思想政治理论课和语文、历史等课堂教学的主渠道作用，发挥升国旗、唱国歌、主题班会、党团队活动等校园文化的陶冶作用，发挥爱心公益、志愿服务等实践活动的养成作用，将主题教育活动纳入幼儿园、中小学教育的全过程，贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面。

同时，要使青少年进一步增强对家乡的归属感、自豪感、认同感和建设家乡的责任感，在广大青少年中形成“热爱乌什、美化乌什、宣传乌什”的浓厚氛围。

　　三是各族干部群众中存在的马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”不相符合的片面认识和错误观点得到有效的纠正。

进一步增强各族师生民

　　族团结的自觉性，树立共同团结奋斗、共同繁荣发展进步的意识，有效抵制民族分裂主义和非法宗教活动在意识形态领域以及群众的日常生活中的侵蚀，进一步打牢维护祖国统一和民族团结的思想基础。

　　四、主题教育活动的方法步骤

　　在开展主题教育活动的全过程中，要把学习教育活动贯穿始终，坚持经常性工作与集中性活动相统一，坚持全员覆盖与突出重点相统一，坚持长远目标与阶段任务相统一，要贴近XX县教育系统的实际，贴近师生的思想实际，突出重点，分类指导。

特别是要把主题教育活动的最终目标体现在经济发展、促进民族团结、维护社会稳定的具体工作中，落实到以先进思想文化为引领、以科技教育为支撑、以改革开放为动力，加速我县经济社会发展的进程。

根据县委、政府和地区教育局的统一安排部署，今年我县主题教育活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：

（7月至8月）开展学习培训。

　　一是层层主题教育活动动员大会。

7月10日前，各学校精心准备，由学校校长或书记负责动员员，动员会召开之前，学校提出申请，并交教育局主题教育活动领导小组办公室。

同时，要认真组织干部、师生深入学习中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，统一思想，提高认识。

　　二是组织宣讲团，抓好层层宣讲。

教育局将组建宣讲团，选派教师骨干及学生参加宣讲培训，7月下旬至8月底，深入乡、村学校进行面对面的宣讲，使会议精神和党的各项惠民政策进学校，做到人人皆知、家喻户晓。

　　三是发放学习宣传材料。

7至8月份，教育局将下发各类学习资料，学校党组织要围绕学习贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，开展主题学习讨论。

通过学习讨论，进一步解放思想，带动主题教育活动的深入开展。

　　四是抓好机关干部和师生的学习。

7至8月份，教育系统各级党委、党总支（支部）中心组围绕学习贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，开展主题学习讨论。

教育系统全体党员干部、教职工围绕地区跨越式发展和长治久安的中心任务，开展大学习、大讨论。

通过学习讨论，进一步解放思想，推动主题教育活动深入开展。

　　五是开展形式多样的宣传教育活动。

组织开展以下主题活动：

（1）7至8月在中小学开展“爱祖国、爱家乡”主题征文活动。

在全县中小校开展征文活动，并评选优秀作品，报《阿克苏日报》，积极营造宣传氛围。

（2）开展评选首届民族团结好少年活动。

7至8月份，配合地区文明办、团地委、地区教育局在全系统开展中国移动“g3杯”自治区首届民族团结好少年评选活动，并号召各族师生积极参与投票，在教育系统掀起新一轮学习民族团结典型，倡导民族团结好风尚的热潮。

（3）开展“读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目”活动。

7月至12月，组织青少年阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《画说民族团结故事》、《XX区中国特色社会主义教育系列连环画》等书籍，学唱《一家人》、《新疆新童谣》等，组织师生观看地区歌舞团演出的《不平凡的日记》等大型文艺节目。

（4）开展形势政策报告进校园活动。

结合新生入学教育，邀请县有关部门的负责同志为学校师生作形势报告，对学生进行时事政策教育，引导学生努力学习，成为社会有用之材，并将主题教育活动纳入中小学生政治课内容，长期开展。

　　各学校要结合实际，设立中华优秀文化学生活动室，要在广大师生中开展主题教育活动，注重引导他们正确认识和阐释党的理论路线方针政策、民族宗教政策和新疆历史文化，积极传播有利于国家统一、民族团结、社会稳定的思想观念，自觉抵制西方敌对势力的破坏和各种思想文化渗透。

在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作：

一是在幼儿园和中小学广泛开展“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国影片”活动，举办“爱祖国爱家乡讲团结”少儿双语大赛，培养各族少年儿童对祖国对家乡的深厚感情。

二是在中小学校、职业学校举办“在国旗下成长”双语演讲比赛，举办民族团结教育文艺会演，开展少年儿童手拉手结对子等活动。

三是举办“我身边的民族团结故事会”。

在中小学校开展故事演讲活动，让学生讲述身边民族团结感人故事，传递民族真情。

　　第二阶段（9月至10月）认真梳理问题。

　　组织各族师生梳理自身存在的与马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”不相符合的片面认识和错误观点，梳理与民族团结、社会稳定不相协调的消极因素，梳理与党的民族宗教政策、民族区域自治制度不相一致的模糊认识，进一步明确主题教育活动

　　的着力点。

　　梳理问题阶段，要始终把加强民族团结作为社会长治久安的保障，把维护社会稳定作为发展进步的前提，着力剖析深层次思想问题：

（1）学校党组织要通过召开组织生活会、民主生活会等方式，动员师生勇于查找本学校及个人存在的问题，写出书面剖析材料，要使师生牢固树立马克思主义“五观”，增强师生维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性、坚定性。

（2）学校要组织师生开展大讨论活动，鼓励各族师生谈认识、谈体会，查找思想认识上存在的误区。

（3）深入开展精神文明十佳个人评选活动，推选教育系统精神文明先进典型，并广泛宣传他们的先进事迹。

（4）各学校要针对本校师生中存在的问题、家庭存在的问题开展访谈活动，并撰写调研报告上报教育局主题教育活动领导小组办公室。

届时教育局将抽调人员组成工作组针对重点问题开展访谈。

（5）各学校党组织要将查摆出的问题及时归纳整理，写出专题报告，报教育局主题教育活动领导小组办公室，教育局将组织专人进行研究、梳理，有针对性地提出进一步开展好教育活动的措施和办法，为进一步解决难题，释放潜力奠定思想基础。

　　第三阶段（11月至12月）深入回答问题

　　针对梳理出来的问题，在深入研究的基础上认真制定措施和办法，作出有针对性、有说服力的回答，对于干部、师生的模糊认识要加强教育引导，对一些错误的观点要旗帜鲜明地抵制反对，对涉及师生切身利益的实际问题要积极推动解决。

（1）学校要通过召开讨论会、座谈会、学习交流会等方式，针对群众提出的问题解疑释惑。

（2）教育局要精心挑选一批政治立场坚定，能正确阐述和宣传新疆“三史”的少数民族宣讲骨干，有重点地走进学校开展宣讲活动。

（3）学校要积极组织师生参观县爱国主义教育基地、未成年人思想道德教育基地、国防教育基地，接受教育，为主题教育活动深入开展巩固阵地、夯实基础。

（4）学校要认真开展为群众办实事、办好事活动，对群众子女入学、权益保障等方面给予切实帮助，让群众看到主题教育活动实实在在的效果。

　　各学校在每个阶段工作完成后，要及时进行总结。

全年主题教育活动完成后，要进行全面总结，并报教育局主题教育活动领导小组办公室。

办公室将安排专人进行汇总，从中总结经验，发现问题，为下一阶段主题教育活动的有效开展创造有利条件。

　　五、主题教育活动的保障措施

（一）加强领导，精心组织。

教育局成立了主题教育活动领导小组，并下设办公室。

各学校要成立领导机构和工作机构，抽调工作人员，设立办公室，负责活动的具体安排和指导。

学校要加强领导，精心谋划，调动学校各处室及工青妇团队组织狠抓落实，要确保活动扎实开展，广大党员干部要提高思想认识，以强烈的政治责任感和饱满的精神状态投入到活动中来。

（二）严格督查，加强指导。

各学校党组织要按照“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动的工作要求，明确时间进度，明确责任分工、一级抓一级，层层抓落实。

学校校长、书记要认真抓好主题活动每一环节的落实，及时了解和掌握活动中出现的各类问题，及时给予指导，确保每项要求落到实处。

届时教育局将成立督查组，定期或不定期对各学校活动开展情况时行督查和指导，及时总结经验和发现问题，提出工作建议，促进活动顺利开展。

　　（三）强化宣传，营造氛围。

各学校要加大宣传，利用校园文化阵地，以班级墙报、板板、开辟主题教育活动专栏等营造浓厚的氛围。

各学校要及时向教育局主题教育活动领导小组办公室报送活动开展情况，反映活动中的新成效、新情况和新问题，特别是选树一批学习教育活动先进典型，努力营造学习教育活动的浓厚氛围。

　　（四）开拓创新，注重实效。

学校要从实际出发，突出重点，破解难题，区分层次，分类实施，以点带面，层层推进，要紧密联系师生的思想实际，找准主题教育与群众所思所想的切入点，面对面进行宣传，多用事实说话、用典型说话、用群众身边的事例说话，增强宣传教育的感召力，要把主题教育活动融于现实生活当中，贯穿到人们的日常工作、学习、生活中去，引导人们从热爱家乡、建设家乡做起，从爱岗敬业、奉献社会做起，在平凡小事，点滴细节上培养深厚的爱党爱国爱社会主义的情感，要创新教育方式，寓教于乐，提高教育效果。

　　（五）统筹兼顾，整体推进。

开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动涉及面广，持续时间长，且正值下半年各项工作任务繁重，各学校要处理好工学矛盾，既要按照要求认真开展好此项活动，又要坚持统筹兼顾，把主题教育活动同《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见》和《关于进一步加强和

　　改进学校党建工作的实施意见》结合起来，又要同党组织创先争优活动和“四清楚四掌握”活动等工作紧密结合起来，使各项工作相辅相成，确保工作与活动两手抓、两不误、两促进。

用教育系统是否持续稳定和各项工作措施是否落实到位等，来衡量和检验主题教育活动的成效。

各学校在阶段工作完成后，要及时时行总结。

全年主题教育活动完成后，要进行全面总结，并报教育局主题教育活动领导小组办公室，届时教育局将安排专人进行汇总，从中总结经验，发现问题，为下一阶段主题教育活动的有效开展创造有利条件。

　　附：

2100年XX县教育系统“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动第一阶段操作进度表