《三岁看大》讲座笔记整理杨健教授.docx

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《三岁看大》讲座笔记整理杨健教授

《三岁看大》讲座笔记整理-杨健教授

D

    非常赞同，早期教育就是不能给宝宝制定太具体的目标，给提供丰富刺激的环境，让宝宝在其中自然生长就好。

4、社会活动——早期教育的本质是把自然人培养成为社会人

    现代社会生活空间狭小，缺少伙伴

    孩子应该学会做事，学会与他人共同生活的能力，学会生存

5、艺术活动——美育是灵性启蒙

    先入为主，要首先给宝宝第一流的

    三浴变四浴，日光、空气、水+音乐，推荐欧洲古典音乐

    其中讲到相貌是后天形成的，音乐能使人变漂亮？

三、基本操作

1、健康活动

    换手——5M

    爬——8M，花样爬，障碍爬、曲线爬、上坡爬

    母食指对捏——8M

    扶栏站立——11M

    垒积木——12M

    抛球——1Y4M，注意训练定向抛球

    扶栏上下楼梯——1Y5M

    穿珠——1Y10M

    倒水入杯——2Y

    踢门球——2Y3M，定向运动一例

    平衡木——2Y6M

    泥捏——2Y9M

    使用餐具——3Y，中国筷子有特殊作用

2、认知活动

    视觉定向和追随感应——新生儿

    主动触摸——3M，注意给宝宝准备多种材料供触摸用

    指认物品——5M，注意音意结合

    认识身体部位——7M

    识图识物识字——10M，母子共读

    辨认颜色——12M，三原色

    画长线——1Y3M

    看书翻书——1Y6M

    认识无色——2Y，三元加橙、绿

    对数的理解和判断——2Y6M，三个要素：

        a、理解数物对立关系；b、理解数的逻辑，序列大小；c、三岁后，理解数的分合——运算

  空间感知训练---2Y8M  几何形，跟几何形有关的空间关系（上下左右前后高低）

3、语言

    逗引、微笑——新生儿

    咿呀学语——4M，注意回应

    模仿发音，辅音——5M

    动作语言联系——8M

    指图认物——10M

    单词句，命名期——1Y3M

          注意：

a、不讲儿语；b、扩大词汇量；c、解放思想用现代语言

    电报句——1Y6M，引导孩子说完整句子

    双语句，主谓句——1Y8M  语言爆发期

    儿歌、故事、谜语1Y10M

    代词、数词——2Y

    念和背——2Y6M

    表述物体——2Y9M

    引进第二语言——3Y,之前可接触，第二语言不一定让宝宝听懂

4、社会活动

    熟悉环境——新生儿

    藏猫猫——4M，第一个社交活动

    扩大社交空间——6M，带孩子到户外

    照镜子——8M，认识自我

    平行游戏——1Y，几个小朋友一起玩，但没有合作，有模仿等现象出现

    学会分享——1Y3M

    过家家——1Y6M

    合作游戏——1Y10M

    打招呼——2Y

    学会做事——2Y6M

    学会等待——2Y9M，孩子的要求要延时满足，培养孩子的耐性，让孩子通过自己的努力来满足自己的要求

    自我介绍——3Y，在公共场合，小范围，陌生环境，姓名，年龄，性别，父母，住址

5、艺术活动

    音乐浴

    涂鸦期

    造型美（玩具拆装）

    自然观察和审美情趣（大自然）

    民族传统文化的传承（琴棋书画）

注意营造学习型家庭的氛围。

八、1岁后早教

1、一般不要管的太紧（注意安全），甚至“滚”在一起，无理取闹不迁就

2、13个月－2岁，持续基本训练；形成习惯、经验

1、自我意识萌生“我”、“宝宝要”

九、行为培育：

强化好习惯，限制淡化坏习惯

1、睡眠习惯：

定时

环境安静，白天光线不能太强，睡后不开灯

自幼分床

自然入睡

睡前半小时安定情绪

晚饭后不作兴奋活动

不摇晃、自然躺下睡

姿势自然、不抱玩具

被具厚薄

露天睡

提醒：

防蚊的最好方法是用蚊帐

十、口腔卫生

1、出牙前，食后喝少量水，起到漱口，清洁口腔的作用

2、2岁前用指套样、棍棒样牙刷被动刷牙

3、3岁用儿童牙刷，起初用清水刷，以后用儿童牙膏（可以吞下去的牙膏）

4、示范“三三”刷牙法，竖刷

5、一天两次，晚上刷牙后不吃东西

三三法：

（3岁时）

①  喝一口水，不吞下

②  漱口，不吞不吐

③  将水吐出

十一、穿衣训练

眼、手、脑协调训练，培养独立性、自立

10个月：

配合穿衣

2岁：

自扒外衣，向下拉裤

2岁半：

自穿不系带的鞋，向上拉裤，自解钮扣

3岁：

会扣钮扣

4岁：

自穿开襟毛衣或外套

4岁半：

自己穿脱衣，无需大人帮助

5－6岁：

自系鞋带

6－7岁：

给绳子打结

十二、其他良好习惯的培养（2岁开始使用工具）

1、勤洗头、洗澡：

夏天2－3次/天，冬天1－2次/周

2、20个月协助洗手，3岁独自洗手，5岁独立洗脸，7岁独自洗澡

3、勤理发、梳洗换衣，培养清洁，整齐的好习惯

4、饭前、便后洗手

5、不能拿别人的东西

6、“协助”家务

①  2岁：

会拿拖鞋、拿包包、拿帽帽、围兜兜、送果果、搬小凳……

②  3岁：

收拾玩具、扫地、抹桌、摆碗筷、剥豆、铺床

十三、社会环境

1、第一任老师，为人师表

2、人际交往

3、不恰当呵护

4、温馨、和睦的家庭，父母双方的爱

十四、礼貌

1、“您好、请、谢谢、再见”七字规范

2、特别是为你做了什么后要“谢谢”

3、进门先敲门，进出家门请和家人打招呼，轻轻开关门

4、不争先恐后，长者先行，上车让座，别人让要谢

5、不大声说话，不唾沫四溅、咳嗽、打喷嚏要转脸

6、大庭广众，不挖鼻孔、抠指甲、抠脚丫等

父母应以身作则

“会”是智商，“用”是情商

十五、早教中多鼓励

产生自信、迎接新挑战

多鼓励→才有动力，进一步挑战自我

教会宝宝，勇敢面对挫折，只要坚持总会成功（做不好，再来，再来……）

每天2小时交流