初中科技节活动方案.docx

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初中科技节活动方案

初中科技节活动方案

　　篇一：

中学科技节活动方案

　　动手探索创新实现绿色畅想

　　——中学首届科技节活动方案

　　一、指导思想

　　通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，营造校园科学氛围，展示学生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。

　　二、活动主题

　　动手探索创新、实现绿色畅想

　　三、活动对象

　　全校学生

　　四、活动时间

　　年4月20日至5月30日

　　五、活动步骤

　　1．宣传发动阶段：

4月20日。

举行开幕式，校园悬挂横幅，利用班会、校园广播等阵地营造氛围，进行宣传发动。

　　2．组织实施阶段：

4月20日——5月27日。

开展各项活动，组织各类比赛。

　　3．总结表彰阶段：

5月30日。

活动总结，成绩汇总、评比，进行总结表彰，并将成绩列入班级考核，各项资料汇总存档。

　　六、活动内容

（一）普及项目——“七个一”活动

　　1．科普系列节目展播，充分利用学校广播站宣传科普知识。

　　2．学生每人看一本科普书刊。

　　3．各班级出一期以“绿色、节能、环保”为主题的手抄报。

　　4．各班召开一次以“绿色、节能、环保”为主题的班会活动。

　　5、举办一次科普知识讲座。

　　6．举办一次“绿色、节能、环保”为主题科幻画比赛。

　　7．开展一次航模校级比赛。

（二）常规项目

　　参照《科技节活动安排》，科技组主要负责，班主任组织学生参与

　　七、活动组织

　　政教处总负责；综合实践老师制定详细活动（评比）方案，落实活动开展，收集汇总活动资料；总务处负责开闭幕式横幅、活动场地布置及各项活动材料保障；保卫科负责活动期间安全保卫；各班班主任负责组织学生参加各项活动；搭班教师负责开、闭幕式配合班主任组织学生纪律；全体教师负责广泛动员、通力合作、全员参与、延续深化。

　　附一：

活动安排

　　中学

　　2011-4

　　篇二：

丹青中学校园科技节活动方案

　　丹青中学2015年校园科技节活动方案

　　一、指导思想

　　为贯彻实施中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养我市青少年创新精神和实践能力。

提高素质教育，提高学生的科技素质，培养科学创新精神，我校将开展2015届校园科技节活动，通过开展丰富多彩的科普活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发广大青少年爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，同时为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养及开发学生智力，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力。

从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。

二、活动主题：

　　营造科技氛围培养创新精神三、活动口号：

　　触发青春的灵感、用创造点缀人生、让科技融入理想四、活动组织分工

　　领导组

　　组长：

陈生莲

　　副组长：

张豪、田俊、陈春玉、鲁娟、

　　组员：

邹丽、杨智慧、张群、田沁、石自勇、张慧玲、高尚及各班班主任

　　具体分工

　　作品收集：

教科室

　　活动现场布展：

张豪、覃朝全、张晓军主持人：

杨智慧摄影：

张豪、陈春玉宣传标语：

张豪

　　会场安全：

张辉松及各班班主任评委：

　　科技发明评委：

张辉松、张豪、田俊、陈生莲、高尚

　　科技创意和科幻画评委：

张慧玲鲁娟高尚邹丽高成统分人员：

石自勇、田沁奖状填写：

张豪五、活动对象：

　　丹青中学全校学生及老师六、活动时间：

　　2015年10月27号下午6、7节课。

七、活动项目安排

（一）科技宣传：

（1）校园科技节启动仪式

（2）充分利用班级主题班会，做好校主题科技节宣传发动工作（3）宣传标语、板报、广播等宣传

（二）科幻画评比：

27号当天中午布展人员展示要参评的科学幻想绘画作品。

由评委老师打分，总分前四的获得校科技活动科幻画项目最佳科幻画奖，并推举参加市级评比，其他的则评为校级优秀科幻画奖。

　　（三）科技创新小发明评比：

提前一天上交实物作品模型，制作展板说明，在活动当天由作者现场解说答辩，然后有5位评委老师打分。

评出最有创意奖（最高分）、最实用奖（第二高分）、最佳参与奖（其他）。

最后从中推举三个作品参加市科技节评比活动。

（四）科技创意评比：

提前一天上交作品电子稿件，制作展板说明，不需实物展示，活动当天由创意作者现场解说答辩，5位评委老师打分。

评选出创意最新奖，最可行奖，最有诚心奖。

最后推举两个作品参与市里创意评选。

　　（五）科技综合活动评比：

提前一天提交科技综合实践资料，呈现具体作品，制作展板说明，活动当天由作者现场解说。

评选最佳组织奖。

　　（六）活动表彰：

　　1、除了上述个人奖项除外，领导小组及评委将根据其创新性和参与性等方面设项目组织奖和班级科技节团体奖。

2、项目组织奖将记入个人的学年度考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。

4、项目奖项名称设有：

优秀组织奖、优秀科技创新发明奖、优秀科幻画奖、优秀创意奖等其他奖项。

　　5、学校将对各种奖项给予奖励并张榜公布表扬，以资鼓励！

　　丹青中学教科室

　　2015年10月20日

　　篇三：

xx小学2015年科技节活动方案

　　学校小学2015年“速度与激情”科技节活动方案

　　一、活动目的

　　以“活跃校园文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，以“恬静、善思、关爱、景行”为主线，以主体参与式为方式，开展贴近儿童生活、发展儿童兴趣的科技活动为载体，培养学生的创新精神、发散思维和实践能力。

二、组织机构

　　组长：

副组长：

　　组员：

科技老师和各班班主任三、活动主题：

　　速度与激情四、活动时间

　　2015年5月4日-5月15日五、主要流程

　　六、比赛规则

（一）“速度与激情”奥迪四驱车轨道竞速赛规则

（1）参赛对象：

三、四年级同学，每班不超过10人；

（2）器材准备：

四驱车竞赛模型指定型号——奥迪双钻（AULDEY）四驱车模比赛特供专用套材（愤怒火焰，产品型号：

86903T），比赛前一天拼装好后带到学校参赛，不得改装，电池自备，不限品牌型号；

　　（3）竞速赛比赛2轮，取最快1轮为竞赛成绩。

在比赛中零件掉落、翻车、倒开、停车等现象即取消本轮成绩。

如发车后未经过起跑线，可重新发车1次。

（4）人员安排：

　　裁判长：

副裁判长：

工作人员：

模型社团学生

（二）“冲上云霄”纸飞机投靶比赛1.具体比赛规则：

　　①学校统一提供A4打印纸二张。

　　②参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的班级和名字。

　　③纸飞机只能通过折叠而成，不能粘贴、切割、装订或填装其他物品。

④制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　　⑤选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。

　　⑥分数由飞机任何一个部位最先碰到靶上的区域决定。

　　⑦手掷纸飞机放飞2轮，可任选其中一架飞机比赛。

起点线有2条，2米线和3米线，如选择3米线，在靶上得分的基础上，再加2分。

⑧纸飞机投靶成绩取最佳一轮为最好成绩。

　　⑨如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同则加赛决定。

2.参与人数及其录取名次

　　每班在班级评比的基础上选拔10人参加比赛。

个人名次按总人数的10%、15%、20%评为一、二、三等奖。

3.工作安排

　　裁判长：

副裁判长及记录成绩：

　　“冲上云霄”纸飞机投靶比赛报名表

　　（三）“地心引力”护送鸡蛋任务赛规则1.前期准备

　　①要求将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、下落时间越短、着陆越准确、装臵外观越完整、美观得分越高，得分最高者为胜。

　　②比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。

每个班最多派出两个参赛队，每个参赛队只能上报一个作品。

　　③鸡蛋及其辅助机构自行设计和准备。

辅助机构的任何部分不许事先臵于着陆地点以及下落路线中。

　　④不许使用炸药、高压气体、利器等危险装臵！

不得使用可以黏着到地面的装臵（如胶带，胶水等）。

一经发现，直接淘汰。

2.抛掷比赛阶段流程

　　①所有参赛队将自己的作品放于前面，有评委为每个装臵评美观分；

　　②比赛队伍接收到“准备比赛”指令后，选手带着作品到“过磅处”称重量，工作人员记录重量M1；

　　③称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位臵（教学楼4层）做好抛出准备，等待吹哨，哨声响时，选手应立即将作品抛出，开始计时，不得提前抛出，否则直接淘汰。

每个队伍只有一次机会，请好好把握；④作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间t，并在停稳后，比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离L，然后由工作人员将作品送到比赛检查台，有评委给出完整性分，再由比赛选手将鸡蛋从装臵中取出，交到检查台检查，并称量鸡蛋重量M2。

　　④当被告知比赛结束后，比赛队伍方可入观众席继续观看比赛。

　　3.得分

　　比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分

　　①鸡蛋是否安全（30分）：

无蛋内组织外流，即可认为鸡蛋安全，得30分；破裂但蛋内组织未外流者，得20分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。

　　②落点是否准确（30分）。

实测静止位臵距圆中心的距离，按排名得分。

距离最近者得30分，次近者得20分，此后递减10分，低于10分者得10分。

（如下图）

　　③装臵（不含鸡蛋）质量大小（30分）实测装臵质量，按排名得分。

质量最轻者得30分，次轻者得20分，第三得15分，此后递减5分，低于10分者得10分。

（一般装臵可在实验演示后取出鸡蛋测量，在实验中会破碎的可在实验演示前测量。

）

　　④创意综合印象（10分）。

创意新颖、外观设计美观者得10分，其次得5分

　　4.人员安排

　　称重、测量距离：

电子百拼社团成员；美观评分：

周淑婷；落点中靶和安全完好：

黄薇。

　　（四）科技小论文竞赛活动

　　活动目的：

提高学生的写作兴趣，培养学生的科学素养，充实学生的写作知识，丰富学生的课余生活。

　　科学小论文主题：

亲历科学探究。

参赛对象：

三至六年级学生。

　　论文内容：

可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

　　具体要求：

1.科学老师负责组织学生撰写小论文，学生将所写论文发送至邮箱。

2.论文是学生自己的作品，凡抄袭者，取消评奖资格。

　　奖项设臵：

各年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干。