2019年高考英语考试说明解读、命题趋势分析及二轮备考复习策略讲座.ppt
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2019年高考英语考试说明解读、命题趋势分析及备考复习策略,主要内容：
一、2019年高考英语命题趋势、新课程考纲及复习备考二、2019年高考英语策略战术上的击破战略上的反思三、2019年高考英语新章审思路找出路，思细节促发展,2019年高考,高考的核心功能,高考的核心功能,科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。
高站位：
教育部考试中心：
关于2019年高考命题的最新定调！
一览图表,1.立德树人“一堂课”聚焦“立德树人”，上好“一课堂”，着力凸显价值引领,第四，高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。
各科的压轴题着重考查学生的创新意识，北大清华学生就从这些题中选拔！
创新性主要体现在考察学生独立思考能力，看其是否能够自觉运用批判性和创新性思维方法。
试题通过增强情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思考，对同一问题或现象得出不同的结论，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来。
发展个性，增强创新意识。
2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲，将继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等。
重视对学生基础知识的考查，继续深化对英语实际应用能力的考查，相对弱化语法，加强听力、阅读、写作能力，体现交际功能和中国文化元素等。
2019考纲解读,2019考纲解读,语法以考纲所列的24个语法项目为主。
重点关注主要词类如动词、名词、形容词、副词、介词等在具体语境中的运用以及主要从句（定语从句、状语从句、名词性从句中的宾语从句、主语从句、表语从句）的运用尤其是引导词的用法；特殊句型重点关注倒装、强调、省略等句型的用法等。
2019年应重点关注考纲所列的24个话题。
但阅读涉及这些话题的相关语篇，中外优秀文化、大众科技（与人们生活息息相关的科普知识）、社会生活、绿色环保以及讲述中国故事等体现人与自然、人与社会、人与自我三大主题，体现立德树人、家国情怀、文化使命、人类命运共同体的主题语篇。
2019年考生尤其应加强语言知识的积累，强化书面表达的训练。
2019年的考试说明变化的就是书面表达。
考生不仅体现要自己的深厚语言功底，更要体现出自己的文化素养、内在品质和真正内在潜质。
试卷结构,积跬步，行千里,2019年高考,战术上的击破，战略上的反思,战术上的击破,能力解析与专练:
Listening,考试大纲对语言技能（听）考查的要求如下:
主要考查考生理解和处理口头语言材料的能力。
考生应能:
1.理解归纳话语的主旨要义;2.获取具体的事实性信息;3.根据所获取的信息进行简单推断;4.理解说话者的意图、观点和,再思细节促发展,听力训练-听力辨词之源-词法话题归纳训练,2019年高考,在听的过程中，能抓住熟悉话题语篇的大意，获取其中的主要信息、观点和交化背景。
技能一：
细节信息题（fact）（共11小题）,1.Whatdoesthewomanwanttodo?
2.Whatwillthemandoforthewoman?
7.Whatwillthewomanprobablydonext?
8.Whenwillthemanbehomefromwork?
9.Wherewillthespeakergo?
10.HowwillthespeakersgotoNewYork?
13.Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?
14.WhatdoesJohndonow?
单处信息整句事实信息理解,听说,听是听、说、读、写中首要的语言能力。
技能二：
观点态度题（opinion）3.4.6.11.18.19.（共6小题）,3.WhomightMrPetersonbe?
4.Whatdoesthemanthinkofthebook?
6.WhyisHarryunwillingtojointhewoman?
11.Whyarethespeakersmakingthetrip?
18.Whatisthespeakersopiniononpublictransport?
19.Whatisgoodaboutlivinginasmalltown?
从事实信息中把握上下文语境理解，关系辨别，态度观点及文化背景。
在听的过程中，能抓住熟悉话题语篇的大意，获取其中的主要信息、观点和交化背景。
17.Howlonghasthespeakerlivedinabigcity?
多处信息-上下文细节事实理解,15.Howmuchcananewpersonearnforthefirstyear?
16.Howmanypeoplewillthewomanhire?
在听的过程中，能抓住熟悉话题语篇的大意，获取其中的主要信息、观点和交化背景。
技能三：
主旨大意题,20.Whatkindoflifedoesthespeakerseemtolikemost?
12.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?
5.Whatarethespeakerstalkingabout?
抓住熟悉话题语篇的大意，获取其中的主要信息、观点和交化背景。
What用法种种,1.Whatdoesthewomanwanttodo?
2.Whatwillthemandoforthewoman?
7.Whatwillthewomanprobablydonext?
4.Whatdoesthemanthinkofthebook?
18.Whatisthespeakersopiniononpublictransport?
19.Whatisgoodaboutlivinginasmalltown?
Ps:
Whatisthecitylike?
Whatisthevisitorlike?
What：
表达细节,What：
表达观点,What：
表达外观；外表,能力解析与专练:
Reading,考试大纲对语言技能（阅读）考查的要求如下:
要求考生能读懂书报杂志等一般行为的简短文段，以及公告说明广告等，并能从中获取相关信息。
1.理解主旨要义2.理解文中具体信息3.根据上下文推断单词和短语的含义4.作出判断和推理5.理解文章的基本结构6.理解作者的意图，观点和态度态度。
阅读技巧,需坚持不懈限时阅读需坚持冷静分析错题需坚持认真分析题材,读出主题,避免只见词句不见全文看不到主题读懂段落，学会找主题句段落大意分析句子逻辑关系读准长难句意义，准确把握句意做出准确答案,关注所给题目；关注所给图片；关注汉语提示（出题人思维）,判断主旨题型方法:
1）主题型主旨大意题的题干表现形式:
ThemainideaofthepassageisThepassageismainlyaboutWhichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?
Whatisthepassagemainlyabout?
2）目的类主旨大意题Thepassageismeantto.Thepurposeofthisarticleisto,判断主旨题型方法:
3）标题类主旨大意题Thebesttitleforthepassagemightbe4）结构类主旨大意题Howisthetext/text/articleorganized?
Whatisthestructureofthisstory/text/article?
Whichofthefollowingshowsthedevelopmentoftheideainthispassage?
5）文题类主旨大意whattypeofwritingisthistext?
Whichofthefollowingshowsthestructureofthepassage?
阅读理解-释词，重基础，重质量，更要深度和广度，释词要准要活！
思细节促发展,2019年高考,得阅读者得天下！
1.TTheunderlinedphrase“shakingofgrayingheads”refersto_.A.theangerofparentsB.thedisapprovalofelderlypeople.C.theimproperbehaviorsofyoungloversD.theemotionalexpectationsoftheyoung,23,graying=elderly,细节猜词：
训练学生释词（同义词）归纳能力提升。
思细节促发展,Now,astheU.S.recoversfromthebiggesthousingbust（破产）sincetheGreatDepression,itistimetorethinkhowrealisticourexpectationsofhomeownershipareandhowmuchmoneywewanttospendchasingthem.Manyarguethathomeownershipshouldnotbeagoalpursuedatallcosts.70.Whatistheauthorsattitudetowardshomeownership?
Favorable.B.Ambiguous.Cautious.D.Optimistic.,谋情，判断作者态度价值观总结、固化释词更显重要。
作者态度、观点理解题学生因不认识选项中的单词丢分。
AcoupleofyearsagoItookthefamilyonawintervacationtoNewYorkcitytoexperiencetheholidayatmosphere.Thelongestlinesthatweekwerentinthehalloftheempirestatebuilding,attheStatueofLibertyferryoranyofNewYorksotherlandmarks,butinthesquareatFifthavenueand58Street,wherethecrowdtogetintoFAOSchwarz（atoystore）snakedaroundtheblock.Theauthorwantstotellus_inthisPara.A.thedistributionofpeople.B.thepoortrafficconditions.C.thepopularityofatoystoreD.theniceholidayatmosphere.,Snake词性变化知多少？
Popularity词性变化何等重要？
vi.迂回前进,思细节促发展,Ifyouwereplanningtobuyatelevisionset,thefollowingadvertisementwouldcertainlyattractyourattention:
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