武汉中考物理复习6运动和力带答案打印版.docx
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武汉中考物理复习6运动和力带答案打印版
2021年武汉中考物理第一轮复习（6）——运动和力
一．选择题（共11小题）
1．（2020春•江岸区期末）小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。
以下说法不正确的是（ ）
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
2．（2020春•武昌区校级期中）某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
下列说法正确的是（ ）
A．分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高
B．将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N
C．将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N
D．当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm
3．（2020春•武汉月考）医学上，也常常要利用物体的惯性，以下事例中，利用了惯性的是（ ）
A．负压救护车的驾驶员和前排急救人员必须使用安全带
B．医生、护士洗手后用烘干机将水分吹干
C．护士将医疗废液从瓶中竖直向下倒入指定的废液缸里
D．通过拍打防护服清除它上面的浮灰
4．（2020•江岸区校级模拟）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
实验中用到了一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
小明同学在第3次做实验时没有控制好力度，木块的速度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．第1次实验和第2次实验中的长木板粗糙程度一定相同
B．第3次实验中木块做加速运动时，木块所受的木板的摩擦力变大
C．第3次实验中，砝码在第1s末受到的摩擦力方向与木块运动方向相同
D．第3次实验中前2s的拉力等于最后2s的拉力
5．（2020春•硚口区期中）如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（ ）
A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体运动状态的原因，而是维持物体的运动的原因
B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最慢，滑行距离最短
C．由于小车具有惯性，到达水平面后能继续向前运动
D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，即可验证牛顿第一定律
6．（2020春•武昌区月考）如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。
以下说法正确的是（ ）
A．尺子击打棋子使棋子飞出去，说明力是使物体运动的原因
B．棋子在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
C．上面的棋子在击打后会向下运动是由于惯性
D．空中飞行的棋子，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
7．（2020春•青山区校级期中）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头受到惯性的作用就紧套在锤柄上
C．在丙图中，拉动木块的速度越大，木块与木板间的摩擦力就越大
D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，说明力的作用效果与力的大小有关
8．（2020春•青山区校级期中）如图，一个物块在水平桌面上匀速向右运动，左右分别通过定滑轮用细绳连接了A、B两个钩码，A质量为1kg，B质量为2kg。
若想让物体匀速向左运动，应该在哪边加上质量为多少的钩码？
（ ）
A．右边1kg
B．左边1kg
C．左边2kg
D．不需要加，使其改变方向即可
9．（2020春•武汉期末）在探究“二力平衡的条件”实验中，小枫同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置如图乙所示，下列是他们关于实验的一些做法和讨论，其中正确的是（ ）
A．小车或木块应该放在粗糙的水平桌面上才容易保持静止
B．小车或木块两端的动滑轮可以改变力的方向
C．当向图甲左、右两盘分别同时加入100g、120g的砝码时，木块仍可能处于静止状态
D．图乙实验用小车代替木块更科学，是因为小车受力面积小
10．（2020春•江岸区月考）如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力
B．汽车受到两对平衡力的作用
C．汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大
D．太阳能汽车行驶时对地面压力增大
11．（2020春•武汉期末）如图所示，绵阳人民广场的民警脚踏“风火轮”执勤。
“风火轮”是名为“T﹣robot”的机器人代步工具，民警脚踏底座，手推操纵杆，依靠自身重心的偏移，就可控制机器人向任何方向前进，还能原地转弯。
下列说法正确的是（ ）
A．民警驾驶“风火轮“的运动速度越大，其惯性越大
B．民警驾驶“风火轮”转向时，其运动状态发生了改变
C．“风火轮”匀速行驶时，民警的重力与“风火轮”对他的支持力是对一对相互作用力
D．民警站在“风火轮”上静止时，“风火轮”的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
二．多选题（共3小题）
12．（2020春•武汉月考）如图所示，A、B是两个物块的重力分别为3N、4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（ ）
A．天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为6N
B．天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为6N
C．天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为2N
D．天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为2N
13．（2020•武昌区模拟）在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计始终沿水平方向拉着上面放有砝码的木块，使木块在水平木板上向右做匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）
A．此时砝码受到了重力、支持力、摩擦力的作用
B．木块受到的重力与砝码对木块的压力是一对平衡力
C．如果木块突然沿原方向做加速运动，则此时木块所受的摩擦力变大
D．如果木块突然沿原方向做减速运动，则此时砝码所受的摩擦力方向是向左的
14．（2020春•武汉期末）自行车是我们熟悉的交通工具从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。
下列说法正确的是（ ）
A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力等于摩擦力
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
三．填空题（共3小题）
15．（2020春•武汉期末）如图所示，是孙老师在物理课堂上做的一个演示实验：
把一个生鸡蛋A快速地向另一个完全一样的静止的生鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是 （选填“A”或“B”）鸡蛋被撞破，A对B的作用力 （选填“大于”或“等于”或“小于”）B对A的作用力
16．（2020春•武汉期末）如图所示，2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。
飞机被撞出一个洞，施力物是 。
相撞时，小鸟撞飞机的力 （“大于”“小于”“等于”）飞机撞小鸟的力。
17．（2020春•武汉期末）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．
（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 ．
（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 ．
（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态．这个实验现象说明：
作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡．
（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的 ．
（5）力的三要素完全相同的二个力 （填“是”或“不是”）平衡力．
四．作图题（共4小题）
18．（2019春•青山区期中）如图所示，一木块随小车在水平面上向右做匀速直线运动，木块与小车的接触面是粗糙的，请画出该木块的受力示意图。
19．（2019春•洪山区期中）如图所示氢气球下吊一质量为2kg的物体，不计空气阻力，物体沿MN方向做匀速直线运动，请画出物体所受力的示意图。
20．（2019春•青山区期末）如图所示，用外力F把一个质量为1千克物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图。
（g＝9.8N/kg）
21．（2020春•武汉月考）画出滑板车后轮受到地面的摩擦力。
五．实验探究题（共10小题）
22．（2020春•江汉区校级期中）如表所示是“探究重力与质量的关系”时得到的实验数据。
（1）在实验过程中，需要的测量工具是弹簧测力计和 ；
（2）在测重力时，必须使弹簧测力计竖直，因为 ；
（3）分析表中实验数据，得出结论是：
；
（4）下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是
（5）若干年后，小明在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究。
23．（2020春•江夏区月考）在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：
质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计示数G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
无示数
（1）通过实验，得到重力G与质量m关系的图象正确的是 。
（2）根据表中数据可知：
重力和质量的比值是g＝9.8N/kg，意思是 。
A.1kg＝9.8kg
B．重1N的物体质量为9.8kg
C．质量为1kg的物体所受重力为9.8N
（3）用弹簧测力计能测出物体的重力，以下知识没有应用到的是 。
A．二力平衡的条件
B．物体的重力跟质量的关系
C．弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系
D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等
24．（2019春•江夏区期中）在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：
质量m/g
100
200
300
500
600
弹簧测力计示数G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
无示数
（1）在实验过程中，需要的测量工具是弹簧测力计和 ；
（2）在测重力时，必须使弹簧测力计竖直，因为 ；
（3）分析表中实验数据，得出结论是：
；表中空格处的数据为 ；
（4）通过实验，得到重力G与质量m关系的图象，正确的是 。
25．（2019春•黄陂区期中）为探究g的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出弹簧测力的示数，记在下面表格中，再算出每次重力跟质量的比值。
质量m/kg
重力G/N
重力跟质量比值N/kg
0.10
1.0
10
0.20
2.0
10
0.30
3.0
10
（1）根据上述实验与数据，得出的结论是 。
（2）如图的四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 。
（3）经科学家的精确测量，g值并不是固定不变的，在不同的地理位置，略有差异。
下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，你发现：
①g值相同的城市有 ；②g值最大的是 ；③g值最小的是 。
地点
g值大小N/kg
地球纬度
地点
g值大小N/kg
地球纬度
赤道
9.780
0°
广州
9.788
23°06′
武汉
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
纽约
9.803
40°41′
莫斯科
9.816
55°45′
北极
9.832
90°
（4）试猜想地球上g值大小可能与 有关。
26．（2020•硚口区二模）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小强有如下猜想：
序号
压力/N
接触面种类
弹簧测力计示数/N
1
6
木板
1.5
2
6
毛巾
2.8
3
12
毛巾
5.6
4
12
毛巾
？
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表：
（1）实验1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据 知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
（2）由实验1、2可验证猜想 （选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是：
。
（3）接着小强在毛巾表面上，进行第4次实验，如图4所示，使木块水平匀速直线移动了15cm，则绳子自由端水平移动的距离为 cm，若此滑轮组的机械效率η＝80%，则表中序号4弹簧测力计的示数是 N（不计滑轮组重力）。
27．（2020春•江岸区期末）小明利用如图所示的实验方案“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。
如图2是图乙中测力计示数的放大图，此时木块受到的滑动摩擦力大小为 （测力计每小格为0.1N）。
若在此基础上逐渐增大弹簧测力计的拉力，则木块和木板之间的滑动摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）比较甲、乙可得出结论为：
相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
请在图丁中画出木块对木板压力的示意图。
（3）下列现象中，应用了乙、丙两次实验结论的是
A．自行车刹车时用力捏车闸
B．体操运动员上器械前在手上涂防滑粉
C．自行车的前后轮都是安装在滚动轴承上的
28．（2020•武汉一模）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
实验中用到了弹簧测力计、木块、砝码、表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长的水平木板做匀速直线运动，根据同学们学过的 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。
（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关。
（3）小明同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示，在5N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N。
29．（2020春•武汉期末）如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。
乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。
请回答：
（1）甲实验中，小车在水平面上运动时，请画出在竖直方向上受到的力的示意图；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越 。
从而可以推理：
如果运动的物体不受力，它将 。
（2）乙实验中先把钢球A从h1的高度由静止滚下，观察物体B运动的距离，再次把钢球A从h2的高度 滚下，若h1＞h2，木块B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2，则f1 f2；两次克服摩擦力所做的功为W1和W2，则W1 W2（后两空选填“大于”“等于”或“小于”）。
30．（2020春•江岸区期中）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学做了如图甲所示的三次实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一个表面粗糙程度相同的木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验时应该用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。
根据二力平衡知识，我
们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力大小，请在图乙中画出第1次实验时木块在水平方向受力的示意图。
（2）比较第1、2两次实验可得：
时， ，滑动摩擦力越大。
（3）以下各种现象中，利用了由第2、3两次实验得到的结论的是 （选填字母代号）。
A．要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸
B．冰壶比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成
C．给门轴上的合页加润滑剂
（4）如果将第3次实验中木块上面的砝码去掉， （选填“能”或“不能”）研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（5）该同学猜想滑动摩擦力的大小可能还与接触面积有关，于是他又进行了第4次实验：
把木块沿竖直方向截去一部分后，重复第1次实验的操作，测得木块受到的滑动摩擦力减小。
由此，他得出结论：
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
你认为他探究过程中存在的主要问题是：
。
31．（2020春•江岸区期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某同学做了如图所示的三次实验。
（1）三次实验中，应使斜面的粗糙程度 （选填“相同”或“不同”），让小车从斜面顶端 滑下，目的是使小车进入水平面的初速度大小 （选填“相等”或“不相等”），小车在水平面上滑行时受到 个力的作用。
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离 。
进一步推理可知，如果小车运动时不受阻力，小车将做 运动。
六．计算题（共1小题）
32．（2019春•东西湖区期中）小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65kg的杠铃，问：
（g取10N/kg）
（1）小明的质量是多少？
（2）小明举起杠铃时，需要用多大的力？
2021年湖北省中考物理复习专练（武汉专版）（6）——运动和力
参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题）
1．【解答】解：
A、由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确；
B、在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确；
C、力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误；
D、木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。
故选：
C。
2．【解答】解：
A、由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高，故A错误；
B、将本实验中两根橡皮筋并联起来使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下当B达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为
15N＝7.5N，根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N＝22.5N，故B错误；
C、若将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，根据力的作用是相互的，则两个橡皮筋受到的拉力是相同的，最大拉力为A的最大测量值，即为10N，故C正确；
D、由图乙知，当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体，橡皮筋A的伸长量为
16cm，故D错误。
故选：
C。
3．【解答】解：
A、救护车的驾驶员和前排急救人员必须使用安全带，目的是减小惯性带来的伤害，不是利用惯性，故A不符合题意；
B、医生、护士洗手后用烘干机将水分吹干，是通过提高水的温度和加快空气流动加快蒸发，与惯性无关，故B不符合题意；
C、护士将医疗废液从瓶中竖直向下倒入指定的废液缸里利用了重力的方向竖直向下，与惯性无关，故C
不符合题意；
D、通过拍打防护服清除上面的浮灰，防护服运动时，浮尘由于惯性将保持静止状态，脱离防护服，是利用浮灰的惯性，故D符合题意。
故选：
D。
4．【解答】解：
A、第1次实验和第2次实验中的压力不同，是探究摩擦力大小与压力的关系，所以需要控制接触面的粗糙程度相同，但第1次实验和第2次实验中的长木板粗糙程度不一定是相同，故A错误；
B、第3次实验中木块做加速运动时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的木板的摩擦力不变，故B错误；
C、第3次实验中，砝码在第1s末是做加速运动，砝码在水平方向上受到摩擦力的作用，所以摩擦力的方向与砝码运动的方向相同，也与木块运动的方向相同，故C正确；
D、第3次实验中前2s物体做加速运动，拉力大于摩擦力，后2s物体做减速运动，拉力小于摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以前2s的拉力大于最后2s的拉力，故D错误。
故选：
C。
5．【解答】解：
A、物体的运动不需要力去维持，实验中运动的小车会停下来，说明力（阻力）是改变物体物体运动状态的原因，A错误；
B、从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，小车运动时受到的阻力变小，根据实验表明现象可知，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，B错误；
C、由于小车具有惯性，要保持原来的运动状态，到达水平面后能继续向前运动，C正确；
D、实验结论不能通过实验直接验证，因为牛顿第一定律是一种理想状态，是在科学推理的基础上得出的，D错误。
故选：
C。
6．【解答】解：
A、棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态，而力不是使物体运动的原因，故A错误；
B、棋子在空中飞行过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以棋子的运动状态一定发生改变，故B正确；
C、上面的棋子在击打后会向下运动，是由于受到重力的作用，而不是惯性，故C错误；
D、空中飞行的棋子，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故D错误。
故选：
B。
7．【解答】解：
A、重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线（铅垂线），检查墙壁是否垂直，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直，故A正确；
B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C、拉动木块的速度变大时，木块对木板的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，与木块的运动速度无关，故C错误；
D、用力拉弹簧时，弹簧变长，压弹簧时，弹簧变短，说明力的作用效果与力的方向有关，故D错误。
故选：
A。
8．【解答】解：
刚开始木块匀速向右运动，处于平衡状态，水平方向上受平衡力
此时，木块受A向左的拉力，F左＝10N，
同时受B向右的拉力，F右＝20N，
同时木块相对于桌子向右运动，所以桌子给木块一个向左的摩擦力f，
由于木块受平衡力，向左的力之和＝向右的力，即f+F左＝F右
所以f＝F右﹣F左＝20N﹣10N＝10N；
当要求木块匀速向左运动时，由于压力的大小不变且接触面的粗糙程度也不改变，
所以此时f＝10N，但方向改变为水平向右；
此时木块仍匀速向左，即仍处于平衡状态，受平衡力
故：
F左'＝f+F右'
即：
若右边不变，需要往左边加20N，即增加2kg的砝码；
若左边不变，需要右边减20N，即减去2kg的砝码。
故选：
C。
9．【解答】解：
AD、在探究“二力平衡的条件”实验中，为了减小摩擦力对实验造成影响，应将小车或木块放在光滑的水平桌面上，且用小车代替木块可以用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力，故AD错误；
B、小车
升级会员 