届高考生物考前核心突破 24遗传基本规律.docx
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届高考生物考前核心突破24遗传基本规律
2012考前突破——高考核心考点
遗传基本规律
1．玉米的高杆（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，这两对性状独立遗传。
F1性状
高杆
矮杆
抗病
易感病
数量（个）
501
491
783
246
（1）用两株玉米亲本杂交，F1性状比例如上表，则亲本的基因型是_______________，这两株亲本产生的杂合子占后代的____。
（2）用表现型为矮杆易感病的玉米产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是______________________________________。
（3）用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和未标记的染色体条数比为_。
（4）在玉米叶中，有的细胞具保护作用，有的细胞具输导作用，有的细胞进行光合作用，产生这种现象的根本原因是____。
（5）中国返回式卫星所搭载的玉米种子，返回地面后，经种植培育出的玉米产量高、蛋白质含量增加，生长周期缩短，这种育种方式属于___。
（6）用一定浓度的秋水仙素处理萌发的二倍体玉米种子，可得到四倍体玉米植株，原因是___。
2．据研究玉米的性别受基因控制。
如果改变某些基因的组成，可以使玉米从雌雄同株变成雌雄异株。
玉米的正常植株是雌雄同株异花植物。
雄花序顶生，雌花序长在植株中部的叶腋间。
玉米的雌花序是由显性基因B控制的，雄花序则由T控制。
当基因型为bb时，植株就不长雌花序。
基因型为tt时，植株中原来的雄花序转为雌花序。
以上两对基因位于非同源染色体上。
现有四种纯合的玉米品种如下图所示：
利用上述玉米品种作亲本进行杂交试验，试回答下列问题。
（1）如果用乙和丙进行杂交，产生的F1代自交，则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为▲，其中表现型跟图中的丙相同的比例为▲，基因型与丁相同的在雌株中所占比例为▲。
（2）如果用乙和丁进行杂交，产生的后代的表现型与图中的▲相同，这种后代与图中的▲类型的个体杂交，产生的后代中雄株和雌株比例为1:
1。
（3）雌雄异株的玉米在杂交育种中有非常特殊的意义，这种意义是▲。
（4）某良种场有乙、丙、丁三种玉米品种，提供给农民的杂交玉米种子必须是用▲
杂交产生的种子，原因是▲。
3．玉米植株的性别决定受两对基因（B—b，T—t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上。
玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：
基因型
B和T同时存在
（BT）
T存在，B不存在
（bbT）
T不存在
（Btt或bbtt）
性别
雌雄同株异花
雄株
雌株
（1）基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为，表现型为；F1自交，F2的性别为，分离比为。
（2）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代全为雄株。
（3）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：
1。
4．报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图一所示）。
据此回答：
（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是：
________。
（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
I．选择和________________两个品种进行杂交，得到F1种子；
II．F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；
III．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
IV．重复步骤III若干代，直到后代不出现性状分离为止。
①补充完整以上程序。
②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：
__________________。
③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。
为了让F2自交，应该怎样处理?
④在上图二坐标系中用柱形图表示F2植株中所开报春花的性状及比例。
⑤有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育年限吗?
请简要概述你的方案。
5．日本明蟹壳色有三种：
灰白色、青色和花斑色。
其生化反应原理如图1所示。
基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，2对基因独立遗传。
基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。
甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。
基因控制酶合成的大致过程如图2。
请回答：
（1）图2中甲结构的名称是；乙结构中正在发生过程，该过程中起模板作用的是____________；图中①的名称是_______________；图中②的名称是_______________。
（2）若酶2含有62个氨基酸，由两条肽链组成，那么决定它的合成的基因至少应含有碱基
个。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为。
6、某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：
子代
类型
双亲全为双眼皮
（①）
双亲中只有一个为双眼皮
（②）
双亲全为单眼皮
（③）
双眼皮数
120
120
无
单眼皮数
74
112
全部子代均为单眼皮
试分析表中情况，并回答下列问题：
（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？
。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？
。
（3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释？
。
（4）王丹同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传图谱见图右，请推测王丹的哥哥与她的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大？
。
（5）表中120∶74这个实际数值为何与理论假设有较大误差？
。
（6）第③组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后,其再生一个双眼皮女儿的几率为___
7、幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病,它是有一个常染色体上的隐性基因（b）控制的病.试问
（1）如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的概率为____.
（2）如果这个正常儿子与一正常女人结婚,他们的第一个孩子患有此病,那么第二个孩子也是此病的概率是_____.
（3）如果这个正常儿子与一正常女人结婚,而这女人的兄弟有此病,那么他们的第一个孩子患有此病的概率为____.
（4）如果（3）婚配后,头两个孩子患有此病,那么第三个孩子是正常的概率为______.
8．报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达（生化机制如下图所示）。
据此回答；
（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是▲，开白花的纯种植株的基因型是▲。
（2）通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是▲。
（3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：
I．选择基因型为▲的两个品种进行杂交，得到P1种子；
II．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；
Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
（4）根据上述实验，回答相关问题：
①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是▲。
②F2植株中开黄花和白花之比为▲，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占▲。
③通常用▲育种方法能够在最短的时间里培育出黄花纯种。
9．一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上。
在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。
为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。
实验处理：
春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。
实验对照：
生长于m处的野菊。
收集数据：
第二年秋天。
预测支持下列假设的实验结果：
假设一野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：
移栽至10m处野菊株高。
假设二野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：
移栽至10m处野菊株高。
假设三野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：
移栽至10m处野菊株高。
10．基因型为AaBb的一对夫妇（a、b分别代表两种致病基因分别位于两对常染色体上的基因），他（她）们一个健康的儿子和携带甲乙两种致病基因的正常女子结婚，问：
⑴该对夫妇健康儿子的基因型有 种，占子代基因型的比例为
⑵该儿子结婚后，生一个患甲乙两种病孩子的几率为
⑶该儿子结婚后，生一个只患乙种病孩子的几率为
⑷该儿子结婚后，生一个只患一种病孩子的几率为
11．果蝇是研究遗传学的好材料。
请你分析提供的各种信息，正确回答本题各问：
（1）果蝇属于__________倍体。
（2）果蝇的翅有残翅或长翅；果蝇身体有灰身或黑身。
实验I：
你如何确定长翅对残翅、灰身对黑身为显性关系?
实验方法：
用数量能满足实验要求的纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇做正交和反交实验
实验结果预测：
①_________________________________________________。
实验结论：
果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身为显性。
实验Ⅱ根据实验I的实验结果和结论，你如何确定果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?
实验方法：
第一步②___________________________________________；
第二步统计（略）
实验结果预测：
③__________________________________________________。
实验结论：
果蝇的长翅对残翅，灰身对黑身遗传行为符合基因的自由组合定律。
（3）现有两管果蝇，甲管全部为长翅形，乙管既有长翅形，也有残翅形，谁是亲本，可根据试管中果蝇的性别来判断，①若乙管是甲管的亲代，则乙管中____________________。
②若甲管是乙管的亲代，则乙管中_______________。
（性状与性别）
12．甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a,B和b，且两对等位基因是独立遗传的）共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示：
（1）从图解可见，紫花植物必须同时具有___________和_______基因
（2）基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是__________和____________
（3）AaBb和aaBb杂交的子代中，紫花植株与白花植株的比例为_____________
（4）本图解说明，性状与决定该性状的基因之间的数量对应关系是。
13．人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的。
在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表。
个体内基因组成
性状表现（眼色）
四显基因（AABB）
黑色
三显一隐（AABb、AaBB）
褐色
二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）
黄色
一显三隐（Aabb、aaBb）
深蓝色
四隐基因（aabb）
浅蓝色
若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb。
从理论上计算：
（1）他们所生的子女中，基因型有种，表现型共有种。
（2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为。
（3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为 。
（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的几率为 。
14．回答下列小麦杂交育种的问题
（1）设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。
抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制（用B、b表示），只要有一个B基因就表现为抗病，这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2。
①F2的表现型有________种，其中能稳定遗传的高产抗锈病个体的基因型为________，占F2的比例为________
②选出F2中抗锈病的品系自交得F3。
请在下表中填写F3各种基因型的频率。
（2）另假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，且含显性基因越多产量越高。
现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。
①F2中，中产的基因型为_________。
②在下图中画出F2中高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比的柱状图。
15．牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）和不含氰的。
经调查研究发现，该植物叶片内的氰化物是经过下列生化途径产生的。
并查明这两个基因D（d）、H（h）位于两对不同的同源染色体上。
氰酸酶
产氰糖苷酶
基因H
基因D
前体物含氰糖苷氰
（１）现有不含氰的能稳定遗传的白花三叶草品系杂交，F1却全部是含氰（有剧毒），试推断F2表现型及其比例。
（２）有人做了如下一个实验，对F2中产氰的植物叶片提取液分别加入含氰糖苷和氰酸酶，结果都能在反应物中提取到氰。
若对F2中不含氰的类型也进行上述实验，能否根据实验现象来推断F2的基因型，请给予一定的说明。
遗传基本规律综合练习答案
1．
（1）AaBb、aaBb3/4
（2）花粉产生了基因突变
（3）1：
1（4）基因的选择性表达（5）诱变育种
（6）秋水仙素能抑制纺锤丝（体）的形成，染色体不能移向两极
2．
（1）9:
3:
43/161/16
（2）乙丁
（3）在杂交工作中不需要对母本进行人工去雄，减少了工作量
（4）乙和丙产生的后代为雌雄同株，种植后能正常传粉产生种子
3．
（1）BbTt 雌雄同株异花
雌雄同株异花、雄株和雌株 9：
3：
4。
（2）bbTT bbtt（两空全对才给）。
（3）bbTt bbtt（两空全对才给）。
4．
（1）AAbb或Aabb（完整写对两个才给分）
（2）①AABBaabb②A和a、B和b分别位于非同源染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
③从花蕾期开始套袋直到受精结束（答出套袋即可）。
④图形略，坐标轴标注正确1分，柱形图绘制正确1分，白花：
黄花=13：
3⑤（任写以下一个方案，答对其它合理方案也给分。
）
方案一：
对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。
方案二：
取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。
方案三：
对F2中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。
5．
（1）核糖体转录DNA的一条链密码子tRNA（转运核糖核酸）
（2）372（3）青色壳：
花斑色壳：
灰白色壳=9:
3:
2
6、
（1）表中第①种婚配情况能判断双眼皮为显性
（2）①AA×AA②AA×Aa③Aa×Aa④AA×aa⑤Aa×aa⑥aa×aa（3）体细胞基因突变（4）1/3（5）①实际调查的群体小；②可能未按统计学的原理进行抽样调查（6）0
7、
（1）2/3;
（2）1/4;（3）1/9;（4）3/4;
8.
（1）AAbb或Aabb（完整写对才给分）AABB，aaBB和aabb（完整写才给分）
（2）两对等位基因通过控制酶的合成决定一对相对性状
（3）I．AABB和aabb（4）①基因自由组合②3∶131/2③单倍体育种
9.
（2）10m、500m、1000m（3）测量株高记录数据（4）与10m处野菊株高无显著差异与原海拔处（500m、1000m）野菊株高无显著差异比10m处矮，比原海拔处高
10.⑴基因型有四种具体为：
1AABB∶2AaBB∶2AABb∶4AaBb，占子代基因型的4/9。
⑵1/36。
⑶5/36。
⑷5/18。
11．
（1）二
（2）①F1全为灰身长翅；
②让实验I的F1灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇进行测交
③测交后代表现型有四种，其性状分离比为：
灰身长翅：
灰身残翅：
黑身残翅：
黑身残翅=1：
1：
1：
1
（3）①乙管中的残翅果蝇与长翅果蝇分别为不同性别②乙管中的长翅形果蝇有不同性别
12．
（1）AB
（2）紫花白花（3）3：
5（4）一对相对性状可以由两对或多对等位基因决定
13．
（1）95
（2）5/8（3）黑眼：
黄眼：
浅蓝眼=1：
2：
1 ⑷1/12
14．
（1）6AABB1/161/21/31/6
（2）①A1a1A2a2，A1A1a2a2，a1a1A2A2
②如图
15．
（1）亲代DDhhddHHF1DdHhF2叶片内含氰（D_H_）:
叶片内不含氰（ddH_、D__hh、ddhh）=9:
7
（2）能对F2基因型进行大致的推测，情况如下（或见表格）：
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