中学德育常规管理办法.docx
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中学德育常规管理办法
中学德育常规管理办法
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晚修纪律混乱的班级，一次扣2分，晚修时间在教室外逗留的学生，按缺课处理，每人次扣1分。
4、班容班貌：
（课室评比）
每月由团委、学生会组织检查评比，凡被评为一等奖给该班加6分，二等奖加5分，三等奖加4分，优秀奖加3分。
没有认真落实的班级，一次扣该班5分。
5、学生仪表：
学生仪表要朴素大方，不留与本人年龄、身份不符合的发型，不佩带耳环、戒指和项链等装饰物，不穿不符合学生身份的服装，不化妆，不在教室内穿无领无袖背心、在公共场合不穿拖鞋。
违反规定的每人次扣1分。
6、荣誉称号及纪律处分：
（1）被授予荣誉称号的：
国家级（集体荣誉）的给该班级加50分，国家级（个人荣誉）的给该班级加10分；省级（集体荣誉）的给该班级加20分，省级（个人荣誉）的给该班级加5分；市级（集体荣誉）的给该班级加10分，市级（个人荣誉）的给该班级加3分；校级（集体荣誉）的给该班级加5分，校级（个人荣誉）的给该班级加1分。
（2）凡本班的学生被学校纪律处分，一人次扣该班级3分。
被公安机关拘留等处罚的，一人次扣该班20分。
如出现重大安全事故，按学校有关规定另行处理。
7、好人好事：
学生或班集体每做一件好事或一次拾物交公（书面报德育室，并经检查核实），一次（或人）给班级酌情加0.5—2分，集体活动最多奖励2分，该项加分每周限最高分为2分。
如发现弄虚作假者，经检查核实，取消该班本学年度各项评优资格。
8、劳动：
学校总务室布置的劳动任务：
经检查核实，完成任务好的班级每次获加分2分，完成任务一般的班级不加分不扣分，不完成任务的每次扣2分。
9、课室及各班负责的楼梯、走廊卫生：
各班教室及负责的楼梯、走廊应经常保持洁净，每天由团委、学生会组织检查，不清洁的，每次扣该班级1分。
10、公物保管：
每个月校总务室组织对班级内的财产、设施的保护及使用情况进行检查，如公物保管良好的，给该班加2分。
如有人为损坏的，除按各班与学校总务室签订的合同按规定赔偿外，还要扣除该班的量化考核分。
人为损坏课室内广播电视系统扣20分；人为损坏一块黑板扣10分；人为损坏一张课桌或讲台扣5分；人为损坏一张椅子或板凳扣2分；人为损坏一块玻璃扣2分。
11、文体比赛：
（1）在学校田径运动中获团体总分第一名加8分，第二名加7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，第七名2分，第八名1分。
（2）在军训会操中获一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分，优秀奖加2分。
（3）在学校文艺汇演中获一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分，优秀奖加2分。
（4）在体育比赛中凡个人代表学校参加省级各种体育比赛获前八名，一人次给所在班级加3分；在市级各种体育比赛获前八名的，一人次给所在班级加2分。
（5）在学校组织的班际体育比赛中（校田径运动会除外）获集体一等奖给该班级加6分，二等奖加4分，三等奖3分，优秀奖加2分。
（6）在年级组、学生会组织的小型体育比赛中获得集体一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分。
12、团队活动：
（1）被省团委评为先进团支部或大队部的，给所在班加10分；被市团委评为先进团支部或大队部的，给所在班加8分；被学校团委评为先进团支部或大队部的，给获奖团支部和大队部所在班级加5分。
（2）按要求组织学生参加团队活动，被通报表扬的给所在班级加3分，被通报批评的扣所在班级3分。
13、早操、升旗仪式和各类集会、课外活动：
（1）缺一人次扣1分。
（2）德育室、体卫艺室对各班队列、纪律、人数进行检查评比，分四个等第评比（1.5、1.0、0.5、-0.5）。
14、评分规定：
每班基础分100/周，集训班、重点班扣分项权值乘以1.5，每月汇总一次，总分按得分的高低在学校及年级进行排序，并由学校进行表彰。
15、奖励：
每周量化平均分排名以年级为单位，按30％评出行为规范优秀班，学校发给“行为规范优秀班”荣誉旗，每月从行为规范优秀班中评出12—15个“行为规范示范班”，学校发给“行为规范示范班”荣誉牌和100元奖金。
每学年末成绩按总分排列从高到低划出校级先进班集体。
市级、省级和国家级的先进班集体须在校级先进班集体中产生。
（三）班主任量化考核
1、班主任考核资料存档保管，与班级考核数据一起作为今后先进集体、十佳德育标兵评选、班主任绩效奖金发放的基本依据。
2、班主任由学校班级管理量化考核领导小组进行考核，具体考核工作由德育室负责。
3、班主任绩效奖金每学月（四周）颁发一次，人均200元。
分三个等第：
一等240元，二等200元，三等160元。
按班主任量化考核得分排序按2：
6：
2的比例发放。
4、班主任量化考核组成部分：
以班级量化考核平均分的50％作为班级管理效果分。
此外，班主任考核主要有如下项目：
（1）及时向年级组、德育室上报学生违纪、违法情况。
不如实上报视具体情况扣2分/人次。
（2）准时参加班主任会议，无故缺勤的一次扣5分，迟到的扣1分。
（3）按规定按时上交各类表格、计划、总结等，不交1次扣5分，迟交1次扣1分。
不按时上交《班主任工作手册》的视为不交，扣除10分。
（4）按要求上好班会课加1分（以教案为依据），每缺一篇扣2分。
（保存教案备查）
（5）按要求每学期要开3次本班任课教师的交流会，每缺一次扣1分。
（由年级组以书面汇报的形式上报德育室）
（6）每周一开展一次主题班会，缺一次扣一分。
参加主题班会观摩课（主题教育活动）评比活动的班级，获一等奖加5分，二等奖3分，三等奖加2分。
（7）班主任积极撰写德育论文，在国家级刊物上发表的加8分/1篇；在省级刊物上发表的加5分/1篇；在市或学校内交流中加3分/1篇。
（8）详细记录班级管理工作情况，特别是后进生的教育、转化情况。
视检查情况一人次加2-5分。
（以书面汇报的形式上报德育室）
（9）每周班主任到学生家家访（或电访、信访）一次，缺一次扣1分。
每周班主任找一个学生谈心，缺谈心记录一人次扣一分。
（10）班主任严格按照《班主任工作手册》相关要求填写，不按要求德育室视情况给予适当扣分。
（11）班主任四到位每缺一次扣1分，迟到一次扣0.5分。
（12）班主任应认真履行班主任职责，若因工作懈怠而造成恶劣影响，由学校校长室问责，并取消当月的绩效奖励。
（四）学生请假
1．请假须有正当理由，不得因非家庭主要成员的婚、丧而请假。
2．正常上课时间请假，采取班主任（年级组长）、德育主任二级审批制度，半天内由班主任（年级组长）审批，报年级组备案；一天以上（含一天）由德育主任审批。
3．请假条须写明请假原因、请假天数。
须有家长签名（或班主任电话告知家长）后按审批制度审批。
4．请病假须有医院证明。
5．晚自习请假，请假原则须提前进行，如遇特殊情况，采取值班教师—值班领导二级审批请假。
6．住校生若有病或急事不能按时返校，须由家长直接向班主任请假，班主任再告知分管宿舍的德育室副主任。
回校后补办请假手续。
7．升旗仪式学生原则上不得请假。
8．不履行请假手续，擅自离校者；或程序不完善，请假超期者，除特殊情况可补办手续外，一般情况均以旷课论。
9．实事求是，不得弄虚作假。
发现弄虚作假，一律以旷课论。
10．各班严格执行病事假登记制度，并把每日请假学生的请假条（复印件）送交德育室。
11．每个学期末，对每个学生的病事假天数，汇总填入《综合素质手册》、《学籍登记表》中通知家长。
（五）学生考试纪律要求
1、考生须知
（1）学生按规定的考试时间提前10分钟进入考场。
考生须对号入座。
迟到30分钟不准进入场考试，作缺考处理。
考试中途，考生一般不得离开考场，与考试无关人员不得进入考场。
（2）除笔、橡皮擦、尺等文具和教师指定携带的普通计算器外，其它物品如教材、学习资料、笔记本、作业本、纸张、笔盒、眼睛盒、录音器材、电子记事本、有记忆储存文字功能的计算器、通讯工具（包括手机）和其他禁止带入考场的物品等，一律不得带入考场。
（3）各科考试终了前30分钟，才准予交卷出场。
答题卷一律不准带出考场。
考生离开考场后，不得重新进入考场。
（4）保持考场安静，不得大声喧哗、不得交头接耳、不准吃零食。
考生交卷后要迅速离开考场，不得在考场附近停留观望或高声谈论，以免影响他人考试。
（5）试卷如有字迹不清、试卷分发错误或试卷缺页等情况，应举手示意要求监考人员处理。
考生在规定时间前答完试卷，要将考卷有文字的一面朝下放在桌面上，并举手示意监考人员收卷方可离开。
（6）考生应按时交卷，逾时交卷者考卷作废。
答卷不得由他人代交。
交卷时不准偷看他人答案。
考试终了时间一到，考生应停止答题，静候监考人员收齐试卷宣布结束后，方能离开考场。
（7）学生因病、因事不能参加考试的，须凭医院证明或其他证明，提前向班主任提出书面申请，经德育室领导审批，并报教导室备案。
2、处罚规定
（1）没有按要求而提前交卷，经监考老师劝阻后仍强行交卷者，扣该科成绩10－20分。
（2）考生必须独立完成考试，有作弊行为者，该学科成绩以零分计，给予记大过一次处分。
（3）无故缺考的学生一律给予记大过一次处分。
（4）学生在校期间积累两次考试作弊者，给予开除学籍处分。
（5）对在考场附近大声喧哗扰乱考试秩序者、在考试过程中使用禁止带入考场的设备、物品者，给予纪律处分。
（6）在考试中，扰乱考场纪律、无理与监考人员争执或撕毁考卷者，该学科成绩记为零分，并视情节轻重给予记大过以上处分。
3、考试期间常规要求
（1）早读：
考试期间按时到校早读，校门例行提前5分钟关闭，值周班例行检查。
早读下课后，迅速到考场对号入座。
（2）晚修：
按时到校晚修，校门例行提前5分钟关闭。
进入教室请安静学习，不要讨论当天考试试题和因老师分发试卷而影响晚修秩序。
下班老师、年级组、值班行政领导加强对班级到位人数的检查。
（3）卫生：
卫生区例行一天两扫。
课室卫生一天三扫：
早读前、上午考试结束后和下午考试完后。
确保整个校园和课室干净整洁。
（4）考试期间，班级量化考核照常进行。
（六）违纪行为及处分
1、对于第一次无故旷课的学生，班主任进行严格教育并记载。
如果出现第二次旷课，班主任打电话告知家长到学校，由年级组长进行教育并填写违纪学生记录表。
2、如屡教不改且旷课达到五节的，由班主任通知家长到校并由年级组谈话教育。
3、如屡教不改且旷课达到十节的，由年级组通知家长到校商量如何加强教育，教育记录上报学校德育室，学校做出警告处分。
4、如屡教不改且旷课达到十五节的，德育室通知家长到德育室谈话，学校做出记小过处分。
5、如屡教不改且旷课达到二十五节的，德育室通知家长到德育室谈话，学校做出记大过处分。
6、如屡教不改且旷课达到三十五节的，德育室通知家长到德育室谈话，动员其休学或转学并做出留校察看处分。
7、无故旷课一天者，学校做出勒令退学处分。
8、如屡教不改且旷课达到五十节的，班主任送上教育记录，学校做出勒令退学处分。
9、迟到、早退两次视为一次旷课；早操、早读两节视为一次旷课；晚修算两节正课。
体育课时间不在运动区或上课时间不在课室均视为旷课。
10、攀爬围墙的同学一律给予记大过处分。
11、打架的同学根据情节轻重给予记大过以上处分，严重的勒令退学。
12、不提倡学生带手机到学校。
在上课时间和集会，发现学生手机响铃或玩手机、听MP3、MP4等，班主任和科任老师有权代其保管，并通知家长到学校办理相关保管手续，到学期末再领取；在上课时间（含自习课、晚修课等）不准阅读与教学无关的书籍，如有发现，科任老师有权代其保管一天。
第二次犯，代管两天并通知家长到校。
依此类推。
（七）学生宿舍管理
1、住宿生按学校安排的房间床号住宿，未经批准不得擅自调换。
不得留宿他人。
2、自觉遵守学校宿舍管理各项规定，服从管理员的管理，尊重工作人员的劳动。
3、严格遵守作息时间，上课晚修期间一律不允许在宿舍逗留或回宿舍。
有病等特殊情况，要有班主任、下班老师签字的假条。
4、严格请假制度。
晚上有病或有事不能住宿的学生，必须事先告知宿舍管理员，管理员进行登记。
5、休息时间宿舍内要保持安静，不打闹说笑。
6、要养成良好的卫生习惯，自觉整理内务，物品摆放整齐有序，墙面、地面要整洁，被褥衣物要及时洗换。
将垃圾放置在各自房间垃圾筒内，以便管理员清理。
禁止往门外或窗外倒垃圾、泼水。
节假日离校时要清掉垃圾，关好窗户锁好门。
7、加强安全意识。
注意防火防盗，不得拆改电路，乱拉电线。
禁止点蜡烛、焚烧物品。
不存放易燃易爆物品。
禁止攀坐楼道栏杆。
妥善保管个人财物，大笔钱款、贵重物品不留放宿舍。
离开宿舍要及时锁门，否则本人及其他人丢失东西由其负责。
8、每间宿舍设立一名舍长，并具体负责安排值日与督促卫生与内务整理，协助管理员的管理工作，其它同学应积极配合。
9、学生宿舍内如发生突发事件，要及时报告宿舍管理员。
10、尊重他人的生活空间。
使用带音箱的设备时，音量不干扰他人。
未经物品主人同意，不随便使用翻动他人物品。
11、住宿学生之间要团结友爱，互相帮助，大胆纠正不文明行为，同一切违法行为作斗争。
12、宿舍卫生内务纪律等，日有检查，月有评比，年有表彰。
每日检查进行公示。
13、自觉爱护宿舍公共设施。
损坏公物要赔偿。
公物损坏后应主动向管理人员报告并到总务室赔偿。
凡瞒报或故意损坏公物者，从严处理。
注意节约用水用电。
14、宿舍内精神生活健康，语言文明，不讲脏话。
15、学生在宿舍的表现纳入考核之列。
违反宿舍管理规定者，将视情节给予批评教育、警告、通报批评、严重警告，按相关规定般扣本班量化分。
严重违纪者，取消住宿资格，并拒绝住宿申请。
（八）中午、晚上静校及“中午留校学生”的管理
1、静校时间
（1）中午静校时间：
12：
40--14：
10（冬春季作息时间）和13：
00—14：
20（夏秋季作息时间）；晚上静校时间：
23：
20—第二天06：
00.
（2）静校时间范围内学生不得进出校门：
（住读生回学生公寓休息，租住老师房的回房休息，中午留校学生回本班教室休息，走读生回家休息）
（3）中午回家的走读生原则上在14：
00（冬春季作息时间）或14：
10（夏秋季作息时间）以后方可进入学校。
内宿校内学生23：
30后不得进出校门，不得在校内闲逛、聊天。
2、对中午留校学生和住在校内学生的有关要求
（1）学校鼓励走读学生中午回家就餐休息，确因路途较远需中午在校就餐休息者，应以班为单位将名单报年级组和德育室备查。
（2）中午留校学生及时用完午餐，按时回本班教室休息，禁止向教室、厕所倾倒剩余饭菜及快餐盒。
（3）中午留校期间学生应保持校园的安静、整洁、不准大声喧哗、不准放高声录音机、不准在楼内踢足球、打篮球、排球、不准打扑克及其它中学生禁止参与的游戏。
不得影响本班或其他班级同学的午休。
（4）在校生应举止文明、穿戴整齐，尤其在夏季，不准穿短裤、赤上身、穿拖鞋。
（5）在校生应主动爱护公共财物，做到节水节电，及时关闭电灯、电扇。
3、岗位职责
A、值班人员职责：
（1）负责中午留校学生的教育和管理，维护中午校园正常秩序，有权利批评教育违规违纪的学生并登记在册，并及时反馈给班主任。
（2）值班人员到岗工作时间为：
12：
45--14：
00（冬春季作息时间）和13：
00—14：
10（夏秋季作息时间）。
（3）发现问题要及时处理，并向班主任和有关领导反映汇报。
B、班主任职责：
（1）教育本班住在校园内的学生（或留校生）自觉遵守作息时间（学生中午就餐后，立刻到本班教室休息或自习或回宿舍睡觉），晚上23：
30分后，回宿舍睡觉。
（2）建立本班住在校园内的学生（或留校生）档案（包括家庭住址及联系电话等），填写中午留校学生登记表，上交学校德育室。
（3）教育学生尊重值班人员，服从安排。
（4）教育学生要利用这段时间休息，中午也可在教室自习。
做到不影响其他同学，不乱走动，有事及时向值班人员或保卫股反映。
（5）值班人员值班过程中如遇解决不了的问题，班主任应配合解决。
（6）本班静校情况和中午留校学生的表现纳入班级评比，抓到一人次扣一分。
（九）班级文化建设
A、精神形态
1.班级奋斗目标的制定
很多班级把班级的奋斗目标定为争创“行为规范示范班”等，还按制定学习成绩奋斗目标、学校篮球比赛、读书节、艺术节、运动会、科技创新大赛争取优异成绩等。
2.班级公约、班级制度的制定
在遵守校园行为规范等一系列制度的同时，各个班级也为自己班级的每一位同学的言行制定了相应的行为规范、班规、班训等，形成一套管理、激励的模式。
3.班干部队伍的建设
班干部在班级中有着非常重要的影响和作用，在学习、生活、工作中帮助其他同学，协助老师处理班级中的事物和工作。
很多班级建立了值日班长制度，让每一位同学都有为班级成员服务和为班级工作的机会，这种不固定的班长职务轮换制度，既让值日班长能够在一天的工作中为班级的同学服务、工作，也能让同学更多地了解、认识班级中的每一位同学。
并能定期召开班干部会议，关注班级内外最近发生的重大事件，关心班级中需要帮助的同学以及制定新的班委工作计划和分工。
4.良好班风的建立
各个班级在制定奋斗目标、班级公约的同时，更重视各个班级良好班风的建设工作。
班风建设是班级教育的支柱工作，表现为有正确的舆论导向，学校、教师的教育意图能较为顺畅地下达、执行，有严明的纪律，整洁的环境，学习气氛浓厚，大部分同学在感情上认同和依恋集体、自觉维护着集体的荣誉等。
首先要树立集体的观念，形成“我们班是最棒的”、“我为班级争光”等集体观念，其次还要做好班干部的选拔任用工作。
最后更要坚持正面引导，在班级中树立正确的榜样。
5.班级温馨氛围的营造
定期在班级中搞各种小型活动，如为班级成员过生日等，便函这些平时的小活动能成为润滑班级工作、形成团队凝聚的重要部分。
B、物质载体
1、教室环境
班级文化的物质载体之一表现在教室环境的美化、布置以及班级各种硬件设施的保管和完善上，以下是各班的奖状、通知等。
（1）简洁型
教室内装饰物较少，提供安静和谐的学习环境。
惯用道具：
学生自己创作的书画和优秀的以及班级的奖状、通知等。
（2）温馨型
教室内装饰物较多，使班级能够有温馨的家的感觉。
每一位成员都会参与到布置和美化的过程中来。
惯用道具：
集体活动照片、获奖学生照片、各种小装饰品、绿化盆栽等。
（3）节庆型
介于简法和温馨之间，平时教室布置较为简洁，但是第逢节庆期间或重大活动，会重新对教室加以布置和装饰。
惯用道具：
节庆主题装饰物，黑板、彩带、圣诞树、窗花等。
2、班级口号、班徽、班标、班歌
每个班级为自己奋斗努力的方向和目标提出了相应的口号，班徽、班标的制作以及班歌的创作则是各个班级学生装彰显个性的方式之一。
3、班级日志
在班级日志中真实地记录每天班上所发生的事，表达真实的感受和想法，交流思想感情。
班级日志具有真实性、交流性和丰富多彩性，所以这对于营造健康的、积极向上的班级文化及舆论氛围非常重要。
4、班级球队、班级小乐队等
学生根据自身的特长进行练习，不仅能在班级、学校的各种活动中一展身手，更增进了互相之间的感情和友谊，也培养了兴趣和能力，同时极好地丰富了同学们的校园生活，这是学生自主发展、自主管理的极好途径。
5、班级授课
形成老师教，学生学，师生互动默契的情景。
在老师教学或课余时间，能和教师成为朋友。
学生上课的时候认真听讲，刻苦钻研，课外师生能像朋友一样真诚交流。
无论是学习、工作还是生活中，都有师生之间的互动，增进了师生之间的友情、了解和合作。
6、班级网页
班级网页充分调各班同学的积极性，把自己的照片、集体照、各种、资讯等按照兴趣、爱好、审美等各种因素构成各具具风格的各班网页，鼓励各个班级参加学校的网页制作比赛中，在比赛中互相交流中互相交流学习，发掘在网页制作特长的学生，并将优秀网页链接至学校主页，展示交流各班的特色和风采，供大家欣赏。
7、宣传栏、黑板报
各个班级在教室布置、美化的过程中都会在宣传栏、黑板报中有所创新和突破。
有的班级将以往在社会实践、军训、篮球比赛、运动会中的照片贴在宣传栏或黑板报上，有的班级将同学的书法作品、放在宣传栏和黑板报上给同学们进行交流和欣赏。
此外，各班的黑板报设计也别出心裁，有的班级将班级中近期发生的一些事情写在黑板报上，有的班级将班级口号、奋斗目标等画在黑板报上。
C、特定活动
1．定期班级活动
很多班级会经常组织班上同学在休假日聚会，以便在平时紧张的学习之余能够轻松地进行更多、更好地交流和沟通，以增加互相之间的了解和感情，增强班级凝聚力。
2．班级志愿者
许多班级组织开展志愿者活动，每逢休假日，班级中轮换同学会去一些社区、孤寡老人院或者一些幼儿园、小学开展志愿者服务。
或者帮助社区、街道进行打扫卫生、整理文件、板报宣传等力所能及的事。
有的班级则安排同学去幼儿园或者小学进行义务辅导，用平时所学的课内、课外知识帮助更多的低年级同学或学习有困难的同学，还有的同学积极参加市、区、校组织的各项志愿者活动。
3．爱心行动
部分班级与一些贫困的老人、学生装或者说一些贫困地区的同龄人结成了帮困的对子，还有的同学有空就上街筹集钱款或在校园内发起爱心义卖等活动，帮助那些需要帮助的人。
4．温馨班级
每逢过节日或者同学过生日，全班同学举行简单的庆祝仪式，给过生日的同学送上祝福和生日礼物，不仅增进了同学之间的了解和感情，更是形成班级凝聚力和班级文化的好方法。
5．自主学习
有的班级比较注重班级中同学学习成绩的共同进步，在课余或假期中进行互相帮助、自主学习。
采取“一对一”等的结对于子学习方法，达到共同进步的目的和效果。
还有的班级成立学生自主学习顾问团，形成真正的课余自主学习模式。
6．艺体活动
班级的文艺、体育等活动也非常丰富多彩，同学们会安排课余时间排练合唱、朗诵、健美操、体操等，为在学校的各项活动中取得好成绩也为了展示自己的才华而努力，如各班积极组队（男、女各一队）参加篮球赛等。
不仅能消除学习的疲劳和紧张，理能增进同学间、师生间的团结。
7．主题班会
各个班级定期召开有意义的主题班会活动，通过鲜明的主题、丰富多彩的活动、师生的互动达到在思想上教育学生的目的，并把主题班会活动的文字资料、照片资料进行整理存档。
8．班团活动
定期组织同学观看电影、参观博物馆等，使同学们在课外丰富了生活，增长了见识。
还有经常组织班团活动，包括慰问孤寡老人、参加各种居委会活动等，都起到很好的自我教育的效果。
（十）家长委员会
1、组织
（1）家长委员会由各班学生家长代表组成，为本会的最高权利机构。
本会设常务委员会和年级组家长委员分会。
（2）常务委员会由各年级家长委员分会推选产生，并选出主任一名，副主任2名，委员10名。
（3）家长委员会联络办公室：
xx市第一中学德育室，联系电话：
36926687。
2、权利
（1）家长委员会成员有参加学校家长委员会各项活动的权利。
（2）家长委员会成员有对学校工作提出意见和建议，并监督完善的权利。
（3）家长委员会成员在教务处的安排下有观摩学校教育、教学工作开展的权利。
（4）家长委员会常务委员成员有列席学校教工代表大会的权利
3、义务
（1）家长委员会成员有配合学校开展教育、教学活动的义务。
（2）家长委员会成员有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。
（3）家长委员会成员有收集其他家长意见和建议，并向学校反馈的义务。
（4）家长委员会成员有协调家长与学校关系的义务。
（十一）学校重大活动的安排
1、制定好该项活动的具体方案。
落实活动具体内容、时间、负责人等，明确各处室的分工，做到职责分明，各施其职。
2、做好该项活动的动员工作。
利用周一“国旗下的讲话”对全校师生进行活动介绍，并向各班下发活动的具体方案，以引起全校师生的重视，
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