万能试讲教案模板11大学科试讲万能模板docx.docx
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语文学科
一、教学目标
（一）小学
【知识与技能】
学生会认____________等______个生字，会写________等______个生字。
【过程与方法】
通过__________的方法，学会文章_________的特色。
【情感态度价值观】
学生通过________内容，理解并认识_____________。
（二）初中
【知识与技能】
学生理解____________等生字含义，有感情朗读课文。
【过程与方法】
通过__________的方法，领会文章_________的特色。
【情感态度价值观】
学生通过________内容，培养_____________的价值观。
（三）高中
【知识与技能】
学生理解_文本___________内涵，有感情朗读课文。
【过程与方法】
通过__________的方法，领会文章_________的特色。
【情感态度价值观】
学生通过________内容，培养_____________的价值观。
.
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二、教学重难点
【重点】
学生知道_______；学生锻炼______的能力。
【难点】
学生培养________的行为习惯和观念。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、情景教学法
四、教学过程
环节一：
导入
播放视频________。
提问学生：
____________，引出本课内容。
环节二：
新授
活动一整体感知
学生默读课文并思考______问题。
学生回答，其他同学补充，教师点评。
再次引导学生齐读课文，加深对_____问题理解
活动二深入研读
教师多媒体播放视频：
__________，并提出问题：
问题1：
________。
问题2：
________。
小组讨论，老师针对点评，并作出评价。
教师总结：
_________。
环节三：
巩固提升
.
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活动一课堂练笔
教师引导学生用课文生字组词/写作写作手法进行仿写。
学生展示练笔结果
活动二教师总结
教师明确课程内容并引导学生结合板书梳理课文重点内容
环节四：
布置作业
1.与家长交流本课心得
2.积累课文_________内容，并誊写到积累本上。
五、板书设计
标题
一、关键词一：
______
二、关键词二：
______
三、关键词三：
______
数学学科
一、教学目标
（一）小学
1-3年级
【知识与技能目标】
初步认识____________，理解____________，掌握__________。
【过程与方法目标】
学生在__________过程中，初步学会__________，能进行简单的、有条理的思考。
.
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【情感态度与价值观目标】
通过________活动，初步体会________，培养学生________习惯，学会与人合作
交流。
4-6年级
【知识与技能目标】
理解___________，掌握___________，能熟练地___________。
【过程与方法目标】
通过__________过程，体会__________，初步学会与他人合作。
【情感态度与价值观目标】
通过________活动，体验________，初步形成________能力和________意识。
（二）初中
【知识与技能目标】
理解____________，并能熟练运用____________。
【过程与方法目标】
学生通过__________活动，培养_________的能力（意识）。
【情感态度与价值观目标】
通过________活动，激发学生的________，培养________的意识。
（三）高中
掌握____________，并能熟练运用____________。
【过程与方法目标】
学生经历__________的过程，提高_________的能力。
【情感态度与价值观目标】
通过________活动，激发学生的________，培养________的意识，体会________
的特点。
.
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二、教学重难点
【重点】
理解（掌握）_______，能够熟练运用______。
【难点】
理解（推导）_______的过程，掌握运用_______解决问题的方法。
三、教学方法
讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法
四、教学过程
环节一：
导入
出示情境（复习旧知）________。
提炼数学问题，并提问学生：
____________，对学生的回答作出评价：
____________，并引出本课内容。
环节二：
新授
活动一合作探究
1.教师多媒体出示PPT，并提出问题并分组：
问题1：
________。
问题2：
________。
2.小组合作探究，教师巡视指导。
3.小组展示：
1：
________。
2：
________。
4.教师针对小组展示，作出评价，并进行总结归纳。
教师总结提升：
_________。
活动二例题讲解
1.出示例题________，学生独立思考。
.
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2.解例，演示程________。
写步。
三：
巩固
PPT出示，二生板演，集体解正。
四：
堂小
学生本的收，教行充点，提升。
五：
布置作
作1：
后1.2.（一二年无面作）
作2：
搜集（上网）生活中与本所学知相关的内容，下分享交流。
五、板
知点一：
______
知点二：
______
知点三：
______
英学科
1.Teachingaims
（1）小学
1）Knowledgeaims
Studentswillmasterthepronunciationof⋯
Studentsunderstandthemeaningof⋯
Studentsgettoknowthefactthat⋯
2）Abilityaims
.
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Studentswillbeabletoreadtheletters/wordscorrectly.
Studentscanusethesentencepatternincommunication.
Studentswilltalkabout⋯intheirownwordsbyusing⋯
3）Emotionalaims
StudentswillbeinterestedinlearningEnglish.
Studentswilllearnfrom⋯
（2）初中
1）Knowledgeaims
Studentswillmasterthepronunciationof⋯
Studentsunderstandthemeaningof⋯
Studentsunderstandthebasicruleof⋯grammar.
2）Abilityaims
Studentswillbeabletousethegrammarcorrectly.
Studentscanimprovetheirlistening/reading/speaking/writingskills.
3）Emotionalaims
StudentswillbeinterestedinlearningEnglish.
Studentswilllearnfrom⋯
（3）高中
1）Knowledgeaims
Studentswillunderstandthefact⋯
Studentsmasterthemeaningof⋯
2）Abilityaims
Studentswillbeabletoimprovetheir
reading/listening/speaking/writingskills.
.
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Studentscanuse⋯intheirdailylife.
3）Emotionalaims
StudentswillbeinterestedinlearningEnglish.
Studentswillimprove⋯
2.Teachingkeyanddifficultpoints
（1）Keypoints
Helpstudentstomaster⋯
（2）Difficultpoints
Guidestudentstouse⋯
3.Teachingandlearningmethods
Task-basedlanguageteachingmethod（TBLT）;Cooperativelearningmethod;independentlearningmethod
4.TeachingProcedures
（1）3P模式
Step1:
Leadin
Teachershowsavideoof⋯onthePowerPoint.
Teacherguidesstudentstoreviewtheknowledge⋯
Step2:
Presentation
1）Studentsread/listento⋯,andtellthemainideaof⋯
2）Teacherguidesstudentstonotice⋯,thenexplainstherule.
Step3:
Practice
StudentsfinishtheexerciseonthePowerPoint.
Step4:
Production
Studentsplayagame:
⋯
.
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Teacherwillaskaquestion:
Step5:
Summary
⋯?
Studentsdiscussingroups.
Studentsconcludewhattheylearned.Teachergivessomesupplements.
Step6:
Homework
Studentsneedtofinish⋯afterclass.
（2）PWP模式
Step1:
Leadin
Teachershowsavideoof⋯onthePowerPoint.
Teacherguidesstudentstoreviewtheknowledge⋯
Step2:
Pre-
Teachershowsapictureof...andasksstudentstoguesswhattheywilllearn.
Step3:
While-
1）Extensivereading/listening:
Studentsread/listento⋯andfindoutthe
mainidea
2）Intensivereading/listening:
Studentsread/listentothetextagainandanswerthequestionsontheblackboard.
Step4:
Post-
Studentsplayagame:
⋯
Teacherwillaskaquestion:
Step5:
Summary
⋯?
Studentsdiscussingroups.
Studentsconcludewhattheylearned.Teachergivessomesupplements.
Step6:
Homework
Studentsneedtofinish⋯afterclass.
5.Blackboarddesign
.
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Title
KeypointsDifficultpoints
政治学科
一、教学目标
（一）小学1—2年级
【情感态度价值观】
学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。
【行为与习惯】
学生养成__________的习惯，学会_________的行为。
【知识与技能】
学生了解________，知道_____________，锻炼________的技能。
【过程与方法】
在_________的过程中，学生体会到了______，掌握了_______的方法。
（二）小学3—6年级
【情感态度价值观】
学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。
【能力与方法】
学生能够_________，锻炼_______的能力。
【知识目标】
学生了解________，知道_____________。
（三）初中
【情感态度价值观目标】
学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。
.
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【能力目标】
学生能够_________，锻炼_______的能力。
【知识目标】
学生了解________，知道_____________。
（四）高中
【知识目标】
学生了解________，知道_____________。
【能力目标】
学生能够_________，锻炼_______的能力。
【情感态度价值观】
学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。
二、教学重难点
【重点】
学生知道_______；学生锻炼______的能力；认同_________的价值取向。
【难点】
学生掌握_______；学生培养________的行为习惯。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、提问法、情景教学法
四、教学过程
环节一：
导入
播放视频（音频、图片）________。
提问学生：
____________，引出本课内容。
环节二：
新授
活动一集体发言
.
精品文档
教师PPT展示问题：
______，学生思考。
学生回答，其他同学补充，教师点评。
教师总结：
___________。
活动二小组讨论
教师多媒体播放视频：
__________，并提出问题：
问题1：
________。
问题2：
________。
5人为一组，开展5分钟的围绕____问题的小组讨论，同学们注意讨论的纪律。
时间到，哪位同学来分享一下？
学生1分享：
----
学生2分享：
----
教师点评并总结。
活动三情景模拟
教师说明场景及人物，要求学生认真观看，并思考问题：
问题1：
_________。
问题2：
_________。
学生上台表演。
教师提问，学生回答，教师评价。
教师总结：
________。
环节三：
课堂小结
学生画本课知识的思维导图，教师邀请其他同学补充并点评。
环节四：
布置作业
课下搜集____资料，完善本课内容，下次课找人分享。
五、板书设计
.
精品文档
标题
一、知识点一：
______
二、知识点二：
______
三、知识点三：
______
地理学科
一、教学目标
【知识与技能目标】
了解/知道/掌握/能够分析________。
【过程与方法目标】
通过_________，了解/知道/概括出/初步掌握____________。
【情感态度价值观目标】
引导学生认识/知道____________的现象，增强爱国主义情感/树立正确的人地观
/培养民族自豪感。
二、教学重难点【重点】
学生知道/掌握_______。
【难点】
学生掌握/知道_______。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、演示法、实验法四、教学过程
.
精品文档
环节一：
导入
播放________视频/图片；多媒体展示关于________的谜语；引导学生进行
________的实验操作；教师演示关于________的现象。
提问学生：
____________，引出本课内容。
环节二：
新授
活动一自主学习
教师多媒体展示自学问题：
______，学生思考。
学生回答，并引导其他同学补充，教师点评。
教师总结：
___________。
活动二小组讨论
教师多媒体播放关于________的视频/展示________资料，并提出问题：
问题1：
________。
问题2：
________。
小组讨论（注意小组划分和时间要求），第一小组代表回答________，第二小组
代表回答________。
老师点评/学生互评，老师作出过程性评价。
教师总结：
_________。
活动三角色扮演/知识竞赛/辩论赛
（1）教师说明角色扮演的内容，学生分别上台扮演________，说出关于________
的内容。
教师点评并总结：
________。
（2）教师讲明游戏规则并说出关于________的问题，学生分组抢答。
教师点评并总结：
________。
（3）教师引导学生以________为主题展开一次辩论赛，学生展开辩论。
教师点评并总结：
________。
.
精品文档
环节三：
课堂小结
（1）学生画本课知识的思维导图，教师让其他同学补充并点评。
（2）引导学生根据黑板板书说说本节课学习的主要内容。
环节四：
布置作业
（1）课下以________为主题设计一期黑板报。
（2）针对________问题，课下搜集资料并针对该问题提出合理的建议。
五、板书设计
标题
一、知识点一：
______
关键词
二、知识点二：
______
关键词
三、知识点三：
______
关键词
历史学科
一、教学目标
【知识与能力】
学生知道___________，列举____________，了解____________，认识
____________，明白____________，说出____________；理解____________，解
释____________。
【过程与方法】
学生通过研读____________，查阅____________，收集____________，调查
_______，分析____________，归纳____________，概括____________；初步养
成____________的学习习惯，初步锻炼____________的能力，初步学会
____________的方法。
.
精品文档
【情感态度与价值观】
学生感受____________，认识____________，体会____________，增强
___________，形成____________。
二、教学重难点
【重点】
学生理解_______。
【难点】
学生掌握_______。
三、教学方法
讲授法、问题教学法、多媒体教学法、史料教学法、小组讨论法、情景教学法
四、教学过程
环节一：
导入
教师呈现关于________图片，关于________视频，关于________音频，关于
________新闻，关于________名言，关于________故事，关于________情景剧。
提问学生：
____________，引出本课内容。
环节二：
新授
活动一自主学习
教师提问：
请同学们自主阅读____________，思考回答____________，时间为
______分钟。
学生回答，其他同学补充，教师点评。
教师总结：
___________。
活动二多媒体教学法
教师通过多媒体呈现关于________图片，关于________视频，关于________音频，
同学们思考回答________。
学生回答，其他同学补充，教师点评。
.
精品文档
教师总结：
___________。
活动三史料教学法
教师对媒体呈现关于或选自于________的史料，同学们思考回答________。
其他同学补充，教师点评。
教师总结：
___________。
活动四小组讨论
教师呈现关于________图
升级会员 