新计算机组装与维护实验指导书.docx
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新计算机组装与维护实验指导书
计
算
机
组
装
与
维
护
实验手册
姓名:
专业:
班级:
实验一初识计算机部件组成(0.5学时)………………..3
实验二认识主板(0.5学时)……………………………..5
实验三初识CPU、内存条(0.5学时)………………….7
实验四初识计算机的存储设备(0.5学时)……………..9
实验五认识显卡、显示器(0.5学时)…………………..11
实验六安装主机及连接主机外设(3学时)……….…….13
实验七硬盘分区及格式化(3学时)…….……………..15
实验八熟悉BIOS设置(3学时)….…………………17
实验九安装操作系统—中文WindowsXP(双
系统、三系统安装)(2.5学时)………………19
实验十安装各种板卡驱动程序(0.5学时)…………..21
实验十一测试机器性能(1学时)…………………….23
实验十二熟悉杀毒软件的使用(1学时)…………….25
实验十三系统优化(1学时)………………………….27
实验十四计算机常见故障及解决方法(3学时)……29
实验一初识计算机部件组成
实验名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
本节实验是将一台计算机拆开机箱盖,查看计算机内部硬件情况,让学员初步认识计算机的各个硬件。
二、实验工具
每一个工作台一台完整的计算机。
三、实验内容
●打开计算机的机箱盖。
●初步认识计算机的各个硬件名称。
四、实验过程
1.分析:
一台计算机可以分为主机、显示器和其他外设几部分,而显示器和其他外设一般不能打开(只有专业维修人员才能打开),所以这个实验只需要让学生打开主机箱盖。
不同的电脑可能其机箱盖会略有不同,一般有立式机箱和卧式机箱,而目前的立式机箱多数都是不用螺丝刀就可以拆开的。
2.步骤:
Step1首先看一台计算机的外观,如图1-1所示。
拨掉计算机电源。
Step2拔掉主机与其他外设和显示器、键盘、鼠标的连线。
Step3把主机箱移过来,此时可以看到主机箱后面有四个螺丝。
图1-1一台计算机的外观
Step4因为一般的机箱都是免螺丝刀就可以拆开的,只需用手即可把四个螺丝拧开。
Step5再把机箱盖的一面打开,即可看到机箱内部的各个硬件了,如图1—2所示。
图1-2机箱内部的各个硬件
Step6此时老师即可以把择个硬件介绍给学员,让学员有一个初步的印象。
五、实验总结
通过实验,学生可以初步认识计算机的各个硬件情况,但因为计算机的种类繁多,并不是都完全一样的,因此学生有机会的话,可以到当地的电脑市场去浏览一下,看看各种配件,并询问一下价格,了解最新的硬件性能。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验二认识主板
实验名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
本节实验是认识主板的各个详细接口和硬件结构。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●查看主板中各种接口,说出接口的名称。
●分析主板的CPU插槽是目前两大阵营的哪一种。
四、实验过程
分析:
主板类型很多,但其基本结构都是类似的,也就是一般的主板都具有相同的硬件结构。
步骤:
step1首先看一块主板的外观,如图2-1所示。
图1-2主板的外观
Step2图中1指的是什么?
作用是什么?
答:
。
Step3图中2指的是什么?
作用是什么?
答:
Step4图中3指的是什么?
作用是什么?
答:
。
Step5图中4指的是什么?
作用是什么?
答:
。
Step6该主板共有多少个PCI接口?
答:
。
Step7该主板采用的是哪个厂商的芯片组?
答:
。
Step8该主板的CPU插槽是目前两大阵营的哪一种?
答:
。
五、实验总结
通过本节实验,学生可以初步认识主板的详细情况,此时老师即可以把各个硬件的作用简单介绍给学员听,让学员初步有一个印象。
但因为主板的类型众多,并不是都完全一样的,因此,学员要从多方面认识主板的结构和类型。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验三初识CPU、内存
课程名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
本节实验是认识CPU、内存的型号及种类。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●查看操作台前的CPU的型号及如何认识CPU的编号。
●分析内存条的种类及认识内存编号。
四、实验过程
分析1:
了解当前CPU的几大厂商及每个厂商CPU的历史。
步骤:
Step1给定一个CPU,如何通过编号认识其CPU。
图3-1CPU的编号
Step2给定一个AthlonXP的CPU,如何识别
图3-2AthlonXP的CPU编号
分析2:
了解当前内存的作用和结构,并熟悉内存的三种常见类型。
步骤:
Step1给定一根内存条,如何识别内存编号。
图3-3SDRAM、DDR、DDRII内存条
四、实验总结
通过本节实验,让学生可以初步了解CPU、内存的编号,如何识别几大流行品牌的产品。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验四初识计算机的存储设备
课程名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
本节实验是让学生了解硬盘、优盘、光盘、光驱、软盘、软驱等常用存储设备。
二、实验工具
硬盘、优盘、光盘、软盘、软驱、MP3、MP4。
三、实验内容
●掌握硬盘的基本结构、接口类型,以及几大硬盘厂商。
如何识别硬盘的编号。
●认识现在比较流行的、便于携带的小巧存储器——优盘、MP3、MP4。
●认识光驱,DVD刻录机的结构,并能进行现场连接及使用。
●认识软驱、软盘的外观及结构。
四、实验过程
步骤:
Step1分别在操作台放置一块Maxtor硬盘/Seagate/SumSung等硬盘,让学生根据实验内容进行具体分析,并写在实验指导书上。
Step2认识优盘及MP3、MP4。
Step3认识光驱的外观,DVD刻录机的结构。
Step4认识软驱并熟悉软驱的外观及结构。
五、实验总结
通过本节实验,让学生可以初步认识常见的外部存储设备有哪些,以及其基本结构,让学生有一个初步印象。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验五认识显卡、显示器
课程名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
本节实验是让学生了解计算机显示的灵魂部件——显卡,会根据自身需要选购电脑的脸部部件——显示器。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●认识显卡的结构,显示芯片的几大品牌。
●了解显示器的分类——CRT、LCD。
四、实验过程
步骤:
Step1了解显卡的外观及结构。
给定一块显卡,说出显卡的相关部件及作用。
Step2了解当前市场主流显示器的品牌、尺寸大小及价格,并写出3种不同显示器的报价及主要特点。
五、实验总结
通过本节实验,让学生可以初步了解常用的显卡及显示器。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验六安装主机及连接主机外设(观看录像)
课程名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
本节实验是让学生分组进行计算机各部件的组装,开始学习组装电脑的过程。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●安装CPU及风扇、内存条、主板、显卡、网卡、驱动器,合上机箱盖。
四、实验过程
步骤:
Step1安装CPU时应注意哪些?
主频为,厂家。
答:
。
Step2安装内存条,容量为,线的内存。
Step3安装主板。
1)安装电源
2)把主板安装到机箱内
3)连接电源线
4)设置主板跳线
5)连接内部信号线
RESETSW
POWERLED
SPEAKER
硬盘指示灯线
PWRSW
Step4安装显卡。
Step5安装网卡。
Step6安装驱动器。
1)安装软驱
2)安装硬盘
3)安装光驱合刻录机
Step7合上机箱盖。
Step8连接显示器。
Step9连接键盘、鼠标。
Step10连接有源音箱。
Step11连接打印机、扫描仪、数码相机、摄像头(此步骤可选)。
Step12连接主机电源。
五、实验总结
通过本节实验,让学生都能亲自动手熟练正确安装计算机。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验七硬盘分区及格式化(观看录像)
课程名称
硬盘分区及格式化
所属系部班级
信工0901
时间
2009年12月8日第节
地点
安装机房
姓名
胡江涛
学号
XHCE-06391
成绩
所属成员
胡江涛
刘名洋
张胜兰
一、实验目的
DM是比较常用的硬盘分区工具,而硬盘分区工作一般都是在纯DOS下进行,本章的实验目的就是熟悉使用DM。
二、实验工具
电脑和光驱、光盘。
三、实验内容
●进入DM的程序界面。
●使用FDisk和DM进行分区。
四、实验过程
分析:
DM是在纯DOS环境下运行的软件,因此,我们在使用DM时,要通过光驱进入纯DOS模式下。
步骤:
Step1使用Windows98的启动盘,引导系统,系统就会自动切换到纯DOS模式下。
Step2进入到DM所在的目录,并在DM所在目录下输入“DM”,按任意键就可以出现DM的主界面了。
Step3选择(A)dvancedOptions。
Step4选择(A)dvancedDiskInstallation。
Step5出现硬盘列表,选择我们要进行分区的硬盘。
Step6选择分区格式Windows95OSR2,98,98SE,ME,2000(FAT16orFAT32)
Step6出现是否使用FAT32分区的窗口(选择YES)
Step7出现分区大小选择
OPTION(A)自动将硬盘分成1个分区(全部容量);
OPTION(B)自动将硬盘平均分成4个分区;
OPTION(C)Defineyourown自定义
选择自定义
Step8输入分区的大小,首先是C盘-D盘-----
Step9完成分区的数值输入后,会显示最终分区详细结果,如果确认,可以选择SaveandContinue保存设置结果,然后按“ALT+C”确认。
Step10是否快速格式化选择YES
Step11是否按照默认簇大小选择YES
Step12最后出现确认窗口选择YES
五、实验总结
通过实验,学生可以认识Pqmagic的基本用法,在此基础上进行磁盘的其他操作
1.主分区和逻辑分区是有区别的我们首先要清楚他们的区别!
以免设置时出现不必要的错误!
2.要分配好驱动器的名称!
3.要做好容量的分配!
4.如果是新硬盘可以直接进行设置,如果是有资料的硬盘要先备份不然一但格式化就无法恢复了!
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验八熟悉BIOS设置
课程名称
熟悉BIOS设置
所属系部班级
信工0901
时间
年月日第节
地点
姓名
胡江涛
学号
XHCE-06391
成绩
所属成员
胡江涛
刘名洋
张胜兰
一、实验目的
熟悉BIOS设置,在BIOS中设置开机密码和性能优化,加速电脑的运行。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●进入BIOS程序
●认识BIOS类型
●如何对BIOS必能进行优化。
四、实验过程
分析:
BIOS设置项目繁多,下面具体介绍那些设置可以优化系统的性能。
1.载入BIOS优化设置
Step1计算机开机后,当屏幕左下脚都会出现PressDELToEnterSetup时,按【DEL】键,进入BIOS的主界面。
在这里可以看到,该BIOS的类型是AwardBIOS。
Step2使用左、右、上、下箭头键,移动光标到“LoadOptimizedDefaults”项,然后按回车键,此时系统会出现“LoadOptimizedDefaults?
"的询问框。
Step3按“Y”键,再按回车键。
即可载入BIOS优化设置。
2.在BI0S中设置你的电脑开机后要输入密码
Step1在BIOS主界面中,使用键盘上的箭头键,选中SETUSERPASSWORD(普通用户口令设置)项。
Step2按【Enter】键,然后输入一个至少8个数字或符号的密码串(有大小写之分)。
Step3输入密码后按【Enter】键,此时BIOS会再次要求输入密码,也用前一个密码串重新输入一次,若两次输入的密码不一样,则密码设置不成功。
Step4第二次输入完成后,再按【Enter】键,返回主界面中,再用箭头键选中ADVANCEDBIOSFEATURES(高级BIOS设置)项,按Enter键,进入高级BIOS设置界面。
Step5用上下箭头键,选中SecurityOption项。
在这里设置系统的密码将出现检查有Setup和System两种方式。
按【PageDown】键把Setup改成System,保存退出后,就会在开机进入任何设置前,要求输入密码了。
3.设置快速开机并自我检测
Step1在BIOS中,进入ADVANCEDBIOSFEATURES项。
Step2选择QuickPowerOnSelfTest项
Step3把Disabled设定为Enabled,就可以加速电脑的启动了。
4.设置电脑开机时不检测软区
Step1在BIOS中,进入ADVANCEDBIOSFEATURES(高级BIOS设置)项后。
Step2选择到BootUpFloppySeek一项,把Enabled设置为Disabled,保存退出后,即可让电脑开机时不检测软驱,以加快电脑启动。
此外,若想加快系统启动的速度,也可以设置系统引导的驱动器为“COnly”(HDD-0),则系统不对其他驱动器自检而直接进入主引导硬盘。
五、实验总结
通过实验,学生可以初步认识BIOS和对BIOS进行简单的设置。
如果要对BIOS进行全面的设置,可以详细地查看主板的说明书。
。
1.在设置bois之前首先要对bois有了解2.不同的机器bois设置不同所以要认清机型在设3.CHIPSETFEATURESSETUP这里的内容对系统的性能和速度会有较大影响,因此设重。
置一定要慎
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验九安装操作系统——中文版WindowsXP
课程名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
让学生掌握至少一种Windows操作系统的安装过程及方法。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●WindowsXP的安装过程及相关局域网参数设置,并能最终实现上网功能。
四、实验过程
分析:
安装WindowsXP可以升级安装,也可以全新安装。
本节主要从Windows98系统中安装,以实现双系统的方法。
步骤:
Step1将WindowsXP光盘放入光驱,在光驱内的文件中双击SETUP.EXE文件。
Step2此时弹出一个对话框,询问用户是否升级到WindowsXP。
单击【否】按钮,然后单击对话框中的【安装WindowsXP】连接。
Step3选择【安装新的WindowsXP(全新安装)】单选按钮,这样,可以安装WindowsXP操作系统并实现多系统共存。
若选择【升级到WindowsXP(推荐)】单选按钮,计算机的升级会替换当前操作系统。
接着单击【下一步】按钮,此时弹出一个协议对话框,询问用户是否接受该协议。
选中【我接受这个协议】单选按钮,再点击【下一步】按钮。
Step4接着用户可以对【自定义语言】、【高级选项】和【辅助功能选项】进行设置。
其中【自定义语言】和【辅助功能选项】可保持默认设置。
在【高级选项】中选中【安装过程中选择安装磁盘分区】复选按钮。
Step5加载完毕,点击【下一步】按钮。
于是安装程序将复制安装文件到计算机中去。
建议将光盘内容全部复制到硬盘非安装区上去,并在硬盘上进行安装,这样安装速度快。
Step6复制完后,点击【下一步】按钮,系统提示用户将重新启动。
单击【完成】命令按钮即可重新启动。
Step7重启后,会出现一个屏幕提示用户选择操作系统,选中WindowsXPProfessional后按回车键,进一步装载文件。
Step8接着将出现【欢迎使用安装程序】屏显,单击【Enter】键继续安装。
Step9接着出现选择硬盘分区对话框,可以在默认位置安装,也可以选择尚未划分的磁盘空间内建分区。
Step10选择磁盘格式,可选NTFS或FAT32格式。
我们选择FAT32格式,即原有文件系统无变化。
然后按回车键。
Step11然后系统开始检测磁盘并开始复制文件。
Step12复制完后会再一次重启。
在启动时选中“WindowsXPProfessional”操作系统。
Step13进入WindowsXP设置界面后,系统首先检测和安装设备,检测键盘和鼠标。
Step14然后,提示用户进行区域和语言设置,输入用户名和单位名称。
Step15输入产品序列号和计算机名称。
Step16单击【下一步】继续,设置时间和日期等,接着安装网络,。
Step17然后,进行网络设置,来安装一系列网络协议和组件,安装【开始】菜单项目,注册组件,保存设置和删除用过的临时文件。
Step18安装完后,最后一次重启后即可完成WindowsXP的安装,第一次进入WindowsXP。
五、实验总结
通过本节实验,让学生初步学会操作系统的安装步骤和方法。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验十安装驱动程序
课程名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
让学生熟悉驱动程序的安装过程,为什么安装驱动程序。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●主板驱动、显卡驱动、声卡驱动、安装网络、安装打印机及显示器设置
四、实验过程
分析:
获得驱动程序的途径、、。
步骤:
Step1安装主板驱动程序。
1)安装Intel芯片组主板驱动
2)安装Intel应用程序加速器
3)安装VIA芯片四合一驱动程序
Step2安装显示驱动。
1)安装NVIDIA芯片的显卡驱动程序
2)安装ATI芯片的显卡驱动程序
3)安装显示器驱动程序
Step3安装声卡驱动。
Step4安装网络
1)安装网卡驱动程序
2)运行网络安装向导
3)共享文件夹和打印机
Step5安装打印机
1)安装打印机的驱动程序
2)试使用打印机进行打印
Step6打开【显示属性】对话框,并切换到【设置】选项卡,单击【颜色】下拉列表框,在列表框中选取一种颜色方案,如果硬件没有问题,一般选择真彩色(32位)。
设置的颜色数目越高,所显示的画面就越漂亮,设置的颜色数要受显卡的显示内存所限制
Step7同样,在【屏幕区域】区中,拖动标尺的滑块可以调整显示器的分辨率,滑块下方会显示滑块所在地方的分辨率。
Step3单击【应用】按钮。
Step4单击【高级】按钮,选择【适配器】选项卡,在【刷新速度】列表框中列出了当前显示器的刷新速度,单击【刷新频率】的下拉列表框,可以在列表框中选择一种刷新频率,一般显示器的刷新率选项都会有60Hz、75Hz、85Hz等,从中选择85Hz。
最后单击【应用】按钮,即可更改显示器的刷新率。
五、实验总结
通过本节实验,让学生认识为什么要安装驱动程序,以及如何正确安装并进行相关显示设置。
六、实验过程记录
七、实验完成情况小组剖析
八、教师评语
教师签字:
年月日
实验十一测试机器性能
课程名称
所属系部班级
时间
年月日第节
地点
姓名
学号
成绩
所属成员
一、实验目的
安装一款测试软件,然后查看计算机的硬件真假。
二、实验工具
每一个工作台一块主板及主板说明书。
三、实验内容
●安装著名硬件测试软件HWiNFO32V1.32汉化版和Everestcorporate。
●使用HWiNFO32V1.32汉化版和Everestcorporate查看硬件真假和运转情况。
●测试硬件性能,并进行比较。
四、实验过程
分析:
电脑硬件检测软件有很多。
这里介绍的HWiNF032V1.32汉化版可以检查出计