人教版一年级数学下册单元测试题集.docx

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人教版一年级数学下册单元测试题集

第一单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看一看，说一说。

1．小鸭在小猫的（）面。

猴在小鸡的（）面。

2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的（）面。

3．小狗在第二层的最（）面。

4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说，填一填。

1．桌子（）面有书，桌子（）面有书包。

2．把书按从前往后的顺序编号。

3．把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1．名同学站在（）排，5名同学站在（）排。

2．小方站在第（）排，从（）数第一个。

3．小明的（）边有3名同学，（）边有1—

名同学。

四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是（）

右手的号码是（）

五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上，

桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第（）层，

桐桐家住在第（）层，

宁宁家住在第（）层。

六、想想，看看，填填。

人们常用上、（），前、（），左、（）来确定位置。

说说你的

上、下，前、后，左、右都有什么?

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（探究题）找找谁是小青?

让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，

他的左边有小红、小明。

2．（拓展题）照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。

电视机，上面有花瓶……

3．（开放题）看图提问。

4．（推断题）根据五名参赛选手（A，B，C，D，E）的话，给他们排名次。

A、我不是最后，我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

答案:

第一单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

—、1．上下2．左3．右4．略

二、1．上下

2．

三、1．前后2．—右3．左右

四、左手的号码是（③④⑥）

右于的号码是（①②⑤）

五、五三二六、下后右

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。

电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视。

3．

（1）从前面数小丽是第四，她的前面有几个人?

（2）从后面数小强是第三，他后面有几个人?

（3）没有看到的同学有几名?

（4）这一队一共有几名同学?

（5）从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几?

4．第一名：

B第二名：

D第三名：

C

第四名：

A第五名：

E

第二单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、口算

1．6＋7＝　　　　　2．12－7＝　　　　　　3．７＋８＝　　　　　4．１４－８＝

5．９＋６＝　　　　6．１６－８＝　　　　　7．５＋６＝　　　　　8．１２－８＝

9．９＋５＝　　　　10．１３－７＝　　　　11．１１－４＝　　　　12．１４－６＝

二、在（）里填数

三、判断□里的数对不对？

对的画“√”，错的画“×”。

1．１３－６＝５（）　　　　2．１５－７＝９　（）　　　　3．１１－２＝９（）

4．６＋９＝１５（）　　　　5．１６＋４＝２０（）　　　　6．１３－９＝５（）

7．１８－７＝９（）　　　　8．１１－６＝５（）　　　　　9．１６－８＝８（）

四、看图列式

五、填空

1．15比（　）多3。

　　　2．（　）比12少5。

3．（　）比20少5。

　　4．17比（　）少3。

5．（　）比19多1。

　　6．（　）比12多4。

六、填表

９

１０

７

６

８

５

加数

８

６

８

９

８

７

和

１３

１５

１４

１６

１２

１７

七、

把左右两边相等的式子用线连起来

１３－８　　　２０－１１　　　８＋８　　　　１３－９　　　

７＋２　　　　２０－１０　　　２０－１２　　１７－９　　　

１２－６　　　９－４　　　　　１６－７　　　５＋１１　　　

１８－８　　　１１－５　　　　５＋１３　　　１２＋１

１５－８　　　７＋４　　　　　７＋６　　　　２０－１１

１６－５　　　１３－６　　　　１２－８　　　９＋９　　　

八、应用题

1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?

2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?

3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?

4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?

5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（挑战题）计算。

（1）５＋７－９＝　　　　　

（2）１６－７＋３＝　　　　（3）１６－８－６＝

（4）１１－５＋６＝　　　　（5）１０－５＋８＝　　　　（6）１３－７－６＝

（7）５＋８－７＝　　　　　（8）９－７＋８＝　　　　　（9）５＋６－７＝

（10）１５－８＋７　　　　（11）１８－９－５＝　　　　（12）１１－６＋８＝

（13）１７－５－８＝　　　　　（14）１２－８＋７＝　　　　（15）１５－４－７＝

2．（探究题）在○内填运算符号，在口内填数。

（１）７○口＝１３　　　　（２）１○口＝１８　　　　　　（３）１８○口＝９

（４）１２○口＝８　　　　（５）１０○口＝１５　　　　　（５）９○口＝２０

（７）１２○口＝７　　　　（８）１４○口＝１４　　　　　（９）８○口＝１３

3．（拓展题）想一想，填空。

（1）一根绳子剪6剪子，分成了（）根短绳。

（2）有8根彩带要结成一根长彩带，需要打（）个结。

（3）一个长面包要分给5个人吃，需要切（）刀。

4．（智力题）在下面的O里填上适当的数，使每条线…卜三个数相加的和都等于图中

间的数。

5．（应用题）把条件与适当的问题连一连，再计算。

（１）妈妈买来¨个梨，吃了8个。

　　　　　　　　　（１）吃了几个?

（２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。

　　　（２）还剩几个?

（３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个。

　（３）小明写几个?

（４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。

　　（４）小明每天写几个?

（５）停车场原有5辆：

乍，晚上又开来7辆。

　　　　　（５）还剩几辆?

（６）停车场原有1，7辆车，开走了7辆。

　　　　　　（６）现在有几辆?

答案:

第二单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、略

二、1．　987654　　2．9８７65

三、1．X2．X3．√4．√5．√6．X7．X

8．√9．√

四、1．17一10＝7（只）2．9十6＝15（只）

3．15—9＝6（朵）4．16—7＝9（只）

5．10＋7＝176．2＋9＝11

7＋10＝179十2＝11

17—10＝71l一9＝2

17—7＝1011—2＝9

五、1．22．73．154．205．206．16

六、

八、1．15－9＝6（朵）2．18－9＝9（枝）

3．5＋7＋1＝13（人）4．16－8＝日（个）

5．6＋5＝11（辆）

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

１．

（1）3

（2）12（3）2（4）12（5）13

（6）0（7）6（8）10（9）4（10）14

（11）4（12）13（13）4（14）11（15）4

2．

3．

（1）7

（2）7（3）4

4．

5．

12—4＝8（个）答：

吃了8个。

15—8＝7（个）答：

还剩7个。

14—9＝5（个）答：

小明写了5个。

16—8＝8（个）答：

小明每天写8个。

（8+8）＝16（个）

17—7＝10（辆）答：

还剩10辆。

5十7＝12（辆）答：

现在有12辆。

第三单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。

二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?

三、数一数。

四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?

五、观察图形，填空。

沿虚线折一折，它变成（）体。

其中②号面与（）号面相对。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（挑战题）用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?

2．（拓展题）数块数。

一个六面都是红色的魔方：

3．（探究题）数一数，需要多少块砖才能把墙补好。

需要（）块砖。

答案:

第三单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

第四单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、看图写数。

二、填空。

1．58里面的“5”在（）位上，表示（）个（）。

2．47里有（）个十和（）个一。

3．35的“5”在（）位上，表示（）个（）。

4．6个十和6个一是（）。

5．和79相邻的数是（）和（）。

6．比91小，比88大的数是（）．和（）。

7．最大的两位数是（），最小的两位数是（）。

8．100里面有（）个十。

三、从大到小排列下面各数。

472855456976587967

（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>

（）>（）

四、填一填。

五、口算。

1．7＋70＝　2．35＋5＝　　3．66—6＝　　　　4．83—3＝

5．43－3＝　6．4＋60＝　　7．90十9＝　　　8．3＋40＝

9．50—40＝　10．97—7＝　11．80—60＝　　　12．50＋5＝

　１３．５０＋５０＝　　１４．９９＋０＝　　１５．３０－３０＝

六、比一比

　１．93○90－3　2．80○85－3　3．100○90＋9　4．78－8○80

5．42＋8○49　6．20＋6○30　7．5＋50○100　8．69－9○70

9．53－3○50　10．20○22－2　11．3＋70○37　12．99○99－9

七、判断。

（对的画“√”，错的画“X”）

1．和80相邻的数是81和82。

（）

2．36后面第五个数是41。

（）

3．个位是5，十位是2，这个数是52。

（）

4．100里面有100个十。

（）

八、把不合适的划去。

1．55接近于（40，45，60）。

2．80比（70，90，100）少一些。

3．100比（30，50，90）多得多。

4．65和（59，44，89）很接近。

九、看图计算。

十、应用题。

1．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?

2．小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个?

3．学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?

4．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（挑战题）（）里最大能填几?

（１）10＋5>（）（２）20＋（）<28　（３）69＋（）>６０

（４）50－（）<41（５）23＋9>（）（６）81＋（）<８５

（７）88－（）>79（８）90＋（）<100（９）45－（）>４０

2．（探究题）　填空。

（1）100里面有（）个十，（）个一。

（2）从（）到（）是两位数。

（3）从最大的两位数中减去最大的一位数，差是（）。

（4）6个十2个一再添（）个（）是70。

（5）一堆梨子两个两个地数，数了10次多1个，五个五个地数，数（　　）多（）个。

3．（智趣题）兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字

（）上兔子追上老鼠?

答案:

第四单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、23404653

二、1．十5个十2．473．个5个一

4．665．78806．89907．99108．10

三、797669675855474528

四、

五、略

六、1．>2．<3．>4．<5．>6．<7．<

8．<9．＝10．＝11．>12．>

七、1．X2．√3．X4．X

八、

九、1．35—30＝52．30十8＝38（把）

3．48—8＝40（个）4．59—9＝50（本）

十、1．30+6＝126（棵）2．17—9＝8（个）

3．20—8＝28（面）4．58—8＝50（页）

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．

（1）10＋5>（14）

（2）20＋（7）<28

（3）69－（8）>60（4）50－（10）<41

（5）23＋9>（31）（6）8l＋（３）<85

（7）88－（8）>79（8）90＋（9）<100

（9）45－（4）>40

2．

（1）10100

（2）1099

（3）99－9＝90（4）8个一（5）4次多1

第五单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、填空。

1．2元＝（）角2。

12角＝（）元（）角

3．6元8角＝（）角4．33分＝（）角（）分

5．71分＝（）角（）分6．4角2分＝（）分

7．4元5角＝（）元十（）角＝（）角

8．8角＋5角＝（）角＝（）元（）角

9．9角＝（）分10．20角＝（）元

二、填“元”、“角”、“分”。

1．一枝铅笔3　　　　　　2．　　　　　瓶可乐5

3．一个气球9　　　　　4．一根针2　　　　　

5．一个铅笔盒15　　　　　6．一盒巧克力36　　　　　

三、在○里填“<”、“>”或“＝”。

1．3角○15分2．30角○30分3．14角○1元4角

4．3元9角○4元5．45角○4元3角6．5角○52分

7．8元○6元＋3元8．9元＋12角○10元

四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。

五、换钱填空。

1．5个2分—共是（）分，可换成（）角。

2．2个5角是（）角，可以换成（）元。

3．1张5元钱，可以换（）张1元钱。

4．1张100元钱可以换（）张10元钱。

5．1张]00元钱可以换（）张50元钱。

6．1张50元钱可以换（）张20元钱和（）张１０元钱。

7．5元8角比6元少（）角。

8．7元5角比5元多（）元（）角。

六、填空，回答问题。

1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花（）角钱。

2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩（）角。

3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子（）角钱，合（）元（）角。

4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用（）元（）角钱。

5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用（）元钱，一包饼干比一个面包贵（）元（）角。

七、圈一圈。

1元钱可以买到哪些学习用品?

八、看图回答问题，并列式解答。

1．每件物品各买一个，最少要带多少钱?

2．用１０元钱买了两样物品，可能买的是什么?

3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少?

剩多少钱?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．（智趣题）猜猜看。

（1）小梅手里有７枚硬币，共3元2角钱，猜猜她有哪些硬币，分别有几枚?

（2）要贴1元的邮票，如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票，猜猜一共有多少种贴法?

2．（智力题）用8元钱可以买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋，买一个笔袋的钱可买4本练习本，1本练习本（）元。

3．（拓展题）小新和小东在书店里都想买回一本故事书，可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元7角，而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书。

那么买这才书需要多少钱?

他们各带了多少钱?

4．（开放题）小军用50元买了几样玩具，你知道他可能买的是哪几样吗?

（用数与式子表示）

5．（探究题）小松用15元买以下物品。

如果想把钱全部花完，他可以买哪几4物品?

答案:

第五单元单元测试

一、1．20角2．1元2角3．68角4．3角3分

5．7角1分6．42分7．4元＋5角＝45角

8．13角＝1元3角9．90分10．2元

二、1．3角2．5元3．9角4．2分5．15元

6．36元

三、1．>2．>3．＝4．<5．>6．<7．<

8．>

四、3元5角13元4角39元42元78元

五、1．10分1角2．10角1元3．5张

4．10张5．2张6．1张和3张（2张和1张）

7．2角8．2元5角

六、1．15角2．4角3．18角1元8角

4．12元2角5．8元1元1角

七、①②⑤②④③④⑤

八、1．8＋6＋4＋3＝21元2．6＋4＝10元

3．8＋6＋4＝18（元）剩2元

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．

（1）6个5角，一个2角

（2）10种方法：

2个5角；5个2角；10个1角；

1个5角，2个2角，1个1角；1个5角，1个2角，3个1角；

1个5角，5个1角；1个2角，8个1角；

2个2角，6个1角；3个2角，4个1角。

2．2个笔袋8元，1个笔袋4元；4本练习本4元，1本练习本1元。

3．两人的钱凑起来是：

1元3角＋1元7角＝3元。

买这本书需要3元。

小新带的钱差1元3角，所以他带了：

3元一1元3角＝l元7角。

小东带的钱差1元7角，所以他带了：

3元一1元7角＝l元3角。

4．13＋9＋23＋5＝50（元）

13＋9＋27＝49（元）　9＋35＋5＝49（元）

35＋13＝48（元）　　23＋27＝50（元）

34＋13＝47（元）　　34＋5＋9＝48（元）

5．提示：

试着把几样物品的价钱相加，直到凑成15元。

第六单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、口算。

1．26＋8＝　　2．95—30＝　3．50＋26＝

4．80—30＝　5．89—7＝　　6．62＋7＝

7．46＋7＝　　8．41—2＝　9．29＋30＝

10．71—8＝　11．53—6＝　12．79＋2＝

13．9＋27＝　14．67—20＝　15．20＋39＝

16．27＋6＋8＝　17．47—6＋40＝　18．70＋18—60＝

19．81—7—30＝　20．53—8—30＝　21．40＋37—9＝

22．46—7＋20＝　23．72＋6—40＝　　24．30＋39＋5＝

二、填一填。

三、比一比。

1．45＋4○50　2．82—9○61　3．53＋9○61

4．4＋56○96　5．86—60○266．93—7○23

7．68＋8○75　8．52—9○43　9．25＋7○95

10．64＋2○8411．47—4○33　12．76—6○66

13．47＋4○5114．80—30○76　15．30＋50○80

四、想一想，填一填。

1．9个十和5个一组成的数是　　　　，它比100少　　　　个一。

2．85比60大　　　　，8比46少　　　　。

40比9多　　　　，30比74少　　　　。

3．34比7　　　　，也就是7比34　　　　。

4．56加上　　　　，与34＋30的和同样多。

5．99减去　　　　，与99加上　　　　同样大。

6．90加上　　　　，比100少1。

五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼?

六、在□里填上正确的数。

１．２０＋３５＋□＝９５　　　２．５６－７＝□－１　　　　　３．４６－□＋３０＝７０

４．□＋８＝４５－８　　　　　５．７８－４０＝２０＋□　　　６．３３＋□＝３８＋４

７．６５＋□＝２２　　　　　　８．７１－□－５＝５７　　　　９．６０－□＝４４＋７

七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。

八、应用题。

1．小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页?

2．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?

3．书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本?

4．停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。

停车场还有几辆车？

5．停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

１．（探究题）在“△”、“□”里填数，在“○”里填“>”或“<”。

（1）46一△＝38　

（2）95一△＝86　（3）39+△＝79　（4）9十△—41

35—□＝26　74＋□＝82　口+30＝77　口—6＝45

△O口　　△O口　　　　△O□　　　　△O口

2．（挑战题）算一算，填一填。

（1）66连续减6：

　６０　，　５４　，　　　，　　　，　　　，　　　

（2）78连续减7：

　　　，　　　，　　　，　　　，　　　，　　　

（3）97连续减8：

　　　，　　　，　　　，　　　，　　　，　　　

（4）

3．（生活题）填空，回答问题。

（1）服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做（）件上衣才能和裤子配套。

（2）有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬（）张桌子和（）把椅子。

（3）小英做了28朵红花，6朵黄花。

小梅至少要做（）朵花才能超过小英。

4．（开放题）从2，7，5，4四个数中选出三个组成两位数减—位数的算式，