高三上册《滕王阁序》同步联系及答案.docx
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高三上册《滕王阁序》同步联系及答案
高三上册《滕王阁序》同步联系及答案
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1.给下列加点的字注音。
翼轸（）瓯越（）棨戟（）
懿范（）襜帷（）潦水（）
骖（）绣闼（）雕甍（）
舳（）孤鹜（）彭蠡（）
遄飞（）睢园（）帝阍（）
多舛（）睇眄（）簪笏（）
叨陪（）捧袂（）梓泽（）
2.找出下列句中的通假字并解释。
（1）云销雨霁，彩彻区明
______通______，________
（2）俨骖于上路
______通______，________
3.指出下列句中加点词的活用现象，并解释其意义。
（1）雄州雾列（）
（2）俊采星驰（）
（3）目吴会于云间（）
（4）梓泽丘墟（）
（5）徐孺下陈蕃之榻（）
（6）襟三江而带五湖（）
（7）腾蛟起凤（）
（8）屈贾谊于长沙（）
（9）窜梁鸿于海曲（）
（10）宾主尽东南之美（）
4.解释下列古今异义词在句中的意思。
（1）千里逢迎
古义：
________________;今义：
说话做事故意迎合别人的心意。
（2）孟学士之词宗
古义：
________________;今义：
常用来指学位。
（3）俨骖于上路
古义：
________________;今义：
动身走上旅程。
（4）穷且益坚
古义：
________________;今义：
贫穷。
（5）序属三秋
古义：
________________;今义：
①秋季，②三年。
5.指出下列句子的句式特点。
（1）童子何知
（2）俨骖于上路，访风景于崇阿
（3）穷睇眄于中天，极娱游于暇日
（4）望长安于日下，目吴会于云间
（5）奉晨昏于万里
（6）都督阎公之雅望
（7）宇文新州之懿范
（8）渔舟唱晚
6.文学常识填空。
（1）江南三大名楼是指________________、____________、____________。
（2）初唐四杰是指__________、__________、________、________。
（3）骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称________，南北朝是其全盛时期。
它以四字句、六字句为主，因而又称________。
7.名句填空。
（1）时维九月，序属三秋。
__________________，____________________。
（2）云销雨霁，彩彻区明。
________________，____________________。
渔舟唱晚，________________;雁阵惊寒，________________。
（3）__________________，________________?
穷且益坚，不坠青云之志。
（4）北海虽赊，扶摇可接;__________________，____________________。
（一）阅读下面的文字，完成1～4题。
时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖于上路，访风景于崇阿;临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人?
萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
嗟乎!
时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?
所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心?
穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.川泽纡其骇瞩纡：
纡回曲折。
B.云销雨霁霁：
雨过天晴。
C.俨骖于上路俨：
整齐的样子。
D.飞阁流丹，下临无地临：
靠近。
2.下列对有关语句分析不正确的一项是（）
A.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势写滕王阁周围景物，是近景。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
屠格涅夫C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色写彩霞自上而下，写秋水自下而上，相映增辉;青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
3.对文中运用的典故分析不正确的一项是（）
A.怀帝阍而不见，奉宣室以何年表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B.屈贾谊于长沙，非无圣主表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢表明自己身处逆境，仍然达观看待。
D.阮籍猖狂，岂效穷途之哭表明自己不会怨世嫉俗而放任自流。
4.翻译文中画线的句子。
（1）遥襟甫畅，逸兴遄飞。
（2）关山难越，谁悲失路之人?
萍水相逢，尽是他乡之客。
（二）阅读下面的文段，完成5～8题。
勃，三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。
他日趋庭，叨陪鲤对;今兹捧袂，喜托龙门。
杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭?
呜呼!
胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。
临别赠言，幸承恩于伟饯;登高作赋，是所望于群公。
敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。
请洒潘江，各倾陆海云尔。
5.下列句中加点词语的解释正确的一项是（）
A.接孟氏之芳邻接：
接待。
B.一言均赋一言：
一句话。
C.恭疏短引引：
序。
D.抚凌云而自惜凌云：
天空。
6.下列句中加点的词语活用类型不同的一项是（）
A.梓泽丘墟B.窜梁鸿于海曲
C.腾蛟起凤D.屈贾谊于长沙
7.下列属于定语后置句的一项是（）
A.勃，三尺微命，一介书生
B.奉晨昏于万里
C.都督阎公之雅望
D.童子何知
8.翻译文中画线的句子。
（1）舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
（2）请洒潘江，各倾陆海云尔。
基础运用
1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.逸兴遄飞遄：
迅速。
B.今兹捧袂袂：
衣袖。
C.鹤汀凫渚凫：
游水。
D.访风景于崇阿崇阿：
高大的山陵。
2.下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（）
A.①老当益壮，宁移白首之心②精益求精
B.①时维九月，序属三秋②属予作文以记之
C.①豫章故郡，洪都新府②既克，公问其故
D.①宾主尽东南之美②吾妻之美我者
3.下列句中加点的词语不属于词类活用的一项是（）
A.俊采星驰B.星分翼轸
C.目吴会于云间D.屈贾谊于长沙
4.下列句中加点的词语古今意义相同的一项是（）
A.千里逢迎B.俨骖于上路
C.孟学士之词宗D.时运不齐
5.找出与例句对偶式结构相同的一项（）
例：
披绣闼，俯雕甍
A.东隅已逝，桑榆非晚
B.望长安于日下，目吴会于云间
C.云销雨霁，彩彻区明
D.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
阅读鉴赏
（一）阅读下面这首诗歌，完成6～7题。
咏风
王勃肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
6.写诗立意要有切入点，你认为这首诗的切入点是什么?
作者是怎样围绕这一切入点来描写风的?
7.宋朝计有功在《唐诗纪事》中称此诗最有余味，真天才也，请你分析此诗的余味在哪里。
（二）阅读下面的文言文，完成8～11题。
勃，字子安，太原人，王通之诸孙也。
六岁善辞章。
麟德初，刘祥道表其材，对策高第。
未及冠，授朝散郎。
沛王召署府修撰。
时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。
勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。
又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。
父福畤坐是左迁交趾令。
勃往省觐，途过南昌。
时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。
勃至入谒，帅知其才，因请为之。
勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。
酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。
至炎方，舟入洋海溺死，时年二十七。
勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食，然不甚精思。
先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之腹稿。
尝言人子不可不知医，时长安曹元有秘方，勃尽得其术。
又以虢州多药草，求补参军。
倚才陵藉，僚吏疾之。
有集三十卷及《舟中纂序》五卷，今行于世。
（《唐才子传王勃》）
8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.六岁善辞章善：
擅长。
B.勃往省觐省：
探望、问候。
C.勃至入谒谒：
拜见。
D.僚吏疾之疾：
妒忌。
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
（）
A.①王通之诸孙也②慨然思诸葛之功
B.①刘祥道表其材②勃尽得其术
C.①以夸盛事②又以虢州多药草
D.①心织而衣②顷刻而就
10.与事觉当诛句式相同的一项是（）
A.客有吹洞箫者B.童子何知
C.怀帝阍而不见D.俨骖于上路
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之腹稿。
（三）阅读下面的文言文，完成12～16题。
《梅圣俞①诗集》序
欧阳修
予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉?
盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。
凡士之蕴其所有而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木、风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。
内有忧思感奋之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。
然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
予友梅圣俞，少以荫补②为吏，累举进士，辄抑于有司。
困于州县，凡十余年。
年今五十，犹从辟书，为人之佐。
郁其所蓄，不得奋见于事业。
其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。
既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世，世之人徒知其诗而已。
然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。
圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。
故其平生所作，于诗尤多。
世既知之矣，而未有荐于上者。
昔王文康公③尝见而叹曰：
二百年无此作矣!
虽知之深，亦不果荐也。
若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤!
奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?
世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉!
圣俞诗既多，不自收拾。
其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴已来所作，次为十卷。
予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。
其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。
呜呼!
吾于圣俞诗，论之详矣，故不复云。
庐陵欧阳修序。
注：
①梅圣俞：
梅尧臣，字圣俞，北宋诗人。
少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。
②荫（yn）补：
子孙因前辈功勋而得官为荫，官吏或缺被选充职为补。
梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。
③王文康公：
王曙，宋仁宗时宰相。
12.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.世谓诗人少达而多穷达：
显达。
B.多喜自放于山巅水涯之外放：
纵情。
C.乐于诗而发之发：
打开。
D.掇其尤者六百七十七篇掇：
选取。
13.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）
A.凡士之蕴其所有而不得施于世者
蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.然时无贤愚，语诗者必求之圣俞
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
C.圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之
乃入见，问：
何以战?
D.奈何使其老不得志，而为穷者之诗
因为长句，歌以赠之
14.下列句子编为四组，全能说明梅圣俞穷的原因的一组是（）
①累举进士，辄抑于有司
②年今五十，犹从辟书，为人之佐
③其为文章，简古纯粹，不求苟说于世
④故其平生所作，于诗尤多
⑤世既知之矣，而未有荐于上者
⑥昔王文康公尝见而叹曰：
二百年无此作矣!
A.①③④B.②④⑥
C.②⑤⑥D.①③⑤
15.下列对这篇文章的赏析不正确的一项是（）
A.作者认为不是写诗造成诗人困窘，而是陷入困境的人往往更能把诗写好。
B.穷而后工这一诗歌创作的基本规律说明了生活与创作的关系，这与韩愈的欢愉之辞难工，而穷苦之言易好异曲同工。
C.王文康曾高度评价梅圣俞的诗，认为二百年之后也不会出现这样的杰作。
梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来。
D.全文并不是主要论述梅圣俞的诗歌艺术，而是借了诗序表达了对梅圣俞未能脱穷得达得施于世的命运的悲叹。
16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?
（2）予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。
17.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
（只填序号）
①我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
②斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。
③寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。
④帝王君子犹不见，槛外长江空自流。
⑤站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。
⑥游人的思绪如倔强的秋风，执著地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。
18.江西滕王阁有一副对联，其下联的句序结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：
兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙
下联：
阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，比当年风景如何
下联应改为：
____________________________________________________________
________________________________________________________________________
19.年轻的王勃在写就《滕王阁序并诗》时正是怀才不遇之际，他在文中也寄寓了这种感慨，但是他并没有因此而消沉。
文中穷且益坚，不坠青云之志东隅已逝，桑榆非晚等句子均表达出了王勃不因处境困顿而自暴自弃的信念，我们也许曾经或正在遭遇人生的困顿，年轻的我们又该怎样做呢?
写一篇300字左右的小短文，要求有排比或对偶性的句子。
答案与解析
基础积累
1.zhěnōuqǐychānlǎocānfēitmngzhwlǐchunsuīhūnchuǎndhtāomizǐ
2.
（1）销消消散
（2）俨严整齐的样子
3.
（1）名词作状语，像雾一样
（2）名词作状语，像星星一样（3）名词作动词，看，望（4）名词作动词，成为丘墟（5）名词的使动用法，使下来（6）名词的意动用法，以为襟，以为带（7）动词的使动用法，使腾飞，使起舞（8）动词的使动用法，使受委屈（9）动词的使动用法，使逃走（10）形容词作名词，俊杰
4.
（1）迎接
（2）掌管文学撰述的官
（3）高高的路（4）困厄，处境艰难（5）秋天的第三个月，即九月
5.
（1）是宾语前置句。
（2）、（3）、（4）、（5）是介词结构后置句。
（6）、（7）是定语后置句。
（8）是省略句，唱后省略于。
6.
（1）岳阳楼黄鹤楼滕王阁
（2）王勃杨炯卢照邻骆宾王
（3）骈俪文四六文
7.
（1）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫
（2）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦（3）老当益壮宁移白首之心（4）东隅已逝桑榆非晚
文本研读
（一）1.D解析：
临：
从高处往下探望。
2.D解析：
D项为虚实结合，渔舟雁阵均为实写的眼前之景，响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦为作者想象之景，为虚写。
3.B解析：
B项是从贾谊本身讲，并无对皇帝的怨恨，从非无圣主可见。
4.
（1）登高望远的胸怀顿时舒畅，飘逸脱俗的兴致油然而生。
（2）关山难以越过，谁可怜不得志的人?
萍水相逢，都是客居他乡的人。
（二）5.C解析：
A项接应为结交B项一言应为一首诗D项凌云这里指司马相如的赋。
6.A解析：
名词活用作动词，成为丘墟。
B、C、D三项都是动词的使动用法。
7.C解析：
A项是判断句，B项是介词结构后置句，D项是宾语前置句。
8.
（1）我宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。
（2）请各位宾客竭尽文才，写出好作品。
能力提升
1.C解析：
C项凫应解释为野鸭。
2.A解析：
A项，两个益都是更加的意思。
B项前者当属于，是讲;后者通嘱，嘱咐。
C项前者当旧讲;后者当原因讲。
D项前者是形容词活用作名词，俊杰;后者是形容词的意动用法，以为美。
3.B解析：
A项，星是名词作状语，像星星一样;C项，目是名词作动词，看，望;D项，屈是动词的使动用法，使受委屈。
4.D解析：
A项，逢迎古义为迎接;今义为说话做事故意迎合别人的心意。
B项，上路古义为高高的路;今义为动身走上旅程。
C项，学士古义为掌管文学撰述的官;今义常用来指学位。
5.B解析：
B项与例句均是动宾结构。
A项与C项均是由两个主谓式短语构成的;D项是并列结构。
6.参考答案：
这首诗的切入点在有情二字。
开篇从有情写其加林壑以清爽，结尾复由有情赞其为君起松声。
作者通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得善解人意。
解析：
本题实际是问运用什么方法来写风的形象的，风本是无情的，但因为在作者的眼中有情，所以风便有了人情味，加我林壑清。
7.参考答案：
诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。
风不舍昼夜，努力做到对人有益。
以风况人，有为之士不正当如此吗?
诗人少有才华，而壮志难酬，在这首诗中则是借风咏怀，寄托他的青云之志。
这就是此诗的余味。
解析：
这道题具有探究性，答案仅供参考，不是唯一的。
余味的体会，因人而异，但要结合本诗谈，要言之有理。
风的意象含义，可以允许多元解读，既可以理解为高尚品格的勤奋精神，也可以理解成使人冷静清醒的谆谆教导。
8.D解析：
疾：
厌恶。
9.A解析：
A项为结构助词，的。
B项①代词，他的，即王勃的;②代词，他的，即曹元的。
C项①连词，来;②连词，因为。
D项①连词，来;②连词，表修饰，不译。
10.C解析：
本项与例句都是被动句，A项为定语后置句，D项为宾语前置句，D项为介词结构后置句。
11.先磨好几升墨，然后痛快饮酒，躺下拉过被子蒙面大睡，醒来后，提笔就写成，一个字也不需改动，人们称之为腹稿。
参考译文：
王勃，字子安，太原人，王通的孙儿。
王勃六岁时就擅长辞章。
麟德初年，刘祥道上表称赞他的才干，以高名次对策及第。
还没到二十岁，就授为朝散郎。
沛王又把他招入府中做修撰。
当时诸王斗鸡，王勃开玩笑写了篇檄文给英王的鸡。
高宗知道了很生气，将他赶出沛王府。
王勃罢官以后，客居剑南，登山望远，很感慨地想起诸葛亮的功业，写诗表达情思。
又曾经隐藏了一个犯了死罪的官奴，怕事情败露，就把这个官奴杀了。
事情被发觉该处死，正赶上大赦就只除名。
父亲王福畤因为受牵连被贬为交趾县令。
王勃前往探望，路过南昌。
当时都督阎公新修成滕王阁，九月九日，大宴宾客，准备让他的女婿写篇记，来夸耀这一盛事。
王勃到此拜见阎公，阎公知道他的才华，就请他来作记。
王勃欣然对客提笔，一会儿就写成了，还不加修改，满座宾客大为惊奇。
酒酣辞别，阎公赠送他一百匹缣，他就扬帆离去。
到了炎方，船没入大海，王勃被淹死，当时是二十七岁。
王勃诗文华丽，请他作文的人很多，家里堆满了帛。
靠心织来穿衣，靠笔耕来饮食，但也不用苦心思索。
先磨好几升墨，然后痛快饮酒，躺下拉过被子蒙面大睡，醒来后，提笔就写成，一个字也不需改动，人们称之为腹稿。
他曾说做儿子的不能不懂点医，当时长安有个叫曹元的有秘方，王勃把他的本领统统学到手。
又因为虢州多产药草，王勃请求去虢州做参军。
他倚仗有才欺凌人家，同事们都很讨厌他。
他留下集子三十卷和《舟中纂序》五卷，如今在世上流传。
12.C解析：
发应为抒发。
13.C解析：
C项，前一个以是连词，因为;后一以是介词，凭。
A项，两个之均为助词，定语后置的标志;B项，两个无均当无论讲;D项，两个为均为动词，当写作讲。
14.D解析：
②④句为穷的结果，不是原因。
⑥句是王文康公的赞叹。
15.C解析：
二百年无此作矣!
是说二百年以来没有这样的作品，而不是说二百年后不会出现。
16.
（1）为什么让他到老也不得志，只能写不得志者的诗歌，白白地在虫鱼之类上抒发羁旅愁闷的感叹呢?
（2）我曾经酷爱圣俞的诗作，担心不能全部得到它，十分高兴谢氏能为它分类编排，就为之作序并保存起来。
参考译文：
我听到世人常说：
诗人仕途畅达的少，不得志的多。
难道真是这样吗?
大概是由于世上所流传的诗歌，多是古代不得志者的言辞。
大凡胸藏才智而又不能充分施展于世的读书人，大都喜爱到山头水边去放浪形骸，看见虫鱼草木、风云鸟兽等事物，往往探究它们的奇特怪异之处。
内心有着忧愁感慨愤激的郁积，这些情感化为诗兴，即寄托在怨恨讽刺之中，道出了
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