高一语文语文版必修3 宝黛初会 作业2 Word版含答案doc.docx
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高一语文语文版必修3宝黛初会作业2Word版含答案doc
一、语段阅读
阅读下面的文字,完成1~4题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:
“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
”说着,便用帕拭泪。
贾母笑道:
“我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
”这熙凤听了,忙转悲为喜道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”又忙携黛玉之手,问“妹妹几岁了?
也可上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了也只管告诉我。
”一面又问婆子们:
“林姑娘的行李东西可搬进来了?
带了几个人来?
你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。
”
说话时,已摆了茶果上来。
熙凤亲为捧茶捧果。
又见二舅母问他:
“月钱放过了不曾?
”熙凤道:
“月钱已放完了。
才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?
”王夫人道:
“有没有,什么要紧。
”因又说道:
“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。
”熙凤道:
“这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。
”王夫人一笑,点头不语。
王熙凤的出场有什么特点?
这样写有什么好处?
答:
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答案:
出场的特点是“未见其人先闻其声”,表现出王熙凤在贾府地位之特殊,性格之泼辣。
“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”的肖像描写,从直觉上给人什么样的印象?
答:
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答案:
不仅表现了王熙凤的外在特征——年轻、美貌,而且表现了她的内在性格——刁钻、狡诈。
你怎样看待凤姐与黛玉见面时所说的那番话?
如何理解“忙转悲为喜”的“忙”字?
答:
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答案:
(1)既赞美了林黛玉的标致,又暗中赞扬了其他姐妹的地位,显示了她的巧舌如簧和八面玲珑。
(2)“忙”字显示了她一心都在老祖宗身上,惟老祖宗是从,其虚伪和机变逢迎的性格表现得淋漓尽致。
凤姐对黛玉提出的一连串问题是希望黛玉回答吗?
如果是,说明理由;如果不是,为什么要问?
答:
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答案:
不是。
其用意一是表现自己的热情,在贾母面前向林黛玉大献殷勤;二是炫耀身份,显示自己与众不同的地位。
二、语言运用
按照要求,把下面三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语
答:
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②以曹雪芹为主语
答:
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解析:
此题实际上考查短句变长句。
这道题看似简单,实则要注意,三个短句中,除用作母版的那个,其余两个都得调整语序,酌情增减词语,作母版句主干成分的修饰语。
答案:
①《红楼梦》是曹雪芹创作的、以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。
②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,字数不超过30字。
黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:
“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!
”……宝玉看罢,因笑道:
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:
“可又是胡说,你又何曾见过他?
”宝玉笑道:
“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”
答:
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解析:
本题考查运用对偶修辞的能力。
林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相仿的感觉:
很面熟。
两人有这种感觉不足为奇,因为他们确实是前世有缘,所以才会有一见如故的感觉。
解答此题需注意内容和形式的双重要求。
答案:
(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥;痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹。
一、基础考查
下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A.敕造 厮混 雕梁画栋 顾盼神飞
B.膏粱 摒弃 敛声屏气 遂心省力
C.嗔视 诽谤 疯疯癫癫 恭肃严整
D.溺爱 罕物 孽根祸胎 娇花照水
解析:
选C。
嗔—瞋。
填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
(1)大鹏翻飞如故,飞向生之解放。
欢乐着,也痛苦着,________;痛苦着,却也欢乐着,________。
(2)人之爱兰,爱它无梅香,________;爱它无松坚,________;爱它无竹节,________。
①就因为飞之艰难 ②就因为艰难地飞着 ③却柔而有韧 ④却清新怡人 ⑤却兰心蕙质
A.①②⑤③④B.②①⑤④③
C.①②④③⑤D.②①⑤③④
解析:
选C。
(1)“飞之艰难”与“痛苦着”相连,“艰难地飞着”与“欢乐着”相连。
(2)中三句都是两两相对,有轻微的转折。
“清新怡人”与“无梅香”相对,“柔而有韧”与“无松坚”相对,“兰心蕙质”与“无竹节”相对。
下列没有运用比喻手法的一项是( )
A.头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆……
B.我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
C.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
解析:
选C。
所谓比喻,是指用某些有相似点的事物来比拟想要说的另一事物,以便说得更为生动鲜明,即本体与喻体应是不同类,但有相似性。
而C项只属人物外貌上的比较。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A.住房问题既是民生问题也是发展问题,关系到千家万户的切身利益,关系到人民群众的安居乐业,关系到社会的和谐稳定。
B.国务院决定,自2014年1月1日起,提高企业退休人员基本养老金,确保他们的生活水平保持稳定并逐步改善。
C.近一个月,三个省份数名婴儿在注射乙肝疫苗后相继死亡,人们再次引发疫苗恐慌,这几起死亡事件与基层公共卫生体系的不完善有关系。
D世界黄金协会公布的数据显示,2014年第一季度中国黄金需求下跌,这主要是因为消费者对世界经济发展前景缺少信心所致。
解析:
选A。
B项,“生活水平”与“逐步改善”搭配不当。
C项,语序不当,第三句主客体颠倒了,应该是“疫苗再次引发人们恐慌”。
D项,句式杂糅,“因为……所致”,去掉“所致”。
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成5~8题。
黛玉之死
且说黛玉虽然服药,这病日重一日。
紫鹃等在旁苦劝,说道:
“事情到了这个分儿,不得不说了。
姑娘的心事,我们也都知道。
至于意外之事,是再没有的。
姑娘不信,只拿宝玉的身子说起,这样大病,怎么做得亲呢?
姑娘别听瞎话,自己安心保重才好。
”黛玉微笑一笑,也不答言,又咳嗽数声,吐出好些血来。
紫鹃等看去,只有一息奄奄,明知劝不过来,惟有守着流泪。
天天三四趟去告诉贾母,鸳鸯测度贾母近日比前疼黛玉的心差了些,所以不常去回。
况贾母这几日的心都在宝钗宝玉身上,不见黛玉的信儿,也不大提起,只请太医调治罢了。
黛玉向来病着,自贾母起直到姊妹们的下人,常来问候;今见贾府中上下人等都不过来,连一个问的人都没有,睁开眼,只有紫鹃一人,自料万无生理,因扎挣着向紫鹃说道:
“妹妹,你是我最知心的,虽是老太太派你伏侍我,这几年,我拿你就当作我的亲妹妹……”说到这里,气又接不上来。
紫鹃听了,一阵心酸,早哭得说不出话来。
迟了半日,黛玉又一面喘,一面说道:
“紫鹃妹妹!
我躺着不受用,你扶起我来靠着坐坐才好。
”紫鹃道:
“姑娘的身上不大好,起来又要抖搂着了。
”黛玉听了,闭上眼不言语了。
一时又要起来,紫鹃没法,只得同雪雁把他扶起,两边用软枕靠住,自己却倚在旁边。
黛玉那里坐得住,下身自觉硌的疼,狠命的撑着。
叫过雪雁来道:
“我的诗本子……”说着,又喘。
雪雁料是要他前日所理的诗稿,因找来送到黛玉跟前。
黛玉点点头儿,又抬眼看那箱子。
雪雁不解,只是发怔。
黛玉气的两眼直瞪,又咳嗽起来,又吐了一口血。
雪雁连忙回身取了水来,黛玉漱了,吐在盒内。
紫鹃用绢子给他拭了嘴。
黛玉便拿绢子指着箱子,又喘成一处,说不上来,闭了眼。
紫鹃道:
“姑娘歪歪儿罢。
”黛玉又摇摇头儿。
紫鹃料是要绢子,便叫雪雁开箱,拿出一块白绫绢子来。
黛玉瞧了,撂在一边,使劲说道:
“有字的。
”紫鹃这才明白过来要那块题诗的旧帕,只得叫雪雁拿出来,递给黛玉。
紫鹃劝道:
“姑娘歇歇儿罢,何苦又劳神?
等好了再瞧罢。
”只见黛玉接到手里也不瞧诗,扎挣着伸出那只手来,狠命的撕那绢子,却是只有打颤的分儿,那里撕得动。
紫鹃早已知他是恨宝玉,却也不敢说破,只说:
“姑娘,何苦自己又生气!
”黛玉点点头儿,掖在袖里。
便叫:
“雪雁点灯。
”雪雁答应,连忙点上灯来。
黛玉瞧瞧,又闭了眼坐着,喘了一会子,又道:
“笼上火盆。
”紫鹃打谅他冷,因说道:
“姑娘躺下,多盖一件罢。
那炭气只怕耽不住。
”黛玉又摇头儿。
雪雁只得笼上,搁在地下火盆架上。
黛玉点头,意思叫挪到炕上来。
雪雁只得端上来,出去拿那张火盆炕桌。
那黛玉却又把身子欠起,紫鹃只得两只手来扶着他。
黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火,点点头儿,往上一撂。
紫鹃唬了一跳,欲要抢时,两只手却不敢动。
雪雁又出去拿火盆桌子,此时那绢子已经烧着了。
紫鹃劝道:
“姑娘,这是怎么说呢!
”黛玉只作不闻,回手又把那诗稿拿起来,瞧了瞧,又撂下了。
紫鹃怕他也要烧,连忙将身倚住黛玉,腾出手来拿时,黛玉又早拾起,撂在火上。
此时紫鹃却够不着,干急。
雪雁正拿进桌子来,看见黛玉一撂,不知何物,赶忙抢时,那纸沾火就着,如何能够少待,早已烘烘的着了。
雪雁也顾不得烧手,从火里抓起来,撂在地下乱踩,却已烧得所余无几了。
那黛玉把眼一闭,往后一仰,几乎不曾把紫鹃压倒。
紫鹃连忙叫雪雁上来,将黛玉扶着放倒,心里突突的乱跳。
欲要叫人时,天又晚了;欲不叫人时,自己同着雪雁和鹦哥等几个小丫头,又怕一时有什么原故。
好容易熬了一夜。
却说宝玉成家的那一日,黛玉白日已经昏晕过去,却心头口中一丝微气不断,把个李纨和紫鹃哭的死去活来。
到了晚间,黛玉却又缓过来了,微微睁开眼,似有要水要汤的光景。
此时雪雁已去,只有紫鹃和李纨在旁。
紫鹃便端了一盏桂圆汤和的梨汁,用小银匙灌了两三匙。
黛玉闭着眼,静养了一会子,觉得心里似明似暗的。
此时李纨见黛玉略缓,明知是回光返照的光景,却料着还有一半天耐头,自己回到稻香村,料理了一回事情。
这里黛玉睁开眼一看,只有紫鹃和奶妈并几个小丫头在那里,便一手攥了紫鹃的手,使着劲说道:
“我是不中用的人了!
你伏侍我几年,我原指望咱们两个总在一处,不想我……”说着,又喘了一会子,闭了眼歇着。
紫鹃见他攥着不肯松手,自己也不敢挪动。
看他的光景,比早半天好些,只当还可以回转,听了这话,又寒了半截。
半天,黛玉又说道:
“妹妹,我这里并没亲人。
我的身子是干净的,你好歹叫他们送我回去。
”说到这里,又闭了眼不言语了。
那手却渐渐紧了,喘成一处,只是出气大,入气小,已经促疾的狠了。
紫鹃忙了,连忙叫人请李纨,可巧探春来了。
紫鹃见了,忙悄悄的说道:
“三姑娘,瞧瞧林姑娘罢!
”说着,泪如雨下。
探春过来,摸了摸黛玉的手,已经凉了,连目光也都散了。
探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗,李纨赶忙进来了。
三个人才见了,不及说话。
刚擦着,猛听黛玉直声叫道:
“宝玉!
宝玉!
你好……”说到“好”字,便浑身冷汗,不作声了。
紫鹃等急忙扶住,那汗愈出,身子便渐渐的冷了。
探春李纨叫人乱着拢头穿衣,只见黛玉两眼一翻,呜呼!
香魂一缕随风散,愁绪三更入梦遥!
当时黛玉气绝,正是宝玉娶宝钗的这个时辰,紫鹃等都大哭起来。
李纨探春想他素日的可疼,今日更加可怜,便也伤心痛哭。
因潇湘馆离新房子甚远,所以那边并没听见。
一时,大家痛哭了一阵,只听得远远一阵音乐之声,侧耳一听,却又没有了。
探春李纨走出院外再听时,惟有竹梢风动,月影移墙,好不凄凉冷淡。
第一段中“黛玉微笑一笑,也不答言”,黛玉的“笑”,表达了她此时什么样的心理?
答:
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解析:
此题考查对小说情节作用的鉴赏能力。
紫鹃的一席安慰话让林黛玉的内心更加痛苦,她明知与宝玉的婚事已经毫无希望,故只以微笑回应。
答案:
是对紫鹃安慰话的回应,表达了黛玉此时痛苦欲绝的心理。
黛玉所焚之稿,一是她在以前病中寂寞时读《秋闺怨》有所思念而写在帕子上的《秋窗风雨夕》,一是大观园结社时所写之诗,试根据文中焚稿的描写,具体分析黛玉焚稿时的心情。
①黛玉焚帕:
“只见黛玉接到手里也不瞧诗,扎挣着伸出那只手来,狠命的撕那绢子,却是只有打颤的分儿,那里撕得动”;“黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火,点点头儿,往上一撂”。
②黛玉焚诗稿:
“黛玉只作不闻,回手又把那诗稿拿起来,瞧了瞧,又撂下了”;“黛玉又早拾起,撂在火上”。
答:
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解析:
本题考查对细节描写的鉴赏能力。
黛玉焚帕、焚诗稿这些细节,正是她内心痛苦的流露,但两者不完全相同。
答题时,要结合林黛玉对所焚之物的回忆来分析。
答案:
①黛玉焚帕:
帕子上的诗是黛玉心曲的自然流露,表达的是她孤独寂寞的情怀和对爱情的向往。
她的狠命撕帕、焚帕,表达了她内心极端的痛苦、对宝玉的深深的埋怨和对爱情的彻底绝望。
②黛玉焚诗稿:
和焚帕不同,黛玉在焚稿时犹豫了一下,因为诗稿是她在大观园曾经的快乐生活的见证和记录,她不忍心把那美好的记忆也付之一炬,表达了她对美好生活的留恋。
但最后她还是毅然把诗稿撂在火上,表达了她对往事的决绝之心。
林黛玉临死前,直叫道:
“宝玉!
宝玉!
你好……”这句话中包含了几层意思?
答:
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解析:
本题考查对重点语句的理解能力。
林黛玉临死前的这句话深刻地表达了她当时的内心世界,这里面既有爱,也有恨,爱恨交加而又无以言表,其痛苦之情可见一斑。
答案:
首先是表达了黛玉对宝玉的深深的爱,也表达了对宝玉背叛爱情的怨恨。
这句话言有尽而意无穷,引人深思,感人至深。
有人认为高鹗续写《红楼梦》有狗尾续貂之嫌,你怎么看?
请结合节选文字谈谈你的看法。
答:
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解析:
本题意在根据所选文本对内容进行探究。
对上述问题既可肯定,也可否定,但要言之成理。
答题时,要紧扣所选文段的内容进行分析。
答案:
(示例)我不这样认为。
本文写黛玉在听说宝玉将结婚的消息后,病情日重一日,自料万无生理,就决绝地将自己珍藏的和宝玉爱情见证的诗稿付之一炬……最后,在孤独凄凉中魂归离恨天。
黛玉之死,是对扼杀自由爱情的封建社会的控诉,是对吃人的封建礼教的抗争,是对自己纯洁爱情的固守,也是宝黛爱情的升华。
正如林黛玉在《葬花吟》中所写“质本洁来还洁去”,她以自己的死表现了人格的纯洁和对爱情的忠贞。
节选文字,成功地运用了细节描写。
黛玉的一言一行,全是其心理的写照。
撕帕、焚帕、焚稿……每一个细节都在平静中动人心魄,尤其临终前那一句“宝玉!
宝玉!
你好……”在有限的语言中饱含了黛玉无限的幽怨。
令人为之哀伤,为之悲泣。
有人认为高鹗续书有狗尾续貂之嫌,但如以本文而论,确实令人叹为观止,即使是曹雪芹也无非如此吧。
(也可从另一角度作答,但要言之有理)
三、语言表达
《红楼梦》是一座语言艺术宝库,其语言新奇、形象,耐人寻味。
下面是对《红楼梦》中人物的理解,依照示例,把它们转化为对人物性格特点的描述。
(任选两小题,每题不少于10个字)
示例:
迎春——又称“二木头”“戳一针也不知哎哟一声”。
性格特点:
懦弱,木讷,胆小怕事,不敢出头。
(1)探春——又称“玫瑰花”“又红又香,无人不爱,只是刺戳手”。
性格特点:
____________________________________________
(2)王熙凤——又称“凤辣子”“明是一把火,暗是一把刀”。
性格特点:
____________________________________________________
(3)李纨——又称“大菩萨”“第一个大善人”。
性格特点:
________________________________________________________
解析:
本题考查对人物性格的分析。
解答时,要注意冒号后面对人物的诠释,这是答题的切入点。
答案:
(1)精明,要强,处事精细,不甘示弱。
(2)能说会道,虚伪阴狠,善使手段。
(3)善良温顺,与世无争,独善其身。
新版《红楼梦》播出后,引发热议。
《中国青年报》社会调查中心对此进行了一次调查,得出的部分数据如下。
请根据图表反映的情况,补充下面文段中空缺的内容,使上下文语意连贯。
[表一]
受访者情况
更喜欢87版比例(%)
完整读过原著
81.5
读过部分原著
62.0
没读过原著
39.3
[表二]
更喜欢87版原因
比例(%)
演员气质纯粹,符合书中人物气质
85.5
演技精湛,角色活灵活现
52.9
尊重艺术,一丝不苟的态度
47.1
音乐唯美,感人肺腑
40.7
通过[表一],可以得出调查的结论是____________________________。
综合[表一]和[表二],可以看出,大众对经典名著存在这样的心理:
________________________。
因此名著影视作品要想拍得成功,除了与________、________、________等因素有关外,更重要的是______________________。
解析:
本题