八年级班会记录.docx

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八年级班会记录

八年级班会记录

　　八年级团结就是力量培养集体主义精神主题一目的：

以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。

　　二目标：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力量，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

　　三活动准备：

提前安排主持人，布置活动步骤。

　　布置好班级的桌椅的摆放。

　　三活动过程：

一宣布班会开始：

师：

要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。

　　一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

　　个人与集体有着密不可分的关系：

良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。

　　亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到集体的凝聚力是多么的重要。

　　下面就请两名同学来主持这节班会课。

　　主持人：

陈泳怡赖梓文男：

我们迈着青春的脚步走进中学的大门；女：

人生的新起点就在我们的脚下；男：

我们急切盼望了解中学新的学习环境；女：

盼望在同学中建立新的友谊；男：

盼望在新的集体中展示自己的风采；女：

流沙不能聚集成塔；男：

建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：

这种力量就叫做凝聚力。

　　女：

现在我宣布：

八班主题班会开始；二活动一：

乒行其道游戏活动目的：

体验团结就是力量。

　　活动过程：

大概人左右，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。

　　需要计时员两名活动小结：

让获胜的小组谈谈心得体会。

　　四小小故事会活动目的：

通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

　　活动过程：

故事一：

有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。

　　它对外面的世界非常好奇。

　　一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。

　　炫目的阳光亮丽的彩虹湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！

小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

　　这时，传来了海妈妈焦急的声音：

小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！

小水珠满不在乎地回答：

妈妈，我再玩会，这儿太美了可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　　提出问题：

请同学们各抒己见为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失？

如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

分析：

小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。

　　但回到大海就不一样了。

　　那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

　　由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？

五总结：

主持人：

男：

有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

　　女：

大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

　　男：

我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。

　　合：

它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

　　全班唱《众人划浆开大船》第二篇：

九年级班会记录字我爱我的班活动方案课题：

我爱我的班时间参加人数:

人教学目的：

通过此次主题，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把柴——众人添柴火焰高。

　　激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　　让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　一总结上周的各项工作情况劳动委对卫生情况进行总结；学习委员对上周学习情况进行总结；团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；班长进行总结二诗诗朗诵《初中生的豪言》三游戏规则很简单，一如传统游戏——击鼓传花：

参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

　　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。

　　最喜欢的食物最喜欢的运动项目兴趣爱好。

　　，最想对同座说的一句话。

　　名人名言互赠。

　　请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　实话实说对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

　　班主任总结我常常给我的学生讲一个故事：

"我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。

　　我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。

　　大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。

　　太快乐了！

"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。

　　但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。

　　一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想我们的一举一动时时刻刻影响着她。

　　我们共同生活在班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。

　　我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的清洁，人人尽到对班级的责任。

　　本节课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制预防针，如果同学们在这方面白纸一张地走上社会，很容易误入歧途。

　　我们不能让同学们毁于无知！

我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。

　　同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。

　　课创建和谐班级，共建美好校园活动设计教育目标：

通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。

　　同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有今天我以四中为荣，明天四中以我为荣观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

　　时间：

地点：

班教室教育过程：

开场：

播放歌曲《和谐中国》老师：

同学们好！

大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。

　　除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

　　党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？

学生：

民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处。

　　师：

看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？

生：

创建和谐班级共建美好校园师：

大家说得太对了！

其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！

那么你对和谐有什么定义？

学生：

和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等和平；和谐就是幸福。

　　老师：

同学们说的都很好。

　　所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：

配合的适当匀称。

　　和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？

生：

能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。

　　师：

那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？

生：

公平正义诚信友爱充满活力和睦相处团结友善勤俭自强敬业奉献师：

说的太好了！

在我看来，班级是学校的细胞。

　　班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人可爱的少年组成的。

　　个朝气蓬勃的少年位可敬的家长个默契的老师个和谐的人组成了一个和谐的班集体。

　　那么，怎样来构建和谐班级呢？

思考一会相声小段上学生：

学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。

　　学生：

学生与老师的和谐。

　　提问：

老师如何处理与学生的关系呢？

老师：

公平公正地对待每一个学生。

　　用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。

　　学生：

人与自身的和谐；学生与家长的和谐。

　　学生：

人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。

　　这一点我们班的学生做得非常不错。

　　早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

　　学生九：

学生与学校环境的和谐。

　　一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。

　　所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。

　　列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。

　　老师：

看来，现在我们校园的灰尘还很多，我希望见到灰尘，就有人站出来，打扫一番。

　　这样，我们的校园就会很干净很和谐了。

　　不过在我们班这样的灰尘就很少，而且我们上周还评选出十大和谐使者我们来谈谈他们获奖原因。

　　同学畅所欲言老让我们都行动起来吧！

向着和谐的灯塔一直前行！

让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！

音乐响起《让世界充满爱》班会我与明天有个约会一开始曲《奔跑》。

　　二导入班会主题。

　　三诗朗诵《我与明天有个约会》。

　　背景轻音乐《追梦人》四学生自主讨论明天。

　　五学生发言。

　　六小结。

　　七过渡到今天。

　　八学生发言。

　　九老师代表发言。

　　邵士彬：

听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。

　　的确，今天积累起来的知识力量，能给我们的明天以坚强的后盾，给我们充分的信心，给我们战胜困难的勇气，能不断激励着我们向着目标前进！

下面再让我们以热烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。

　　约分钟十班主任总结。

　　十一宣誓。

　　十二结束词。

　　背景歌曲《我的未来不是梦》班会我是建校人主持一活动过程：

引言激趣。

　　学生作演讲，来做个游戏。

　　主持人：

全班分为三组，第一组写班级同学名字。

　　第二组写学校的地点。

　　第三组写干什么。

　　我们将分别从中抽取时间地点人物事件。

　　被抽中的同学做出合理的解释，并对自己作为一名建校人说说自己的想法。

　　抽出五组：

次号时间人物地点干什么：

：

：

：

：

主持人：

汗水浇灌了美丽的花朵，努力换来了成功的硕果。

　　同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线，同时也呼唤着每一位同学为了班级为了学校为了社会为了祖国尽自己的一份责任。

　　主持人：

让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者：

郑双杰***同学：

当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一，为了这光荣的时刻，我们把青春献给你。

　　千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。

　　当冲锋的号角在耳边响起，心中闪耀着五星和八一，为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。

　　千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。

　　主持人：

光荣属于英雄，光荣属于你，光荣也属于大家。

　　因为光荣对社会对祖国的荣誉感和责任感。

　　作为学生，作为班集体的一份子，我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。

　　主持人：

学校是班级构成的，我们在是建校人的同时还是班级人，下面进行我是建校人班级之星评选。

　　说出你心目中的我是建校人班级之星，并说出理由。

　　主持人：

班级近期的奋斗目标：

集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。

　　我校的技能艺术节马上就要开幕了，希望同学踊跃参加，为班级争光。

　　主持人：

在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。

　　主持人：

我们以我班技能艺术节的合唱曲目《到敌人后方去》结束此次班会，希望我们在技能艺术节上获得优异的成绩，在以后为建校争光。