初中古诗词专题训练DOC.docx
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初中古诗词专题训练(分类)
1.古今诗文中表达雄心壮志的名句:
曹操的"烈士暮年,壮心不已",
陈胜的"王侯将相宁有种乎",
陆游的"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台";
范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"。
2.据各句的内容或提示,概括出相应成语。
"先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中"概括出"三顾茅庐";
《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源,"未果,寻病终。
后遂无问津者。
"后人据此概括出一个成语为:
"世外桃源";
《木兰诗》结尾:
"雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌"后人概括为一个成语"扑朔迷离"
3.古代诗词中,写春雨的句子很多,请你默写出两句(含"雨"字):
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧:
《清明》)
夜来风雨声,花落知多少。
(孟浩然:
《春晓》)
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(陆游:
《十一月四日风雨大作》)
4.古代诗歌中写水的句子不少,请你举出两例。
水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操:
《观沧海》)
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白:
《赠汪伦》)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游:
《游山西村》)
5.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊:
《游子吟》)
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
(《木兰辞》)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(杜甫:
《春望》)
6.你在课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词,请写出你所喜欢的两句。
国破山河在,城春草木深。
(杜甫:
《春望》)
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍:
《己亥杂诗》)
7.我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了"月",如"明月别枝惊鹊",请你再写出两个含月的诗句。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
(苏轼:
《水调歌头明月几时有》)
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(王昌龄:
《出塞》)
8.古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了"此时无声胜有声"的艺术效果。
请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白:
《送孟浩然之广陵》)
渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(王维:
《送元二使安西》)
9.你从积累的古诗文中,写出赞颂大海的一、二个句子。
秋风萧瑟,洪波涌起。
水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操:
《观沧海》)
10.请你从积累的古诗文中,写出一句与"长江"有关的语句。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白:
《送孟浩然之广陵》)
11.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中连续的两句。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
逝者如斯夫,不舍昼夜。
盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
12.关于"读书"的名句,请写出其中两句。
书籍是人类进步的阶梯(高尔基)
读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。
(歌德)
13.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句。
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来?
(贺知章:
《回乡偶书》)
乡书何处达,归雁洛阳边。
(王湾:
《次北固山下》)
14.我国有许多关于"团结"的名句,请写出其中一句.
团结就是力量
15.中国的酒文化享誉世界,请你写出含"酒"字的诗三句。
花间一壶酒,独酌无相亲。
(李白:
《月下独酌》)
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(王维:
《送元二使安西》)
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
(杜牧:
《清明》)
16.古诗词中有许多表现爱国内容的名句,请写出其中的几句。
僵卧孤村不自哀,上思为国戍轮台。
(陆游)
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游)
天下兴亡,匹夫有责。
(顾炎武)
中国惟有国魂是最宝贵的。
(鲁迅)
我是中国人民的儿子。
我深情爱着我的祖国和人民……(邓小平)
17.古代诗词中,有许多描写花的诗句,请写出有关"花"的诗句。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
(杜牧:
《清明》)
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(晏殊:
《浣溪沙》)
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫:
《春望》)
18.古代诗词中,有许多描写山的诗句,请写出有关"山"的诗句。
会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫:
《望岳》)
国破山河在,城春草木深。
(杜甫:
《春望》)
种南山下,草盛豆苗稀。
(陶渊明:
《归园田居》)
19.古代诗词中,有许多描写鸟的诗句,请写出有关"鸟"的诗句。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫:
《春望》)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(盂浩然:
《春晓》)
荡胸生层云,决眦入归鸟。
(杜甫:
《望岳))
山气日夕佳,飞鸟相与还。
(陶渊明:
《饮酒》)
山光悦鸟性,潭影空人心。
(常建:
《题破山寺后禅院》)
20.古诗词中有许多表现尊师内容的名句,请写出其中的几句。
务学不如务求师。
师者,人之模范。
(杨雄)
21.古诗词中有许多表现奉献内容的名句,请写出其中的几句。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐)
1.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
……(第2段,鲁迅《从百草园到三味书屋》)
2.①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔,思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
③《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。
谈学习态度的:
学而不厌、学而时习之、敏而好学,不耻下问、三人行,必有我师、焉学而不厌,诲人不倦、知之者不如好之者,好之者不如乐之者 逝者如斯夫,不舍昼夜。
谈学习方法的:
学而不思则罔,思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也④当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
人不知而不愠,不亦君子乎。
⑤《论语》的“论”读lún,它是记录孔子及其门徒的言行的书。
文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度。
⑥APEC会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?
”
3.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是:
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄;面对可汗大点兵,木兰作出的决定是:
,愿为市鞍马,从此替爷征;木兰出征前紧张准备的句子是:
东市买骏马;西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭;木兰奔赴前线思念亲人的句子是:
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾;《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
描写木兰战功显赫的句子是:
策勋十二转,赏赐百千强;从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?
“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
”《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是:
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是:
“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!
”
4.陶渊明的《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是:
晨兴理荒秽,带月荷锄归
5.白居易的《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
6.陆游的《游山西村》:
历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
7.曹操的《观沧海》这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是:
树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是:
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里;本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:
东临碣石,以观沧海;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里
8.王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,(突出万物更新之势,让人对未来充满希望)这两句诗是:
海日生残夜,江春入旧年。
表达诗人思乡之情的诗句是乡书达何处,归雁洛阳边。
9.杜甫的《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:
“会当凌绝顶,一览众山小。
”
10.备注:
《背影》第6段(父亲过铁道买橘子的过程)以及《春》要求熟读。
1.①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么?
斯是陋室,惟吾德馨②文章点明全文主旨的句子是斯是陋室,惟吾德馨。
描写陋室清新幽雅环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。
表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒,往来无白丁。
用比喻赞美“陋室”的句子是南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
。
③《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿,草色入帘青。
《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
④刘禹锡《陋室铭》一文中,作者在结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是:
孔子云:
何陋之有?
⑤《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
水不在深,有龙则灵。
⑥运用比兴的句子是:
“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
”
2.①周敦颐《爱莲说》(体现不与世同流合污)咏莲名句:
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用周敦颐《爱莲说》中的话来说,就是:
自李唐来,世人甚爱牡丹。
表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是莲之爱,同予者何人?
③本文描写莲美好形象的句子是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
比喻君子不同流合污的语句是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
比喻君子美名远扬的语句是:
香远益清。
最能概括莲花高贵品质的句子是:
莲,花之君子者也。
④文中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?
作者认为君子应该是:
品德高尚的人。
3.王勃《送杜少府之任蜀州》:
写送别的地点和友人要去的地方的诗句:
城阙辅三秦,风烟望五津;劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:
与君离别意,同是宦游人;把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明知心朋友声息相通的两句诗是:
海内存知己,天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念。
以示万水千山隔不断真挚友谊:
海内存知己,天涯若比邻。
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:
无为在歧路,儿女共沾巾。
4.崔颢的《黄鹤楼》:
以写景出名的诗句是晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲; 表现游子的悲苦心情的诗句是:
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁; 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
5.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
6.曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感(表达作者宏伟抱负的句子)的诗句(含比喻)是:
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
7.备注:
《社戏》第11、12段要求熟读。
1.《荔枝蜜》一文中引用了苏轼的《惠州一绝》诗中“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”一句,赞美了荔枝的鲜美。
2.《五柳先生传》赞语中和传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是:
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
3.《红楼梦》中香菱所评论的王维《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗:
大漠孤烟直,长河落日圆。
《使至塞上》中作者以“蓬”、“雁”自比,抒发自己激愤、抑郁之情的诗句是:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
4.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是(用拟人的手法抒写作者对友人的牵挂之情):
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.杜甫《春望》中运用对比的手法,表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月,家书抵万金。
6.本诗的前四句写景,所写内容均统在一个“恨”字中;后四句抒怀,一个“搔”的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
7.李白的《渡荆门送别》中,运用浪漫主义手法,展示诗人广阔胸襟的句子是:
山随平野尽,江入大荒流。
表现诗人丰富想象力的诗句是:
月下飞天镜,云生结海楼。
8.刘禹锡的《秋词》中,赞美秋景胜春光的诗句(表现诗人对秋日的独特感受的句子)是:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
表现作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀的诗句是:
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
9.杜牧的《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句是(作者夸大“东风”的作用,借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸):
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
10.文天祥的《过零丁洋》中概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星; 写出国家和个人的境遇的诗句(把个人命运和国家命运紧密相连的诗句)是:
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是:
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁; 表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
11. 备注:
《纸船》要求全文背诵。
会赏析“我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。
1.简介《墨子》、《战国策》、《史记》。
⑴《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子记叙墨子言行的辑录。
墨子是墨家的创始人。
⑵《战国策》西汉末刘向根据战国时事的记录编辑整理的。
共33篇。
⑶《史记》是我国第一部记传体通史,作者司马迁是我国汉代著名的史学家、文学家。
鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚。
”
2.《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是:
世有伯乐,然后有千里马。
千里马有哪些不幸的遭遇?
祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。
千里马的才能被埋没的原因是什么?
①伯乐不常有。
②食马者不知其能千里而食也。
③食不饱,力不足,才美不外见。
食马者浅薄愚妄表现在什么地方?
策之不以其道。
食之不能尽其材。
鸣之而不能通其意。
千里马被埋没的根本原因是:
食马者不知其能千里而食也(根本原因是:
“食马者”的不知马) 作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在哪三个方面?
策之不以其道。
食之不能尽其材。
鸣之而不能通其意 策马者是怎样的不认识千里马?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
对食马者进行强烈讽刺是哪一句?
执策而临之,曰:
“天下无马!
”提出人才培养需要外在条件的句子是:
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
描写千里马终身遭遇的句子是:
祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
《马说》的主旨是:
其真无马邪?
其真不知马也。
《马说》采用什么写法?
伯乐、千里马、食马者各含有怎样的喻义?
本文抨击了什么现象?
这篇文章采用托物寓意的写法。
伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
抨击了封建君主不识人才,不重用人才,摧残人才的愚昧和昏庸。
3.《送董邵南游河北序》今之燕赵与古之燕赵有什么区别?
古之燕赵:
燕赵古称多感慨悲歌之士;今之燕赵:
风俗与化移易。
吾恶知其今不异于古所云邪?
作者写此序的意图是什么?
明天子在上,可以出而仕矣!
《送董邵南游河北序》第一段以古代河北看,董生北去定合得来:
燕赵古称多慷慨悲歌之士。
董生自举进士,屡不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。
吾知其必有合也。
董生勉乎哉!
第二段说风俗教化古今不一定相同,董生北去合不合得来不一定:
夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉。
况燕赵之士,出乎其性者哉。
然吾尝闻:
风俗与化移易。
吾恶知其今不异于古所云邪?
聊以吾子之行卜之也。
董生勉乎哉!
第三段要董生去吊望诸君之墓,劝“屠狗者”出来做官,道出本文真意——挽留之意:
吾因子有所感矣。
为我吊望诸君墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?
为我谢曰:
明天子在上,可以出而仕矣!
4.《送董邵南游河北序》中,作者写序所送的董生是怎样的一个人?
董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。
吾知其必有合也。
5.常建《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处,禅房花木深”两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。
6.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈被贬的态度和主张的诗句是:
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
7.夏完淳的《别云间》中,表现诗人抗清到底决心的诗句是:
毅魄归来日,灵旗空际看。
10.苏轼的《水调歌头》一词中表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:
人有悲欢离合。
月有阴晴圆缺,此事古难全.表达作者美好愿望,道尽了千载离人心愿的词句是:
但愿人长久,千里共婵娟。
“此事古难全”里的“此事”是指:
人有悲欢离合。
月有阴晴圆缺
8.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬景的千古名句是忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
写北方边地风狂雪早的句子是:
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;写沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句(起承上启下过度作用的诗句)是:
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
写送别时依依不舍的心情的诗句是:
山回路转不见君,雪上空留马行处;从唐、宋诗人所吟咏的物候,可看出物候是因地而异的。
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋谢,大雪纷飞了。
9.李贺的《雁门太守行》:
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
10.李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情。
,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:
相见时难别亦难,东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
11.马致远的《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
12.张养浩的《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是:
兴,百姓苦;亡,百姓苦!
(主旨句)
1.《孟子》:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”
2.我们的改革没有现成的模式可依,只能在不断摸索中前行,最终走向成功。
就象鲁迅先生在《故乡》中所说的那样:
“希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”
请用课文中的三个4自短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生:
辛苦辗转;辛苦麻木;辛苦恣睢。
3.《始得西山宴游记中》写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句子:
心凝形释,与万化冥合。
点明作者依依不舍的语句是:
引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。
苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。
4.《得道多助,失道寡助》:
作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只“以封疆之界”、“以山溪之险”和“以兵革之利”。
然后提示争取“人和”的实质在于“得道”。
文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是:
天时不如地利,地利不如人和。
①以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径,遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对,这叫做“得道者多助,失道者寡助”。
(选用《〈孟子〉二章》中的名句回答)
日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子那句话:
“得道者多助,失道者寡助”。
孟子在《得道多助,失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是:
天时不如地利,地利不如人和。
《〈孟子〉二章》中用来警策激励人的名句是:
然后知生于忧患,而死于安乐也。
②《生于忧患,死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
《生于忧患,死于安乐》一文中作者所摆出的事实论据是:
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
根据上述事例归纳的观点是:
人才在困难中造就。
《生于忧患,死于安乐》中分析亡国的条件的句子是:
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
5.欧阳修《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子(或奠定全文抒情基调)是:
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
文中作者描绘四时之景的句子是:
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
文中点明全文主旨的句子是:
醉能同其乐。
表达作者复杂感情的句子是:
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
文中贯穿全文主线的句子是:
山水之乐,得之心而寓之酒也。
文中与“饮少辄醉,而年又最高”相照应的文字是:
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
6.《岳阳楼记》中,作者用“去国怀乡,忧谗畏讥”和“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”。
为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样:
“不以物喜,不以己悲。
”,惟有如此,方可成就一番事业。
表现作者远大抱负的名句是:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
表达作者旷达胸襟的名句是:
不以物喜,不以己悲。
赞扬滕子京政绩的句子是:
政通人和,百废具兴。
从空间角度描写岳阳楼景象的句子是:
衔远山,