英语四级考前辅导.docx

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英语四级考前辅导

大学英语教学要求

大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。

三个层次的英语能力要求如下：

一般要求：

（大学英语四级水平）

1.听力理解能力：

能听懂英语讲课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢（每分钟130~150词）的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。

能运用大体的听力技能。

2.口语表达能力：

能在学习进程顶用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经预备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调大体正确。

能在交谈中利用大体的会话策略。

3．阅读理解能力：

能大体读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。

在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。

能就阅读材料进行略读和寻读。

能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。

能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。

能在阅读中利用有效的阅读方式。

4.书面表达能力：

能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出很多于120词的短文，内容大体完整，中心思想明确，用词适当，语意连贯。

能掌握大体的写作技术。

5.翻译能力：

能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。

译文大体准确，无重大的理解和语言表达错误。

6.推荐辞汇量：

掌握的辞汇量应达到约4795个单词和700个词组（含中学应掌握的辞汇），其中约2000个单词为踊跃辞汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的辞汇。

    较高要求：

（大学英语六级水平）

 1.听力理解能力：

能听懂英语谈话和讲座，能大体听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，语速为每分钟150~180词，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。

能大体听懂用英语教学的专业课程。

2.口语表达能力：

能用英语就一般性话题进行比较流畅的会话，能大体表达个人意见、情感、观点等，能大体陈述事实、理由和描述事件，表达清楚，语音、语调大体正确。

3.阅读理解能力：

能大体读懂英语国家公共性报刊杂志上一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70~90词。

在快速阅读篇幅较长、难度适中的材料时，阅读速度达到每分钟120词。

能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。

4.书面表达能力：

能大体上就一般性的主题表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能写所学专业的英语小论文，能描述各类图表，能在半小时内写出很多于160词的短文，内容完整，观点明确，层次清楚，语句通顺。

5.翻译能力：

能摘译所学专业的英语文献资料，能借助词典翻译英语国家公共性报刊上题材熟悉的文章，英汉译速为每小时约350个英语单词，汉英译速为每小时约300个汉字。

译文通顺达意，理解和语言表达错误较少。

能利用适当的翻译技能。

6.推荐辞汇量：

掌握的辞汇量应达到约6395个单词和1200个词组（包括中学和一般要求应该掌握的辞汇），其中约2200个单词（包括一般要求应该掌握的踊跃辞汇）为踊跃辞汇。

更高要求（相当于英语专业大专水平）

1.听力理解能力：

能大体听懂英语国家的广播电视节目，掌握其中心大意，抓住要点。

能听懂英语国家人士正常语速的谈话。

能听懂用英语教学的专业课程和英语讲座。

2.口语表达能力：

能较为流畅、准确地就一般或专业性话题进行对话或讨论，能用精练的语言归纳篇幅较长、有必然语言难度的文本或发言，能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。

3.阅读理解能力：

能读懂有必然难度的文章，理解其主旨大意及细节，能阅读国外英语报刊杂志上的文章，能比较顺利地阅读所学专业的英语文献和资料。

4.书面表达能力：

能用英语撰写所学专业的简短的报告和论文，能以书面形式比较自如地表达个人的观点，能在半小时内写出很多于200词的说明文或议论文，思想表达清楚，内容丰硕，文章结构清楚，逻辑性强。

5.翻译能力：

能借助词典翻译所学专业的文献资料和英语国家报刊上有必然难度的文章，能翻译介绍中国国情或文化的文章。

英汉译速为每小时约400个英语单词，汉英译速为每小时约350个汉字。

译文内容准确，大体无错译、漏译，文字通顺达意，语言表达错误较少。

6.推荐辞汇量：

掌握的辞汇量应达到约7675个单词和1870个词组（包括中学、一般要求和较高要求应该掌握的辞汇，但不包括专业辞汇），其中约2360个单词为踊跃辞汇（包括一般要求和较高要求应该掌握的踊跃辞汇）。

英语四级考试结构

第一部份  写作30分钟，15％（9:

10－9：

40）

第二部份 快速阅读15分钟，10％7个“对错未提及”判断，3个填空（9：

40－9：

55）

第三部份 听力理解35分钟，35％（10：

00－10：

35）

　　A：

11-18题8个短对话8％；19-25题2个长对话7％；

B：

26-35题 3篇短文理解10％；

C：

复合式听写36－43题单词各分；44－46题3个句子各2分，共10％。

第四部份 深度阅读25分钟，25％

A:

选词填空一篇文章十道题目5％15个单词选10个47－56题

A:

回答问题与填空一篇文章五道题目（简答题）

B:

传统阅读 两篇文章 十道题目57－66题20％

第五部份 完型填空15分钟，

10％    二十道题目67－86题

改错   15分钟   十道题目

第六部份  翻译  5分钟

5％； 五道题目86－91题

四级考试各部份测试内容、题型和所占分值比例

听力理解35%

听力对话短对话多项选择；长对话多项选择；听力短文短文理解多项选择；复合式听写

阅读理解35%

篇章辞汇理解，选词填空；仔细阅读理解，多项选择；快速阅读理解，是非判断+句子填空或其他

综合测试10%

完型填空或改错多项选择或错误识别并更正

写作20%

写作短文写作；翻译中译英

四级考试单项分的报导共分为四个部份：

听力（35%）、阅读（35%）、综合测试（10%）、写作（20%）。

各单项报导分的满分：

听力249分，阅读249分，综合测试70分，写作142分。

各单项分相加上和等于总分（710分）。

如何学好大学英语

1．成功的关键

Confidence+Interest+HardWork

2．最好的学习资料

教材（课文＋练习）、英文报刊

3.最好的考试资料

历年真题

快速阅读

（SkimmingandScanning）

特殊信息点在快速阅读中的运用

所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的辞汇，诸如，时刻，数字，大写字母等形式的语言点。

这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证算了。

问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻觅首字母大写的单词；有关日期、数量的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻觅与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。

听力理解

短对话需要同窗平时注意积累场景高频辞汇和适应表达。

听力常考的场景：

学习选课场景、打工厂景、天气场景、看病场景、图书馆场景、论文场景、租房场景、出行场景、餐馆场景、减肥场景。

英语是一种模式化的语言，固定的场景其辞汇和表达也相对比较固定，平时注意积累场景高频辞汇和适应表达，在听力短对话部份能够做到未听先知的状态。

听写的长句填空的步骤：

完整地听、简腹地记、仔细地核。

就听力应试方式而言，首要一点就是预览。

因为预览会让你明白那个对话或这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，这无疑将提高咱们的自信，提高听的效果。

咱们能够用“竖看＋联想”来描述预览。

不能仅仅分析每一个选项的意思，而是要“竖看”，把握四个选项一路的重要信息，然后再按照这些一路的信息来“联想”那个题目可能涉及的话题。

通过如此的预览，咱们听的时候就会更有方向，而且很多单词由于事前已经看过，就加倍容易听出来。

最后，把几个选项联合起来，能够作一番简单联想。

有了那个可能的方向以后，听短文就会有感觉了。

深度阅读（ReadinginDepth）

A：

选词填空

1.尽可能辨别词性

把十五个选项按词性别离归入名词、动词、形容词、副词等类别。

2.灵活求解

将选项分类以后，就得从文章中来寻觅对应的线索了。

选项与文章匹配的因素有两个，第一是词性，第二才是词义。

所以在读文章时，要通过各类手腕来肯定空格的词性与意义。

3.英语五大大体句型

1）主语＋谓语（＋状语）

2）主语＋谓语＋宾语

3）主语＋谓语＋间接宾语（人）＋直接宾语（物）

4）主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语

5）主语＋系动词＋表语

简答题

一般是一篇文章，要求读后回答5个所提的问题或补足不完整的句子，要点如下:

1．第一用快读的方式阅读全文，对全文有个整体理解。

2．然后看文章后的五个问题。

看完一个问题后当即带着它有的放矢地去寻觅答案，直到回答完五个问题。

3．书面表达时要注意尽可能简练，能用词表达的不要用短语；能用短语表达的，不要用句子。

4．用句子回答问题时必需尽可能避免语法错误，如时态，语态，人称，数的错误，句子结构错误等。

B：

传统阅读  

　　深度阅读就是传统的阅读理解，考生备考中第一应该判断考查题型（主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题），肯定做题方式，然后圈定题干关键词。

然后能够借助题干中的关键词通读全文，圈定关键词和逻辑关系词（因果、转折、举例等）。

最后利用初步划定的各题区域，运用排除等方式解题。

做好阅读理解题，最理想的步骤是先迅速阅读五道题大体了解一下五道题各自提问了什么，各选项句是什么意思。

然后带着题干的提问略读全文，以最快的速度掌握所阅读材料中的主要内容和主要观点，模清五道题各自提问的内容大体在文章的什么位置，并做些相应的记号。

接着开始逐个答题若是哪一题在略读基础上不能选出，再到文中相应的地方进行查读、细读，直至选出正确答案。

五题全做完后，最后把五个选出的答案连起来看一看，检查一下是不是存在明显的逻辑不通或相冲突。

若是有，及时订正；若是没有，能够做下一篇文章。

可是，若是考生时刻实在不够了，该如何阅读答题呢？

1.针对主旨大意题只读段首、段尾句。

一般来讲，一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、段尾句表达出来。

考生迅速找到了这些主题句，也能答题。

2.若针对举例子、引用名人言论、特殊符号（如冒号、引号、破折号）后内容出题，考生可只读例子、名人名言、符号前后句内容，然后答题。

3.若是题目只是针对某一段内容而提问，考生可只看该段内容即可答题，而没必要等把文章全看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题，因时刻不足而瞎猜。

4.针对辞汇题，考生可只看辞汇所在句和前后句内容即可答题，因为对单词字义的揣测，一般只通过单词所在句或前后句内容就可以猜出。

5.专看一些考点常考处（转处、列举处、范例处、段首段尾处、特殊符号处）的内容，然后答题。

完型填空

从表面来看，完形填空的测试点及解题方式就是恢复空白处的词。

而事实上，完形填空综合了辞汇、结构和阅读理解部份的测试内容。

它不仅测试考生在辞汇和句子上运用语言的能力，还考查考生在语篇结构上综合运用语言结构的能力。

完形填空中所填的词与文章的上下文是紧密相连的。

历年完形填空中有70%的题考查实义词，包括名词、动词、形容词、副词等，而另外30%的题考查结构词,也称虚词，包括介词、连词、冠词、关系词等。

完型填空以辞汇和语法结构为基础。

改错

在改错题中，较多考察以下几种典型错误：

一、一致性方面的错误：

（1）主谓一致

（2）名词单复数（3）代词与先行词一致；

二、时态、语态、虚拟语气；

3、连接词、并列句、从属句；

4、形容词、副词比较级、最高级；

五、平行结构；　

六、非谓语动词；

7、固定搭配；

八、词性错误。

翻译题

考题只考查汉译英，没有英译汉。

大学英语精读教材中，每课都有汉译英译句练习，应该是学生超级熟悉的题型。

名为翻译，实为补全句子，考查语法结构和词组运用知识。

每句只涉及15个左右的英语词，需添入的部份也只有3到8个单词，其中隐含着四级水平考生应当掌握的句型、语法、词组知识点。

作文

一、背诵

　　背诵是提高英语综合能力的宝贝，可分为以下5个层次：

（1）出色辞汇；

（2）出色句型；（3）出色句子；（4）全能框架；（5）经典范文。

注意句子和句型不一样，出色句子应作为单词来记忆。

背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

　　二、默写

　　背完经典范文后，进行默写。

然后对照原文纠错，弄清楚错在什么地方。

多数同窗在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。

这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。

培根说过：

“Writingmakesanexactman.”（写作令人精准。

）只有默写下来你才会发觉自己常犯哪些错误。

　　3、中译英

　　中译英也是提高写作的好方式。

按照范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。

译完后，你就会发觉自己的翻译和原文有专门大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。

这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，试探为何这么写。

一样的一句中文，范文中利用了哪些辞汇和句型？

你利用了哪些辞汇和句型？

学习范文利用不同的辞汇和句型。

　　4、写作

　　仿照范文写作新的文章，套用范文的出色辞汇、句型、句子和框架。

最初套历时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会愈来愈顺手。

多用大学辞汇，学习掌握一些英语的修辞方式，句式结构有转变也是作文得高分的重要标准，若是运用一些修辞方式比如：

倒装句、虚拟语气、强调句、独立结构等，会使文章出现所谓的“闪光点”，也会给阅卷老师留下专门好的印象。

笔迹要工整，卷面要维持清洁，给判卷人一个好印象。

长度要适中（120-150words）。

四级考试的温习，要做到有所为有所不为，即掌握以下原则：

长时刻提高英语水平，短时刻提试技能。

具体地说，就是当你的时刻超级丰裕的情形下，应该着眼于提高英语水平。

那个时候以背单词、记语法，提高阅读速度，练习听力，培育语感为主。

在考试临近的情形下，温习的重点就应该转移到进入状态，掌握考试技能，提高答题正确率上,能够通过做历年的真题来达到那个目标。

部份推荐句型

It goes without saying that...

Justas the proverb says，…

A case in point is ...

In spite of the fact that...

As has been mentioned above，...

From my point of view, it would be 

better if...

With the rapid developmentof..., more and more/

anincreasingnumberof...

Recently, …has become the focus of public concern.One of the universal issues we are 

faced withis that... 

The latest scientific studies show that…

Accordingtoarecentsurvey,　…

As can be seen from the table, there 

is a marked increase /decline in..

When it comes to...（sth.）, most people maintain that...

Whileit’struethat….,itdoesnotfollowthat…

A is toBwhat C is toD.

结论：

to　sum　up,　in　brief

列举：

1）for　one　thing,　for　another

2）first　and　foremost,　besides,　last　but　not　least

3）to　begin　with,　then,　furthermore,　finally

递进：

besides,　furthermore,　likewise,　moreover

转折：

however,　nevertheless

因果：

consequently,　accordingly,as　a　result

比较：

in　comparison,　likewise,　similarly

对比：

on　the　other　hand,　in　contrast,　on　the　contrary,　

2008年12月四级作文

LimitingtheUseof

DisposablePlasticBags

1.一次性塑料袋的利用

2.利用一次性塑料袋带来的问题

3.限制一次性塑料袋的意义

　　Inourdailylife,mostpeopleusedisposableplasticbagsforshoppingandotherpurposes.However,theexcessiveuseofdisposableplasticbagshasresultedinagreatdamagetoourenvironment.

　　Theproblemsbroughtbydisposableplasticbagsarevarious,rangingfromenvironmenttopeople'shealth.Inthefirstplace,ittakesyearsfortheplasticproductstodecomposeandbeabsorbedbythesoil.Secondly,theuseofdisposableplasticbagswillindirectlydoharmtopeople'shealth.Sometimespeoplebuyhotfoodpackedintodisposableplasticbagsforsavingtimetowashtheirdiningutensils.Yettheyarenotinformedofthechemicalmaterialthebagsreleaseinhightemperature.Therefore,theyarealsoeatingthepoisonousstuffwhileenjoyingthetastyfood.

　　It'senlighteningandsignificantthatourgovernmenthasbannedtheuseofdisposableplasticbagsofficially,andpeoplewillbechargedfortheuseofsuchbags.Thisactionisreducingtheconsumptionofbagstoagreatextent.Itisagreatmeasureforthesustainabledevelopmentofourearth.

　　Plasticbagshavebeenusedforabout20years,andtheybringgreatconveniencetopeopleinlife,buttheyalsorepresentamajorchallengetotheenvironmentalprotectionatthesametime.Theyaredifficulttorecycle,whichhascausedinternationalattentionandconcern.Asaresult,ourcountryhasstartedtoforbidusingfreeplasticbagsfromJune1onthisyear.

　　Nowhalfayearhaspassed.Wecanseeinsupermarketfreeplasticbagshavedisappeared,andpeoplehavetheconsciousnesstotakeshoppingbagswiththemselveswhentheygoshopping.Ontheotherhand,freeplasticbagsarestillbeingusedinsomesmallshops.Ifwewanttogetridofplasticbagsinourlife,moreeducationandeffortsshouldbefurthermade.

　　Inaword,itisessentialthatweshouldtakemeasurestodealwithenvironmentalpollutionscausedbysuchdailyconsumptionasplasticbags.Weshouldsparenoeffortstoputthelawintoeffectandtryourbesttoprotectourearth!

2008年6月21日四级作文题目：

　　1.娱乐活动多种多样，

　　2.娱乐活动能够令人们受益，也可能带来危害

3.作为大学生，我以为

RecreationalActivities

Inpeople’sdailylife,therearevariousrecreationalactivitiesapartfromstudyingorworking,rangingfromKaraokeordancingtocomputergamesorsportsgames.

Suchactivitiesarebeneficialaswellasharmfultous.Ononehand,theycanhelpusnotonlybuildourbodyandmindbutalsoimproveourcommunicationandunderstandingwithfriendsbecausemostoftheseactivitiesaredonewithothers.Ontheotherhand,ifwespendtoomuchtimeonsinging,dancingorothergames,wemightfailt