浙江省丽水学年第二学期八年级科学教学质量检测一.docx
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浙江省丽水学年第二学期八年级科学教学质量检测一
2017学年第二学期八年级科学教学质量检测
（一）
一、选择题（每小题2分，共40分；每小题只有一个选项是正确的）
1.关于电磁学的知识，下列说法错误的是（▲）A．磁场和磁感线都是真实存在的B．电动机工作时将电能转化为机械能C．磁极间的相互作用是通过磁场发生的D．电磁起重机、电磁继电器都用到了电磁铁
2.如图所示，下列实验仪器工作时，不是把电能转化为机械能的是（▲）
A．电流表B．电压表C．发电机D．电动机
3.
两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（▲）
A．A不是磁体，B是磁体
B．A、B都不是磁体
C．A是磁体，B不是磁体
D．A、B都是磁体
4.地球本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场。
水平放置、能自由转动的小磁针放置在地球表面赤道上，静止时小磁针的S极一定指向（▲）
A．地球的北极B．地球的南极C．地磁的北极D．地磁的南极
5.为了确保用电安全，在日常生活中，下列做法错误的是（▲）
A.不接触低压带电体，不靠近高压带电体
B.更换灯泡，搬动电器前不必断开电源开关
C.不弄湿用电器，不损坏绝缘层
D.保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换
6.在家庭电路中，插座、螺口节能灯和开关的连接正确的是（▲）
7.如图所示，表示两盏白炽灯和两只插座的安装电路图，其中安装错误的是（▲）
A．插座CB．插座DC．A灯及开关D．B灯及开关
第7题图第8题图
8.如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆。
当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是（▲）
A．绿灯亮、红灯不亮，电铃不响B．绿灯亮、红灯亮，电铃响C．绿灯不亮、红灯亮，电铃不响D．绿灯不亮、红灯亮，电铃响
9.为了辨别家庭电路中的火线与零线，应该用测电笔去辨别，绝不能用手直接去接触电线，这是因为（▲）
A.氖管发光时，一定不会有电流通过人体
B.氖管发光时，通过人体的电流很小，人体不会触电
C.手接触火线时，手不会发光，无法辨别火线
D.手接触零线时，通过人体的电流很大，人体会触电
10.
如图所示，人站在干燥的木凳上，左手接触零线，右手接触火线，则（▲）
A．人不会触电，因为没有电流通过人体B．人会触电，因为有较大的电流通过人的左右手和心脏C．人不会触电，因为人站在干燥的木凳上，流过人体的电流很小D．人会触电，因为有电流经过人的右手、双脚流入大地
11.晚上，小刚在家里做作业时，桌上的台灯突然熄灭了，家中其他的用电器也全部停止工作。
检查发现台灯的灯丝完好，用测电笔检测火线、零线时，氖管都不发光，检查门外的空气开关也没跳闸，询问邻居家中仍通电。
你认为故障原因是（▲）
A．进户线火线断开B．进户线零线断开
C．台灯短路D．用电器总功率过大
12.在实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，
结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（▲）
A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良B．电源电压太低C．线圈刚好处于平衡位置D．线圈中的电流太小
13.科学课上，老师取50米左右的有多股芯线的电线，绕成周长为5米的圈，接上灵敏电流表，组成闭合电路。
两位同学到讲台前握住电线两头使劲地甩。
这时“无中生有”的事情发生了：
灵敏电流表的指针发生了偏转。
下列有关对这一活动的解释正确的是（▲）A．在这一过程中消耗了电能
B.
这一现象历史上最早是由奥斯特发现的C．这一现象可以说明存在地磁场D．这一过程中产生的电能是由磁能转化而来
14.如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。
当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（▲）
A．F1小于F2B．F1等于F2C．F1大于F2D．无法比较
15.如图所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光。
造成这一现象的原因是（▲）
A．插座发生短路了B．进户的火线断了C．进户的零线断了D．某盏电灯的灯丝断了
16.磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。
这是科学研究的一种常用方法，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（▲）A．比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它B．学习电压，我们可以通过对比水压来认识它
C.了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识D．电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识
17.
POS机的刷卡位置由一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示），在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。
如图中实验现象与POS机读出信息原理相同的是（▲）
A.甲图中导线接触电源时，小磁针偏转
B.乙图中闭合开关，铁钉吸引大头针
C.丙图中闭合开关，导体ab水平运动
D.丁图中导体ab向右运动，电流表指针偏转
18.如图是小明家的部分电路，开始时各部分工作正常。
他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光。
若电路中只有一处故障，则（▲）
A．电热壶所在电路的B、C间断路B．插座的接地线断路
C．电路的A、B间导线断路D．电路的C、D间导线断路
第18题图第19题图第20题图
19.如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。
电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V40W”的灯泡L0。
当只闭合开关S、S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，
L2不发光。
由此可以确定（▲）
A．L1灯头接线处断路B．L1灯头接线处短路
C．L2灯头接线处断路D．L2灯头接线处短路
20.如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。
现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（▲）
A.开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出
B.开关S位置不动，将滑片P向a端滑动
C.将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I
D.将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I
二、填空题（每空1.5分，共27分）
21.宾馆房间里有电灯、电视机等用电器，它们组成▲电路（选填“串联”或“并联”）。
当把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能通电，所以房卡所控制的总开关一定接在该房间电路的▲上。
22.最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡•是应篇》中记载：
“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。
则勺柄应为该磁体的▲（选填
“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的▲（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄。
第22题图第23题图
23.如图所示的两根钢棒A、B，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让B棒从A棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则▲棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则▲棒有磁性。
24.如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管。
开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为▲极，图中电阻R2的作用是
▲。
第24题图第25题图
25.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示）。
将它放入水中漂浮，船头指向东。
闭合开关S，电磁铁的A端为▲极；电磁铁由于受到▲的作用，船头会指向▲。
第26题图第27题图
26.已知某测电笔内部电阻为5×105欧，人体电阻为4000欧。
如图所示照明电路中，闭合开关S，电灯L发光，此时人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是▲毫安，测笔电的氖管▲（填“发”或“不发”）光；如此时将零线保险盒盖拔掉，人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是▲毫安。
27.如图所示是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动。
弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，E为电源，R0为定值电阻。
开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U1，弹簧乙的总长度为l1；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U2，弹簧乙的总长度为l2，则U1▲U2，l1▲l2（以上两空均选填“＞”、“＜”、
“＝”）。
28.
小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。
（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会▲（填“灯亮”、“铃响”）。
（2）交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警器的限载重量，下列操作可行的是▲（填编号）A．把变阻器R0的滑片适当左移B．把电源I的电压适当增大
C．把弹簧AB的A端适当左移D．把电磁铁C适当右移
三、实验探究题（每空2分，共18分）
29.
在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与▲磁体的磁场相似。
（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：
通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的▲方向有关。
（3）由安培定则可知乙图中S闭合后，螺线管的上端为▲极。
30.为了“探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关”，某小组同学使用电压相等的电源、规格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验，并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱。
实验中，他们先将甲、乙两个匝数不同的螺线管分别连入电路，并使滑动变组器接入电路的电阻不同（Ra＞Rb），其实验现象如图
（a）、（b）所示。
该小组同学在仔细观察、比较图（a）、（b）后，认为无法得出结论。
于是在此基础上继续进行研究，实验现象如图（c）所示（Ra＞Rb＞Rc）。
（1）该小组同学在观察、比较图（a）和（b）的实验现象后无法得出结论的理由是：
▲。
（2）进行图（c）实验后，是否可以得出初步结论？
若可以，请写出有关结论；若不可以，请说明理由：
▲。
31.为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明将实验中观察得到的现象记录在表中。
次数
开关
磁场方向
导体ab的运
动方向
电流表指针
的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
3
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
4
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
7
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（1）实验中，小明通过观察▲来判断电路中是否有感应电流？
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：
在磁场方向一定时，感应电流的方向与▲有关。
（3）比较实验▲可知：
在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
（4）小明分析得出，产生感应电流的条件是：
▲。
四、计算题（32题7分，33题8分，共15分）
32.磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。
某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。
某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
把
RB接入如图所示电路（电源电压恒为9V，滑动变阻器R′上标有“100Ω，1A”字样），并在室温下进行实验。
外加磁场B/T
0
0.04
0.08
0.12
0.16
0.20
磁敏电阻RB/Ω
150
170
200
230
260
300
（1）当外加磁场增强时，电路中的电流▲（填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R′的滑片P应向▲（填“a”或
“b”）端移动；
（2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少？
（不计实验电路产生的磁场，下同）
（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R′滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为▲T。
33.
有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。
控制电路由电压为U1=9V的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图象；工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R0的电热丝组成。
通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。
求：
（1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的工作电路连接完整。
（2）在升温的过程中，电阻R1两端的电压会▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）要使恒温箱设定的温度值升高，应调节滑动变阻器R2的滑片，使其接入电路的阻值
▲（选填“变大”或“变小”）。
（4）当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为50Ω时，恒温箱内的温度是多大？
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（一）参考答案及评分建议
一、选择题（每小题2分，共40分；每小题只有一个选项是正确的）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
C
A
C
B
B
A
D
B
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
C
C
A
C
B
D
D
D
C
二、填空题（每空1.5分，共27分）
21.并联；干路
22.S；C
23.B；A
24.N；保护电路
25.S；地磁场；北
26．0；不发；0.44
27．＜；＞
28．铃响；AC
三、实验探究题（每空2分，共18分）
29．
（1）条形
（2）电流
（3）S30．
（1）螺线管的匝数、通过的电流均不同，无法确定影响其磁场强弱的因素
（2）由图（b）和（c）可知，当螺线管的匝数相同时，通过螺线管的电流大，螺线管的磁场强
31．
（1）电流表指针是否偏转
（2）导体运动的方向
（3）2、6（或3、7）
（4）闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动。
四、计算题（32题7分，33题8分，共15分）
32．
（1）变小；b
（2）当滑片P位于b端时，滑动变阻器的阻值最大，为100Ω。
则I=U=U=9V
=0.036A；U
=IR
=0.036A⨯150Ω=5.4V
1RR+R＇150Ω+100Ω
B1B
总B
当滑片P位于a端时，滑动变阻器的阻值为0，所以RB两端的电压为电源电压9V。
即电压表示数变化范围为5.4V～9V
（3）0.08
33．
（1）
（2）变小
（3）变大
（4）电路的总电阻：
R总
=U源=
I
9V
0.06A
=150Ω
此时R1等于热敏电阻的阻值：
R1=R总-R2=150Ω-50Ω=100Ω，由图象知，热敏电阻的阻值为100Ω时，对应的温度为50Ω。
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