人教版八年级道德与法治上册知识点总结.docx
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人教版八年级道德与法治上册知识点总结
八年级上册政治知识点总结
第一单元
§第一课:
丰富的社会生活
¶我与社会
1.个人与社会的关系:
个人是社会的有机组成部分。
2.人的身份是怎样确定的:
人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.个人与社会的种类:
从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
¶在社会中成长
1.人的生存与发展为什么离不开社会:
①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★2.如何才能养成亲社会行为:
①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
§第二课:
网络生活新空间
¶网络改变世界
★1.网络的发展对人的生活的积极影响:
①网络丰富日常生活⑴网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
⑵网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
⑶网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步⑴网络为经济发展注入新的活力。
⑵网络促进民主政治的进步。
⑶网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络发展对社会的积极作用:
互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
★3.如何理解网络是把双刃剑:
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来困扰和不安。
¶合理利用网络
★1.中学生怎样才能合理利用网络:
①理性参与网络生活:
⑴我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
⑵要学会‘‘信息节食’’。
⑶我们要学会辨析网络信息。
⑷网络无限，自由有界。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
②传播网络正能量:
⑴我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑵我们要在网上传播正能量。
第二单元
§第三课社会生活离不开规则
¶维护秩序＆遵守规则
★1.社会秩序的含义及作用:
①含义:
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②作用:
⑴社会正常运行需要秩序。
⑵社会秩序是人民安居乐业的保障。
⑶社会秩序营造良好的社会环境。
★2.社会规则的含义及作用:
①含义:
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成的基础上形成的默契与共识的基础上形成的。
②种类:
纪律、道德、法律。
③作用:
⑴社会规则明确社会秩序的内容。
⑵社会规则保障社会秩序的实现。
作用（及‘良好社会环境的作用’）:
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
③社会规则划定了自由的边界。
④社会规则是人们享有自由的保障。
★3.中学生如何自觉遵守规则:
①遵守社会规则需要他律和自律。
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
③我们要坚定维护规则。
④规则不是一成不变的。
§第四课:
社会生活讲道德
¶尊重他人
★1.尊重的重要性:
①尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
★2.尊重如何从我做起:
①积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。
对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
④学会欣赏他人我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
。
¶以礼待人
★1.为什么要以礼待人:
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
②文明有礼是一个人立身处世的前提。
③文明有礼促进社会和谐。
④文明有礼体现国家形象。
★2.中学生如何才能做一个文明有礼的人:
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
¶诚实守信
★1.怎样理解诚信（诚信的含义）；为什么要诚信（诚信的重要性）:
①含义:
诚信就是诚实、守信和信任。
②诚信的重要性:
⑴诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
⑵诚信是一个人安身立命之本。
⑶诚信是企业的无形资产。
⑷诚信促进社会文明、国家兴旺。
★2.中学生如何践行诚信，培养诚信的品格:
①树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
§第五课:
做守法的公民
¶法不可违
★1.最刚性的社会规则是什么；人们行为的底线是什么:
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别和联系:
①区别:
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
②联系:
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
¶预防犯罪＆善用法律
★1.犯罪的含义、三个基本特征、最本质特征与法律标志:
①含义:
犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
②基本特征：
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
③最本质特征:
严重社会危害性。
④法律标志:
刑事违法性
2.刑法、刑罚的含义；刑罚的分类；主刑和附加刑有哪些:
①含义:
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器；刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
★②刑罚的分类:
主刑和附加刑两大类。
★③主刑和附加刑有哪些:
主刑包括：
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括：
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
★3.中学生如何加强自我防范，远离犯罪:
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
4.遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎么办:
①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
④诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
第三单元
§第六课:
责任与角色同在
¶我对谁负责 谁对我负责
★1.责任的含义及来源:
①含义：
责任是一个人分内应该做的事情。
②来源：
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.如何理解在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色:
在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
★3.对自己负责任的表现及意义:
①表现：
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
②意义：
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4.面对他人在为我们的成长和幸福生活承担着责任时，我们该怎样做:
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
¶做负责任的人
★1.承担责任付出的代价:
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
★2.承担责任获得的回报:
承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
★3.面对责任，怎样作出合理的选择:
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
4.有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担责任吗:
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
5.敢于承担责任的意义:
在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。
正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
6.勇于承担责任，青少年该怎样做:
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
§第七课:
积极奉献社会
¶关爱他人
★1.关爱的含义和特点:
①含义:
关爱，就是关心爱护。
②特点:
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
★2.关爱他人的重要性（即人与人之间为什么要相互关爱）:
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③关爱他人，收获幸福。
★3.怎样关爱他人:
①关爱他人，要心怀善意。
②关爱他人，要尽己所能。
③关爱他人，要讲究策略。
¶服务社会
★1.服务社会的意义:
①服务社会体现人生价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
★2.怎样服务和奉献社会:
①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
第四单元
§第八课:
国家利益至上
¶国家好 大家才会好
★1.我们每个人对祖国的情感是怎样的:
对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
★2.国家利益的含义、内容和重要性:
①含义:
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
②内容：
人口、领土、政权和主权。
③重要性：
关系民族生存、国家兴亡。
3.国家利益涉及的领域:
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
★4.国家的核心利益:
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★5.国家利益与人民利益的关系:
国家利益是人民利益的集中表现。
①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的。
¶坚持国家利益至上
1.坚持国家利益至上，需要我们树立哪些意识或观念:
①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②我们要树立和增强危机意识和防范意识。
③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
2.我们应该怎样捍卫国家利益:
①无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
3.作为中学生，我们应该怎样维护我们的国家利益:
①树立国家意识和安全意识，增强民族自豪感，自尊心，自信心。
②努力学习科学文化知识，提高自身素质，遵守道德和法律。
③努力维护国家安定和社会稳定的政治局面。
④必须同一切损害国家利益行为作斗争。
§第九课:
树立总体国家安全观
¶认识总体国家安全观
★1.为什么国家安全与我们息息相关（即国家安全的重要性）:
①国家安全是人民幸福安康的前提。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
2.国家安全的含义:
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
3.为什么我们要坚持总体国家安全观（即我国国家安全形势变化新特点新趋势）:
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
★4.总体国家安全观的道路依托（即“什么是中国特色国家安全道路或五位一体的安全架构”）:
坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5.总体国家安全观的内容:
面对国家安全形势的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
6.我国构建的国家安全体系:
集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全于一体。
我们要努力实现自身安全与共同安全相统一，共同构建人类命运共同体。
¶维护国家安全
★1.我们应怎样维护国家安全:
①维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
②维护国家安全，人人可为。
★2.我们应怎样履行维护国家安全的法律义务:
①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
§第十课:
建设美好祖国
¶关心国家发展
1.我国取得了哪些全世界瞩目的伟大成就:
①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；④科技创新成就斐然；⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平和发展作出了重要贡献；⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
★2.在我国取得巨大成就的同时还存在哪些问题（即我国在发展中所面临的问题）:
①人均国内生产总值的世界排名还不高。
②发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。
③居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。
★3.我国采取了哪些措施着力解决各种发展中的问题（国家面对各种发展中的问题，采取了哪些措施）:
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
¶天下兴亡 匹夫有责
1.劳动的重要性:
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
★2.我们为什么要尊重劳动，向劳动者学习:
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
3.怎样理解“实干创造未来”（即怎样把中国梦变成现实）:
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
②少年兴则国家兴，少年强则国家强。
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
部编人教版《道德与法治》八年级上册知识点梳理和期末复习
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1．感受、参与社会生活的必要性
我们的社会生活绚丽多彩人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高我们的社会生活空间不断延展我们会与越来越多的人打交道对社会生活的感受越来越丰富认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪或准备为之分忧。
2．个人与社会的关系
（1）我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中我们具有不同的身份。
3．个人成长与社会的关系
（1）人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的友爱等我们的知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年处于走向社会的关键时期我们应该树立积极的生活态度关注社会了解社会服务社会养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可。
（意义）
（3）参与社会的过程既是体验社会生活的过程也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会积极融入社会倾力奉献社会才能实现自己的人生价值。
5．怎样养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会关注社会发展变化积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗热心帮助他人想他人之所想急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
1．网络丰富日常生活的表现
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2．网络推动社会进步的主要表现
（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3．为什么说网络为经济发展注入新活力？
（1）互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）互联网与传统行业的融合推动了传统行业转型升级创造了新业态提升了经济发展水平。
4．为什么说网络促进了民主政治的进步？
互联网丰富了民主形式拓宽了民主渠道使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
5．为什么说网络为文化传播和科技创新搭建新平台？
（1）互联网打破了地域界限极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围提高了文化传播的速度。
（2）互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
（3）基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式成为众多新发明和新服务的源泉。
6．网络中的陷阱有哪些？
（网络的弊端）
（1）网络信息良莠不齐。
在网络时代人人能够参与信息发布信息变得丰富的同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害给社会带来恐慌和不安。
7．为什么说沉迷于网络影响学习、工作和生活？
（1）大量冗余信息干扰人们的选择耗费人们的时间。
（2）碎片化信息影响人们思考的深度。
（3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
8．正确认识网络的影响和作用
网络是一把双刃剑有利也有弊。
一方面网络丰富日常生活网络推动社会进步。
另一方面网络信息良莠不齐；沉迷于网络影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
9．怎样理性参与网络生活？
（1）要提高媒介素养积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息不应在无关信息面前停留不应在无聊信息上浪费精力更不可沉溺于网络要学会“信息节食”。
（3）要学会辨析网络信息让谣言止于智者自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限自由有界。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
10．如何辨别网络谣言？
注意信息出处关注官方信息对信息进行多方验证辨识信息内容向他人求助。
11．怎样传播网络正能量？
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议表达我们的诉求为决策科学化、民主化贡献自己的力量让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）践行社会主义核心价值观不断提高网络媒介素养共同培育积极健康、向上向善的网络文化让网络公共空间充满正能量高扬主旋律。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
1．社会秩序的含义及种类
（1）含义：
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）种类：
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2．为什么社会生活需要秩序？
（社会秩序的作用）
社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。
3．社会规则的形成及种类
（1）形成：
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：
社会规则主要包括道德、纪律、法律等。
4．社会规则与社会秩序的关系（社会规则的作用）
社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
5．自由与规则的关系
社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。
6．怎样自觉遵守规则？
遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则将规则作为自己行动的准绳。
7．怎样维护与改进规则？
（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则。
我们要积极参与规则的改进和完善善于与他人沟通交流、寻求共识积极为新规则的形成建言献策使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
1.为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
2．怎样尊重他人？
积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
3．为什么要以礼待人？
（文明有礼的重要意义）
（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（3）文明有礼促进社会和谐。
（4）文明有礼体现国家形象。
4．“礼”主要表现在哪些方面？
社会生活中礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
5．为什么说文明有礼促进社会和谐？
（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范是沟通人与人之间情感的桥梁。
（2）文明有礼有助于人们友好交往增进人们的团结友爱有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
6．怎样做文明有礼的人？
要态度谦和用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
7．诚信的
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