7章了解地区教案.docx

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7章了解地区教案

学习

内容

第七章第二节南亚

（1）

总第课时

实施时间

年月日

课标

要求

1．了解南亚的地理位置和范围，并能在图上填出南亚的国家和主要城市。

2．读图掌握南亚的地形、河流等自然特征.

3.通过读图、填图、绘图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。

学习

目标

1．了解南亚的地理位置和范围，并能在图上填出南亚的国家和主要城市。

2．读图掌握南亚的地形、河流等自然特征

3.通过读图、填图、绘图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。

重难点

三大地形区和两大河流

实施过程设计

主要环节

教学内容

教学策略

活动时间

教师活动

学生活动设计

情景导入

自主合作学习：

（同桌比赛，看谁做的又对又快！

）

合作探究

（一）南亚的位置和范围

1、读图2-9，南亚位于_______山脉与______洋之间,西临_____海东临______湾？

北回归线穿过本区______部纬度,包括________________________________________________等七国。

2、南亚的地理位置有何重要性？

3、南亚次大陆是指_______________________________________________________。

4、讨论：

南亚与南亚次大陆的区别。

（二）南亚的地形

1、读图2-10，在图上找出南亚的主要山脉、平原和高原，并描出主要河流。

2、阅读回答：

（1）南亚有哪三大地形区？

有哪两大河流？

北部：

河

三大地形区中部：

两大河流

南部河

（2）德干高原地势_____较高，________地势较低

3、完成42页活动题

4、讨论：

南亚的地形与河流之间有怎样的关系？

系统总结

（一）南亚的位置和范围

（二）南亚的地形

达标测评

当堂检测评价

优秀人数（8分以上）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

及格人数（6分到8分）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

板书设计：

教学反思：

学习

内容

第七章第二节南亚

（2）

总第课时

实施时间

年月日

课标

要求

1．读图掌握南亚的气候等自然特征，了解西南季风对农业的影响。

2.通过读图、填图、绘图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。

3.通过学习南亚地区人口分布和工业发展概况，树立可持续发展观念。

学习

目标

1．读图掌握南亚的地形、河流、气候等自然特征，了解西南季风对农业的影响。

2.通过读图、填图、绘图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。

3.通过学习南亚地区人口分布和工业发展概况，树立可持续发展观念。

重难点

南亚热带季风的成因、特点及西南季风对降水和农业的影响

实施过程设计

主要环节

教学内容

教学策略

活动时间

教师活动

学生活动设计

情景导入

自主合作学习：

（同桌比赛，看谁做的又对又快！

）

合作探究

（三）炎热的气候

1、读图2-10，南亚大部分地区属于__________气候

3-5月：

____季，_______；

2这种气候的特征:

全年______，一年分三季6-10月：

____季，________；

11月至次年2月：

____季，______.

3、思考：

南亚的气候对农业的影响是怎样的？

4、南亚粮食作物主要是______，其次是______；主要经济作物有_____、_______、_____等。

5.分析主要农作物的分布与气候的关系。

（四）宗教与社会

1、南亚是_______、_______等宗教的发源地。

现在，南亚人民信仰哪些宗教？

2、巴基斯坦以_______教为国教。

（五）人口与经济

1、南亚人口在数量和分布上有什么特点？

会给经济和生活带来什么影响？

2、印度的工业生产条件怎样？

有哪些主要工业部门？

印度的工业分布有什么特点？

3、近年，印度的_______产业在世界上占有重要地位，_______成为印度的新兴

系统总结

1、炎热的气候。

2、宗教与社会。

3、人口与经济

达标测评

当堂检测评价

优秀人数（8分以上）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

及格人数（6分到8分）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

板书设计：

教学反思：

学习

内容

第七章第三节西亚

（1）

总第课时

实施时间

年月日

课标

要求

1.了解西亚的自然环境特征，分析自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水

农业所取得的成就。

2.学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。

3.通过阅读地图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能

学习

目标

1.了解西亚的自然环境特征，分析自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水

农业所取得的成就。

2.学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。

3.通过阅读地图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能

重难点

西亚地理位置的重要性

实施过程设计

主要环节

教学内容

教学策略

活动时间

教师活动

学生活动设计

情景导入

自主合作学习：

（同桌比赛，看谁做的又对又快！

）

合作探究

一）五海三洲之地

1.在《西亚的国家》填充图上填出：

（1）大洲：

亚洲、欧洲、非洲；

（2）国家：

阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、

阿塞拜疆、以色列、巴勒斯坦及其首都。

（3）海域：

里海（内陆湖）、地中海、红海、阿拉伯海、土耳其海峡、苏伊士运

河、曼德海峡、霍尔木兹海峡、波斯湾。

2.经纬度位置：

主体在30°E—70°E之间，_______线穿过南部。

3.海陆位置：

西亚地处、、三大洲的交界地带，位于海、海、海、

海、海（内陆湖）之间，所以被称为“五海三洲之地”。

4.填注下列海峡所沟通的海洋：

海峡

土耳其海峡

霍尔木兹海峡

5.人们称霍尔木兹海峡为“”。

（二）干旱环境中的农牧业

1.气候类型及特征：

。

由于资源严重缺乏，所以发展了

业和农业。

2.著名的畜产品：

土耳其的、阿富汗的等畜产品都很著名。

用羊毛织成的地毯是

等国的重要出口商品

3.西亚农业分布在__________和__________上，主要的灌溉农业区__________

4.阅读48页“以色列的节水农业”和“枣椰树”。

枣椰树是热带和亚热带农业的代表植物。

是椰枣的主要出产国，其产量居世界首位

系统总结

达标测评

当堂检测评价

优秀人数（8分以上）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

及格人数（6分到8分）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

板书设计：

教学反思：

学习

内容

第七章第三节西亚

（2）

总第课时

实施时间

年月日

课标

要求

1、了解西亚地区的居民和宗教特色以及主要的城市。

2、.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。

3、.通过阅读地图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能

学习

目标

1、了解西亚地区的居民和宗教特色以及主要的城市。

2、.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。

3、.通过阅读地图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能

重难点

西亚石油资源的特点、分布及影响

实施过程设计

主要环节

教学内容

教学策略

活动时间

教师活动

学生活动设计

情景导入

自主合作学习：

（同桌比赛，看谁做的又对又快！

）

合作探究

三）阿拉伯国家

1.西亚主要的人种是________语言是__________.

2.世界上阿拉伯人主要聚居地区是__________.

3.西亚是___________、____________、__________的发源地，

4.阿拉伯人普遍信奉________________，沙特阿拉伯的古城______是该教创始人穆罕默德的诞生地，

被称为“圣城”。

世界上规模最大的清真寺是________。

5._________、_____________、犹太教三教都把__________奉为圣城。

（四）世界石油宝库

1.西亚是世界上________最为丰富，________和输出量最多的地区。

2.西亚各国所产石油的____﹪供出口，出口量占世界石油出口量的______﹪，主要输往

__________．

3.西亚石油资源主要分布在及其沿岸地区，＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿

是世界上重要的产油国。

4.石油输出国组织为．总部设在。

5．读图2–24西亚石油海上运输线

东运：

波斯湾、______、印度洋、________、太平洋、________。

西运近路:

波斯湾、______、印度洋、________________________。

西运远路：

波斯湾、______、印度洋、________________________。

系统总结

1、阿拉伯的国家

2、世界的石油宝库

达标测评

当堂检测评价

优秀人数（8分以上）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

及格人数（6分到8分）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

板书设计：

教学反思：

学习

内容

第七章第四节欧洲西部

总第课时

实施时间

年月日

课标

要求

.通过读图说明欧洲西部地理位置及其特点，并能在本区图上指出主要半岛、岛屿、海湾、海峡、内海。

2.熟悉欧洲西部主要国家和名称。

3.了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。

学习

目标

.通过读图说明欧洲西部地理位置及其特点，并能在本区图上指出主要半岛、岛屿、海湾、海峡、内海。

2.熟悉欧洲西部主要国家和名称。

3.了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。

重难点

欧洲西部地理位置及其气候特点

2.欧洲西部的工农业特色。

3.主要旅游资源或旅游景点的分布

实施过程设计

主要环节

教学内容

教学策略

活动时间

教师活动

学生活动设计

情景导入

自主合作学习：

（同桌比赛，看谁做的又对又快！

）

合作探究

一）欧洲西部的地理位置与范围

阅读课本53页图2-25，完成下列各题。

1.位置

（1）半球位置：

欧洲西部位于_______半球和______半球。

请说出判断理由。

（2）海陆位置：

欧洲西部西临_________洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与___________洲相望。

（3）纬度位置：

大致在__________至________之间。

推断：

a．欧洲西部三面临海，气候受________影响较大。

大部分为_______性气候。

b．欧洲西部大部分位于五带中的__________带，只有一小部分属于________带。

2.范围：

欧洲的___半部分。

阅读53页“从欧洲经济共同体到欧洲联盟”，了解主要的国家

（1）1957年成立欧洲经济共同体。

成员国有12个。

（2）1993年发展成欧洲联盟，2001年成员国发展为15个。

欧盟的英文简称，总部，共同的货币为。

（二）欧洲西部雄厚的经济实力

阅读54页图2-26，回答问题。

1.欧洲西部集中有____、______、_______和_______等工业大国。

2._____、______、_______、_____等国都有发达的农牧业。

3.交通运输业非常发达。

4.各国的特色产业：

（1）瑞士的_______产业；

（2）瑞典的____________________________；

（3）丹麦______业发达，被称为“___________”

（4）挪威的_________发达，人均水产产量居世界是首位；

（5）荷兰以_________发达而著名，尤以_______驰名世界。

（三）欧洲西部繁荣的旅游业

阅读55-57页内容，完成下列问题：

1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，三大旅游国是、、。

2、陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳：

___________

“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、“世界表都”伯尔尼:

___________

阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演:

___________

“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节:

___________

“音乐之都”维也纳:

___________

慕尼黑的啤酒节:

___________

二、合作探究

1．瑞士有哪些美称？

列举教材中出现的其他国家的美称。

2．欧洲有很多国家，看你能记住多少国家及首都？

3．欧洲人饮食结构深受自然环境的影响，想想欧洲西部畜牧业发达，其发展畜牧业的有利因素有哪些？

系统总结

达标测评

当堂检测评价

优秀人数（8分以上）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

及格人数（6分到8分）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

板书设计：

教学反思：

学习

内容

第七章第五节北极地区和南极地区

总第课时

实施时间

年月日

课标

要求

1.知道北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点，

2.在北极地区地图上能正确指出北冰洋周围的大陆，在南极地区地图上能正确指出南极洲濒临的三大洋、长城站、中山站、昆仑站的位置。

3.知道两极地区的气候特征。

4.分析北冰洋在交通上的战略地位，认识南极洲在未来交通上的重要意义—

成为南半球空中交通的中间基地。

5.知道两极地区独特的自然地理环境、丰富的淡水资源、海洋生物资源、矿产资源。

学习

目标

1知道北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点，

2.在北极地区地图上能正确指出北冰洋周围的大陆，在南极地区地图上能正确指出南极洲濒临的三大洋、长城站、中山站、昆仑站的位置。

3.知道两极地区的气候特征。

4.分析北冰洋在交通上的战略地位，认识南极洲在未来交通上的重要意义—

成为南半球空中交通的中间基地。

5.知道两极地区独特的自然地理环境、丰富的淡水资源、海洋生物资源、矿产资源。

重难点

1.两极地区的地理位置、自然环境、自然资源、科学考察。

2.南极洲气候严寒的原因。

实施过程设计

主要环节

教学内容

教学策略

活动时间

教师活动

学生活动设计

情景导入

自主合作学习：

（同桌比赛，看谁做的又对又快！

）

合作探究

（一）两极地区的范围和位置：

1．世界上跨经度最多的大洲和大洋分别是和。

2．北冰洋被哪几个大洲包围？

_________________________________.

3．北极地区指以北的区域，包括洋、大陆和大陆的北部及一些岛屿。

4．南极洲被哪几个大洋包围?

_________________________________.

5．南极地区包括大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南洋、南洋和

南洋的一部分。

（二）两极地区的气候

两极地区气候的特点是____________、____、___.

（三）两极地区的自然资源

1．矿产资源：

北极

南极

2．淡水资源：

地球上%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。

3．动物资源：

读课本第62页活动：

关于极地动物彩图和“两极地区的动物”一段，思考：

1.两极共有的动物是：

_________________________，北极特有的动物是，

南极特有的动物是：

。

2.极地动物一般都有的特点：

___________________.这些特点与极地自然环境的关系是____________________________________________.

（四）极地科学考察：

1.在北极圈内，土著居民是_________人和_____________人。

南极洲没有国家和定居人口。

2．中国极地科学考察站：

南极地区：

__________________________.北极地区：

__________________________

系统总结

达标测评

当堂检测评价

优秀人数（8分以上）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

及格人数（6分到8分）：

__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人；__班___人。

板书设计：

教学反思：