过去的一学期里.docx

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过去的一学期里

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下：

　　一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

　　为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

　　二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

　　高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

　　三、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　四、 积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。

每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

　　四、存在问题。

　　1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

　　2、自身各方面的素养有待进一步提高。

尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。

学习的层次不高。

尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距

本学期，我担任高一（13）班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

古人云：

“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。

一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。

用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。

半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天，即09年9月2日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:

在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!

我将皆尽所能让来到高一（13）班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!

算是送给我们高一（13）班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。

我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。

同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。

为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。

同时我要求全班学生在早自习开始前十分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

3、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。

对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。

4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。

同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动，并取了一些优异的成绩

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们高一（13）也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结努力拼搏，特别是教官的诲诲教导下，高一（13）同学增强了体质；在校秋季田径运动大会上虽然比赛成绩不是很理想，但通过这些活动，展示了高一（13）学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习；在广播操比赛中获得高一段第二名；在黑板报评比中获得教师节特刊二等奖、国庆节特刊三等奖、元旦特刊一等奖；中华颂演讲比赛一等奖、感恩主题演讲比赛优秀奖；感恩征文比赛一等奖1名、二等奖2名；政治竞赛一等奖1名、二等奖3名、三等奖2名；三项竞赛每周一等奖；在高一的期中考试中，（13）班在十三个班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。

并比其它班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。

积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！

高一年级第一学期工作总结

第一学期高一年级在学校党委行政的正确领导下，在学校各部门大力支持和配合下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，高举素质教育和教育现代化大旗，以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，认真落实学校各处室涉及的年级工作的各项安排，秉承“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创了年级组工作的新辉煌，一期来，年级组坚持以质量为中心，在教育教学管理上动脑筋、拿措施、做文章，努力规范教育和管理行为，优化教风、班风、学风和级风，围绕课堂抓教学、围绕教育抓管理、围绕目标抓流程，着力提高本年级的整体实力和管理水平，基本上完成期初提出的年级组计划中确立的各项任务和目标。

一、取得的成绩

（一）管理工作

1.一年来，我们克服了工作中很多的困难和问题，在艰难中跋涉中探索前进。

班数多，班级人数暴满，而教室狭小，课堂拥挤，学生生源复杂，整体素质偏低，双差生多，班主任队伍年轻化，虽然是一支年轻有为、朝气蓬勃的队伍，决心大、干劲足。

但毕竟大多数是新手，缺乏相应的管理经验和应付复杂情况的方法和技巧，欠缺协调方方面面关系的艺术和技巧，年级教师队伍庞大，也具有班主任队伍相同的特点。

迫切需要“传帮带”，需要在学科带头人、骨干教师和老教师的指导和帮助下不断积累经验和提高能力，需要在集体备课，师徒结对和互听课中相互促进和提高，需要自我钻研、不断进取的内在动力，需要在硬行的指导和激烈的竞争与压力下快速的成长和成熟。

年级组班子也是以老带新，缺乏经验。

但我们通过大胆创新，加强对学生学习行为习惯的宣讲、培养、优化和考核，加强指导和管理，加快班主任队伍和教师队伍建设，强化集体研究决策和师徒结对工作，在指导和管理中提高，在研讨和交流中进步，在学习和帮助中改进和完善。

在改进、完善、进步和提高中搞好自己的本职工作，从而共同促进本年级教育管理水平的提高。

2．配合学校加强“和谐校园”、“平安校园”建设。

结合学校创立“和谐校园”的工作大局，第一学期高一年级以创建“和谐年级组”、“和谐班级”活动作为年级组工作的突破口，在师生的共同努力下年级组工作不断出特色，显水平。

努力打造好年级组老师在教书育人、成就事业的高一年级这块平台。

在校运会工会活动中，我年级组健将勇夺第一，元旦文艺晚会上再夺桂冠，表现了不凡的实力。

由于学校党委行政和工会的支持和关怀，高一年级组有幸被评为2005年长沙县教育工会先进工会小组。

在日常工作中始终严格执行学校有关加强学校师德师风建设的有关规定和制度以及教务处《关于进一步落实教学常规管理制度的几点要求》，并制定颁布了《高一年级常规教学管理公约（草案）》，规范了本年级教师的教学常规工作，提升了本年级教师的师德水准，促使教师树立起正确的职业价值观，一学期来绝大多数教师能够敬业爱生，具有较强的集体荣誉感和主人翁意识，做到校荣我荣，校衰我耻，责任意识、危机意识和育人意识大大增强。

加强与教育处、保卫科的合作，积极防范安全事故的发生。

一学期来，本年级未出现违反违规、安全的重大事件。

教育教学工作井然有序，师生关系和谐融恰，各项事业平安中不断求得发展。

（二）教育工作

1.加强了学生思想教育工作

（1）加强了对学生的主题教育

①加强理想教育，通过军训期间的入学教育、开学典礼以及各次学校大会和年级组大会的宣讲、参加青年党校团校学习、抗战老英雄的事迹报告会等，尤其是军训期间的入学教育中，专门用一个晚上分班进行理想前途教育，由班主任主持了主题为“在新学期里”、“我的理想”、“我的高中生活”等的班会。

让学生了解了当前高考形势，就业形势，明确高中阶段的学习目标和任务，激励学生从一进高一就应该奋发有为，在一定程度上帮助学生树立了远大理想。

②加强爱国主义民族自豪感和集体荣誉感教育，通过组织年级学生参加军训、体育运动会、体育节系列活动、演讲比赛、作文比赛、百科知识竞赛、元旦文艺汇演、爱国杯足球赛、抗战老英雄的事迹报告会等活动，并要求各班认真落实教育处关于先进班级评比方案的有关规定，积极参与标兵、先进班级评比，培养了较为优良的班风和学风，激发了学生爱国、爱校、爱班的热情，养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

尤其是各班以爱国主义教育为主线，在学生中全面开展以纪念抗战胜利六十周年、“九一八”、国庆、“一二九”等为主题的爱国主义、集体主义和社会主义教育。

加强对学生进行“五爱”教育，配合学校做好爱心捐款等献爱心活动，利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。

③加强诚信教育，结合考风考纪、主题班会、待人接物等具体环节开展了对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动，成效显著。

④加强对学生的心理健康教育，通过配合学校组织对学生的心理问卷调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理咨询等方式，尤其是组织布置班主任和任课老师有针对性地在期初、各次考试前后及时对学生进行群体和个别相结合的“谈心”活动，调整学生情绪，疏通学生心理问题，培养了学生健康心理。

并做到正确区分心理问题和品德问题，提高了教育成效。

⑤加强了学生行为规范和纪律教育。

在军训期间，年级组要求各位班主任组织新生过好“五关”。

即“请假关”、“环境卫生关”“寝室内务关”“纪律作风关”“军事技能关”，并组织学生认真学习教育处和年级组分发的学校规章制度、高中生行为准则等资料，由学生组织举行了“遵章守纪之我见”、“做一个合格的中学生”等为主题的班会，每位学生都上台发表自己的见解，各班及时制度了行之有效的班级管理制度和班级公约。

在常规教学期间，年级组依靠班主任和任课教师，在教育处、保卫科和团委的领导下，加强常规纪律教育和管理，可以说开展了艰苦卓绝的斗争。

班主任一天要求“七到位”、在此基础上的课堂纪检登记、晚自习轮流巡查、不定期查网吧等制度的实施，加强了纪律管理，成效显著，但也加重了各位班主任和任课教师的工作量。

一期来，年级组在纪律工作方面，出现和发现的问题不少，处理的学生也不少，但在违纪学生的处理上，尤其是怎样对一部分屡教不改，情节恶劣而且影响深远的双差生进行果断有效的处理以利于整个年级和班级纪律与风气的发展令我们第一线的教育人员相当头疼，值得我们深入探讨。

⑥此处，年级组在各位班主任和任课教师的支持下，配合学校通过一系列的活动加强了法制教育，勤俭节约教育、卫生环保教育，礼仪规范教育，学生勤奋刻苦教育和劳动观念的教育，使高一新生养成教育成效显著。

⑦与体育组、艺术组老师加强协调与合作，加强对特长生的管理。

高一年级为学校的文艺、体育等方面所作出的贡献是有目共睹的，从六运会到四县市篮球联赛，从抗战胜利六十周年文艺汇演到县城建成十周年庆典的节目表演，夺得一项项成功与胜利。

在没有体育班、特长班的情况下，尤其是临近期考紧张复习阶段，我们克服困难，顾全大局，积极支持学校工作，抽调人员参与排练，难免不影响学期成绩，在这一点上，年级组是作出了牺牲和奉献的。

（2）强化了班主任和教师对学生管理，加强了学生的自我管理。

①认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制，规定一天“七必到”，班主任晚自习轮流巡查登记制度，年级组课堂纪检情况记载并及时找反馈制度。

②加强对班主任工作的指导，期初制定了《班级建设“七个一工程”》，每次班主任会集体讨论研究教育问题，并请学校专管领导到会指导，对每周的具体工作以“一周工作提示”的形式公示于办公室黑板上。

③配合学校实施了班主任师徒结对工作，并对师徒合同执行情况加强管理。

周佳佳、李宏华两位年轻的班主任虚心学习，积极上进，班级管理水平不断提高。

④严抓就寝纪律、谈恋爱、安全、课堂违纪、课间串联成群结对、打闹大声宣哗、抽烟喝酒、私自外出和考试作弊等问题。

年级组在有限的人力和时间条件下，积极支持和配合班主任和教育处保卫科作风相关工作，收到一定成效。

⑤积极调动课任教师参与年级、班级的管理，继续实行课任教师课堂纪律登记制度，情况及时反馈到班主任，加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。

2．加强家校联系工作。

年级组在学校的支持下，十月份胜利召开了第一次学生家长会，加强了家长与学校在教育问题上的沟通与合作，并成立了家长奖励基金，在平时的教育教学工作中，班主任认真及时地做好家校联系工作。

（二）教学工作：

紧紧围绕抓好教学基本环节着力开展工作

①抓好教学日常管理，做好查岗、查课等工作，确保教学秩序正常进行，年级组不定期地对早自习、课堂等情况进行巡查。

发现问题及时提醒、指正和处理。

②严格备课组管理。

召开备课组长会，了解教学情况，认真落实教学目标和协调教学进度，保证了教学活动的顺利开展。

尤其是期末统考复习迎考备课组长会，求真务实，卓有成效，为期考的胜利打下了坚实的基础。

③抓好集体备课工作，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果。

师徒合同工作有效地开展，师徒之间的交流得到了有效落实，教师之间互听课的气氛非常浓烈，“比、学、赶、帮”氛围正在真正形成，加快了青年教师的成长步伐，一学期来绝大多数青年教师的教学业务能力得到了较快的提高。

同时也促进了老教师观念的不断更新。

在这方面尤其是语文、英语组表现最为突出。

④认真抓好课堂管理，实施科任教师课堂纪律登记制度，及时反馈情况和问题。

⑤积极配合教务处强化对备课、听课和作业的管理，及时传达、执行和落实有关精神、决议和工作任务。

。

⑥认真组织月考，加大考试的管理和分析力度，注重对考试的组织，以考风促学风，严格考纪考风，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。

加强了考试研究，加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

⑦加强对学生学习方法指导，利用年级组统一印发资料，由班主任组织学习和讨论，一进入高中阶段就让学生对高中阶段学习的特点和要求，方法有了充分的认识，并帮助学生树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握行之有效的学习方法，并要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导。

⑧配合学校开展一系列的活动激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，培养综合素质。

如认真组织参加百科知识竞赛、作文竞赛等。

⑨进行了适当的但成效显著的节假日培训工作。

学校放寒假，年级组及时向各备课组长征集寒假作业，并印发《致家长的一封信暨寒假通知书》，对学生寒假作业，给家长在假期中加强对学生的管理和要求以及倡导开展“八个一”活动作了详细中肯的安排。

年级组第一次通过邮政和网络两个渠道向学生和家长发布期考成绩和学生评语，满足了部分学生想及时得到成绩和收不到成绩单带来的困扰，并加强沟通，反响良好。

（三）统考成绩

1.年级总体——第一学期期末统考成绩高一年级八个学科在全县无论是平均分、及格率还是优秀率均名列全县全茅的好成绩，顺利完成了学校给年级下达的各项任务和指标以及年级组确立的“超维争一”的目标。

2.各班级——K228成绩整体表现卓越，全班学生成绩都在500分以上，班级总平均646。

6，高出其他11个普通班总平120分，普通班总分前三名是K233、K226、K230。

3.备课组——数学、外语、化学、政治、地理五个备课组均取得了全县第一的好成绩，语文、物理两个备课组取得了全县第二，尤其是化学平均成绩高出维汉十多分，地理是全县唯一的人平及格的学校。

4.个人（将在家长基金奖励名单出台后统一公布）。

二、存在的问题

一学期来我们在教育教学和流程管理中还存在着许多问题，离学校对我们的要求还有很大的差距。

经过我们认真总结和反思，我们发现问题主要表现在以下几个方面：

1.对学校有关政策钻得不深，吃得不透，落实学校关于教育教学规范化要求的态度还不够坚决，措施还不够到位，力度还不够大，因此效果还不够明显。

2.青年教师的培养和管理力度尚有待加强，成熟的步伐有待加快。

3.少数青年教师规范化要求有待进一步强化，还有上课管不住纪律的情况存在

4.个别班级以及办公室的卫生、纪律和秩序有待进一步加强

5.极少数老师对学生工作存在简单粗暴，甚至还有轻微的体罚和变相体罚学生的现象

6.教育教学管理工作有时还缺乏计划性、前瞻性和开创性。

7.学生的学习习惯行为习惯还有待于进一步培养，学习的主动性和创造性还有待于进一步发掘，学习效率还有待于进一步提高。

8.备课组建设还有待加强，尤其是集体备课制度的落实。

9．学生管理尤其是纪律性有待加强

10．在先进班级评比中，年级组重视不够，标兵班级和先进班级名额过少，影响年级整体形象

11．年级组工作有待加强，尤其是经验不足，与领导和群众沟通交流不够，客观上工作作风存在闭门造车、主观臆断、不服从领导、脱离群众、有遵循教育教学规律、大胆冒进、不尊重传统等情况。

我们在以后的工作中将努力克服这些问题，进一步严格按照学校教育教学规范化要求办事，不断地自我加压，与时俱进，开拓进取，为实现学校的总体奋斗目标作出自己应有的贡

2009高一年级地理教学工作总结  

　　一、学科的教学意义

　　地理学是一门古老的学科,更是一门基础的学科,是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。

当今世界，各国都把提高国民素质看作提升人力资源水平、增强国家综合实力的基本策略，地理学教育作为国民素质教育的一个主渠道，特别的，在基础教育的所有学科之中，地理学教育是最适合进行可持续发展教育的学科。

　　二、学科的教学思路

　　挖掘地理美学，培养学生地理素