七年级生物上册单元检测题.docx
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七年级生物上册单元检测题
生物检测题
(范围:
第1、2章)时间:
50分钟
一
二
总分
得分
阅卷人
得分
一、选择题(每小题有四个选择答案,只有一个是最符合题意的,请把正确答案的序号填在答题框对应的位置。
)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.建始船儿岛是一个休闲娱乐的好地方,其上面的土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了
A.生活环境B.非生物因素C.生态系统D.生物因素
2.朱自清的春中有这样一段话:
“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”它描述了小草的生命现象,主要体现了生物的哪种特征
A.新陈代谢B.生长C.繁殖D.应激性
3.今年5月西瓜“爆炸”事件发生后,西瓜膨大剂进入民众视野。
有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组,其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。
这种方法属于
A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法
4.“千里之堤,溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例
A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应
C.生物因素对生物的影响D.非生物因素对生物的影响
5.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。
以下诗句能体现生物间竞争关系的是
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.落红不是无情物,化作春泥更护花
D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
6.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一半置于较暗,另一半置于较亮的环境中。
推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是
7.玉米是我县的主要农作物,其栽培过程中如果管理不善玉米地里就会杂草丛生,进而影响玉米的产量,这主要是因为
A.杂草与玉米互利共生的结果
B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米的品质受到影响
D.杂草和玉米争夺生活条件的结果
8.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:
“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”(如右图)。
从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?
A.阳光B.温度C.空气D.水分
9.下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B.生物因素指不同种生物之间的相互作用
C.生物不仅能适应一定的环境,而且能影响环境
D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
10.科研人员按如下步骤进行实验:
①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中;②把接种后的培养基分别放在两个箱子中,在其中的一个箱子中央放入磁铁,另一个不放磁铁作为对照组;③每天观察测量并记录菌丝的长度。
该实验要研究的问题是
A.水分对香菇生长是否有影响
B.培养基对香菇生长是否有影响
C.磁场对香菇生长是否有影响
D.光照对香菇生长是否有影响
阅卷人
得分
二、选择题(每空一分,共计30分)
11.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。
其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有的特征。
(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照,把二氧化碳和水合成储存能力的有机物,并且释放出氧气,从这个意义上讲,红杏具有的特征。
(4)能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树,并由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有的特征。
(5)从杏树反应的以上各个特征来看,杏树应该属于生态系统中的部分。
12.请根据所学的生物与环境的关系回答下列问题。
(1)雌、雄企鹅共同孵卵说明了同种生物与生物之间可以,梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物与生物之间可以。
(2)樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明,“沙漠变绿洲”这种现象可说明,“南橘北枳”这种现象可说明。
(3)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为,它包括和。
13.我们知道,如果把鱼从池塘中捞出来,用不了多长时间它就会死亡,这说明生物对环境的______;如果有线捆扎鱼与的各种鳍,鱼就不能自由运动,这说明了各种鳍的存在是生物对环境的________;如果池塘中的鱼数量过多,会造成有些鱼死亡,这说明生物对环境的_________。
(分别选填“适应”“影响”“依赖”)
14.在探究“温度对霉菌生活的影响”实验时,可以将一组实验装置放在低温或高温下,另一组放在_______下,如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在干燥下,另一组放在正常_______下。
两组实验其它的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活。
下面是小红同学做“探究水分对霉菌生活的影响”实验时设计的表格,请按要求完成下列问题。
问题:
水分对霉菌的生活有影响吗?
假设:
水分影响霉菌的生活。
实验过程:
见表格内容。
已知A、B是一组对照实验,据此信息请你在表中填出B环境中的试验预测和试验现象。
处理
A环境
B环境
方法
将A的馒头置于塑料袋中,结扎袋口,
放在温暖干燥的环境中
将B的馒头置于塑料袋中,结扎袋口,
放在的环境中
试验预测
后长霉
试验现象
后长霉
实验结论
15.科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系。
通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果,是科学实验的最大特色之一,也是实验过程中最难做好的事情。
请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题。
(1)如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。
鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
根据这一问题,可以确定实验的变量是____________。
(2)在设计实验装置,使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时,铁盘中轴线的两侧应该()
A.一侧盖上纸扳,另一侧什么都不盖
B.侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板
C.一侧什么都不盖,另一侧盖上玻璃板
D.侧盖上纸板,另一侧也盖上纸板
(3)实施实验时,如果铺在铁盘里的沙土上有小石块,鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光。
下列对这种情况的处理方法中,正确的是()
A.把石块下的鼠妇统计到明亮的一组
B.把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
C.把石块下的鼠妇弄出来继续实验
D.把沙土里的小石块筛出来重新实验
(4)从第二分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并将统计结果记录在下面
的表格中。
要得出相对准确的结论,应该依据的数据是()
A.2min时的记录B6min时的记录Cllmin时的记录D.平均值
(5)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。
在本实验中,你认为应该主要排除哪些干扰,以确保单一变量原则下的实验观测?
请说出其中的两种。
(每种一分)
16.目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。
为探究铅对人体健康是否有影响,科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组,实验处理如下表。
30天后,获得的实验数据如图所示。
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射
_____________溶液。
你对该实验作出的假设是:
对小白鼠的健康有影响。
(2)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是()
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验
(3)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同,可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是:
_______________________________。
参考答案
一.选择题(每小题有四个选择答案,只有一个是最符合题意的,请把正确答案的序号填在答题框对应的位置。
)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
C
A
B
D
D
A
C
C
二、选择题(每空一分,共计30分)
11.
(1)应激性
(2)繁殖(3)新陈代谢杏(4)生长(5)生物
12.
(1)互助斗争
(2)生物适应环境生物影响环境环境影响生物(3)生态因素生物因素非生物因素
13.依赖适应影响
14.常温湿度
处理
A环境
B环境
方法
将A的馒头置于塑料袋中,结扎袋口,放在温暖干燥的环境中
将B的馒头置于塑料袋中,结扎袋,放在温暖潮湿的环境中
试验预测
后长霉
先长霉
试验现象
后长霉
先长霉
实验结论
水分对霉菌的生活有影响。
(或霉菌的生活需要水分)
15.
(1)光
(2)B(3)D(4)C(5)土壤、湿度、声音干扰、惊动、纸板盖住的面积不是一半等(意思正确即可得分)
16.
(1)不含醋酸铅的5%葡萄糖铅
(2)C(3)体内铅的含量越多,其血红蛋白的含量越少