语文语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习D卷.docx

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语文语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习D卷

语文语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共23题；共105分）

1.（8分）比一比，组成词语。

人________    果________    天________    小________

大________    里________    开________    少________

2.（4分）看拼音，写词语

zhíxíng

wéihù

sùzhì

chénjìn

________

________

________

________

3.（2分）读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解（）

“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”

A.水很听话，可以叫它把铁牛送回来。

    B.水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。

4.（8分）读拼音，写汉字。

xiànjìn

chóngxiū

bènzhòng

héshàng

________

________

________

________

shuānjǐn

huáchuán

shéngzi

tíngwěn

________

________

________

________

5.（5分）选择正确的读音，填写在横线上。

王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得________（de，dé，děi）最好，所以他十分得________（de，dé，děi）意。

也许是得________（de，dé，děi）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得________（de，dé，děi）直发抖，大家想，看样子，得________（de，dé，děi）马上送王小明回家。

6.（6分）比一比，再组词。

府________　          淤________               潜________

俯________　         游________　             替________

7.（6分）比一比，再组词。

舱________        本________            绳________

抢________        笨________            蝇________

8.（6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。

栓________ ________   　　稳________ ________       　  绳________ ________

9.（5分）在横线上填上恰当的词语。

________的铁牛　       ________的木材　         ________的绳子

________地拴住　       ________地划船

10.（3分）写出下列词语的近义词。

笨重-________         结实-________　     熟悉-________

11.（4分）写出下列词语的反义词。

绷紧——________               熟悉——________

笨重——________               沉没——________

12.（4分）读课文《捞铁牛》，根据意思写词语。

①许多人在一起各说各的看法。

________

②格外好，超过一般。

________

③河底沉积的泥沙。

________

④庞大而沉重。

________

13.（4分）加偏旁，变新字。

本---________ ________          夸----________ ________

14.（4分）我会填。

①陷：

共________画，是________结构。

②跨：

共________笔，第五画是________。

15.（9分）读课文《捞铁牛》，填上适当的标点符号。

洪水退了________浮桥得重修________可是笨重的铁牛陷在河底________有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢________人们正在议论纷纷________一个叫怀丙的和尚说________让我来试试________铁牛是被水冲走的________我还叫水把它们送回来________

16.（1分）读课文《捞铁牛》第三自然段，写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作：

 ________。

17.（3分）读课文《捞铁牛》第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理.

沙少了，船身会________，绳子就会________，铁牛就________。

18.（5分）根据课文《捞铁牛》填空。

怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都________到黄河里去。

船里的泥沙渐渐________，船身也慢慢________，拴铁牛的绳子________。

船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥中一点儿一点儿地________。

19.（1分）读课文《捞铁牛》回答

怀丙和尚能把笨重的八只铁牛从淤泥里捞回岸边，是利用了水的________。

20.（2分）读课文《捞铁牛》，回答问题。

课文讲诉了我国宋代的一个和尚________的事。

通过对捞铁牛过程的详细介绍，反映了我国古代劳动人民的________。

21.（5分）造句。

①那个人很熟悉水性。

熟悉……

②怀丙和尚是当时出色的工程师。

出色……

22.（5分）按要求写句子。

人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。

（改成“被字句”）

23.（5分）把下列词语排成一句通顺的话。

①黄河拴 八只两岸 用的 浮桥也大水大铁牛被 冲走

②洪水 浮桥 重修 退了得

二、阅读题（共2题；共23分）

24.（9分）读文章《捞铁牛》，回答问题。

黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。

洪水退了，浮桥重修。

可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？

人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：

“让我来试试。

铁牛是被水冲走的，我_______叫水把它们送回来。

”

（1）在横线里填上合适的字。

黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________ 被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。

洪水退了，浮桥重修。

可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？

人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：

“让我来试试。

铁牛是被水冲走的，我________ 叫水把它们送回来。

”

（2）联系上下文理解词语。

议论纷纷

（3）读一读划横线的句子，想一想，这句话既说明了________，也说明了________。

25.（14分）课外阅读。

不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。

管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

（1）多音字注音，并组词。

舍________ ________    ________ ________

降________ ________    ________ ________

（2）从文中找出几个表示时间的词语，写下来。

（3）这篇文章赞美了陈景润________的良好品质。

参考答案

一、基础题（共23题；共105分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

二、阅读题（共2题；共23分）

24-1、

24-2、

24-3、

25-1、

25-2、

25-3、