小学数学与生活作文.docx
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小学数学与生活作文
小学数学与生活作文
【篇一：
生活中的数学】
今天真是个好天气！
我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。
这时，妈妈对我说：
“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。
考考你，那种最实惠。
我就买最实惠的那种。
”我心想：
这有什么难的，我看一眼就知道了。
我一眼扫过去，排除了很多瓶，只剩下两瓶了。
我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：
一个写着1。
5千克；另一个写着1。
3千克。
而它们的价格都是12元，当然是1。
4千克的那瓶便宜一点啦。
我对妈妈说：
“这瓶最便宜，就买这瓶吧。
”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：
“这瓶1。
5千克，12。
9元，这瓶最便宜。
”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀！
失算了。
生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。
【篇二：
生活中的数学】
有一天，我跟妈妈去逛商场。
妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。
看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：
人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？
我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：
“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。
”我定下心，仔细地想了起来。
过了一会儿，我高兴地跳了起来：
“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”
妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：
“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？
干吗还要2元、5元呢？
”我说：
“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。
”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：
其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！
【篇三：
生活中的数学作文】
今天，我去大型菜场帮姨夫卖菜。
姨夫家的菜可多了，花花绿绿的，有茄子、西红柿、黄瓜、大白菜……这儿的人也挺多的。
我一边剥毛豆一边看姨夫卖菜。
过了一会，一位大约三十多岁的男子来买菜。
他看起来像个大饭店的老板，要了好多菜：
二十斤青菜、十颗大白菜、十斤土豆……姨夫忙的不亦乐乎，我也过来帮忙。
男子从裤兜掏出钱包，双手抱臂看着我们忙。
“胡萝卜多少钱一斤？
”叔叔问道。
姨夫回道：
“你买多点就算一块八。
”叔叔又说：
“买十斤算一块五吧。
”姨夫连忙摇手说：
“进价都不够。
”叔叔说：
“这样吧，我儿子有一道数学题不会，如果你帮我做出来，就两块一斤。
“姨夫满口答应下来。
题目是：
一个牧场长满草，可供17头牛吃30天，或19头牛吃24天，现有若干头牛吃草，六天后4头牛被卖走，余下的牛又吃了2天将草吃完，问原有多少牛？
姨夫看了很久，头都快挠破了也没想出来。
于是把我喊来，我一看题目，巧了，刚好会就在纸上写答案。
首先：
17头牛30天；17*30=510（份）；是17头牛30天吃草的数量；19头牛24天；19*24=456（份）；是19头牛24天吃草的数量；再用（510-456）/（30-24）=9（份）是每天长草的数量；510-9*30=240（份）求的原来数量。
设现有X头牛，方程是（X+4）6+2X=240+8*9，这个方程就算出来了。
我这样一算，那位叔叔就懂了，也履行了他的诺言买了姨夫的菜，大家皆大欢喜，叔叔还夸我这个“小老板”呢，不仅会卖菜，还能把数学运用到生活中……
由此可见，数学真的很重要。
生活中处处都有数学的脚印，数学的历史也很悠久，有许多著名的数学家如：
陈景润、哥德巴赫、华罗庚等等，数学可以解决我们生活中的很多事情，它应该成为我们生活中的小伙伴，应该从小把基础打好，用我们的数学知识去改善生活，创造更美好的明天！
我们一定要学好数学，带着愉快的心情去学习，带着发现的眼光去理解生活中的数学，相信你也能学好的，并且能它成为朋友，相信自己！
【篇四：
生活中的趣味数学】
今天，我爸爸要从北京出差回来了，因为没有从北京直达泰兴的飞机，他只能乘到南京，于是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。
我们只知道从北京到南京需要飞行1小时50分，我爸爸说：
“他买了上午8点40分的飞机票，一早就赶到机场了，可不巧的是今天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时，这可怎么办呢？
我们从泰兴到南京也要2小时呢，我们究竟几点从家里出发呢？
我妈说：
“要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京，我们几点钟出发最好最好？
”我一听，忙说：
“妈妈不要浪费电话费了，算一算我们不就知道了。
”于是我拿出笔和纸：
（1）8时40分+3时=11时40分
（2）飞行1小时50分
（3）到达时间11时40分+1时50分=13时30分
（4）从泰兴到南京2小时
（5）从泰兴出发的时间13时30分-2时=11时30分
“我知道了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。
”妈妈看我高兴地说：
“今天儿子替妈省钱了。
”数学真有趣，可以帮我们解决很多生活中的问题。
【篇五：
生活离不开数学】
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让妈妈翻看手机上的日历，没想到旁边爸爸插话了：
“根据你所学的知识，爸爸相信你能算出8月4日是星期几。
”我思考片刻，答：
“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，刚好两星期，8月1日就是星期1，那么8月四号自然就是星期四喽。
”妈妈忙趁热打铁都问：
“那明年的8月4号会是星期几呢？
”我脱口而出：
“当然是星期五啦！
”
“为什么？
”
“因为明年闰年，二月多一天呗。
”
“回答错误！
手机显示，明年的8月4日是星！
期！
六——”
这回轮到我犯迷了，明明二月多一天又不是多两天，这剩下的一天是哪儿来的呢？
一家人想了半天也没想出准确答案，我左思右想，写了满满一张稿纸但就是算不出准确答案，正在我愁眉不展时，突然，妈妈的一句话，改变了我的思路和想法。
只见妈妈皱着眉头，嘴里嘟囔着“一年有三百六十五天，一星期有七天。
”啊！
我的思路是对了，但一周有七天这事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日刚刚好是366天（因为明年是闰年），就让366除以七，恰好余两天，不是刚刚好在星期六吗？
我将想法告诉妈妈，妈妈很是高兴，我又开心的算出了我的生日和爸爸妈妈的生日在明年是星期几，连明年大年初一是星期几都算出来了呢！
对呀，数学在生活中无处不在，只要你学会发现数学，研究这些生活中的数学，你一定会发现许多数学中的奥妙，刻苦钻研，认真发现，数学一定提高很快，让我们一起去发现生活中数学的奥妙吧！
爸爸打趣儿道：
“晨晨，咱家日历不用买了，你就当咱家的日历吧！
”晕！
【篇六：
生活中的数学】
日常生活中，我们会遇到许许多多有趣的数学问题，如：
推理问题、周期问题、植树问题等等。
数学王国真是奇妙无穷，但又往往让你捉摸不透，甚至还会产生错觉呢！
记得在我读幼儿园时，我很喜欢边爬楼梯边数台阶数，我家当时住在六楼，每个楼层之间有18个台阶，每次离家和回家我都要牵着妈妈的手数台阶数，每次数的结果都是90级，妈妈还老夸我聪明呢。
到读小学时，我学了简单的乘法后，不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬108级台阶才对呀，因为住在六楼，每层有18级台阶数，根据乘法原理，6×18=108（级）。
可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了，当时我心里打了个大大的“？
”号，不知何因。
于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―爸爸。
爸爸听后笑了笑，但什么也没解释，他牵着我的手来到了一楼，笑着说：
“孩子，你想想看，如果我们家住在一楼，需不需要爬18级台阶呢？
如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢？
你再爬爬，体会体会。
”听了爸爸的话，我带着“？
”又体验了一番。
结果是一楼不用爬，二楼需爬18级，而三楼只需爬36级，我又如此这般爬到了七楼，爬了108级。
通过这些体验，我恍然大悟，寻到了其中的规律。
【篇七：
生活中的数学】
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。
比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。
类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
我曾看见过这样的一个报道：
一个教授问一群外国学生：
“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？
”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。
评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。
有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。
我就想，这不是一个数学问题吗？
烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？
我想了想，得出结论：
要用3分钟：
先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。
然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。
看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。
数学就应该在生活中学习。
有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。
这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。
正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。
希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
【篇八：
生活中的数学】
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。
今天，我要向大家介绍几题数学题吧！
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。
因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。
那24×30=一个月，一个月×12=一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。
星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。
妈妈问我：
“我这样买菜，每斤便宜了多少钱？
”我想了想，对妈妈说：
“便宜两角。
”若得卖菜阿姨直夸我。
回到家里，妈妈问我：
“你是怎么算的？
”我笑了笑说：
“我先算3斤大白菜×0。
8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角÷4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗！
”这就是生活中的单价×数量=总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。
妈妈问我：
“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？
”我一边用手指比划着一边对妈妈说：
“大约二十千米。
”这就是生活中的速度×时间=路程。
“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。
我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。
有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。
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