三下各单元重要知识点.docx

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三下各单元重要知识点

三下各单元重要知识点

一

（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（ 　　　　　　　　      ），看到了两大人间奇迹（  　　）和（   　）。

并采用打比方的手法把长城比作（   ），突出长城的（   ），把运河比作（  ），突出运河的（　）诗中均以（       　　　　　　？

              。

）这一（  ）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（　　　　　　）。

我们的祖先还创造了（　　　　　）（　　　　　　）等人间奇迹。

（２）我（　　　　　　　　）在祖国的蓝天，（　　　　　　　　　　　　　　　　　）出现在我的眼前：

像绸带（　　　　　　　　　　），（　　　　　　），伸向天边。

　　　北起（　　　　　　　），南到（　　　　　　　　　　　　），京杭大运河（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

（３）长城东起　　　　，西到　　　　，像　　　　　　　　　在大地上，　　　

二

（１）南沙群岛位于祖国的        ，她是祖国巨大的        　 ，她也是个        的世界。

课文介绍了南沙群岛　　（　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）

（２）茫茫南沙，汇入了（　　　　　　　　　　　　　　　　）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（　　　）。

（３）南沙是祖国巨大的（　　　　　　）。

他拥有（　　　　　）的珍贵的（　　　　　　　）蕴藏着（　　　　　　　　　），贮存了（　　　　　　　　　　　　）。

课文就是从（　　　　　　　　）（　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）来写南沙的物产的丰富的。

三

（１）庐山位于我国的       省九江市境内，这个省的简称是      。

庐山的云雾是          的，课文中就按（　　　　　　　　　　　　　　　）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是            的。

（２）“庐山的景色十分（　　　　　　　　　　　　　　）

“漫步山道，常常会又一种（　　　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　　　）的感觉。

”

练习一

（１）我国共有（　　）省、市、自治区。

有（　　）个直辖市分别是（　　　）（　　　）（　　　）（　　）并依次写出简称（　　）、　（　）、（　）、（　）。

有（　　）个自治区，请依次写出简称（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。

有（　　）个特别行政区分别是（　　　）、（　　）。

我的家乡在（　　　），它所在的省市自治区的简称是（　　　）。

（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的        省，“滇池”应在我国的       省，“京沪铁路”指的是连接     　和  　   两地之间的铁路。

（３）我知道描写夏日田园风光的诗（　）代（　　　）写的《　　　　》全诗（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

五

（１）终于有一天，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），在蓝天中划出一道美丽的弧线。

（２）信鸽是不怕任何            ，它能飞越            ，忠实地为人们             ，所以人们称它是                  。

（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。

我望着它那       眼珠，喃喃说道：

“雪儿，你去吧，蓝天才是你            地方。

”我把雪儿            ，      雪儿望望我，似乎在向我          ，然后向蓝天飞去。

六

课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（　　　　　　　　）的孩子。

作者也从中体会到要（　　　　　　　　　　　　）。

练习二

（１）4月5日就是我国传统的        节，又称（　　　）这是人们祭祖和扫墓的日子。

由此我想到了唐代诗人（　　）的一首诗《　》，其中我记得这样的两句：

（　　　　　　　　，　　　　　　　。

　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

）我还知道他写的诗《　　　　　》，并默写：

（　　　　　　　　，　　　　　　　。

　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

）

七

（１）“菩萨兵”是藏民们称呼         带领的        战士，之所以这样称呼是因为（　　　　　）

（２）全文按照（　　　）顺序，记叙了（　　　　），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（　　　　　），以实际行动使藏族同胞（　　　　　　　）。

赢得了藏族同胞的（　　　　　　　　），表达了军民之间（　　　　）。

从中我们也可以看出朱德同志是一个（　　　　　）的好司令。

八．

（１）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（　　）代（　　　）。

试默写这首《塞下曲》（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“　　　　　”）的李广。

其中“没”的读音是（　　），意思是（　　　　　　）。

可以看出他是一个（　　　　　　）的人。

九

（１）《          》的作者是（　　　）代（　　　　），其中名句是“      与孤鹜      ，      共长      。

”请你用文中语言写一写它的意思：

                                                           我能用         、          、          等成语来形容王勃的才气。

他与（　　　　　）、（　　　）、（　　）被成为“初唐四杰”。

我还知道他写的名句（　　　　　　　　　　　　　　　）。

滕王阁与（　　　　）、（　　　）、（　　　）并成为南方三大名楼。

十

（１）事后，萧伯纳          地说：

“一个人不论取得多大成就，              

        。

对任何人，都应该             ，永远            。

这就是那位小姑娘给我的             。

她是我的              。

”其中“她”指的是（　　　　）的小姑娘（　　　），“我”指的是（　　　）的（　　　　　　）。

称她是我的老师是因为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（　　　　　）的人。

你能写一句表示谦虚的名言（　　　　　　　　　　　）。

文中的小姑娘也十分（　　　　　　　）。

练习３

１勤劳的人从（　　　　　　　），懒惰的人（　　　　　　　　　　　　　）。

你还能写一句表示珍惜时间的名言（                                      ）。

十一

（1）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（     ）、（     ）、（    ）、（       ）等趣事，表达了作者对（     ），对（   ）的热爱。

文章开头和结尾都引用歌词（     ），使全文（     ）。

十二

（1）白荷花在这些            冒出来。

有的              　　      。

有的                       ，露出嫩黄色的            。

有的还是  　        ，看起来                                      。

（2）《荷花》的作者是（   ），他以（     ）的顺序写了（                                                     。

）

赞美了（    ）以及（             ）。

荷花又名（    ）。

不禁令我想到描写荷花的诗句（                                 ）。

（３）风过了，我停止舞蹈（　　　　　　）。

（　　　　），　　（　　　　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　），（　　　　　　）．．．．．．请仿照后两句的结构，展开合理想象写一句话（　　　　　　　　　　　　　　　）．

十三

（1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。

”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（    ），《绝句》的作者（   ），他们一个被称为（    ），另一个被成为（      ）。

还有“小李杜”指的是李商隐和（   ）。

（2）《望庐山瀑布》描绘了（             ）的景色，《绝句》通过对（   ）的描写，抒发了作者（        ）的心情。

在这首诗中，作者写了（     ）（    ）（    ）（   ）（    ）（    ）（     ）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（     ）（   ）（   ）（    ）等。

我知道描写祖国名山大川的诗（   ）代（   ）写的（    ），全诗如下：

（                                                    ）。

我还知道描写春天的诗（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

（３）、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

”是_____代诗人___________写的《_                     》中的诗句，这首诗的三、四两句是________________________，_______________________。

这两句的意思是_____  ____________________________________________________                   _                                                         

练习四

（１）默写《滁州西涧》（　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

）

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

）作者是（　　　）代的（　　　　　），滁州就在现在的（　　　　）简称（　　　　）

14《我应该感到自豪才对》讲了（                                       ）告诉人们（                                                       ）。

小骆驼不应该感到（   ）应该感到（   ）。

原因是（               ）,（                  ），（                 ）。

骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为（       ）。

请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（          ）、（           ）、（        ）、（          ）。

15水上飞机的特点是（           ）。

它可以（            ），可以（          ），可以（           ），可以（               ）。

如果我造水上飞机，我会造一个可以（       ）的（       ）。

16《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是（    ）卫星，它设在离地面（    ）的高空，每隔（       ）便向人们汇报一次台风的行踪。

它的作用是（                   ）。

课外我还知道（    ）卫星。

17《“你必须把这条鱼放掉！

”》讲述了（                               ），我们从中知道了（                                   ）。

文中（“                                             ”）这句话一直回响在汤姆的耳边，从爸爸（        ）的口气中，汤姆知道已经没有（  ）的余地了。

真的，从那以后，汤姆再也（             ）。

可是那晚的情景却一直（               ），爸爸坚定的话语也一直（          ）。

18《狼和鹿》的故事发生在（       ），凯巴伯森林一片（    ），（     ）。

小鸟在枝头（    ），（        ）的鹿在林间（    ），但鹿群的后面，常常跟着（  ）而（     ）的狼。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（       ）是森林和鹿群的“功臣”。

狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（   ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（    ）了传染病对鹿群的（    ）。

而人们（  ）要保护的鹿，（  ）在森林中过多地繁殖，倒成了（    ）森林，（   ）自己的“祸首”。

其中“功臣”指（  ）它是功臣的原因是（                                       ）。

“祸首”指   （   ），它是祸首的原因是（                                                ）。

《狼和鹿》是一篇关于（      ）故事，这个故事告诫人们（                       

19《放飞蜻蜓》讲述了教育家（      ）向孩子们介绍蜻蜓的（   ）、（   ）的构造、特点及功能，告诉我们蜻蜓吃（  ）是（   ），我们要（                        ）。

从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛（    ），结构很（    ），是由（    ）的小眼睛构成的，可以看清（        ）的虫子   。

它的尾巴（   ），（    ），尾巴能够（     ），（     ）。

课外我还知道有关蜻蜓的知识（             ）。

你能设计一条保护蜻蜓的广告（                                           ）。

▲五月初五是我国传统节日（      ），又名（     ），（     ）、（     ）是端午节的主要活动。

我还知道端午节的风俗（        ）和（        ）。

练习六 （           ），人人有责。

   树木成阴，（               ）。

山上树木光，（               ）。

（                       ）有土有水保不住。

植树造林镇风沙，（                         ）

20《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。

作者多处运用（      ）、（    ）、（     ）等说明方法。

我认识了是个庞然大物的雷龙，（      ）的（  ）龙，（               ）的（  ）龙，（              ）的（  ）龙，（              ）的（     ）。

我还了解到（   ）、（   ）是恐龙的亲戚。

21《槐乡五月》围绕（                                       ）来写的，表达了作者对（      ）的槐乡五月，对（      ）、（     ）、（     ）的槐乡孩子的赞美。

文章既写（  ）又写（  ），花与人交融在一起，使（     ）。

   五月，洋槐开花了，槐乡的（    ），（      ）似（        ），一片（    ）。

有的槐花（     ），远看像（     ）；有的槐花一条一条地（      ），近看如维吾尔族姑娘（              ）的小辫儿。

槐乡的小姑娘变得更（    ）了，她们的衣襟上（       ），发辫上（      ），她们飘到哪里，哪里就有（    ）。

小小子呢，衣裤（    ）里装的是槐花，手上拿的还是槐花。

他们大大咧咧的，（   ）就朝（    ）塞上一把，（     ）、（     ）的，可真有（     ）呢。

22《海底世界》抓住（         ）、（         ）、（           ）、（         ）展示给我们一个（        ）、（         ）的海底世界。

23《日月潭的传说》记叙了（    ）和（    ）克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。

他们俩的（                ）的高贵品质值得我们敬佩。

我还知道传说故事（           ）。

日月潭是我国（    ）省最大的一个湖泊。

那里（     ）、（   ），是个著名的风景区。

练习七 我知道了荷兰的国花是（       ），日本的国花是（     ），中国的国花是（     ）。

洛阳的市花是（        ），扬州的市花是（     ）

24《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语，分别是（           ）和（         ）。

每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。

这两则寓言分别告诫人们（                         ）和（                                                                        ）。

向这样的寓言成语我还知道（      ）、（       ）、（       ）、（       ）。

25《争论的故事》写（    ）给同学们讲了一个“争论的故事”，并引导学生交流（       ），对同学们的所说，老师是（        ）地听着，不时投去（   ）的目光。

“赞许”的意思是（    ），老师不时投来赞许的目光说明（                                 ）。

通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理（                                               ）

26《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化：

满怀好奇→（       ）→（      ）→（     ）为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了（来年来年能收获更多更大的果子），知道剪枝的学问是（剪去不仅无用而有害的粗壮树枝，来年收获更多更大的果子），王大伯的话让我明白了（                   ）的道理，在生活中也有这样的例子，比如说（                                                                           ）学了这篇课文我也感受到（生活处处有学问，我们要做有心人）。

     课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”，相信（王大伯是种桃能手，他决不可能做不利于桃树丰产的事，再说他说的话也确实很有道理），又怀疑（按照一般判断，枝少了，桃子也就少了。

桃园真的能丰产吗），后“又惊又喜”，“惊”（大伯的话居然一点没错，他的剪枝果真实现的丰产，他的预料完全变成了现实），“喜”（桃园丰收了，结了那么多光鲜红润的大桃子）。

练习八

《明日歌》是（   ）写的。

明日复明日，（                 ）！

我生待明日，（            ）。

春去秋来（         ）。

（                ），暮看（              ）。

百年明日能几何？

（                 ）。

这首诗歌告诉我们（                                           ）。

★1本学期培养良好的学习习惯是（            ）和（              ）。

★2这学期，课文带我们浏览了（          ）的长城，（             ）的运河，（            ）的南沙，还有（           ）的（        ）。

课文还带我们认识了（          ）的刘翔，（             ）的雪儿，（            ）的摘花瓣的小姑娘。

在（           ）的朱德，（              ）的李广，（                 ）的王勃，（                  ）的萧伯纳，（                ）的纳塔沙。

其中，我最喜欢（         ），因为（                                       ）。