冀教版六年级英语下册第二单元导学案.docx
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冀教版六年级英语下册第二单元导学案
Lesson9:
《AlwaysEatBreakfast!
》导学单
班级：
六年级姓名：
指导教师：
【学习目标】1、掌握单词：
healthy,strong,weak,week
2、运用所学句型进行简单交流howoftendoyou_______________?
_________timesa____________.
【学习重难点】掌握单词：
healthy,strong,weak,week
【课时】1课时
自主学习、生发问题
【学法指导】：
1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。
自学练习册习题。
2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。
一、选择适当的字母组合完成单词。
（）1h__lthy（健康的）Ａ．ｅｅ Ｂ．ｅａ Ｃ．ａｕ Ｄ．ｏｕ
（）2str＿＿g（强壮的）Ａ．ａｎ Ｂ．ｕｎ Ｃ．ｏｎ Ｄ．ｏｏ
（）3w＿＿k（虚弱的）Ａ．ｅａ Ｂ．ｅｅ Ｃ．ｉｅ Ｄ．ａｅ
（）4＿＿ｃｅ（一次）Ａ．ｅｎ Ｂ．ｏｎ Ｃ．ａｕ Ｄ．ｕｎ
（）5ｓ＿＿ｋ （生病的）Ａ．ｉｃ Ｂ．ｉａ Ｃ．ａｕ Ｄ．ｏｕ
（）６ ＿＿ｉｃｅ（两次）Ａ．ｗｈ Ｂ．ｈｗ Ｃ．ｗｔ Ｄ．ｔｗ
学科长评价：
合作探究、解决问题
【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。
（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。
）
（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。
疑难问题追问质疑，重点突破。
）
二、写出下列词的正确形式。
1.strong（反义词）___________2.healthy（反义词）____________
3.eat（过去式）____________（过去式）________________
5.eat（单三）___________6.want（单三）_______________
三、选词填空。
（）breakfastsixtimeslastweek.
Ａ．eat Ｂ．ate Ｃ．eated
（）2.-----HowoftendidyouwatchTVlastweek?
------________aweek.
Ａ．Twotime Ｂ．Twotimes Ｃ．Twice
（）usuallyeatssupper_____6:
30
Ａ．on Ｂ．In Ｃ．at
（）4.Hewantsto______agoodboy.
Ａ．is Ｂ．are Ｃ．be
（）5-----______doyoudoyourhomework?
Ａ．Howoften Ｂ．Howmany Ｃ．Howmuch
小组长评价:
训练巩固、拓展延伸
四、选词填空。
Wordlist:
alwaysusuallysometimesnever
week
name
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
LiMing
√
×
√
√
√
√
√
Xiaoxiao
×
×
√
×
×
√
×
Zhaojing
√
√
√
√
√
√
√
Amy
×
×
×
×
×
×
×
1、LiMingatebreakfaston_________，_________，_________，_________，_________and_________eatsbreakfast.
2、Xiaoxiaoatebreakfaston_________and_________eatsbreakfast.
3、Zhaojingatebreakfaston_________，_________，_________，_________，__________________and_________.She_________eatsbreakfast.
4、Amy_________eatsbreakfast.
自我评价：
教师评价：
Lesson10:
《AlwaysBrushyourTeeth!
》导学单
班级：
六年级姓名：
指导教师：
【学习目标】1、掌握单词：
after,before,teeth,face,brush,comb
2、运用所学句型进行简单交流Howoftendoyou_______________?
_________timesa____________.
【学习重难点】掌握单词：
after,before,teeth,face,brush,comb
【课时】1课时
自主学习、生发问题
【学法指导】：
1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。
自学练习册习题。
2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。
一、选出不同类的一项。
（）1Ａ．cap Ｂ．hat Ｃ.skirt Ｄ．waiter
（）2A.farmerB.writerC.singD.driver
（）3Ａ．bathroomＢ．student Ｃ.kitchen Ｄ．bedroom
（）4Ａ．springＢ．summer Ｃ.fall Ｄ．rain
（）5Ａ．alwaysＢ．often Ｃ.usually Ｄ．brush
学科长评价：
合作探究、解决问题
【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。
（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。
）
（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。
疑难问题追问质疑，重点突破。
）
二、写出下列词的正确形式。
（单数）___________2.wake（现在分词）____________
3.comb（现在分词）____________（反义词）________________
5.this（反义词）___________6.go（单三）_______________
7.before（反义词）___________（反义词）___________
三、英汉互译。
1.洗脸________2.刷牙________3.梳头________
4.吃早饭________onherclothes________
hardatschool________ashower________
8.去上学________
小组长评价:
训练巩固、拓展延伸
四、根据自己的实际情况，回答问题。
1.Whatdoyoudoafterbreakfast?
______________________________________________
2.Whatdoyoudobeforesupper?
______________________________________________
oftendoyouplayping-pong?
______________________________________________
doyouwakeupinthemorning?
______________________________________________
youworkhardatschool?
______________________________________________
JennygotoschoolonSundays?
______________________________________________
doesJennydobeforesupper?
______________________________________________
oftendoesyourclassmateplaybasketball?
______________________________________________
自我评价：
教师评价：
Lesson11:
《ThisIsGoodforYou!
》导学单
班级：
六年级姓名：
指导教师：
【学习目标】1、掌握单词：
bones,muscles,skin
2、运用所学句型进行简单交流:
______isgoodforyou.
【学习重难点】掌握单词：
bones,muscles,skin
【课时】1课时
自主学习、生发问题
【学法指导】：
1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。
自学练习册习题。
2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。
一、按要求写出所给单词的正确形式。
tree（复数）_______child（复数）_______we（形容词性物主代词）_______I（形容词性物主代词）_______walk（过去式）_______
eat（过去式）_______buy（过去式）_______get（现在分词）_______
play（现在分词）_______go（第三人称单数）_______________
学科长评价：
合作探究、解决问题
【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。
（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。
）
（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。
疑难问题追问质疑，重点突破。
）
二、试着翻译下列句子。
1.为了有强壮的骨骼，你需要吃对你有好处的食物。
______________________________________________
2.健康的皮肤是清洁的皮肤。
______________________________________________
3.坚持刷牙对你有好处。
______________________________________________
4.你最喜欢的水果是什么？
______________________________________________
三、选词填空。
strongshowexercisemelonhealthy
1.----Whatisyourfavouritefruit?
-----______________.
2.---Canyou______meyourlibrarycard?
------Ofcourse.
needtodosome________everymorning.
Theycanmakeourbody________
______teeth,youneedtobrushthemaftermeals.
小组长评价:
训练巩固、拓展延伸
四、连词填空。
1.dowhatdoonyoutheweekend?
______________________________________________
2.oftenplayIbasketball.
______________________________________________
3.makesyourgoodfoodbodyhealthy
______________________________________________
4.eatoftenhowdobreakfastyou?
____________________________
showingyouthearmskinImyon
______________________________________________
自我评价：
教师评价：
Lesson12:
《Eatyourvegetables!
》导学单
班级：
六年级姓名：
指导教师：
【学习目标】1、掌握单词：
cabbage,onions,pea,month.
2、运用所学句型进行简单交流:
Howoftendoyou______?
____timesa________.
【学习重难点】掌握单词：
cabbage,onions,pea,month.
【课时】1课时
自主学习、生发问题
【学法指导】：
1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。
自学练习册习题。
2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。
一、请将A栏中的内容和B栏中的内容连接起来。
AB
1.takeashowera.一月一次
aquestionb吃蔬菜
achartc小心，当心
ayeard冲淋浴
oftene制作一个表格
amonthf问问题
vegetablesg多长时间一次
outh一年一次
学科长评价：
合作探究、解决问题
【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。
（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。
）
（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。
疑难问题追问质疑，重点突破。
）
二、根据所给的提示补全对话。
：
Whatcolourarethepeas?
B:
Theyare_____（豌豆）
A：
Aretheygoodforus?
B:
_____,Ithink________
2.A：
Herearesomeonions.
B:
Sorry,Ilikecabbages_________（胜于）onions.
3.A：
Cantheboy_____（游泳）？
B:
Yes,hecan.
A：
Howoftendoeshego_________?
（去游泳）
B:
______________（一周两次）
三、根据自己的实际情况回答问题
1.Howoftendoyouplaysportsinaweek?
_________________________________.
2.Howoftendoyoubrushyourteethinaday?
_________________________________.
3.Howoftendoyoutakeashowerinaweek?
_________________________________.
4.Howoftendoyoueatonionsinamonth?
_________________________________.
小组长评价:
训练巩固、拓展延伸
四、连词成句。
1.dohoweatoftenyouonions_____________________________
2.likewouldsomeyoucabbage________________________________
Imonthaaboutpeastwice
______________________________________________
自我评价：
教师评价：
Lesson13:
《Exercise》导学单
班级：
六年级姓名：
指导教师：
【学习目标】1、掌握单词：
minutes,hours,exercise.
2、运用所学句型进行简单交流:
Howmanyminutesdo（does）you（she\he）______?
________minutes
【学习重难点】掌握单词：
minutes,hours,exercise.
【课时】1课时
自主学习、生发问题
【学法指导】：
1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。
自学练习册习题。
2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。
一、请按要求写词。
（同音词）k________2.strong（反义词）__________
3.sick（反义词）h__________（反义词）l_____________
（去掉一个字母，成新词）________（反义词）_________
（反义词）__________（过去式）_________
（复数）_________（过去式）__________
学科长评价：
合作探究、解决问题
【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。
（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。
）
（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。
疑难问题追问质疑，重点突破。
）
二、填空。
1._________minutesmakeanhour.
2.________hoursmakeaday.
3.Aboutthirty________makeamonth.
___________makeayear.
三、根据提示，翻译下列句子。
1.跑步对我们身体有益。
_______is________forourbodies.
2.Jenny,你需要多喝一点水。
Jenny,you_________to_____________________water.
3.放学后我得先做作业。
I_________________domyhomeworkfirstafterschool.
4.吃太多糖对牙齿不好。
________toomuchcandyisn’tgoodforour________.
小组长评价:
训练巩固、拓展延伸
四、选择。
1.MyEnglishteacher______metwonewwordstoday.
AtaughtBtoughtCthought
2.Ourteamplaysbasketball_______aweek.
AtwoBsecondCtwice
____didyougotothepark.
AmanyBmuchCoften
4.Myfatherusuallyeatsbreakfast______7:
30.
AatBinCon
don’tgotoschool_______thosedays.
AonBinCat
manyminutes______LiMingexercise?
AdoBisCdoes
自我评价：
教师评价：
Lesson14:
《WorkHard》导学单
班级：
六年级姓名：
指导教师：
【学习目标】1、掌握单词：
high,low,homework
2、运用所学句型进行简单交流:
Howmanyminutesdo（does）you（she\he）______?
________minutes
【学习重难点】掌握单词：
high,low,homework
【课时】1课时
自主学习、生发问题
【学法指导】：
1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。
自学练习册习题。
2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。
一、翻译下列句中的划线部分。
Kim努力学习（ ）
2.Ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ 对你有好处 （ ）
3.Ｗｈｅｎ ｄｏ ｙｏｕ 做作业（ ）
４.Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ 看书（ ）
５.吃早饭前，Ｉ ｂｒｕｓｈ ｍｙ ｔｅｅｔｈ．（ ）
学科长评价：
合作探究、解决问题
【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。
（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。
）
（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。
疑难问题追问质疑，重点突破。
）
二、填空。
1. Ｔｈｅｒｅ______（ｂｅ）ｓｏｍｅ ｏｒａｎｇｅ ｊｕｉｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ．
2.Ｊａｎｅ ＿＿＿（ｃｌｅａｎ）ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ
3.Let’s＿＿＿（play）football
_______（read）abooknow.
______（do）youdoyesterday?
三、根据实际情况回答问题。
manyhoursaweekdoyouplaycomputergames?
__________________________________________
2.Howmanyminutesadaydoesyourfatherreadnewspaper?
__________________________________________
3.Howmanytimesamonthdoyougohiking?
__________________________________________
4.Howmanyminutesdoyouruninaday?
__________________________________________
小组长评价:
训练巩固、拓展延伸
四、选择。
1.How______doyoueathamburgersinamonth?
AmanyBmuchCoften
2.What’sthematter_______you?
AforBtoCwith
3.How____minutesdoyoureadbooksinaday?
AmanyBmuchCoften
4.Ialwayswashthedishes______supper.
AafterBatCin
_______!
Bend_______!
Aｈｉｇｈ，ｓｈｏｒｔ Bｔａｌｌ，ｓｈｏｒｔ C ｈｉｇｈ，ｌｏｗ
自我评价：
教师评价：
Lesson15＆Lesson16导学单
班级：
六年级姓名：
指导教师：
【学习目标】1、掌握这一单元所学单
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