度教育工作目标管理责任制评估指标体系中小学.docx
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度教育工作目标管理责任制评估指标体系中小学
2011年度教育工作目标管理责任制评估指标体系（普通中小学）
A级
指标
序号
权重
B级指标
C级指标（评估要素）
年末不查项
参评单位提供项
A1
促进学校
发展
20
1
3
制定“十二五”学校发展规划和义务教育学校办学标准达计划。
制定出目标明确、符合学校实际的年度工作计划；制定落实计划的具体措施；学校按阶段检查、总结计划完成情况
1、规划和计划有目标、有具体任务、有具体措施、有责任人和完成时限（1分）
2、有落实工作的月检查和月总结（1分）
3、高质量完成学校年度工作计划（1分）
2
4
严格执行招生政策和招生计划；实行阳光分班；均衡配置师资；无大班额
1、做到有秩序招生，按计划招生
2、实行阳光分班，有过程材料
3、各年级、每个班均衡配备师资力量
4、无大班额
以上4项每项1分。
存在无序招生和大班额问题此项4分为0.
不查
3
3
落实控辍工作责任，巩固率达到要求，有得力的控辍措施（初中、九年制）
中心小学（含九年制学校）幼教工作管理规范
高中执行“三限”政策
1、控辍工作材料齐全，年巩固率口前镇初中99%、农村初中达97%以上，初中升学率达87%以上（初中3分，九年制学校1.5分）
2、制定学前教育规划，年度任务落实（学前1年入园（班）率达97%以上，小学3分，九年制学校1.5分）
3、执行招收择校生“三限”政策（高中3分）
4
4
初中完成职校招生任务；初、高中毕业生升学率有提高
依法加强村小一体化管理和民办教育管理（仅小学）
1、初中100%完成职校招生任务（100%2分,80%1.5分，60%1分，低于60%不得分）
2、初中升学率达85%以上（85%2分,82%1.5分，达80%1分）
3、高中升学达到局定一本、二本指标数得4分，每下降5%-1分
4、民办教育管理规范（2分）
5、村小一体化管理规范（2分）
（1、2项仅考核初中，3项仅考核高中，4、5项考核中心小学，九年制学校考核1、2、4、5项，满分各得1分）
不查
1.成职科提供
2-3普教科提供
4.审批办提供
5.督导室提供
5
3
落实特色校建设规划、制定年度方案，釆取得力措施。
办学特色建设有新发展
1、规划和方案（或年度建设计划）的思想、理念符合教育方针，根据自身的办学传统，挖掘、提炼办学特色（1分）
2、有巩固提高发展特色目标、任务、具体工作内容（2分）
3、未被认定学校取得新的发展成效，形成特色品牌（2分）已被认定学校年度内有新的发展（2分）
6
3
进一步加强校园文化建设，推进内涵发展
1、抓好学校校风、教风和学风建设（1分）
2、建设完善的学校制度文化、物态文化、精神文化和行为文化（1分）
3、整体规划学校发展，精心设计校园人文环境，形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化（1分）
A2
学校
行政
管理
13
7
4
开展“六五”普法活动，加强常规普法，创新普法形式；组织师生学法用法，保护师生合法权益；
1、“六五”普法有规划，有组织机构、有措施，年度内有成果、有创新（1分）
2、学校有普法工作经验，组织教师学习，开展普法经验交流、演讲活动（1分）
3、健全学校风险管理服务体系，校方责任险、教师责任险覆盖率达要求（1分）
4、依法妥善处理涉教案件，保护学校、师生合法权益（1分）
8
4
建立系统的全员的管理制度，岗位职责明确，制定相关考核细则，认真实施考核;提高精细化管理程度；做好信息化交流工作
1、制度汇编收集的内容全、分类清、条目细、文字质量高（0.5分）
2、建立各岗位工作职责（建立从校长到更夫的各类各级人员职责）（0.5分）
3、建立各岗位工作的考核细则，有考核记录和结果运用（1分）
4、各种档案材料、资料齐备，装订标准，数字准确无误（1分）
5、信息交流及时、详实、有价值、文字质量高，数量够（1分）
第5项不查，由督导室、党务科提供
9
3
做好财务预算，合理使用经费，规范收费，无“三乱”和违反财经纪律现象
落实义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助
1、做好经费预算（有年初预算表），各项经费收支清楚（1分）
2、无“三乱”收费，无违纪使用经费（1分）
3、寄宿生（建名册）补助使用合理（1分）
不查
财审科提供
资助中心提供
10
2
认真开展学校自评、校长自评
1、按学校自评程序开展学校自评，及时上交自评报告（1分）
2、校长自评认真，及时上交自评表（0.5分）
3、认真落实整改意见（0.5分）
不查
依据7月评价工作展评结果定等
A3
改善办学条件
12
11
5
中小学功能室建设达标，管理规范，利用率高；图书、卫生器材、实验仪器、音、体、美器材均达到标准；完成农远“大二期”工程任务
1、落实好省乡镇中学“四室”建设与装备工作，完成农远“大二期”工程年度任务，设备使用每周不少于20学时（1分）
2、功能室齐全，符合标准（1分）
3、各类仪器（含体音美器材）配备率达标（1分）
4、各室及仪器（器材）管理规范，开出（利用）率达标（2分）
不查
装备办定等
12
3
完善校园校舍维修改造长效机制，实施校舍安全工程，及时消除安全隐患；校园美化、绿化、净化、亮化，校舍及设施管理完好
1、完善校园校舍维修改造长效机制，实施并完成校舍安全工程建设工作（1分）
2、校园美化、绿化、净化、亮化，做好校舍文字档案和影像档案管理（1分）
3、校园校舍无安全隐患（1分）
不查
基建办依据各学校工作情况定等
13
3
完善学校后勤管理工作体系；认真开展“三创建”工作。
中小学劳动实践基地建设和使用好
1、后勤管理制度化、规范化、精细化，材料完备（0.5分）
2、认真开展创建示范性宿舍、示范性食堂、绿色校园工作，过程材料齐全（1.5分）
3、制定劳动实践基地建设和活动方案，参与活动面超过90%，做好活动记录，保存好活动资料（文字加影像）（1分）
不查
校产办依据各学校工作情况定等
A4
教师
队伍
建设
14
14
5
班子成员分工明确，各司其职，各负其责，党政协调，指挥畅通；班子成员有针对性的学习政治、业务，积极参加干部培训；每人有专题经验
1、领导班子定期召开会议，组织成员进行政治、业务学习（1分）
2、班子成员有专题经验或论文（1分）
3、积极参加各级干部培训和远程学习，成绩良好（2分）
4、领导班子考核教职工测评满意率90%以上为一等；85%-89%为二等；80%-84%为三等；79%以下为四等。
（1分）
1、2项查
3、4项不查
第3项由进修学校依据平时工作情况提供；第4项由党务科提供
15
3
完善并实施教职工岗位考核制度；建立对教师素质评价和工作评价制度，有效进行教师考核、评价、奖惩
1、健全教职工岗位考核体系（1分）
2、运用教师评价细则做好市教师评价表的运用（1分）
3、教师评价过程材料齐全，注重考核结果的使用（1分）
不查
16
3
促进教师专业发展，落实“国培、省培计划”得力，参培率98%以上；培养壮大骨干队伍，发挥骨干教师作用
1、落实国培、省培计划，参培率98%以上；做好二次培训（1分）
2、幼儿教师培训有规划、计划、措施，效果好（1分）
3、培养新骨干教师，充分发挥骨干教师作用，（1分）
不查
进修学校依据平时工作情况提供
17
4
配合开展“区域协作的教师继续教育新体制”，建立教师全员培训新机制，专任教师学历、提高率有增长；深入开展特岗教师“双功一绝”练功活动，扎实开展“每人一绝”活动
1、“双功一绝”“每人一绝”练功活动扎实开展，有成果（2分）
2、认真开展校本教研，协作区教研和县组织的教研活动（1分）
3、小学教师学历提高率达87%，初中提高率达79%，（1分）高中教师大本率达97%得0.5分，研究生学历较上年提高1%以上得0.5分（都要提供原件和复印件）
不查
进修学校依据平时工作情况提供
A5
教育教学管理
30
18
3
加强学生思想道德建设，建立学校、家庭、社会三结合教育网络，充分利用德育基地和社区教育资源
1、建立学校德育工作、校外教育、家长委员会等工作领导机构，开展有效活动
（1分）
2、加强校外活动站等基地建设，有活动场所，有活动记录，有活动影像资料（2分）
19
3
学校德育活动开展主题教育和德育实践活动，内容丰富多彩;、培育班主任工作、德育工作个人典型，学校有德育工作经验
1、开展系列教育、主题教育、心理健康教育和德育实践活动（1分）
2、学校有德育工作（含班主任）典型（0.5分）
3、学校有德育工作经验（0.5分）
4、全员德育普遍开展，学生自主管理模式有效落实，效果好（1分）
20
5
落实《教学管理规范》；组织开展好技能竞赛，加强教学管理，开展“课堂教学效率年”活动
1、课表、教材、教师配备、学科教学计划、教案、成绩考核等都能体现开齐学科、开足课时（2分，存在课时偏差即赋0分）
2、扎实开展教研活动，深入研究、积极落实教学模式改革（1分）
3、校长、副校长、主任深入课堂，完成听课任务（1分）
4、减负工作符合规定，学校无延长在校时间、节假日办班补课现象（1分，存在延时补课或节假日补课即赋0分）
不查
依据期初、督导验收情况定等
21
6
深入探索提高教学质量的办法，措施得力，教学成果显著（含村小）；加强各类考试的考风考纪管理，无舞弊事件和责任事故发生
1、高中获市优秀教学成果位次或获得质量提高奖4分，初中按中考位次或以入口看出口提高幅度最高得4分，小学按3年测试成绩和6年级毕业成绩位次最高得4分
2、学生毕业合格率高于全县平均值（1分）每少5%减0.2分
3、高考、中考、学业考试、小学毕业考试无违纪考生（1分）
不查
普教提供
22
3
重视学生个体评价工作
1、制定学生评价工作实施方案（含班级），完善制度（六项），及时汇总、总结评价开展情况，“六A”评价结果及时上报，高中学生综合素质评价电子档案及时上报（1分）
2、学生成长记录袋内容充实，质量高（1分）
3、学生评价手册和成长记录册填写认真细致、记实丰富，寄语有激励性（1分）
不查
依据7月评价工作展评结果定等
23
5
重视体卫艺工作，师资配备达到国家要求；广泛开展相关活动；落实学生健康体检工作；学校必保体育活动时间，上好体育课和“两操”；每生两项体育技能；坚持体育队训练，积极参加县以上体育活动；加强健康教育
1、配齐师资（0.5分）
2、开展阳光体育大课间活动，开展丰富多彩的体育、艺术、科技节等活动（含高中）（1分）
3、落实“2十1”项目，学生素质明显增强（1分）
4、召开综合性体育运动会（0.5分）
5、参加县以上体育、艺术活动并取得良好成绩（0.5分）
6、学生体质合格率达95%以上，体检符合要求，卫生保健工作管理规范（1分）
7、落实健康教育课程，初、高中开展生殖健康教育（0.5分）
不查
体卫艺科依据平时工作情况提供
24
3
健全科研组织、制度，保障经费；加强课题管理，强化校本科研
1、机构独立设置，制度健全，确保经费，领导参与课题研究（1分）
2、规划课题和校本课题符合要求，校本科研扎实开展（1分）
3、积极参加县和县以上教育科研活动，科研成果突出（1分）
不查
教科所依据平时工作情况提供
A6
安全稳定工作
11
25
3
“行风建设推进年”活动扎实有效，认真开展五个专项治理工作；加强师德建设，制定得力措施，培植师德典型；学校、教师无乱办班、兼职补课、乱订资料和违法违纪事件；无集体访、越级访事件
1、制定行风建设工作方案，签订责任书，认真进行考评、总结，实行一票否决
2、加强师德建设，积极组织活动，培树师德典型
3、学校和教师均无乱办班、兼职补课、乱订资料和违法违纪事件
4、无集体访、越级访事件
（1、2项每项1分，3、4项每项0.5分，3、4中有一项出现严重问题此项3分为0）
不查
党务科提供
26
3
执行“三重一大”制度，发挥党支部（总支）、教代会监督作用；扎实做好离退休老干部工作；接受学生、家长、社会监督，实行校务公开
1、有落实“三重一大”制度的措施和事例（0.5分）
2、教代会材料规范全面（0.5分）
3、做好离退休老干部工作，积极开展“关爱到家、服务进门”、“亲情服务送温暖”等活动（0.5分）
4、组织学生、家长、社区代表对学校工作进行评价，评价结果好（1分）
5、历次校务公开内容材料规范、齐全（0.5分）
不查
4.由督导室提供，其余由党务科提供
27
5
重视安全工作，落实责任，认真开展安全检查，排除隐患，加强安全教育
1、安全工作机构健全，搞好警务室建设，落实安全工作责任
2、建立健全安全隐患排查与整改长效机制，完善学校安全预警机制和各种安全预案
3、开展多种形式的安全教育和安全应急演练
4、深入开展安全综合治理工作，及时排查、整改安全隐患
5、及时做好安全月报，突发事故无迟报、漏报、瞒报现象
（以上每项1分，发生重大事故此项5分为0）
不查
由安全办依据年内历次安全工作检查情况定等
请各学校按照C级指标填写自评（不查的项目也填写，可以不准备材料）把这个表c级指标的内容剪去，填上自评内容就可以了，一式3份，交给检查组两份，自己存档1份，另交一份学校责任书执行情况汇报。
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