第三章《物态变化》单元复习汇编.docx
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第三章《物态变化》单元复习汇编
第三章《物态变化》单元复习
考点突破：
考点1:
一、温度
1、定义：
。
2、单位：
1
国际单位制中采用热力学温度。
2常用单位是规定：
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为度，沸水的温度为度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：
零下3摄氏度或负3摄氏度
3换算关系T=t+273K
3、测量——温度计（常用液体温度计）
①温度计构造：
下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：
进行工作。
③分类及比较：
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液体
水银煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法：
使用前：
观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：
温度计的液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
关键题：
1、（2011•绵阳）如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．
点评：
此题考查温度测量的知识，反应出人得感觉并不总是正确的，所以必须要进行测量．
2、温度是表示物体的物理量．某天长春市的最低气温为-12℃，读作；若该天的最高气温为8℃，则该天长春市的最大日温差是℃．
点评：
此题考查温度的定义和温度数值的读法，其中低于0℃的温度有两种读法：
负××摄氏度或零下××摄氏度．
3、摄氏温标是由瑞典的物理学家创立的，它以标准大气压下时的温度作为100℃，用这种方法确定的温度单位叫做，用符号来表示．
点评：
本题考查了摄氏温标的规定和由来，在初中物理课本中并没有介绍摄氏温标是由谁创立的．知道了摄氏温标的创立者，也就不难理解为什么把这种温标叫做摄氏温标，它的单位叫做摄氏度了．国际计量大会通常都是采取“名从主人”的惯例，在物理学中，很多物理量的单位都是以物理学家的名字命名的．
4、我国首次赴南极考察队，在南极洲南部的设得兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地--中国南极长城站，南极平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃所以在那里测气温应用（ ）
熔点
沸点
酒精
-107℃
78℃
水银
-39℃
357℃
A．酒精温度计
B．水银温度计
C．寒暑表
D．以上三种都可以
点评：
本题主要考查学生对：
液体温度计的原理的了解和掌握，以及在测温时候对温度计液常用温度
5、是根据液体的规律制成的，摄氏温度把的温度规定为0℃．
点评：
此题考查的是我们对于温度计和摄氏温度的了解，是一道基础题．
泡内的测温物质的要求的了解．
6、（2011•眉山）如图所示，温度计的读数是，测量液体温度时，下面几种做法中正确的是．
点评：
本题考查的是温度计的使用方法和温度计的读数，在使用温度计之前必须先看清温度计的量程和分度值，这样是为了安全使用和正确读数．温度计的使用注意玻璃泡不能接触到容器的底和壁，而在读数时，玻璃泡不能离开液体．
7、（2012•江宁区二模）图是小刚用温度计测温度时的情形
（1）常用的液体温度计是性质工作的；
8、
（2）请指出他在使用温度计时存在的两个问题①②．
点评：
温度计是物理实验和日常生活经常使用的测量工具，应该掌握其原理和正确使用．
8、
（1）如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的2个不同点：
、．
（2）用温度计测量一杯热水的温度，实验步骤如下：
A．选择一支测量范围从0～100℃的温度计，并了解它的最小刻度；
B．待温度计示数稳定后，取出温度计，观察它的读数；
C．估计被测水的温度；
D．把温度计插入热水中，使玻璃泡完全浸没水中，并避免与杯壁接触；
E．读出温度示数并记录结果．
上述步骤中（填字母序号）是错误的，正确的做法是，写出正确的排序：
（填字母序号）．
点评：
此题考查的是体温计和常用温度计的不同和正确使用温度计，属于基本技能，掌握测量方法，在现实生活中有重要的实际意义．
9、关于体温计与其他温度计的区别，下列说法不正确的是（ ）
A．体温计与其他温度计的区别只是长短不同
B．体温计内有一段弯曲的细管，其他温度计里没有
C．体温计使用前要甩动，把液柱甩到35℃以下，其他温度计不用甩动
D．体温计可离开人体进行读数，其他温度计不能离开被测物体进行读数
点评：
此题考查的是体温计与普通温度计在构造和使用上的区别，正因为构造不同，所以使用方法不同．10、（2008•无锡）如图是常用的一种体温计，它是根据液体的规律制成的，此时它指示的温度是℃．
点评：
本题考查了体温计的原理和读数．认清分度值是关键．
11、（2003•咸宁）学校在预防“非典“期间，要求每位同学“晨检“测体温，初二
（1）班值日生张莉同学用同一只体温计正确测出甲同学的体温为36.5℃，插入消毒液后擦干又分别测了乙、丙、丁三位同学的体温，读数正确，记录如下：
①甲同学36.5℃，②乙同学36.5℃，③丙同学37.1℃同学，④丁同学37.1℃，请你判定上述情况中可能不准确的体温记录是（ ）
A．②和④
B．③和④
C．①和②
D．②和③
点评：
此题考查的是体温计使用时需要特别注意的一点：
使用前别忘了“甩一下”．
12、温度计的玻璃泡的容积比它上面玻璃管的容积大很多，这主要是为了（ ）
A．造型美观，使用方便
B．泡内液体体积有细微的变化，就可以使管内液柱高度有明显变化
C．增加温度计与被测物体的接触面积
D．使温度计离开被测物体后仍能表示该温度
点评：
此题考查温度计的结构和工作原理，该题考查的内容较深，同学们需要根据实际情况和题意，开动脑筋，多思考，做这样的题应该不会太难．
考点2：
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：
海波、冰、石英水晶、非晶体物质：
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：
熔化特点：
吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点：
熔化的条件：
⑴。
⑵。
2凝固：
定义：
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：
固液共存，放热，温度不变凝固特点：
放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后
凝固点：
晶体熔化时的温度。
成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：
物质从液态变为气态叫汽化。
定义：
液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：
⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
作用：
蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：
在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：
。
沸腾条件：
⑴。
⑵
沸点与气压的关系：
2
液化：
定义：
物质从气态变为液态叫液化。
方法：
⑴降低温度；⑵压缩体积。
好处：
体积缩小便于运输。
作用：
液化热
3、升华和凝华：
①升华定义：
物质从固态直接变成气态的过程，热，易升华的物质有：
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义：
物质从气态直接变成固态的过程，热
关键题：
1、（2013•锦州）四季分明的辽宁地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）
A．春天，冰雪融化
B．夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
C．深秋，室外地面上出现了霜
D．冬天，千里冰封，万里雪飘
点评：
本题首先判断判断现在和原来的状态，根据物态变化定义判断该现象属于哪种物态变化，属于放出热量还是吸收热量．
2、（2011•宜昌）两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（ ）
A．在阴凉处的那盆水的温度高
B．两盆水温度一样高
C．在阳光下的那盆水的温度高
D．无法确定
点评：
在学习摄氏温度时，课本上明确说：
一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
3、（2012•西藏）下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题．
（1）该物质的熔点是℃；
（2）该物质是；（选填：
“晶体”或“非晶体”）
（3）加热1min时，该物质处于态；（选填：
“固”或“液”）
（4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是因为该物质处于液态时的比处于固态时大（选填字母序号）．
A．质量B．密度C．比热容D．体积．
点评：
物质的比热容不仅与物质的种类有关，还与物质的状态有关．
4、（2013•海陵区二模）如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精灯加热是（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是，根据探究可知，熔化过程中冰的质量（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
点评：
此题是探究冰、蜡烛的熔化特点．考查了对固态物质进行加热的方法，比较了冰和蜡烛在熔化过程中的不同，也即酒精灯的使用，同时考查了质量属性．
5、如图1所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
t/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
1
5
（1）某时刻温度计的读数如图2所示，此时的温度是℃；
（2）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．请根据表中数据，在图3的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象．
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？
；
（4）该冰块温度为1℃时处于态．（填“固”或“液”）
（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？
为什么？
．
点评：
本题综合考查了温度计的读数，晶体熔化图象，晶体和非晶体的区别，重点在于晶体和非晶体的区别．
6、2010•白下区一模）如图所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置．器材有：
冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台、搅棒、秒表、温度计．分别进行实验并记录数据．
（1）图甲是（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是℃．
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．这一现象说明：
．
（3）根据图甲图象可以判断出：
冰是．（选填“晶体”或“非晶体”）
点评：
晶体和非晶体在熔化和凝固过程中，有异同点．相同点：
熔化吸热；凝固放热．
不同点：
晶体熔化时和凝固时，温度都保持不变．非晶体熔化时吸热，温度不断升高，凝固时放热，温度不断降低．
7、（2012•绥化）在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”．光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔．小孔产生的原因是豆腐里的水先后（填物态变化名称）而形成的．
点评：
正确理解冻豆腐的小孔形成过程，并熟练掌握几种物态变化的特点，是解答此题的关键．
8、（2013•泉州）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：
．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为℃，说明此时该地大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）若烧杯中水的质量为0.4kg，则从开始计时起加热10min，水所吸收的热量为J．[已知C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
．
点评：
此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，考查了学生对温度计的使用及读数，水沸腾特点及沸点的概念，同时考查了影响沸点的因素、有关热量的计算及影响加热时间的因素．从图象中提取有关信息是解决此题的关键．
9、（2010•无锡）在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：
时间（min）
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
…
温度（℃）
…
90
91
93
97
98
98
98
98
98
98
…
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：
水沸腾时的温度是℃．
（2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：
．
点评：
水沸腾的现象、测出的沸点值、沸点不为100℃的原因，这是本题考查的三个考点．
10、（2008•衡阳）在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与有关．小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与有关．
点评：
要知道探究与什么因素有关，知道影响蒸发快慢的因素有哪些，从而，在理论的指导下正确回答．11、（2012•内江）如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（ ）
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升
D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
点评：
本题考查的是有关蒸发现象的知识，解题时要会灵活应用影响蒸发快慢的因素分析问题．同时注意要符合图中所示题意．
12、（2013•湘西州）初夏，大雨来临前，沉闷的天气常使墙面或地面变得很潮湿，其实这是一种液化现象．在下列现象中具有与此相同的物态变化是（ ）
A．煮饭时，锅里冒出“白气”
B．冬天地面上的水结成了冰
C．洒在地面上的水变干了
D．放在衣柜里的樟脑片变小了
点评：
此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．
13、（2013•丹阳市一模）冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水的凝固点比水的凝固点（选填“低”或“高”）；气体打火机中的液体是在常温下通过对燃气采用的方法，使之液化后贮存在打火机中的．
点评：
本题考查熔点、凝固点的影响因素以及液化的方法；盐水的凝固点比水的凝固点低，当冬季路面上的雪或冰化成水后，我们可以通过向路面上撒盐的方法来降低水的凝固点．
14、（2013•威海）下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是（ ）
A．加在饮料中的冰块逐渐变小--熔化
B．冬天窗玻璃上会出现冰花--凝固
C．夏天晾在室内的湿衣服变干--升华
D．水烧开时壶嘴出现“白气”--汽化
点评：
本题考查了物态变化现象的判断，属于基础知识的考查，能够分清楚物质前后的状态变化是解题的关键．
15、（2012•永州）水无常形，变化万千．如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ）
A．初春，河流中冰雪消融
B．仲夏，草叶间露珠晶莹
C．深秋，枝头上挂满白霜
D．寒冬，窗玻上冰花剔透
点评：
掌握熔化、液化、凝华几种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解决此题的基础．
课后练
一、单项选择题（13×3分=39分）
1．（3分）关于0℃的水和0℃的冰，下列说法中正确的是（ ）
A．
0℃的水比0℃的冰热
B．
0℃的冰比0℃的水冷
C．
0℃的水和0℃的冰冷热程度一样
D．
无法比较水和冰的冷热程度
2．（3分）一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（ ）
A．
甲的体温一定是39.5℃
B．
三人体温都是39.5℃
C．
乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D．
三人的体温都不是39.5℃
3．（3分）如图所示的是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（ ）
A．
海波在CD段是固态
B．
海波的熔点是48℃
C．
海波在BC段不吸收热量
D．
海波熔化经历了12min
4．（3分）下列说法中错误的是（ ）
A．
所有的固体都有一定的熔点
B．
同一种晶体物质的熔点和凝固点相同
C．
晶体在熔化时，吸热但温度不变
D．
温度达到熔点的晶体，可能处于固态、固液共存态或液态
5．（3分）玻璃在200℃时熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，由此可知（ ）
A．
玻璃变大了
B．
玻璃是晶体
C．
玻璃是非晶体
D．
玻璃难熔化
6．（3分）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ ）
A．
熔化一部分
B．
全部熔化
C．
一点也不熔化
D．
无法判断
7．（3分）关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是（ ）
A．
沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量
B．
蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关
C．
蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高
D．
蒸发和沸腾都可以在液体表面进行
8．（3分）许多房间都装有玻璃窗．在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”．下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是（ ）
A．
甲、乙两房间，“水雾”都在内表面
B．
甲、乙两房间，“水雾”都在外表面
C．
甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面
D．
甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面
9．（3分）（2008•揭阳）在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来．镜面上发生的这两种现象的物态变化是（ ）
A．
先液化，后汽化
B．
先汽化，后液化
C．
只有液化
D．
只有汽化
10．（3分）（2005•资阳）随着人们生活水平的提高，早餐常常吃鸡和牛奶．小明同学在家煮鸡蛋时，第一次在水沸腾后继续用急火煮至到鸡蛋被煮熟；第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将炉火调小（仍保持水处于沸腾）直到鸡蛋被煮熟．两次比较，下列结论正确的是（ ）
A．
第一次比第二次省燃料又省时间
B．
第一次比第二次费燃料但省时间
C．
第二次比第一次省燃料但费时间
D．
第二次比第一次省燃料，两次所用时间相同
11．（3分）（2012•镇江）现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（ ）
A．
熔化
B．
凝华
C．
汽化
D．
升华
12．（3分）（2013•齐河县二模）下列关于热现象的说法正确的是（ ）
A．
深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．
夏天，我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象
C．
用久了的白炽灯内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果
D．
从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的
13．（3分）冬天清晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下列说法正确的是（ ）
A．
出现在窗内侧，由大量水蒸气凝华而成
B．
出现在窗内侧，由水凝华而成
C．
出现在窗外侧，由大量水蒸气凝华而成
D．
出现在窗外侧，由水凝华而成
二、填空题（每空1分，共28分）
14．（2分）物体的冷热程度用 表示，实验室温度计是根据 原理制成的．
15．（2分）北京元月份的平均气温为“﹣4.7℃”，读作 或 ．
16．（3分）（2005•湘潭模拟）甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断 物质是晶体，该晶体的熔点是 ℃，该晶体加热 min的时间后开始熔化．
17．（4分）夏天吃冰淇淋是利用冰 时 降温解暑的；北方的冬天，菜窖里放几桶水是利用水 时 使菜窖里的温度不会太低，菜不致冻坏．
18．（6分）天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，如图所示，当时室温为 ．于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”），这是因为打开电风扇加快了人体表面的 ，从而加快了人体上汗水的 ，也就加快了从人体 热，而没有改变室内空气的 ．
19．（4分）水沸腾时的特征是水中形成大量的 ，上升并变 ，到水面 ，里面的 散发到空气中．
20．（2分）常用的液化石油气，是在 条件下，用 的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的．
21．（2分）吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速成了空气流通，使 吸热加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气 放热，使手的表面温度升高．
22．（3分）谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练、含义深刻．有句谚语说：
“霜前冷，雪后寒．”它说明了霜是由于夜间温度降低使空气中水蒸气遇冷 而形成的；雪后天晴，由于雪 吸热而导致气温降低，使人感到寒冷．
三、探究与创新题（共33分）
23．（4分）下面是小阳同学用温度计测量液体温度的
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