第三章《物态变化》单元复习汇编.docx
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第三章《物态变化》单元复习汇编
第三章《物态变化》单元复习
考点突破:
考点1:
一、温度
1、定义:
。
2、单位:
1
国际单位制中采用热力学温度。
2常用单位是规定:
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为度,沸水的温度为度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:
零下3摄氏度或负3摄氏度
3换算关系T=t+273K
3、测量——温度计(常用液体温度计)
①温度计构造:
下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理:
进行工作。
③分类及比较:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃~110℃
-30℃~50℃
35℃~42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液体
水银煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。
使用时:
温度计的液体中,不要碰到;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
关键题:
1、(2011•绵阳)如图,把两只手分别放入热水和冷水中.然后,先把左手放入温水中,感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中,感觉温水的冷热程度.先后两次对温水冷热程度的感觉是(选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”).这一现象表明(选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”).
点评:
此题考查温度测量的知识,反应出人得感觉并不总是正确的,所以必须要进行测量.
2、温度是表示物体的物理量.某天长春市的最低气温为-12℃,读作;若该天的最高气温为8℃,则该天长春市的最大日温差是℃.
点评:
此题考查温度的定义和温度数值的读法,其中低于0℃的温度有两种读法:
负××摄氏度或零下××摄氏度.
3、摄氏温标是由瑞典的物理学家创立的,它以标准大气压下时的温度作为100℃,用这种方法确定的温度单位叫做,用符号来表示.
点评:
本题考查了摄氏温标的规定和由来,在初中物理课本中并没有介绍摄氏温标是由谁创立的.知道了摄氏温标的创立者,也就不难理解为什么把这种温标叫做摄氏温标,它的单位叫做摄氏度了.国际计量大会通常都是采取“名从主人”的惯例,在物理学中,很多物理量的单位都是以物理学家的名字命名的.
4、我国首次赴南极考察队,在南极洲南部的设得兰群岛乔治岛,建立了我国第一个南极科学考察基地--中国南极长城站,南极平均气温为-25℃,最低气温可达-88.3℃所以在那里测气温应用( )
熔点
沸点
酒精
-107℃
78℃
水银
-39℃
357℃
A.酒精温度计
B.水银温度计
C.寒暑表
D.以上三种都可以
点评:
本题主要考查学生对:
液体温度计的原理的了解和掌握,以及在测温时候对温度计液常用温度
5、是根据液体的规律制成的,摄氏温度把的温度规定为0℃.
点评:
此题考查的是我们对于温度计和摄氏温度的了解,是一道基础题.
泡内的测温物质的要求的了解.
6、(2011•眉山)如图所示,温度计的读数是,测量液体温度时,下面几种做法中正确的是.
点评:
本题考查的是温度计的使用方法和温度计的读数,在使用温度计之前必须先看清温度计的量程和分度值,这样是为了安全使用和正确读数.温度计的使用注意玻璃泡不能接触到容器的底和壁,而在读数时,玻璃泡不能离开液体.
7、(2012•江宁区二模)图是小刚用温度计测温度时的情形
(1)常用的液体温度计是性质工作的;
8、
(2)请指出他在使用温度计时存在的两个问题①②.
点评:
温度计是物理实验和日常生活经常使用的测量工具,应该掌握其原理和正确使用.
8、
(1)如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的2个不同点:
、.
(2)用温度计测量一杯热水的温度,实验步骤如下:
A.选择一支测量范围从0~100℃的温度计,并了解它的最小刻度;
B.待温度计示数稳定后,取出温度计,观察它的读数;
C.估计被测水的温度;
D.把温度计插入热水中,使玻璃泡完全浸没水中,并避免与杯壁接触;
E.读出温度示数并记录结果.
上述步骤中(填字母序号)是错误的,正确的做法是,写出正确的排序:
(填字母序号).
点评:
此题考查的是体温计和常用温度计的不同和正确使用温度计,属于基本技能,掌握测量方法,在现实生活中有重要的实际意义.
9、关于体温计与其他温度计的区别,下列说法不正确的是( )
A.体温计与其他温度计的区别只是长短不同
B.体温计内有一段弯曲的细管,其他温度计里没有
C.体温计使用前要甩动,把液柱甩到35℃以下,其他温度计不用甩动
D.体温计可离开人体进行读数,其他温度计不能离开被测物体进行读数
点评:
此题考查的是体温计与普通温度计在构造和使用上的区别,正因为构造不同,所以使用方法不同.10、(2008•无锡)如图是常用的一种体温计,它是根据液体的规律制成的,此时它指示的温度是℃.
点评:
本题考查了体温计的原理和读数.认清分度值是关键.
11、(2003•咸宁)学校在预防“非典“期间,要求每位同学“晨检“测体温,初二
(1)班值日生张莉同学用同一只体温计正确测出甲同学的体温为36.5℃,插入消毒液后擦干又分别测了乙、丙、丁三位同学的体温,读数正确,记录如下:
①甲同学36.5℃,②乙同学36.5℃,③丙同学37.1℃同学,④丁同学37.1℃,请你判定上述情况中可能不准确的体温记录是( )
A.②和④
B.③和④
C.①和②
D.②和③
点评:
此题考查的是体温计使用时需要特别注意的一点:
使用前别忘了“甩一下”.
12、温度计的玻璃泡的容积比它上面玻璃管的容积大很多,这主要是为了( )
A.造型美观,使用方便
B.泡内液体体积有细微的变化,就可以使管内液柱高度有明显变化
C.增加温度计与被测物体的接触面积
D.使温度计离开被测物体后仍能表示该温度
点评:
此题考查温度计的结构和工作原理,该题考查的内容较深,同学们需要根据实际情况和题意,开动脑筋,多思考,做这样的题应该不会太难.
考点2:
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况:
1、熔化和凝固
① 熔化:
定义:
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质:
海波、冰、石英水晶、非晶体物质:
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象:
熔化特点:
熔化特点:
吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。
熔点:
熔化的条件:
⑴。
⑵。
2凝固:
定义:
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象:
凝固特点:
固液共存,放热,温度不变凝固特点:
放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后
凝固点:
晶体熔化时的温度。
成固体,温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件:
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
2、汽化和液化:
① 汽化:
定义:
物质从液态变为气态叫汽化。
定义:
液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素:
⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
定义:
在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点:
。
沸腾条件:
⑴。
⑵
沸点与气压的关系:
2
液化:
定义:
物质从气态变为液态叫液化。
方法:
⑴降低温度;⑵压缩体积。
好处:
体积缩小便于运输。
作用:
液化热
3、升华和凝华:
①升华定义:
物质从固态直接变成气态的过程,热,易升华的物质有:
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义:
物质从气态直接变成固态的过程,热
关键题:
1、(2013•锦州)四季分明的辽宁地区热现象随处可见,下列物态变化过程中,需要吸热的是( )
A.春天,冰雪融化
B.夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
C.深秋,室外地面上出现了霜
D.冬天,千里冰封,万里雪飘
点评:
本题首先判断判断现在和原来的状态,根据物态变化定义判断该现象属于哪种物态变化,属于放出热量还是吸收热量.
2、(2011•宜昌)两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆水的水温相比( )
A.在阴凉处的那盆水的温度高
B.两盆水温度一样高
C.在阳光下的那盆水的温度高
D.无法确定
点评:
在学习摄氏温度时,课本上明确说:
一个标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
3、(2012•西藏)下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题.
(1)该物质的熔点是℃;
(2)该物质是;(选填:
“晶体”或“非晶体”)
(3)加热1min时,该物质处于态;(选填:
“固”或“液”)
(4)数据表明开始2min升温快,最后2min升温慢,这是因为该物质处于液态时的比处于固态时大(选填字母序号).
A.质量B.密度C.比热容D.体积.
点评:
物质的比热容不仅与物质的种类有关,还与物质的状态有关.
4、(2013•海陵区二模)如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验.甲装置缺少酒精灯加热是(选填“可行”或“不可行”)的;采用乙装置加热方式的优点是,根据探究可知,熔化过程中冰的质量(选填“变大”、“不变”或“变小”).
点评:
此题是探究冰、蜡烛的熔化特点.考查了对固态物质进行加热的方法,比较了冰和蜡烛在熔化过程中的不同,也即酒精灯的使用,同时考查了质量属性.
5、如图1所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
t/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
1
5
(1)某时刻温度计的读数如图2所示,此时的温度是℃;
(2)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据,在图3的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?
;
(4)该冰块温度为1℃时处于态.(填“固”或“液”)
(5)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?
为什么?
.
点评:
本题综合考查了温度计的读数,晶体熔化图象,晶体和非晶体的区别,重点在于晶体和非晶体的区别.
6、2010•白下区一模)如图所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置.器材有:
冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台、搅棒、秒表、温度计.分别进行实验并记录数据.
(1)图甲是(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是℃.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.这一现象说明:
.
(3)根据图甲图象可以判断出:
冰是.(选填“晶体”或“非晶体”)
点评:
晶体和非晶体在熔化和凝固过程中,有异同点.相同点:
熔化吸热;凝固放热.
不同点:
晶体熔化时和凝固时,温度都保持不变.非晶体熔化时吸热,温度不断升高,凝固时放热,温度不断降低.
7、(2012•绥化)在东北,人们冬季里喜欢做“冻豆腐”.光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现许多小孔.小孔产生的原因是豆腐里的水先后(填物态变化名称)而形成的.
点评:
正确理解冻豆腐的小孔形成过程,并熟练掌握几种物态变化的特点,是解答此题的关键.
8、(2013•泉州)小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中一个错误之处:
.
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为℃,说明此时该地大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)若烧杯中水的质量为0.4kg,则从开始计时起加热10min,水所吸收的热量为J.[已知C水=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:
.
点评:
此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,考查了学生对温度计的使用及读数,水沸腾特点及沸点的概念,同时考查了影响沸点的因素、有关热量的计算及影响加热时间的因素.从图象中提取有关信息是解决此题的关键.
9、(2010•无锡)在“观察水的沸腾”实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,图中是水在沸腾时的情况.实验过程中记录的数据如下表所示:
时间(min)
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
…
温度(℃)
…
90
91
93
97
98
98
98
98
98
98
…
(1)从记录的数据可得出的实验结论是:
水沸腾时的温度是℃.
(2)根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异,如果测量方法正确,你认为造成差异的原因可能是:
.
点评:
水沸腾的现象、测出的沸点值、沸点不为100℃的原因,这是本题考查的三个考点.
10、(2008•衡阳)在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,如图1所示,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,如图2所示,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与有关.
点评:
要知道探究与什么因素有关,知道影响蒸发快慢的因素有哪些,从而,在理论的指导下正确回答.11、(2012•内江)如图所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图,由图可知( )
A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B.所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C.水在蒸发的过程中要吸热,使水和它依附的人体温度上升
D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
点评:
本题考查的是有关蒸发现象的知识,解题时要会灵活应用影响蒸发快慢的因素分析问题.同时注意要符合图中所示题意.
12、(2013•湘西州)初夏,大雨来临前,沉闷的天气常使墙面或地面变得很潮湿,其实这是一种液化现象.在下列现象中具有与此相同的物态变化是( )
A.煮饭时,锅里冒出“白气”
B.冬天地面上的水结成了冰
C.洒在地面上的水变干了
D.放在衣柜里的樟脑片变小了
点评:
此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力,物态变化是中考必考的一个知识点.
13、(2013•丹阳市一模)冬天,小明发现河水结冰了,但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰,这是因为盐水的凝固点比水的凝固点(选填“低”或“高”);气体打火机中的液体是在常温下通过对燃气采用的方法,使之液化后贮存在打火机中的.
点评:
本题考查熔点、凝固点的影响因素以及液化的方法;盐水的凝固点比水的凝固点低,当冬季路面上的雪或冰化成水后,我们可以通过向路面上撒盐的方法来降低水的凝固点.
14、(2013•威海)下列现象与物态变化的对应关系中,正确的是( )
A.加在饮料中的冰块逐渐变小--熔化
B.冬天窗玻璃上会出现冰花--凝固
C.夏天晾在室内的湿衣服变干--升华
D.水烧开时壶嘴出现“白气”--汽化
点评:
本题考查了物态变化现象的判断,属于基础知识的考查,能够分清楚物质前后的状态变化是解题的关键.
15、(2012•永州)水无常形,变化万千.如图所示的各种自然现象,在形成过程中需要吸收热量的是( )
A.初春,河流中冰雪消融
B.仲夏,草叶间露珠晶莹
C.深秋,枝头上挂满白霜
D.寒冬,窗玻上冰花剔透
点评:
掌握熔化、液化、凝华几种物态变化的状态变化,吸热和放热情况是解决此题的基础.
课后练
一、单项选择题(13×3分=39分)
1.(3分)关于0℃的水和0℃的冰,下列说法中正确的是( )
A.
0℃的水比0℃的冰热
B.
0℃的冰比0℃的水冷
C.
0℃的水和0℃的冰冷热程度一样
D.
无法比较水和冰的冷热程度
2.(3分)一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关三人真实体温下列说法正确的是( )
A.
甲的体温一定是39.5℃
B.
三人体温都是39.5℃
C.
乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D.
三人的体温都不是39.5℃
3.(3分)如图所示的是海波的熔化图象,从图象中获得的信息正确的是( )
A.
海波在CD段是固态
B.
海波的熔点是48℃
C.
海波在BC段不吸收热量
D.
海波熔化经历了12min
4.(3分)下列说法中错误的是( )
A.
所有的固体都有一定的熔点
B.
同一种晶体物质的熔点和凝固点相同
C.
晶体在熔化时,吸热但温度不变
D.
温度达到熔点的晶体,可能处于固态、固液共存态或液态
5.(3分)玻璃在200℃时熔化,当温度升到300℃时还没有熔化完,由此可知( )
A.
玻璃变大了
B.
玻璃是晶体
C.
玻璃是非晶体
D.
玻璃难熔化
6.(3分)把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图所示.用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰( )
A.
熔化一部分
B.
全部熔化
C.
一点也不熔化
D.
无法判断
7.(3分)关于沸腾和蒸发,下列说法中正确的是( )
A.
沸腾时需要吸收热量,蒸发时不需要吸收热量
B.
蒸发的快慢与温度无关,沸腾时汽化的快慢与温度有关
C.
蒸发时液体温度降低,沸腾时液体温度升高
D.
蒸发和沸腾都可以在液体表面进行
8.(3分)许多房间都装有玻璃窗.在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间,玻璃窗上都会出现“水雾”.下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是( )
A.
甲、乙两房间,“水雾”都在内表面
B.
甲、乙两房间,“水雾”都在外表面
C.
甲房间“水雾”在外表面,乙房间“水雾”在内表面
D.
甲房间“水雾”在内表面,乙房间“水雾”在外表面
9.(3分)(2008•揭阳)在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过了一段时间,镜面又变得清晰起来.镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )
A.
先液化,后汽化
B.
先汽化,后液化
C.
只有液化
D.
只有汽化
10.(3分)(2005•资阳)随着人们生活水平的提高,早餐常常吃鸡和牛奶.小明同学在家煮鸡蛋时,第一次在水沸腾后继续用急火煮至到鸡蛋被煮熟;第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将炉火调小(仍保持水处于沸腾)直到鸡蛋被煮熟.两次比较,下列结论正确的是( )
A.
第一次比第二次省燃料又省时间
B.
第一次比第二次费燃料但省时间
C.
第二次比第一次省燃料但费时间
D.
第二次比第一次省燃料,两次所用时间相同
11.(3分)(2012•镇江)现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是( )
A.
熔化
B.
凝华
C.
汽化
D.
升华
12.(3分)(2013•齐河县二模)下列关于热现象的说法正确的是( )
A.
深秋的早晨,枯草上的霜是水凝固形成的
B.
夏天,我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象
C.
用久了的白炽灯内表面发黑,是钨蒸气液化后再凝固的结果
D.
从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水,是空气中的水蒸气液化形成的
13.(3分)冬天清晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花,下列说法正确的是( )
A.
出现在窗内侧,由大量水蒸气凝华而成
B.
出现在窗内侧,由水凝华而成
C.
出现在窗外侧,由大量水蒸气凝华而成
D.
出现在窗外侧,由水凝华而成
二、填空题(每空1分,共28分)
14.(2分)物体的冷热程度用 表示,实验室温度计是根据 原理制成的.
15.(2分)北京元月份的平均气温为“﹣4.7℃”,读作 或 .
16.(3分)(2005•湘潭模拟)甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,从图中给出的信息,我们可以判断 物质是晶体,该晶体的熔点是 ℃,该晶体加热 min的时间后开始熔化.
17.(4分)夏天吃冰淇淋是利用冰 时 降温解暑的;北方的冬天,菜窖里放几桶水是利用水 时 使菜窖里的温度不会太低,菜不致冻坏.
18.(6分)天气热极了,小红在家写作业,汗流不止,抬头看了看挂在墙上的寒暑表,如图所示,当时室温为 .于是她打开电风扇,立刻感到凉快多了,这时她又看了看寒暑表,发现示数 (选填“升高”、“不变”或“降低”),这是因为打开电风扇加快了人体表面的 ,从而加快了人体上汗水的 ,也就加快了从人体 热,而没有改变室内空气的 .
19.(4分)水沸腾时的特征是水中形成大量的 ,上升并变 ,到水面 ,里面的 散发到空气中.
20.(2分)常用的液化石油气,是在 条件下,用 的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的.
21.(2分)吹气和哈气,都是从人口中出来的气,夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快,这是因为“吹气”加速成了空气流通,使 吸热加快,手温度降低;冬天对着手“哈气”使手变暖,这是因为水蒸气 放热,使手的表面温度升高.
22.(3分)谚语”是我国民间文化的一部分,其语言简练、含义深刻.有句谚语说:
“霜前冷,雪后寒.”它说明了霜是由于夜间温度降低使空气中水蒸气遇冷 而形成的;雪后天晴,由于雪 吸热而导致气温降低,使人感到寒冷.
三、探究与创新题(共33分)
23.(4分)下面是小阳同学用温度计测量液体温度的