胜坨中学八年级语文试题.docx
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胜坨中学八年级语文试题
胜坨中学2015-2016学年第一学期第二次阶段性教学质量检测
八年级语文试题
（分值120分考试时间120分钟）
一、积累与运用（共22分）
1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（2分）
富有创造性的人总是孜孜不倦地汲（）取知识，使自己学识yuān（）博。
从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
2.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（）（2分）
（1）舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
（2）进行旅游开发论证的千岛湖水下古城的历史可以到一千年以前。
（3）只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。
A．优雅追溯一气呵成 B.优雅追述一鼓作气
C．幽雅追述一气呵成 D.幽雅追溯一鼓作气
3.填入下面语段横线处最恰当的一句是（）（3分）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，
A.快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！
B.痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！
C.痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？
D.快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？
4.下图是一幅漫画，认真观察，完成下列题目（3分）
请用简洁的语言描述内容并阐述其寓意，至少用上一个成语。
5.诗词填空（5分）
1.陶渊明在《归田园居》（其三）中表明诗人带着闲适，自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是：
，。
2.李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：
，。
3.《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦（或表明捕吏凶暴，老妇凄苦）的语句是：
，。
4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
，。
5.在《登岳阳楼》一诗中，运用双关辞格，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、
身心交瘁、未老先衰的境况的一联是：
，。
6.名著阅读。
（2分）
他从破败的的农村来到城里，有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。
不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。
他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。
这个小说情节中的“他”是小说 （填作品名）里的主人公 。
（填人名）。
他前后发生巨大变化给人留下深刻印象，他初到北京时 ；在经历了三起三落后，他又变得 （填性格特点），这种变化的根本原因：
旧社会不让好人有出路。
7.综合性学习。
（5分）
黄河三角洲开发建设被纳入“国家发展战略”，搞好生态旅游是其中的工作重点之一。
我市教育电视台将组织一次有关旅游宣传推介活动。
请你参与到以下活动中来。
（1）请你为最熟悉的一个景区或景点设计一段导游词。
（30字左右）（3分）
（2）请您为东营市大力发展生态旅游业提一条合理化建议。
（2分）
二、阅读（共48分）
（一）樵夫词（4分）
（清）朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
8.前两句体现环境清静的景物有 、 。
（2分）
9.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。
（2分）
（二）（12分）
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。
……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐：
泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：
遮盖，这里指云。
10.用“／”标出下面句中的两处停顿。
（2分）
虽乘 奔 御 风 不 以 疾 也
11. 解释下面句中加点字的意思。
（2分）
①沿溯阻绝。
②或王命急宣。
③不以疾也。
④然十二峰者不可悉见。
12 用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
13. 由“有时朝发白帝，暮到江陵”想到李白的“ ， ”一句诗。
（1分）
14.[甲][乙]两文段所抒发的思想感情有相同之处，这是一种怎样的思想感情。
（3分）
（三）（8分）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。
这时我看见他的背景，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，①怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，②他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：
“我走了，到那边来信!
”
我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”……
15.上文横线处应填的词语依次是（2分）
A．俯攀缩斜 B．弯抓缩倾 C．探攀缩倾 D．俯攀蹬侧
16. （4分） 画线句①属于 描写，这样写的作用是：
。
画线句②属于 描写，这样写的作用是：
。
17.课文两次写道“青布棉袍”“黑布马褂”的衣着，试简要分析其原因。
（2分）
（四）（13分）
湿地
①平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。
成群的野鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。
像这样濒临江河湖海的地带，长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。
湿地是地球上有多种独特功能的生态系统。
②湿地是如何形成的呢？
③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时，由于水域变阔而流速变缓，泥沙下落沉积而成浅水滩。
湖泊，不单是五彩云霞的梳妆镜，更是水生植物的乐园。
浅水湖区，芦花飞荡，香蒲拂摇；次深湖区，睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上；深水湖区，墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏，那些生长于其中的水草繁杂而茂盛。
春来夏往，秋隐冬藏，植物生活于湖泊，总会有生有死，有死有生。
那些腐烂的残体日积月累，最终多默默地、叠加式地沉积于湖底，经由水涨水落的浸泡，经由日月轮转的沧桑，终成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，湿地也就逐渐形成了。
④湿地调节着地球的水循环。
那些河边的森林、湖边的漫滩，一直在进行地下水与地表水的交换。
洪涝之时，湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水；倘遇干旱季节，又能够将水分“解放”出来。
湿地上的植被摇荡起伏，减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。
⑤湿地被科学家誉为地球之“肾”。
自然界生物链的完整、优化，离不开湿地。
湿地既吸收营养物质，又促进地球的新陈代谢，是“天然的过滤器”。
⑥植物在湿地繁衍，动物在湿地蹒跚游弋、跳跃爬行和栖息。
即使晴空排云而上的仙鹤，声鸣于天，也是清晨从湿地出发，黄昏则次第归来，在湿地降落，喝水照影；翩翩起舞的大雁会呈“一”字、“人”字形排列，从广阔的天空降落于湿地之上。
鸟类依赖湿地就像影子依赖光，翅膀依赖空气一样。
湿地是生命的家园，是文明的摇篮和温床。
⑦人类本应与湿地和谐相处，本应悉心地呵护湿地。
⑧但是长期以来，人类对湿地究竟贡献过多少关爱呢？
古典诗词中那些拍打碣石的咆哮海水，朝天际奔流的滚滚江水，秀比西子的杭州西湖等，姑且算是反映人类对湿地的关爱吧，却也仅仅是蜻蜓点水般人文情怀的附划横线缀。
空灵、超脱的中国画亦有描绘苍茫烟水的画作，民间音乐尽管也有表现湖月照影，流泉叮咚的乐曲，然而，谁又能说其着力表现的只是湿地呢？
⑨令人忧虑的是，随着人口不断增长和人类中·心主义的膨胀，湿地的现状不容乐观，湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。
就我国来说，从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出，中国的湿地总面积10年间已减少了5万多平方公里。
由于人类盲目围垦和过度开发，天然湿地面积不断消减，功能不断下降，造成湿地生物多样性衰退，威胁着自然生态系统的平衡；同时，还造成湿地降解污染能力的下降，导致水质不断恶化，许多河流因被污染失去了饮用的功能。
比如，目前我国大型河流61%的河段已被污染，不可饮用。
另外，又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降，直接给调蓄防洪带来极大的隐患。
近年来，我国南方地区洪涝灾害频繁发生，不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。
不讲“土地伦理”（[美]利奥波德：
《土地伦理》）成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流，湿地的命运岌岌可危……
⑩保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。
国际《湿地公约》的诞生，引起了人类对保护湿地的高度重视，目前我国已经加入了缔约国的行列。
迄今为止，《湿地公约》缔约国已逾百个，每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。
可以说，保护湿地目前业已成为人们的共识。
相信随着人类对湿地保护的认识不断深化，湿地的命运定然会出现转机。
（本文有删改）
18.本文是一篇科学小品，文章以湿地为说明对象，首先介绍了什么是湿地，其次介绍了_______________，再次介绍了______________，另外还介绍了_______________，最后则介绍了湿地的前景。
（3分）
19.文章开头部分指出“湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统”。
请根据具体内容说说“湿地的多种独特功能”体现在哪几个方面？
（3分）
______________________________________________________________________
20.文中第⑨段画直线的句子主要运用了_____________、______________的说明方法，运用这些说明方法的作用是：
____________________________（3分）
21. （4分）说明文语言有“平实说明”与“生动说明”之分。
请分析文章第①、第⑥两段画曲线的文字，其中，属于“平实说明”的是第____段文字，其说明效果是：
___________________________________________________________________________；属于“生动说明”的是第_________段文字，其说明效果______________________________
（五）（11分）
驯马
①巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外。
②荼余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲驯马经。
③仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美。
马圈更有讲究，白日马粪不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润，否则长成片状马蹄，马就不能跳高驰远。
夜晚歇息，要把马粪清理干净，这样马的皮毛才能光滑无垢，鲜亮无味。
④马至三岁，要练走。
选平整草场，驯马手掌控缰绳，不快不慢，让马找对步子。
这样训练一个月，就要摆上椽子，不远不近，固定步伐。
驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟进……时间一久，马就把这种步子固定下来。
这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线，骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三桑……
⑤巴图驯马几十年，从未见过十三朵蹄花的千里马。
至多是九朵！
唉——九朵！
⑥谁知，也就在那年三月，巴图真就发现了一匹千里良驹。
⑦巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌出，太阳恰挣脱草海羁绊，金色的光芒给群马披上了一层外衣。
万马丛中，只见火龙驹通体炭红、长鬃披拂，一马当先，向牧场驰来。
⑧巴图面露惊喜，抚掌赞叹，好马，好马，真正的千里马！
⑨火龙驹显然已过驯化年龄。
巴图心跳加速，细细打量火龙驹，大喜过望——火龙驹腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常……火龙驹真是天生的千里马！
⑩驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的围栏里，要饿。
马饿一天，驯马者一手拿胡萝卜，一手拿笼套，马吃萝卜时被套上笼头，相熟后就被牵走了。
巴图凑近火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着靠近吃萝卜，当见巴图递上马笼头，突然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖起来，骇得巴图远远避开。
骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打着响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空尥几个蹶子，场内尘土飞扬，几个骑手也退下来。
众人一时无计，就在栅栏外喝酒摔跤相戏。
巴图每摔倒一人，都大声唱挑战歌、跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步，打量得胜的巴图，目光渐渐变得柔和起来。
第三日，巴图走近火龙驹，火龙驹吃了几口胡萝卜，竞主动把头伸进笼套里。
它伸出舌头舔巴图的手背，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背，打一声唿哨，栅栏外几名骑手会意，纵马飞驰。
火龙驹也撒蹄猛追，巴图连连挥鞭催马，火龙驹仰首长嘶，长鬃倒竖如旗，仿佛凭空有股神奇的力量注入体内，几个飞跃竞冲在马队前面，一溜巨大的烟柱被它甩在身后。
火龙驹蹄声嘚嘚,极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。
巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然绽放的竟是十三朵……
巴图喜不自胜，到达终点，滚鞍下马，颤抖着抚摸火龙驹额头，火龙驹却前蹄一软，跌倒在地。
巴图大惊，定睛却见火龙驹嘴角涌血，瞬间洇红草地……眼见得就不能活了。
巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，争下第一。
巴图双膝跪地，涕泪交流，火龙驹把巴图当朋友，却焉能料到，这个比赛只是巴图想杀去它的傲气。
巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的驯马经还在草原流传。
22. 开头四段叙写巴图的驯马经对后文情节发展有什么作用？
（2分）
_____________________________________________________________________
23. 梳理小说情节，请在横线上填写恰当内容。
（4分）
巴图驯马声名远播→__________→__________→火龙驹赛场夺冠→火龙驹力尽而死
24.体会下面句子中加点词语的含义。
（2分）
一溜巨大的烟柱被它甩在身后。
_________________________________________________________________
25.简要赏析下面句子。
（3分）
火龙驹蹄声嘚嘚，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。
__________________________________________________________________
三、写作（共50分）
26.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。
对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。
个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。
请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
要求：
①不限文体（诗歌除外）。
②字数不少于600字。
③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：
一、积累与运用
1.①jí
渊2.A3.D
4.内容略，注意说明顺序，寓意：
这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。
孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习，却没有以身作则，为孩子树立榜样，意符即可。
成语：
气急败坏，以身作则，执迷不悟等
5.①晨兴理荒秽，带月荷锄归。
②山随平野尽，江入大荒流。
③吏呼一何怒，妇啼一何苦。
④会当凌绝顶，一览众山小。
⑤白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
6.《骆驼祥子》、祥子、（老实、坚韧、健壮、吃苦耐劳、对生活充满希望）、（自私、麻木、狡猾、好吃懒做、自暴自弃）。
7.
（1）示例：
游客朋友们，欢迎你们到黄河入海口，在这里，可以聆听万千珍贵禽鸟演奏的交响乐，欣赏奇花异草绘成的水彩画，感受黄河入海的磅礴气势！
（2）示例：
巩固退耕还田成果，保持良好的生态环境；加大旅游区配套设施建设力度；彰显黄河文化特色等。
二、阅读
（一）8．答案：
白云深林（2分,每空1分）
9．答案：
（示例1）樵夫无意挑蝶蝶自随,“竟”字表现出惊喜之情,隐现诗人的雅趣。
（示例2）明明是挑柴,却说是挑蝶,挑柴的辛劳全无,有的是生活的悠闲,诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。
（2分）
（二）10.虽／乘奔御风／不以疾也
11.①逆流而上②有时 ③快 ④全，都
12.①重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
13.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
14.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情
（三）15.C
16.心理描写；反映了“我”不愿让父亲见到“我”伤心，也不愿在他人面前表现出脆弱情感（或难为情）的心理。
动作描写；具体表现了父亲买橘子的艰难，突出父爱的真挚。
17.青、黑色给人以沉重感，渲染悲凉气氛，衬托出父亲人生的艰难；同时，也强调“背影”留给作者的印象之深。
（四）18.湿地的形成 湿地的作用（功能） 人类对湿地的漠视及破坏
19.调节地球的水循环；是“天然的过滤器”（或“是地球之‘肾’”）；是生命的家园。
20.举例子列数字 用事实和数字具体准确地写出了我国近年来湿地面积锐减，说明了湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。
21.① 运用平实的语言，对湿地进行了客观、准确地说明，不加修饰，简洁明了，易于读者理解 ⑥ 借助形象化的语言，对生活在湿地上的动植物繁衍生息的情景进行了形象生动地描述，增强了文章的感染力与表现力，引发读者的阅读兴趣。
（五）（22）为下文写巴图驯千里马作铺垫。
（23）巴图发现火龙驹 巴图驯火龙驹
（24）“甩”，抛开，扔的意思，这一动词准确传神地表现出火龙驹奔腾速度之快。
（25）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了马蹄声极富韵律之感，突显了火龙驹飞奔的节奏美。
26、作文（略）【写作指导】 这是一篇命题作文，写作时首先要理解“风采”的含义。
可以看出题目中“风采”一词有展现自身“独特的一面，有优势的一面”的意思。
这些提示考生可以写励志类的文章。
比如说可以写自己的特长、爱好；也可以写自己在遇到困难和挫折时努力坚持下来赢得了胜利。
还可以写情感类的文章。
比如说写亲人的关注带给“我”的变化及影响，让“我”有了别样的风采。
本题选材比较宽泛，要求学生调动平时的生活积累。
这篇作文比较适合写成记叙文。
写记叙文叙事时要选择能够展现自己风采的事情来写，做到写真事，抒真情，以情动人。
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